Reflexao Reprovacao Evasao Na UEL Livro 05 12 2013

Reflexão sobre a
reprovação, retenção e
evasão na UEL: retenção
em 2010, reprovação
2010 a 2012 e evasão
2003 a 2012 nos cursos
de graduação
Marinalva Calabrez Rissi

Martha Ap. Santana Marcondes
(Organizadoras)
Londrina
2013
Nádina Aparecida Moreno
Reitora
Berenice Quinzani Jordão

Vice-Reitora
Luis Fernando Pinto Dias

Pró-Reitor de Planejamento
Martha Aparecida Santana Marcondes

Diretora de Avaliação e Acompanhamento Institucional

Chefe de Divisão de Diagnóstico e Desenvolvimento Institucional
Colaboração
Douglas dos Santos Chanan
Graciele Alipio
Maria Inez Almeida
Masako Nishimori
Artur Renan Fontana

Estagiário do Curso de Ciências Econômicas
Carolina Ribeiro dos Santos

Estagiária do Curso de Secretariado Executivo
Martha Ap. Santana Marcondes
(Organizadoras)
Reflexão sobre a reprovação,

retenção e evasão na UEL:
retenção em 2010, reprovação
2010 a 2012 e evasão 2003 a 2012
nos cursos de graduação
Douglas dos Santos Chanan

Graciele Alípio
Maria Inez Almeida
Masako Nishimori
(Colaboradores)
Londrina
2013
Obra disponibilizada no site: http://www.uel.br/proplan
Artur Renan Fontana

Capa
Artur Renan Fontana

Diagramação
Catalogação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de
Londrina.
Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)
R332 Reflexão sobre a reprovação, retenção e evasão na UEL : retenção em

2010, reprovação 2010 a 2012 e evasão 2003 a 2012 nos cursos
de graduação / Marinalva Calabrez Rissi, Martha Ap. Santana
Marcondes (organizadoras). – Londrina : Universidade
Estadual de Londrina, 2013.
250 p. : il.
Vários autores.
Inclui bibliografia.
ISBN 978-85-7846-233-8
1. Universidade Estadual de Londrina. 2. Ensino superior –

Londrina (PR). 3. Estudantes – Reprovação. 4. Evasão
universitária. I. Rissi, Marinalva Calabrez. II. Marcondes, Martha
Aparecida Santana.
CDU 378
Direitos reservados à
Universidade Estadual de Londrina
Pró-Reitoria de Planejamento
Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
Caixa Postal 10.011
Fone: 43 3371-4451
CEP: 86057-970 – Londrina – PR
E-mail: proplandaai@uel.br
www.uel.br/proplan
Índice
1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 08
1.1 Diagnóstico da Retenção em 2010 da Reprovação em 2010 a 2012 nos cursos da UEL . 09
1.2 Diagnóstico da Evasão no período de 2003 a 2012 nos cursos da UEL .......................... 10
1.3 Evolução do número de Cursos e da população discente (2003 a 2012) ...................... 12
2. CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS ..................................................................................... 13
2.1 Curso de Agronomia .................................................................................................. 13
2.2 Curso de Medicina Veterinária .................................................................................... 17
2.3 Curso de Zootecnia ................................................................................................... 21
3. CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ................................................................................. 24
3.1 Curso de Biomedicina ................................................................................................ 24
3.2 Curso de Ciências Biológicas ...................................................................................... 27
3.3 Curso de Psicologia ................................................................................................... 31
4. CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS......................................................................................... 33
4.1 Curso de Ciência da Computação ............................................................................... 33
4.2 Curso de Física - Integral........................................................................................... 37
4.3 Curso de Física - Noturno .......................................................................................... 41
4.4 Curso de Geografia - Matutino ................................................................................... 46
4.5 Curso de Geografia - Noturno .................................................................................... 50
4.6 Curso de Matemática - Matutino ................................................................................ 54
4.7 Curso de Matemática - Noturno ................................................................................. 58
4.8 Curso de Química - Integral ....................................................................................... 62
4.9 Curso de Química - Noturno ...................................................................................... 66
5. CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE ..................................................................................... 70
5.1Curso de Enfermagem ................................................................................................ 70
5.2 Curso de Farmácia .................................................................................................... 71
5.3 Curso de Fisioterapia ................................................................................................. 74
5.4 Curso de Medicina ..................................................................................................... 78
5.5 Curso de Odontologia ................................................................................................ 79
6. CENTRO DE EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES ............................................................. 83
6.1 Curso de Arquivologia ............................................................................................... 83
6.2 Curso de Artes Cênicas .............................................................................................. 87
6.3 Curso de Artes Visuais - Matutino ............................................................................... 91
6.4 Curso de Artes Visuais - Noturno................................................................................ 95
6.5 Curso de Biblioteconomia .......................................................................................... 98
6.6 Curso de Comunicação Social – Jornalismo (Matutino) ............................................... 102
6.7 Curso de Comunicação Social – Jornalismo (Noturno) ................................................ 103
6.8 Curso de Comunicação Social - Relações Públicas – Matutino ...................................... 105
6.9 Curso de Comunicação Social - Relações Públicas - Noturno ........................................ .107
6.10 Curso de Design Gráfico ......................................................................................... .110
6.11 Curso de Design de Moda ....................................................................................... .113
6.12 Curso de Música ..................................................................................................... .116
6.13 Curso de Pedagogia - Matutino................................................................................. .119
6.14 Curso de Pedagogia – Noturno ................................................................................. .122
7. CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES .................................................................... .126
7.1 Curso de Educação Física - Bacharelado - Matutino ..................................................... .126
7.2 Curso de Educação Física - Bacharelado - Noturno ...................................................... .131
7.3 Curso de Educação Física - Licenciatura - Matutino ...................................................... .136
7.4 Curso de Educação Física - Licenciatura - Noturno ....................................................... .140
7.5 Curso de Esporte ....................................................................................................... .144
8. CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS ..................................................................... .148
8.1 Curso de Administração - Matutino ............................................................................. .148
8.2 Curso de Administração - Noturno .............................................................................. .151
8.3 Curso de Ciências Contábeis - Matutino ...................................................................... .155
8.4 Curso de Ciências Contábeis - Noturno ....................................................................... .159
8.5 Curso de Ciências Econômicas - Matutino ................................................................... .163
8.6 Curso de Ciências Econômicas - Noturno .................................................................... .167
8.7 Curso de Direito - Matutino ........................................................................................ .171
8.8 Curso de Direito - Vespertino ..................................................................................... .172
8.9 Curso de Direito - Noturno......................................................................................... .174
8.10 Curso de Secretariado Executivo .............................................................................. .178
8.11 Curso de Serviço Social - Matutino ........................................................................... .182
8.12 Curso de Serviço Social - Noturno ............................................................................ .186
9. CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS ...................................................................... .189
9.1 Curso de Ciências Sociais - Matutino .......................................................................... .189
9.2 Curso de Ciências Sociais - Noturno ........................................................................... .193
9.3 Curso de Filosofia - Noturno ...................................................................................... .197
9.4 Curso de História - Matutino ...................................................................................... .201
9.5 Curso de História - Noturno ....................................................................................... .204
9.6 Curso de Letras Estrangeiras Modernas – Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas
Literaturas e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas - Vespertino ............................... .209
9.7 Curso de Letras Estrangeiras Modernas – Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas
Literaturas e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas - Noturno .................................... 213
9.8 Curso de Letras – Habilitação: Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas/ Estudos
da Linguagem e Estudos Literários – Vespertino ............................................................... .217
9.9 Curso de Letras – Habilitação: Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas/ Estudos
da Linguagem e Estudos Literários – Noturno ................................................................... .221
9.10 Curso de Letras – Língua e Cultura Francesa ............................................................ .225
10. CENTRO DE TECNOLOGIA E URBANISMO ....................................................................... .227
10.1 Curso de Arquitetura e Urbanismo ............................................................................ .227
10.2 Curso de Engenharia Civil ........................................................................................ .231
10.3 Curso de Engenharia Elétrica ................................................................................... .235
11. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES ........................................................................................... .240
12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................... .252
1. Introdução
Ao longo da história da UEL, sempre houve uma tendência de planejar com

ênfase no ensino de graduação, associado às diferentes atividades que,
gradativamente, incorpora o desenvolvimento da pesquisa, da pós-graduação e da
extensão. Esses planos orientam a administração superior nas tomadas de decisões e a
elevam à posição que hoje se encontra de reconhecida importância no sul do Brasil e
em todo o território nacional e internacional.
A atuação e a dedicação do corpo docente e técnico, o desempenho dos
estudantes, assim como a gestão acadêmica e administrativa durante esta trajetória,
tem sido evidenciado nos resultados de diversas avaliações e rankings, criados por
diferentes órgãos governamentais e não governamentais, para medir a qualidade das
universidades e das atividades por elas desenvolvidas, a partir de diversos critérios.
Este fato tem levado a uma maior procura pelos cursos de graduação e dos programas
de pós-graduação lato eestricto sensu da UEL, basta observar a quantidade de
inscrições nos vestibulares e na pós-graduação da UEL nos últimos anos.
Com o objetivo de planejar uma universidade, integrando os diferentes
planos, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), o Conselho de
Administração (CA) e o Conselho Universitário aprovaram, por unanimidade, em 2010,
o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e o Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI) da UEL, com a seguinte missão:
“A UEL, entidade pública e gratuita, tem como missão a gestão
democrática, com plena autonomia didático-científica, comprometida com o
desenvolvimento e a transformação social, econômica, política e cultural do Estado do
Paraná e do Brasil. Busca garantir a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão, a igualdade de condições de acesso e de permanência discente, a liberdade
e respeito ao pluralismo de ideias, tendo como finalidade a produção e disseminação
do conhecimento, formando cidadãos e profissionais com competência técnica e
humanística, orientada por valores éticos de liberdade, igualdade e justiça social”.
Mesmo com a demanda por profissionais e com a procura pelo vestibular
para conseguir vagas nos diferentes cursos, percebe-se um alto índice de reprovação
em algumas disciplinas e de evasão em alguns cursos. Com relação à evasão, nota-se
que nos anos integralizados (2003 a 2009) a média da evasão se manteve em todas as
áreas e consequentemente na UEL, conforme Tabela nº 65, um dos fatos que levou a
Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional (DAAI), da Pró-Reitoria de
8
Planejamento (Proplan) a realizar novamente este estudo com o objetivo de detectar
as causas e tentar reduzir a retenção, a reprovação e a evasão dos estudantes da UEL.
1.1. Diagnóstico da Retenção em 2010 da Reprovação em 2010 a

2012 nos cursos da UEL
O diagnóstico tomou como base o ano de 2010 para a retenção, sendo que
os dados foram retirados da tabela Estudantes Matriculados na UEL nos Cursos de
Graduação no ano de 2010 – Regime Anual – e seu resultado acadêmico da Diretoria
de Apoio a Ação Pedagógica – Divisão de Políticas de Graduação da Prograd e para a
reprovação os dados retirados do sistema da Prograd, do relatório - Estatística de
Reprovações por Disciplina/Turma dos anos de 2010 a 2012. Optou-se por um recorte
do percentual de reprovação acima de 20% (vinte por cento) em cursos e disciplinas
com mais de 10 alunos, não fazendo parte deste estudo os resultados de retenção e
reprovação nas disciplinas de dependência, estágios e Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC).
Os gráficos serão apresentados por curso. Ressalta-se que o primeiro
gráfico de cada curso demonstra os alunos retidos nas séries do ano de 2010. Os
critérios para esta retenção, reprovação e promoção são explicitados a partir dos
Projetos Pedagógicos de cada Curso. Nos gráficos subsequentes de cada curso, foram
demonstradas as reprovações por disciplina/turma nas 1ª e 2ª séries dos anos de 2010
a 2012, podendo os alunos ser reprovados por nota, por falta e por nota e falta,
ficando ou não retidos na série.
A interpretação dos gráficos, realizada pela DAAI, é predominantemente
quantitativa, e, neste momento, não dimensiona cientificamente as causas e nem os
fatores que influenciaram a retenção e a reprovação dos alunos. Isto por que, são
várias as causas que podem levar um aluno a reprovar em uma série ou em uma
disciplina e, dependendo do projeto pedagógico do curso, fica retido ou não na série.
Enfatizamos que esse trabalho é fruto de reflexões, contribuição de
diferentes setores, de apoio, sistematização e incansável busca pela melhoria da
qualidade do ensino na UEL. Espera-se, desta forma, estar contribuindo para redução
dos índices de permanência de nossos estudantes na Instituição.
9
1.2. Diagnóstico da Evasão no período de 2003 a 2012 nos cursos da
UEL
O Diagnóstico da Evasão se constitui em um dos projetos do Programa de

Avaliação Institucional da Universidade Estadual de Londrina. A preocupação com a
evasão está associada ao processo de democratização e à responsabilidade da
melhoria do ensino universitário.
Desde os anos 60, a crescente incorporação de novos contingentes de
estudantes ao sistema universitário tem caracterizado um perfil marcadamente
heterogêneo dos seus alunos, evidenciando, no interior da universidade, uma
representação social mais ampla. Este processo de inclusão de novos contingentes de
alunos, oriundos de distintos segmentos sociais, tende a prosseguir, pois, ainda que
intensificado nos últimos anos com a expansão do ensino privado, está muito aquém
da demanda existente. O relatório sobre a educação divulgado pela Organização para a
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em setembro de 2012, mostra que
o país está na 38ª colocação entre 40 nações quando o assunto é educação superior.
Somente 11% da população entre 25 e 64 anos de idade atingiram esse patamar
educacional, quando o recomendável é, ao menos, 31%.
Com efeito, todo esforço despendido na mobilização de recursos para a
ampliação da oferta de vagas fica comprometido se simultaneamente não houver
mecanismos que atenuem as taxas de evasão e assegurem a permanência do aluno na
universidade. A evasão está associada a uma série de fatores determinantes de sua
ocorrência: pode resultar da livre escolha do aluno ou de fatores alheios à sua
vontade, como causas socioeconômicas e acadêmicas, ou da combinação delas. De
todo modo, de forma direta ou indireta, são objetos passíveis de intervenção por meio
de políticas adequadas que resultem na inibição dos seus efeitos. Um primeiro passo
nesse sentido é conhecer a realidade da evasão na Universidade Estadual de Londrina
e as causas que a determinam, de modo a subsidiar ações adequadas que corroborem
com o processo de democratização da universidade.
Para este estudo será considerado como aluno evadido todos os alunos
cujos registros indicam situações de cancelamento, desistência, transferência
externa ou jubilamento.
O estudo abrange os últimos dez anos, ou seja, todos os alunos
ingressantes nos cursos do período de 2003 a 2012. Para padronização da informação
a tabela foi formatada visando promover o acompanhamento das turmas ingressantes
em determinado ano e curso, ou seja, nos mostra a porcentagem de alunos ativos,
10
formados, evadidos por turma/curso na data em que foi gerado o relatório (março de
2013). Foi utilizado o relatório – Relação Geral de Alunos por ano de ingresso, da Pró-
Reitoria de Graduação, onde são computados todos os alunos ingressantes por
Vestibular, Enem, PDCS e de Mobilidade Acadêmica. Para este estudo: a) a vaga do
aluno com código situação 11 – cancelado não confirmado e b) código situação 12 -
cancelamento com reaproveitamento não será computada no total de alunos
matriculados, pois a vaga foi reaproveitada em outras entradas do vestibular; c) a vaga
do aluno com código situação 02 – trancado - será considerada ativa neste momento,
pois, o aluno continua ocupando a vaga e, d) o aluno com código 18 – Mobilidade
Acadêmica será considerado aluno ativo.
Serão consideradas como foco da análise as turmas de 2003 a 2009, visto
que, por serem turmas cujo tempo regular de formação já expirou, os dados de evasão
são conclusivos. Quanto às turmas subseqüentes de 2009 a 2012 serão demonstradas,
de modo que se possa, num compasso de tempo maior, termos uma melhor noção da
evasão nos cursos deste período.
Para ordenar a análise pretendida, a tabela e o gráfico da evasão serão
colocados logo após as tabelas e gráficos da retenção e reprovação por curso/turno.
Caso o curso não tenha retenção e/ou reprovação acima de 20%, só serão
demonstrados os gráficos da evasão. Depois de finalizado esta fase do trabalho, se
destacará, também, a taxa de evasão das três grandes áreas de conhecimento:
biológicas, exatas e humanas e, ainda o gráfico com a evasão da UEL, com a finalidade
comparativa.
Após longos anos de estudos sobre a evasão e, cientes de que este
fenômeno não é simples, de modo que, esse trabalho tem um sentido indicativo, pois é
certo que os fatores que determinam a evasão não se resumem a causas únicas ou
nos fatores internos à instituição, relacionados a questões acadêmicas e à vida
universitária, certamente, todos tem peso importante quanto ao motivo da evasão. No
momento, o objetivo é atender as demandas dos colegiados com informações do seu
curso, de sua área e da instituição de forma a subsidiar o enfrentamento conseqüente
do problema da evasão.
11
1.3. Evolução do número de Cursos e da população discente (2003 a
2012)
Em 2003 a UEL tinha 43 (quarenta e três) cursos com 66 (sessenta e seis)

ofertas, neste período foram desmembrados o curso de Letras em Letras Língua e
Cultura Francesas, Língua Inglesa e Literaturas em Língua Inglesa/Língua Espanhola e
Literatura Hispânica, Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas/Estudos Literários e
Estudos da Linguagem e, houve um acréscimo no número de vagas no curso de
Esporte que passou de 30 para 60 vagas. O Curso de Direito passou a ser ofertado em
três turnos, matutino, vespertino e noturno, ficando o mesmo número de vagas,
totalizando 45 (quarenta e cinco) cursos com 68 (sessenta e oito) ofertas em 2012.
Mesmo com a criação de novas turmas houve um decréscimo no número
de alunos matriculados nos cursos da instituição ofertados por vestibular, visto que em
2002 foram matriculados 13.301 (treze mil, trezentos e um) alunos nos cursos de
graduação e em 2012 pelo relatório de alunos ativos por Centro e Curso o total de
alunos matriculados foi de 12.990 (doze mil novecentos e noventa) alunos. O total
geral de alunos matriculados nos cursos em 2012 foi de 15.850 (quinze mil, oitocentos
e cinqüenta) alunos, destes 537 (quinhentos e trinta e sete) são do PARFOR (Plano de
Formação de Professores) e 2.456 (dois mil quatrocentos e cinqüenta e seis) são de
EaD (Ensino a Distância).
Com relação ao número de vagas ofertadas, em 2003 foram ofertadas
3.010 vagas e em 2012 foram ofertadas por vestibular 3.100 vagas nos cursos de
graduação, revelando um crescimento em torno de 3% no total de vagas.
12
Análise dos gráficos por Centro/Curso
2. CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
2.1. Curso de Agronomia
Gráfico 1: Percentual do número de alunos do curso de Agronomia - Integral retidos nas

séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50 30,88
26,45
40
21,05
30
4,92
20
2,67
10
0
1a.série 2a.série 3a.série 4a.série 5a.série
Entende-se como “alunos retidos” na série, segundo o Projeto Pedagógico

do Curso de Agronomia no ano de 2007 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 2 (duas) disciplinas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 2: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Agronomia-integral na 1ª série no ano de 2010
13
Agronomia - integral na 1ª série no ano de 2011

Agronomia - integral na 1ª série no ano de 2012.

Agronomia – int. na 2ª série no ano de 2010
Gráfico 6: Percentual
%
do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de
Agronomia – int. na 2ª série no ano de 2011
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
26,74
40
30
20
10
0
14
Agronomia% – int. na 2ª série no ano de2ª2012
série em 2012
100
90
63,64
80
70
45,95
60
50
26,15
22,58
40
30
20
10
0
No curso de Agronomia, acompanhando o processo de retenção nos

primeiros anos do curso1, observa que, com relação ao ano de 2009, conforme relato
do Colegiado no documento de 2009, a retenção de 40,19% na 1ª série diminuiu para
26,45% no ano de 2010, devido às adaptações realizadas no projeto pedagógico do
curso. Em 2010, em média, a reprovação nas disciplinas ficou em torno de 37,00% já
em 2011 subiu para 44% principalmente ocasionada pelas disciplinas 6MAT050 turma
2000 com 93,62% de reprovação, dos 47 (quarenta e sete) alunos matriculados, 35
(trinta e cinco) reprovaram por nota e 9 (nove) alunos reprovaram por nota e falta
seguida por 6FIS042 turma 3000 com 66,67%. Na 2ª série, mesmo com apenas
4,92% de retenção, observa-se que a disciplina 6AGR012 turma 1000 obteve um índice
de reprovação de 31,58%, dos 38 (trinta e oito) alunos matriculados 12 (doze)
reprovaram por nota em 2010, em 2011 somente a disciplina 6ZOT054 turma 1000
teve índice acima de 20% de reprovação. Em 2012 tanto a disciplina 6BAV036 turma
1000 e 2000 tiveram índices de reprovação mais elevados, na turma 2000, dos 33
(trinta e três) alunos matriculados, 20 (vinte) alunos reprovaram por nota e 1(um) por
nota e falta.
1
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009 p. 21 -
http://www.uel.br/proplan/LIVRO_CD_COMPLETO_Retencao_reprovacao.pdf
15
Tabela 1: Evasão no Curso de Agronomia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 8: Evasão no Curso de Agronomia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
6,25
11,39
14,81
6,17
80%
67,50
71,60
77,78
79,55
80,72
60%
93,83
93,75
85,19
18,75
40%
88,61
20,99
28,75
20%
17,28
30,00
18,07
19,32
7,41
1,14 3,70
3,75 0,00
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Ativos Total Evasão* Formado
Ao analisar a tabela e o gráfico acima, percebe-se que, com 30% (trinta

por cento) dos alunos da turma de 2008 ativos a tendência da taxa de evasão no curso
é manter-se no índice de 20%. No ano de 2004, o que elevou o índice de evasão foi a
desistência que ficou em 18,75%, ou seja, dos 15 (quinze) alunos que desistiram, 11
(onze) desistiram no primeiro ano, 2 (dois) no segundo ano e 2 (dois) no terceiro).
16
2.2. Curso de Medicina Veterinária – Integral
Gráfico 9: Percentual do número de alunos do curso de Medicina Veterinária - Integral

retidos nas séries no ano de 2010
Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

de Medicina Veterinária no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de
1(uma) disciplina; reprovar na disciplina essencial; reprovar na AAE 6TCC701; e não
integralizar o currículo até o 1º semestre da 5ª série, inclusive DP, para cumprir
estágio.

Medicina Veterinária - Integral na 1ª série em2010.
%
1ª série em 2010
100
90
80
50,00
52,27
44,44
70
28,57
60
34,78
29,27
27,91
26,83
26,19
50
26,19
40
30
20
10
0
6C
6H
6H
6M
6M
6B
6B
6E
6E
6P
IF
IT
IT
IO
IO
AT
O
O
02
01
01
R
A0
A0
02
03
01
01
01
3-
1-
1-
24
24
9-
1-
3-
2
2
20
10
20
2
-1
-2
-1
-2
20
0
17
Medicina Veterinária - Integral na 1ª série em 2011.
%
1ª série em 2011
100
80
48,08
42,86
34,69
60
32,65
20,93
40
20
0
6H
6H
6B
6E
6E
IT
IT
IO
01
01
A0
A0
03
1-
1-
24
24
1-
10
20
1
-1
-2
0
0
Medicina Veterinária - Integral na 1ª série em 2012.
%
1ª série em 2012
76,67
100
80
60
20,93
21,95
20,00
40
20
0
6M
6H
6E
6P
IT
AT
OR
A0
01
01
01
1-
24
3-
2
02
-2
-2
20
6

Medicina Veterinária - Integral na 2ª série do ano de 2010.
%
2ª série em 2010
100
90
80
70
46,67
40,82
60
36,73
34,78
29,11
50
21,28
40
30
20
10
0
6C
6C
6P
6P
6P
6P
IF
IF
IV
IV
IV
IV
00
00
0
01
01
02
02
5-
6-
-
10
10
10
20
10
20
18
Medicina Veterinária - Integral na 2ª série do ano de 2011
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
33,33
32,61
50
21,62
40
20,00
30
20
10
0
6Z
6Z
6P
6P
OT
OT
IV
IV
0
05
05
19
19
9
-1
-2
-1
-2
0
0
Medicina Veterinária - Integral na 2ª série do ano de 2012.
%
2ª série em 2012
100
90
80
53,33
70
43,90
60
36,36
50
25,00
24,44
21,43
40
20,00
30
20
10
0
6Z
6Z
6C
6Z
6Z
6P
6P
O
O
IF
IV
IV
T0
T0
T0
T0
02
0
0
19
19
57
59
57
59
4-
-
-
20
-1
-1
-2
-2
10
20
0
0
No curso de Medicina Veterinária a retenção na 1ª série foi de 23,33%
como se observa no gráfico nº5, nesta série, tanto no ano de 2010 como em 2011 as
disciplinas 6HIT011 e 6EMA024 tiveram um índice de reprovação acima de 30%. Em
2012, chama-se a atenção, mesmo não fazendo parte deste estudo, a turma de
dependência da disciplina 6HIT011 turma 026 teve um índice de reprovação de
76,67%, ou seja, dos 30 (trinta) alunos matriculados, 19 (dezenove) alunos por nota e
4 (quatro) por falta. Na 2ª série a retenção foi de 21,78%. Observa-se que das 9
(nove) disciplinas ofertadas nesta série 4(quatro) disciplinas de 2010 e 2(duas) em
2011 tiveram alunos reprovados, principalmente a disciplina de Microbiologia
Veterinária que, dos 49 (quarenta e nove) alunos matriculados na turma 1000 em
2010, 17 (dezessete) reprovaram por nota e 3 (três) por nota e falta, em 2011 o índice
ficou em 33,33%, ou seja, dos 42 (quarenta e dois) alunos matriculados na turma
2000, 13 (treze) reprovaram por nota e 1 (um) por nota e falta.
19
Tabela 2: Evasão no curso de Medicina Veterinária - Integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 16: Evasão no curso de Medicina Veterinária - Integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
6,41
3,70
100%
7,79
3,57
80%
72,50
96,30
76,83
15,00
82,56
89,16
60%
100,00
96,43
90,91
40%
93,59
2007 12,50 15,00
6,10
52,50
20%
13,95
3,49
8,43
2,41
2006 17,07
0%
2003
2004
2005
2008
2009
2010
2011
2012
Ao analisar a tabela e o gráfico acima, percebe-se que na posição de março

de 2013 a turma de 2008 ainda está com 52,5% dos alunos ativos e, nota-se também
que em 2007 e 2008 o número de alunos evadidos ficou em 15% e o motivo maior foi
a desistência neste período seguidos pelos cancelamentos.
20
2.3. Curso de Zootecnia
Gráfico 17: Percentual do número de alunos do curso de Zootecnia - Integral retidos nas
No Projeto Pedagógico do Curso de Zootecniano ano de 2005 e de 2010,

entende-se como “alunos retidos” na série o aluno que: reprovar por nota ou falta em
mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de 1(uma)
disciplina; e não integralizar o currículo até o 1º semestre da 5ª série, inclusive DP, e
AAC.

Zootecnia - integral na 1ª série do ano de 2010

Zootecnia - integral na 1ª série do ano de 2011
21
Zootecnia - integral na 1ª série do ano de1ª2012
série em 2012
%
72,31
77,27
100
66,13
56,25
57,63
90
54,35
50,98
80
49,12
42,22
70
31,58
60
22,50
50
40
30
20
10
0

Zootecnia - integral na 2ª série no ano de 2010


2ª série em 2012
%
100
90
65,79
80
70
47,50
60
34,21
29,41
50
29,41
20,59
40
20,51
30
20
10
0
22
Observa-se no gráfico nº 17 que o curso de Zootecnia na 1ª série teve uma
retenção de 58,21%, as disciplinas com o maior índice de reprovação foram 6MAT049
turma 1000 com 98,33% de reprovação, seguida por 6QUI020 turma 1000 com
81,25%, constatou-se, também, que das 14 (quatorze) disciplinas ofertadas em 2010,
11 (onze) tiveram índice de reprovação acima de 20% e, em 2011, 12 (doze)
disciplinas tiveram índice de reprovação acima de 20% e, a disciplina 6FIS041 turma
1000 obteve o maior índice 92,75%. Na 2ª série, a quantidade de alunos retidos foi
de 23,53% em 2010 das 14(quatorze) disciplinas ofertadas, neste ano, 6 (seis) tiveram
índice de reprovação acima dos 20% em 2010 e 5 (cinco) disciplinas em 2011.
Tabela 3: Evasão no curso de Zootecnia - integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 24: Evasão no curso de Zootecnia - integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
6,06
100%
13,51
30,00
32,50
90%
26,42
80%
60,00
93,94
65,00
70,00
70%
73,33
90,24
22,50
60%
86,49
50%
45,28
40%
35,00
30%
70,00
2005 5,00 25,00
32,50
20%
45,00
24,44
2,50
5,00
10%
2003 9,76
0%
2004
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Verificou-se no gráfico nº 24 que a partir do ano de 2004 houve um

crescimento no percentual da evasão, tendo um decréscimo no ano de 2008 e
voltando a subir a partir de 2009. Na posição de março de 2013, 11 (onze) alunos da
turma que iniciou em 2010já havia se evadido.
23
3. CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
3.1. Curso de Biomedicina
Gráfico 25: Percentual do número de alunos do curso de Biomedicina – Integral retidos

nas séries no ano de 2010.

de Biomedicina no ano de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta em mais de 2
(duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de 1(uma) disciplina;
e reprovar na disciplina essencial

Biomedicina - Integral na 1ª série no ano de 2010
% 1ª série em 2010
100
90
80
70
60
50
25
40
30
20
10
0
24
Gráfico27: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de
100
90
80
70
28,57
60
23,81
50
40
30
20
10
0

100
90
80
70
60
23,81
50
40
30
20
10
0
Gráfico 29: Percentual do número de alunos reprovados na disciplina do curso de

Biomedicina - Integral na 2ª série no ano de 2011.
100
90
80
70
60
21,05
50
40
30
20
10
0
O Gráfico de nº 25, do curso de Biomedicina mostra que a retenção foi

abaixo dos 20%. Em 2010 a disciplina 5MAT067 turma 1000 teve índice de reprovação
acima de 20% na primeira série e a disciplina 5BIO031 turma 1000 e a 5QUI067 turma
1000 no ano de 2011 reprovaram entre 23 e 28% dos alunos. No ano de 2010 não
houve reprovação em nenhuma disciplina com mais de 10 (dez) alunos.
25
Tabela 4: Evasão no curso de Biomedicina - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 30: Evasão no curso de Biomedicina - Integral nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
9,52
20,00
90%
25,00
80%
65,22
70%
72,73
80,95
81,82
90,48
88,00
60%
100,00
100,00
50%
75,00
40%
80,00
30%
8,70 26,09
20%
27,27
19,05
18,18
12,00
10%
0%
2003
2005
2006
2008
2010
2011
2004
2007
2009
2012
O curso de Biomedicina nas turmas já integralizadas de 2003 a 2009 o

índice de evasão ficou em média em 14,7%, chama-se a atenção para o ano de 2011
onde a evasão na posição análise de março de 2013 já estava em 25%, dos 20 (vinte)
alunos que ingressaram no curso, 5(cinco) alunos que se evadiram, 4(quatro) alunos
no primeiro ano e um aluno no segundo ano.
26
3.2. Curso de Ciências Biológicas
Gráfico 31: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Biológicas - Integral


de Ciências Biológicas no ano de 2006 o aluno que: reprovar por nota ou falta em um
conjunto de atividades acadêmicas cujo somatório seja > que 272 horas; reprovar por
nota e falta em mais de 1(uma) disciplina. No PPC de 2010: reprovar por nota ou falta
em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de
1(uma) disciplina; e reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 32: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Ciências
Biológicas - Integral na 1ª série no ano de 2010
27
1ª série em 2011
100
90
80
70
35,71
37,66
60
37,84
30,99
20,55
28,17
50
20,59
40
30
20
10
0
Biológicas – integral na 2ª série no ano de 2010
100
90
80
50,00
70
60
20,69
50
20,00
40
30
20
10
0
28
100
90
80
52,63
70
34,62
60
22,73
50
23,08
40
30
20
10
0
Gráfico37: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Ciências

100
90
80
70
40,74
33,33
60
50
27,66
40
30
20
10
0
Acompanhando o processo de retenção nos primeiros anos do curso de

Ciências Biológicas, verifica-se que, com relação ao ano de 2009, onde a retenção na
1ª série foi de 10,94%2, no ano de 2010, conforme se observa no gráfico nº 31, a
retenção foi de 19,70% na 1ª série. Neste ano, as disciplinas com maior índice de
reprovação foi 6BIO034 turma 1000 com 46,15%, ou seja, dos 65 (sessenta e cinco)
alunos matriculados 27 (vinte e sete) reprovaram por nota e 3 (três) por nota e falta.
Seguida pela disciplina de 6MAT059 turma 1000 com 45,16%, que dos 31 (trinta e um)
alunos matriculados, 8 (oito) reprovaram por nota e 6 (seis) por nota e falta.
No ano de 2011, a disciplina 6BIO034 apresenta o índice de reprovação
reduzido para 29,41%, a disciplina 6MAT059 turma 1000 continuou com o índice de
reprovação acima de 40% e, que a disciplina 6QUI025 turma 1000 teve 54,69% de
reprovação, ou seja, dos 64 (sessenta e quatro) alunos matriculados, 25 (vinte e cinco)
alunos reprovaram por nota e 10 (dez) por nota e falta. Neste mesmo ano houve,
também, uma turma de dependência desta disciplina com 5 (cinco) alunos que teve
uma reprovação por nota e falta.
2
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009 p. 33 -
29
Na 2ª série, tanto em 2010 quanto em 2011 a disciplina de Genética Geral
com os códigos 6BIO014 e 6BIO036 tiveram índice acima de 50% de reprovação, em
2010, dos 62 (sessenta e dois) alunos matriculados 27 (vinte e sete) alunos
reprovaram por nota e 4 (quatro) por nota e falta. No ano de 2011 dos 57 (cinqüenta e
sete) alunos matriculados 28 (vinte e oito) alunos reprovaram por nota e2 (dois)
alunos por nota e falta. Observa-se também que nos dois anos houve turmas de
dependência nesta disciplina.
Tabela 5: Evasão no curso de Ciências Biológicas – integral nas turmas dos anos de 2003
a 2012
Gráfico 38: Evasão no curso de Ciências Biológicas – integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
8,82
10,00 1,58
8,33
100%
15,00
9,84
80%
68,33
73,85
81,82
80,88
84,38
92,19
92,19
60%
85,00
63,41
40%
20,00 8,33
72,06
23,08
20%
18,18
2005 14,06
3,08
6,25
2003 7,81
1,56
1,56
0%
2004
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
No curso de Ciências Biológicas, chama-se a atenção para o ano de

2007, que houve uma evasão de 23,08%, dos 6 (seis) alunos que desistiram 5
(cinco) estavam no primeiro ano e dos 7 (sete) alunos que cancelaram 3 (três)
também eram do primeiro ano.
30
3.3. Curso de Psicologia
Gráfico 39: Percentual do número de alunos do curso de Psicologia - Integral retidos nas

de Psicologia no ano de 2010 o aluno que: Reprovar simultaneamente, por nota e por
falta, em uma ou mais atividades acadêmicas; reprovar por nota ou por falta em mais
de 2 (duas) atividades acadêmicas, excluídas deste cálculo as disciplinas especiais e/ou
eletivas; reprovar em disciplinas consideradas essenciais
No curso de Psicologia como se observa no gráfico acima a retenção ficou
abaixo de 10% e o índice de reprovação nas séries ficou abaixo dos 20%, por isso não
sendo demonstrado neste trabalho. Mesmo não sendo alvo deste estudo, nota-se nas
tabelas de Estatística de Reprovações por Disciplina/Turma de 2010 e 2011 do sistema
da PROGRAD que na 1ª série as disciplinas com maior índice de turmas com
dependência são as de Anatomia, Histologia e de Estatística e na 2ª série a disciplina
de Fisiologia Humana.
Tabela 6: Evasão no curso de Psicologia - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
31
Gráfico 40: Evasão no curso de Psicologia - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
1,16
5,00
3,80
100%
12,79
13,58
90%
95,00
80%
70%
86,42
76,54
80,72
84,09
84,62
86,05
86,59
91,76
60%
50%
96,20
40%
30%
19,75
20%
13,25
14,29
2004 15,91
2006 10,98
6,02
2,44
1,10
3,70
2003 8,24
10%
0%
2005
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Mesmo não havendo retenção e reprovação o índice de evasão no curso

nas turmas integralizadas está em média 13,74%, chama-se a atenção no ano de 2007
que dos 11 (onze) alunos que desistiram, 7 (sete) alunos são do primeiro ano, 1(um)
no segundo, 2 (dois) no terceiro e 1(um) no quarto ano e dos 5 (cinco) que
cancelaram, somente um é do primeiro ano, 3(três) do segundo e 1(um) do terceiro
ano. Ressalta-se que 84% do alunos ingressantes no curso concluem o curso.
32
4. CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS
4.1. Curso de Ciência da Computação
Gráfico 41: Percentual do número de alunos do curso de Ciência da Computação -

Integral retidos nas séries no ano de 2010

de Ciências da Computação no ano de 2008 e 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de
1(uma) disciplina; e reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 42: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Ciência
da Computação - Integral na 1ª série no ano de 2010
33
%
1ª série em 2012
100
63,16
90
50,00
54,90
80
46,43
32,65
48,72
70
60
27,50
27,08
50
40
30
20
10
0
da Computação – integral na 2ª série no ano de 2010
2ª série em 2010
%
86,49
100
90
80
70
47,37
60
50
20,00
40
30
20
10
0
34
2ª série em 2011
%
100
90
57,89
80
50,00
50,00
70
60
28,57
50
40
30
20
10
0
2ª série em 2012
%
100
68,57
90
80
70
42,86
60
32,35
29,03
50
40
30
20
10
0
Obs.: Disciplinas que houve mudanças de código do currículo de 2010 para 2011
5cop069= 5cop087= Estrutura de Dados
5cop073=5cop089=Linguagens Formais e Autômatos
5mat041=5mat071=Cálculo B
Os gráficos do curso de Ciências da Computação - Integral demonstram

que houve uma retenção de 27,87% dos alunos matriculados na 1ª série, a disciplina
com maior índice de reprovação em 2010 foi a 5MAT069 turma 2000 com 73,68% e a
5MAT069 turma 1000 com 58,97%, seguida por 5MAT070 turma 1000 com 63,79%,
em 2011 a disciplina 5MAT069 turma 2000 teve índice de reprovação de 68,75% e a
turma 1000 teve 58,97% de reprovação. Na 2ª série a quantidade de alunos retidos foi
de 26,32%, em 2010, porém, observa-se que a disciplina 5MAT041 turma 1000 obteve
um índice de reprovação de 86,49% comparado ao de 2009 que foi 58,33%3, houve
um aumento expressivo no percentual de reprovação, dos 37 (trinta e sete) alunos
matriculados 29 (vinte e nove) reprovaram por nota e 3 (três) por nota e falta. Em
3
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009. Pag. 37
35
2011 com a mudança de currículo a disciplina de Cálculo B passou a ter o código
5MAT071 e o percentual do número de reprovados nesta disciplina na turma 1000
reduziu para 57,89%.
Tabela 7: Evasão no curso de Ciência da Computação – integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 48: Evasão no curso de Ciência da Computação – integral nas turmas dos anos
de 2003 a 2012
10,00
100%
17,95
17,50
25,64
90%
37,50
47,73
52,50
80%
55,00
70% 90,00
73,17
80,00
41,03
82,50
60%
74,36
32,50
50%
40%
35,00
50,00
41,03
30%
2006 7,50 40,00
24,39
20%
30,00
20,00
2,44
2,27
2007 10,00
10%
0%
2003
2004
2005
2008
2009
2010
2011
2012
No curso Ciências da Computação, verifica-se que no ano de 2004 50% dos

alunos matriculados no curso evadiram, ou seja, 16 (dezesseis) alunos desistiram, 4
(quatro) cancelaram suas matrículas e 2 (dois) solicitaram transferência externa e, na
posição de março de 2013 ainda 1 (um) aluno deste ano estava ativo.
36
4.2. Curso de Física - Integral
Gráfico 49: Percentual do número de alunos do curso de Física – Integral, retidos nas
%
100
90
80
59,46
70
60
50
40
30
7,14
6,25
20
0,00
10
0
1a.série 2a.série 3a.série 4a.série
Entende-se como “alunos retidos” na série especificado no Projeto

Pedagógico do Curso de Física no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota ou falta
1(uma) disciplina ou mais da 1ª série. No Projeto Pedagógico de 2010 ficou assim
estabelecido: sistema de crédito anual, não ficando, o aluno, retido na série e o
sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos constantes no
currículo.
Gráfico 50: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Física-
Integral na 1ª série no ano de 2010
37
%
1ª série em 2012
100
90
36,36
80
50,00
48,28
70
60
26,67
50
40
30
20
10
0
Gráfico 53: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Física -
38
%
2ª série em 2012
80,77
100
73,33
90
65,52
80
70
47,06
47,06
38,46
60
28,57
50
40
30
20
10
0
Disciplinas que mudaram de código:

6FIS014 = 2FIS023= FÍSICA GERAL III
6FIS018= 2FIS024= FÍSICA MATEMÁTICA
6FIS013= 2FIS022= LABORATÓRIO DE FÍSICA GERAL II
6MAT037=2MAT033= CÁLCULO E GEOMETRIA ANALÍTICA II
6MAT038=2MAT034= ÁLGEBRA LINEAR B
No curso de Física – Integral, no ano de 2010, ingressaram por meio de

vestibular 25 (vinte e cinco) alunos, no entanto, o total de matriculados na primeira
série foi de 42(quarenta e dois) alunos, ou seja, 59,5% dos alunos que estavam
cursando a 1ª série já eram repetentes. O gráfico nº 49 apresenta dados que indicam
uma retenção de 7,14% no ano de 2010 e no gráfico nº 50, observa-se que a
reprovação nas disciplinas 2FIS019, 2MAT032 e 2QUI069 foi acima de 80%. Em 2011
as disciplinas 2FIS019 e 2MAT032 continuaram com o índice de reprovação elevado,
porém, a disciplina 2QUI069 teve o percentual de reprovação reduzido para 48,39%.
Em 2012 os índices de reprovação na 1ª série também reduziram. Se retomarmos o
estudo anterior de 2009, percebe-se que 2009 e 2010 mantiveram-se os índices
elevados nas disciplinas de Física Geral III, Física Matemática I, Cálculo e Geometria
Analítica e Álgebra Linear, com a mudança de currículo houve uma redução dos índices
de reprovação em 2011, o mesmo não ocorreu com o 2º ano de 2012 onde os
percentuais de reprovação aumentaram novamente.
39
Tabela 8: Evasão no curso de Física - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 56: Evasão no curso de Física - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
2,94
100%
10,00
8,70
12,50
20,00
21,43
30,30
80%
50,00
50,00
51,85
61,76
86,96
59,38
60%
78,57
56,67
60,00
40%
37,50
54,55
40,74
38,24
20%
32,35
2008 12,50
2007 10,00
3,13
2006 3,33
0%
2003
2004
2005
2009
2010
2011
2012
No ano de 2004 o curso Fisica - Integral, apresenta 54,55% dos alunos

matriculados que se evadiram, ou seja, 9 (nove) alunos desistiram, destes 6(seis)
alunos desistiram no primeiro ano, 4 (quatro) cancelaram suas matrículas e, 4 (quatro)
solicitaram transferência externa e um jubilamento. Somente 10 (alunos) dos 33 (trinta
e três) que inciaram o curso se formaram nesta turma, pois, 15 (quinze) alunos
fizeram permuta ou transferência interna.
40
4.3. Curso de Física – Noturno
Gráfico 57: Percentual do número de alunos do curso de Física – Noturno retidos nas
%
100
90
80
70
47,37
60
50
40
30
10,20
7,41
20
0,00
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série, caracterizado no Projeto

Pedagógico do Curso de Física no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota ou falta
1(uma) disciplina ou mais da 1ª série. No Projeto Pedagógico de 2010 ficou assim
estabelecido: sistema de crédito anual, não ficando, o aluno, retido na série e o
sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos constantes no
currículo.
Noturno na 1ª série no ano de 2010
41
1ª série em 2012
%
80,85
83,33
80,95
80,00
74,00
71,43
100
63,16
90
80
70
33,33
60
50
40
30
20
10
0
42
%
2ª série em 2012
88,89
88,89
100
90
63,16
80
55,00
70
60
50
28,57
25,00
40
30
20
10
0

6FIS012=2FIS021=Física Geral II
6FIS014=2FIS023=Física Geral III
6FIS015=Mecânica Geral foi para o 3º ano 2FIS028
6MAT037=2MAT033=Cálculo e Geometria Analítica II
O curso de Física – Noturno tem as mesmas características do curso de

física integral no que diz respeito à evasão, retenção e reprovação, no ano de 2010, o
total de matriculados na 1ª série foi de 49 (quarenta e nove) alunos, destes, 21 (vinte
e um) alunos são de anos anteriores. Ficaram retidos 10,20% dos alunos matriculados
na 1ª série. As disciplinas que mais colaboraram para esta retenção foram 2FIS019
turma 2000 com 81,67% de reprovação, 2QUI069 turma 2000 com 75,51% e 2FIS019
turma 2000 com 69,23%, em 2011 as disciplinas 2MAT032 turma 2000 com 86,27%,
2QUI069 turma 2000 com 82,69% e 2FIS019 turma 2000 com 76,12% que ficaram
com os índices mais elevados de reprovação. Observa-se que em 2012 os índices na 1ª
série continuam muito elevados com 3(três) disciplinas com índices acima de 80%. A
exemplo, a disciplina 2FIS019 turma 2000 que dos 54 (cinqüenta e quatro) alunos
43
matriculados 10 (dez) reprovaram por nota e 35 (trinta e cinco) alunos reprovaram por
nota e falta dando um total 45 (quarenta e cinco) alunos reprovados. Pelo sistema de
crédito anual na 2ª série não houve retenção, mas verificou-se que todas as disciplinas
ofertadas no ano de 2010 tiveram índice de reprovação acima de 20%, o maior índice
ficou na disciplina 6FIS015 turma 1000 com 88,89%, a 6FIS014 turma 2000 e a
6MAT037 turma 2000 com 66,67%. Em 2011, os números de disciplinas e o
percentual de reprovação diminuíram. Somente a 2FIS021 teve o percentual de
reprovação acima de 60%. Um dado relevante é que em 2012, as disciplinas 2FIS024
turma 2000 e 2MAT033 turma 2000 chegaram a quase 90% de reprovação, as duas
disciplinas tiveram 18 (dezoito) alunos matriculados e 16 reprovaram. Percebe-se que
mesmo com as mudanças no currículo e com a atuação do Colegiado na busca por
resolver os problemas dos alunos ingressantes no que tange ao conteúdo de
matemática e de leitura e interpretação de texto, ainda, o curso apresenta um alto
índice de reprovação.
Tabela 9: Evasão no curso de Física - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
44
Gráfico 64: Evasão no curso de Física - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
2,38
5,71
6,98
10,81
100%
25,00
30,77
27,50
29,73
33,33
80%
48,39
50,00
54,29
60%
51,35
69,23
62,79
58,33
40%
58,33
44,12
41,94
62,16
60,00
32,43
20%
27,91
28,57
2006 16,67
2,70
0%
2003
2004
2005
2007
2008
2009
2010
2011
2012
No ano de 2004 no curso Física - Noturno, verificou-se que 24(vinte e

quatro) alunos evadiram e 5(cinco) fizeram permuta ou transferência interna, dos
alunos evadidos, 19 (dezenove) dos alunos matriculados no curso desistiram, 10(dez)
no 1º ano ou seja, 9 (nove) alunos desistiram, destes 6(seis) alunos desistiram no
primeiro ano, 5 (cinco) alunos cancelaram suas matrículas. Das turmas integralizadas,
o ano de 2007 apresenta 62,79% de evasão. Ressalta-se que 27(vinte e sete) alunos
se evadiram, 16 (dezesseis) desistiram e destes 11 (onze) desistiram no primeiro ano e
outros 11(onze) alunos cancelaram, mas nenhum deles no primeiro ano, somente no
terceiro e quarto ano e, na data da análise, março de 2013, havia 12(doze) alunos
ativos.
45
4.4. Curso de Geografia – Matutino
Gráfico 65: Percentual do número de alunos do curso de Geografia – Matutino retidos nas

de Geografia no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota em mais de 2 (duas)
atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de 1(uma) disciplina;
reprovar na essencial (B); reprovar na AAE 3EST301 (L); reprovar por falta em 1 ou
mais disciplina. No PPC de 2010: reprovar por nota e falta em mais de 2 (duas)
atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em um ou mais disciplinas; reprovar
na essencial; reprovar em DP pela segunda vez por nota ou falta.
Gráfico 66: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Geografia
- Matutino na 1ª série no ano de 2010
1ª série em 2010
%
100
80
57,5
37,5
60
32,5
40
20
0
6G
6G
6G
EO
EO
EO
05
05
05
2-
3-
4-
20
20
20
46
1ª série em 2011
%
57,45
100
80
60
40
20
0
6G
EO
05
4-
20
1ª série em 2012
%
70,73
100
48,78
90
80
46,15
70
32,50
35,90
35,00
60
50
40
30
20
10
0
2ª série em 2010
%
100
90
80
63,27
70
60
37,74
50
40
30
20
10
0
6G
6G
EO
EO
01
03
7-
9-
20
20
47
2ª série em 2011
%
100
90
80
70
44,44
60
50
40
30 20
20
10
0
6G
6G
EO
EO
06
06
3-
5-
20
20
2ª série em 2012
%
100
90
80
70
60
34,09
33,33
29,27
50
22,92
26,83
24,39
40
30
20
10
0
Disciplina que mudou de código:

6GEO017 = 6GEO065 = Introdução à Pesquisa em Geografia
O curso de Geografia – Matutino, conforme se apresenta no gráfico nº 65a

retenção na 1ª série do ano de 2010 foi de 14,63%, mas o índice de reprovação em 3
(três) das 7 (sete) disciplinas da 1ª série foi acima de 30% e na 1ª série de 2011
somente a disciplina 6GEO054 teve seu o índice de reprovação acima de 30%. Na 2ª
série somente em duas disciplinas houve reprovação, ressalta-se a disciplina
Introdução à Pesquisa em Geografia que ficou com 63,27% em 2010 e 44,44% em
2011.
48
Tabela 10: Evasão no Curso de Geografia - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 72: Evasão no Curso de Geografia - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
10,87 2,17
100%
15,56
20,00
17,39
16,33
19,61
80%
48,94
50,98
54,90
61,11
28,26
60%
77,55
75,56
75,56
43,14
52,17
40%
21,28
21,57
21,57
23,91
20%
18,52
2006 12,77
1,96
2008 9,80
0%
2003
2004
2005
2007
2009
2010
2011
2012
A evasão nos anos integralizados no curso Geografia - Matutino, ficou em

média de 22% até 2007, elevando para 43,14% no ano 2008, ou seja, dos
51(cinquenta e um) alunos que ingressaram no curso, 22 (vinte e dois) evadiram,
destes, 13 (treze) cancelaram, sendo que 9(nove) dos cancelamento foram feitos no
primeiro ano. Do total, 9 (nove) desistiram e destes 6 (seis) também eram do primeiro
ano, o que implica em ações para amenizar o problema da evasão no primeiro ano.
49
4.5. Curso de Geografia – Noturno
Gráfico 73: Percentual do número de alunos do curso de Geografia – Noturno retidos nas
%
100
75,00
90
80
70
60
36,73
35,14
50
21,57
40
30 15,79
20
10
0
O Projeto Pedagógico do Curso de Geografia no ano de 2005 explica como

“alunos retidos” na série o aluno que: reprovar por nota em mais de 2 (duas)
atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em mais de 1(uma) disciplina;
reprovar na essencial (B); reprovar na AAE 3EST301 (L); reprovar por falta em 1 ou
mais disciplina. No PPC de 2010 a definição se altera para: reprovar por nota e falta
em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em um ou mais
disciplinas; reprovar na essencial; reprovar em DP pela segunda vez por nota ou falta.

Geografia - Noturno na 1ª série no ano de 2010
50

%
1ª série em 2012
69,77
100
65,91
90
34,88
80
70
35,00
35,71
60
31,11
50
21,43
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
80,56
100
90
80
51,43
70
60
28,95
50
22,86
20,59
40
30
20
10
0
51

%
2ª série em 2012
100
90
80
70
46,00
60
32,56
31,82
31,91
50
21,57
40
30
20
10
0

6GEO010= 6GEO058= GEOGRAFIA AGRÁRIA
6GEO016= 6GEO063= SENSORIAMENTO REMOTO
6GEO017= 6GEO065= INTRODUÇÃO À PESQUISA EM GEOGRAFIA
Em se tratando do curso de Geografia – Noturno a retenção é maior do que

no matutino. Nota-se, também, que a retenção, tanto no matutino como no noturno
aumentou significativamente na 1ª e na 2ª série se comparado ao estudo de 20094.
Tendo como base o ano de 2010, em 2011 a retenção dobrou, requerendo uma análise
mais aprofundada pelo Colegiado. Na 1ª série em 2010 as disciplinas que mais tiveram
reprovação foram 6GEO017, turma 1000 com 80,56% e 6GEO016 turma 1000 com
51,43%, em 2011 6GEO054 turma 1000 com 66,07%, 6GEO053, turma 1000 51,79%.
A retenção na 2ª série foi baixa, mas na disciplina 6GEO017, turma 1000 o percentual
de reprovação foi 67,65% e 6GEO016 turma 1000 20,00%.
Como mencionado no estudo anterior, várias ações estão sendo
implementadas pelo Colegiado para sanar as dificuldades do curso com o intuito de
4
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009. Pág. 47
52
diminuir o problema da evasão e da retenção e as mudanças ocorridas no PPC de 2010
foi uma delas.
Tabela 11: Evasão no Curso de Geografia - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 80: Evasão no Curso de Geografia - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
6,35
1,60
100%
25,40
20,93
29,17
25,40
29,17
46,55
80%
71,15
46,43
59,62
61,82
76,74
25,40
60%
62,50
12,07
66,67
40%
58,73
17,31 17,31
30,36
39,68
29,09
20%
15,38
32,76
3,57
1,92
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
No curso Geografia - Noturno, a evasão em média foi a mesma do

matutino 22% até 2008, no entanto, em relação aos anos de 2009 a 2012 o percentual
de evasão já está acima da média com o aumento do número de cancelamento das
matrículas nos dois primeiros anos.
53
4.6. Curso de Matemática – Matutino
Gráfico 81: Percentual do número de alunos do curso de Matemática – Matutino retidos

nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
45,45
60 40,00
33,33
50
19,23
40
30
20
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série, segundo o Projeto Pedagógico

do Curso de Matemática no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota e ou falta em
3 (três) ou mais disciplinas; reprovar em disciplinas cursadas em dependência
presencial. Ressalta-se que no PPC de 2010 o sistema de progressão do estudante
depende dos pré-requisitos e co-requisitos constantes do currículo.

Matemática - Matutino na 1ª série no ano de 2010
54

%
1ª série em 2012
88,89
89,29
81,48
72,41
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
68,42
90
80
54,55
70
60
50
40
25
30
20
10
0
55
%
2ª série em 2011
100
90
80
50,00
50,00
50,00
70 43,75
40,00
60
50
20,00
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
90
80
53,33
45,00
70
35,29
35,00
60
50
40
30
20
10
0
6MAT025= 2MAT019= CÁLCULO II

6MAT026= 2MAT020= ÁLGEBRA
6MAT027= 2MAT021= ÁLGEBRA LINEAR
Apesar de serem ofertadas 30 vagas para o curso de Matemática –

matutino apenas 08 (oito) alunos ingressaram no curso no ano de 2010, mas o total de
alunos matriculados na 1ª série foi de 26 (vinte e seis) alunos, pois já havia alunos de
anos anteriores retidos nesta série, mesmo assim, o índice de retenção neste ano foi
de 19,23%. No curso de matemática, alegando-se a complexidade dos conteúdos, o
número de disciplinas na 1ª série é menor em relação a outros cursos da área, ou seja,
4 (quatro) disciplinas. Mesmo sendo poucas disciplinas, verificou-se que houve
reprovação em todas elas com o percentual acima de 65%, tanto em 2010 como em
2011. Na 2ª série, em 2010 somente 10 (dez) alunos se matricularam, destes 40%
ficaram retidos, das 6 (seis) disciplinas ofertadas três tiveram índice elevado de
reprovação e, em 2011 houve reprovação nas 6 (seis) disciplinas ofertadas pelo curso.
56
Tabela 12: Evasão do Curso de Matemática - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 88: Evasão no curso de Matemática - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
12,50
100%
12,12
12,50
12,12
16,67
21,62
90%
60,00
26,67
80%
72,41
70%
73,68
60% 68,75
69,70
71,88
50%
69,70
48,65
40%
46,67
58,33
30%
40,00
20%
24,14
18,75
2010 15,79
2008 6,25
10%
2007 6,06
0%
2003
2004
2005
2006
2009
2011
2012
A evasão nos anos integralizados no curso Matemática - Matutino, ficou em

média em 61,9%, nota-se também que no ano 2008 subiu para 71,88%, ou seja, dos
32(trinta e dois) alunos que ingressaram no curso, 23 (vinte e três) se evadiram,
destes, 13 (treze) cancelaram suas matrículas, sendo 11(onze) alunos do primeiro ano
e 2(dois) do terceiro ano e 10 (dez) desistiram, o fato é que destes 9 (nove) também
eram do primeiro ano.
57
4.7. Matemática – Noturno
Gráfico 89: Percentual do número de alunos do curso de Matemática – Noturno retidos

100
90
63,16
80
48,39
70
37,50
60
50
24,07
40
30
20
10
0

de Matemática no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota e ou falta em 3 (três)
ou mais disciplinas; reprovar em disciplinas cursadas em dependência presencial. No
PPC de 2010 o sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos e co-
requisitos constantes do currículo.
Matemática - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
78,79
82,35
60,61
76,19
72,73
100 67,65
90
51,85
80
70
60
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2011
80,49
91,30
87,80
86,67
78,05
75,00
100
90
50,00
80
70
60
50
40
30
20
10
0
58
%
1ª série em 2012
85,71
86,36
67,74
83,87
70,59
100
65,79
64,52
90
54,84
80
70
60
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
60,00
80
70
45,16
43,48
60
29,17
29,41
50
23,08
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2011
85,71
100
90
80
70
60
32,00
35,71
28,57
50
26,67
25,00
40
30
20
10
0
59
%
2ª série em 2012
100
90
80
53,33
70
45,00
60
35,29
35,00
50
40
30
20
10
0
DISCIPLINAS QUE MUDARAM DE CÓDIGO

6FIS038=2FIS014=FÍSICA A
6MAT013= 2MAT019=CÁLCULO II
No curso de Matemática – Noturno ingressaram 37 (trinta e sete) alunos

pelo processo de vestibular e mais 17 (dezessete) alunos que reprovaram de anos
anteriores. Do total de 57 (cinqüenta e sete) alunos matriculados, 24,07% ficaram
retidos na série. Observou-se também, que 17 (dezessete) alunos cancelaram suas
matrículas fundamentados pelo art.43 e 6 (seis) alunos se evadiram, representando
29,82% de matrículas canceladas e 10,53% de alunos evadidos. Com relação ao
estudo anterior5 observou-se que não houve muita variação dos percentuais. Na 1ª
série em 2010, houve reprovação em todas as disciplinas ofertadas e com o índice
superior a 50% (cinqüenta) por cento. Neste ano o índice de retenção na 2ª série foi
de 63,16%, todas as disciplinas ofertadas tiveram índice acima de 20% de reprovação.
Merece atenção a disciplina de Cálculo II que em 2010 teve um índice de retenção de
45,16% e em 2011 este índice foi para 85,71%, ou seja, dos 28 (vinte e oito) alunos
matriculados, 24 (vinte e quatro) alunos reprovaram por nota.
5
60
Tabela 13: Evasão do Curso de Matemática –Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 96: Evasão do Curso de Matemática –Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
3,23
2,44
12,20
10,42
100%
21,57
25,53
36,36
44,12
35,42
44,23
53,66
80%
60% 66,67
65,85
61,70
64,58
55,88
45,83
40%
58,82
63,64
44,23
41,46
30,95
20%
2008 20,83
2009 19,51
2006 10,42
2007 8,51
2005 7,84
0%
2003
2004
2010
2011
2012
No curso Matemática - Noturno, a evasão nos anos integralizados ficou em

média em 56%, abaixo do Matutino. Nota-se também que nas turmas de 2009 em
diante a evasão está aumentando ano a ano. Em 2008 dos 24 (vinte e quatro)
cancelamentos que representam 50% dos alunos matriculados, 14(quatorze)
cancelaram suas matriculas no primeiro ano e 8 (oito) alunos no segundo ano.
61
4.8. Curso de Química – Integral
Gráfico 97: Percentual do número de alunos do curso de Química - Integral retidos nas
100
90
80
56,76
70
47,83
35,85
60
31,71
50
40
30
20
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Química - Integral do ano de 2005

consta que o sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos
constantes do currículo.
Gráfico 98: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Química
- Integral na 1ª série no ano de 2010.
%
1º série em 2010
68,29
100
90
59,57
52,38
80
29,03
38,60
70
33,96
60
21,74
50
40
30
20
10
0
Gráfico 99: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Química
- Integral na 1ª série no ano de 2011.
%
1º série em 2011
100
52,00
63,16
66,67
57,69
90
56,45
51,28
80
70
60
23,08
50
20,69
40
30
20
10
0
62
Química - Integral na 1ª série no ano de 2012
%
1º série em 2012
100
52,94
90
51,79
52,27
46,88
80
50,91
41,67
70
60
25,64
50
40
30
20
10
0

%
2º série em 2010
100
71,43
69,23
90
64,06
63,64
58,14
57,89
80
45,45
70
60
25,00
50
22,73
40
30
20
10
0

%
2º série em 2011
100
66,67
69,23
90
61,90
63,64
80
70
44,44
60
32,08
28,57
50
26,19
20,75
40
30
20
10
0
63
%
2º série em 2012
92,86
91,30
100
71,43
90 67,50
57,14
80
70
43,33
60
50
21,57
40
30
20
10
0
2FIS002 = 2FIS013=Física Geral II

2MAT007= 2MAT014=Cálculo II
2QUIM008= 2QUI051=Físico-Química I
2QUI011= 2QUI052=Química Analítica
2QUI006=2QUI050=Química Inorgânica I
2QUI037=2QUI054=Química Orgânica II B
2QUI038=2QUI055=Química Orgânica Experimental
No curso de Química - Integral, o índice de reprovação no 1ª série de 2010

foi de 31,71%, como se observa no gráfico nº 97. As disciplinas que mais contribuíram
para este índice foram a 2QUI049 turma 2000 com 68,29% de reprovação, seguida
por 2FIS012 turma 2000 com 59,57. Detectou-se também, que das 8 (oito) disciplinas
ofertadas, 6 (seis) tiveram o índice de reprovação acima de 20%. Em 2011, os índices
continuaram com praticamente os mesmos percentuais, aumentando para 7 (sete) o
número de disciplinas com índice acima de 20%. Na 2ª série de 2010, o índice de
retenção aumentou para 56,76%, confirmando que todas as disciplinas ofertadas nesta
série tiveram índice de reprovação acima de 20%, com ênfase na disciplina de Química
Analítica com 71,43%. Ou seja, dos 49 (quarenta e nove) alunos matriculados nesta
disciplina 25(vinte e cinco) reprovaram por nota, 10 (dez) por nota e falta e no ano de
2011, os índices foram basicamente os mesmo.
64
Tabela 14: Evasão no Curso de Química - Integral dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 104: Evasão no curso de Química - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
2,67
100%
18,60
11,11
18,18
90%
31,71
26,19
46,51
51,22
80%
52,38
53,66
59,52
70%
34,88
88,89
60%
50%
32,56
40%
29,27
71,43
60,98
30%
75,00
42,86
43,90
44,19
30,95
20%
2006 17,07
2007 20,93
10%
0%
2003
2004
2005
2008
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Química Integral a evasão em média nos anos

integralizados, 2003 a 2008, ficou em torno de 35,7%. Neste período o número de
desistentes foi maior que o número de cancelamento, ou seja, o aluno simplesmente
desiste nem informando a instituição o motivo que o levou a abandonar o curso. Na
turma de 2009, dos alunos matriculados no curso 26,83% cancelaram suas matrículas,
representando 84,6% do número total de evadidos.
65
4.9. Curso de Química – Noturno
Gráfico 105: Percentual do número de alunos do curso de Química - Noturno retidos nas
100
90
65,71
59,68
80
54,84
70
46,51
60
50
40
30
20
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Química - Noturno no ano de 2005 e

2010 o sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos co-requisitos
constantes do currículo.

Química - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
70,45
70,00
73,68
100
50,00
58,97
90
52,94
80 47,37
42,86
43,90
37,93
70
60
23,26
50
20,83
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2011
75,00
80,00
73,68
100
70,27
65,38
63,41
90
54,39
80
44,44
42,86
38,10
70
60
25,00
50
40
30
20
10
0

66
%
1ª série em 2012
88,46
68,92
71,93
100
65,38
65,79
58,97
90
80
43,75
70
60 34,92
22,58
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
80
58,33
55,77
55,56
70
41,27
60
36,36
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
90,48
100
68,89
90
80
70
41,03
60
36,73
30,56
33,33
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2011
100
77,78
90
58,82
80
52,31
70
41,67
34,72
60
29,41
50
40
30
20
10
0
Disciplinas que mudaram de código

2FIS002 = 2FIS013= Física Geral II
2MAT007= 2MAT014= Cálculo II
2QUI034= 2QUI072= Química Orgânica II A
67
O curso de Química – Noturno tem as mesmas características do curso de
Química – Integral no que diz respeito a evasão, retenção e reprovação. Do total de
alunos ingressantes, 45,51%, ficaram retidos na 1ª série em 2010. Todas as disciplinas
ofertadas em 2010 tiveram índice de reprovação acima de 20%, sendo que três delas
com índices acima de 70%. No ano de 2011, das disciplinas ofertadas as que mais
colaboraram para esta retenção foram 2QUI048 turma 1000 com 80,00% de
reprovação, 2FIS012 turma 1000 com 75,00% e a 2FIS049 turma 1000 com 73,68%.
Na 2ª série 65,71% dos alunos ficaram retidos. Todas as disciplinas ofertadas neste
ano tiveram índice de reprovação acima de 20%, merecendo atenção especial a
disciplina 2FIS013, turma 1000 que teve 77,78% de reprovação. Ressalta-se que a
disciplina 6MAT014 nos três anos referenciados teve o índice acima dos 50%, mas em
2012 esta disciplina obteve 90,48% de reprovação. Dos 42 alunos matriculados no
curso 7 (sete) reprovaram por nota e 31 (trinta e um) por nota e falta.
Tabela 15: Evasão no Curso de Química –Noturno dos anos de 2003 a 2012
68
Gráfico 112: Evasão no Curso de Química - Noturno dos anos de 2003 a 2012
4,08
1,68
10,87
100%
12,20
26,67
30,30
31,71
29,79
40,00
41,67
36,17
40,82
80%
46,34
52,17
60%
69,70
53,66
39,58
64,44
70,21
40%
55,56
59,57
55,10
20%
30,43
31,71
2005 16,67
2006 14,63
2004 8,89
0%
2003
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso Química – Noturno a evasão média nos anos

integralizados, 2003 a 2008, ficou em torno de 52%. No caso do curso integral,
verifica-se também neste período que o número de desistentes é maior que o número
de cancelamento, o que significa que o aluno abandona o curso sem informar a
instituição o motivo que o levou ao fato. A atenção se volta para a turma de 2004, que
teve 64,44% de evasão durante o curso. Dos 18 (dezoito) alunos que desistiram, 10
(dez) desistiram no primeiro ano, 6(seis) no segundo ano e 2(dois) no terceiro.
Observou-se que não teve cancelamento no primeiro ano, com relação aos 10(dez)
alunos que cancelaram 6(seis) são do segundo ano, 1(um) do terceiro e 3 (três) alunos
no quarto ano.
69
5. CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Nos cursos do Centro de Ciências da Saúde a retenção, a reprovação e

consequentemente a evasão, não são características dos cursos alocados neste centro.
5.1. Curso de Enfermagem – Integral
Tabela 16: Evasão no Curso de Enfermagem – Integral dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 113: Evasão no Curso de Enfermagem - Integral dos anos de 2003 a 2012
6,67
1,79
100%
18,03
90%
80%
70%
69,35
98,21
84,13
85,71
85,94
89,23
60%
92,31
93,33
93,33
50%
77,05
40%
17,74 11,29
30%
20%
6,25
15,87
10,77
12,70
7,69
6,67
6,25
10%
0%
2006
2007
2008
2009
2010
2003
2004
2005
2011
2012
O curso de Enfermagem na maioria das turmas já integralizadas, apresenta

de 2003 a 2008 o índice médio de evasão no patamar de 10%, chama-se a atenção
para o ano de 2010 que chegou ao índice de 18,03%, dos 6 (seis) alunos que pediram
cancelamento todos eram do 1º ano e os 4 (quatro) alunos desistentes todos eram do
2º ano.
70
5.2. Curso de Farmácia –Integral
Gráfico 114: Percentual do número de alunos do curso de Farmácia - Integral retidos nas
%
100
90
80
70
60
32,53
50
40
30
9,43
1,56
2,27
20
1,96
10
0

de Farmácia no ano de 2005 e 2010 o aluno que: reprovar em 1 (uma) ou mais
disciplinas.
Farmácia - Integral na 1ª série no ano de 2010
100
90
80
70
60
50
31,17
31,88
27,69
40
30
20
10
0

100
90
80
70
60
37,33
50
32,89
28,57
40
25,35
22,03
30
20
10
0
71
%
1ª série em 2012
100
90
80
70
42,11
60
50
40
22,64
20,00
30
20
10
0
Os gráficos do curso de Farmácia - integral demonstram que houve uma

retenção de 32,53% dos alunos matriculados na 1ª série. Das 13 (treze) disciplinas
ofertadas nesta série, as disciplinas 6BIQ017, 6QUI026 e 6QUI027 tiveram índice de
reprovação acima de 20% nos três últimos anos e, em 2011, além dessas três, as
disciplinas 6BAV054 e 6CIF032. Na 2ª série o índice de retenção foi menor não
chegando a 10% e o índice de reprovação não ultrapassou a 20%, portanto não
fazendo parte deste estudo.
Tabela 17: Evasão no Curso de Farmácia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
72
Gráfico 118: Evasão no curso de Farmácia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
16,39 1,22
6,67
100%
17,74
22,95
46,77
80%
93,33
77,61
82,43
91,89
60%
92,86
94,12
77,05
11,29
81,97
40%
82,26
11,94
40,32
20%
2006 17,57
2007 10,45
7,14
2003 5,88
2005 8,11
0%
2004
2008
2009
2010
2011
2012
Observa-se na tabela e no gráfico acima do curso de Farmácia, que houve

um crescimento no percentual de evasão durante o período verificado, nos anos
integralizados, 2003 a 2008, a evasão ficou em torno de 10,32%, chamando-se a
atenção para o índice de evasão após 2009, mesmo com as turmas em andamento o
número de cancelamento, principalmente nos primeiros anos está acima da média do
total da evasão nas turmas integralizadas.
73
5.3. Curso de Fisioterapia – Integral
Gráfico 119: Percentual do número de alunos do curso de Fisioterapia - Integral retidos

%
100
90
80
70
60
50
40
12,50
10,17
30
5,26
4,76
20
10
0
Explica-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

de Fisioterapia no ano de 2006 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta em
mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial.

Fisioterapia - Integral na 1ª série no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
36,51
40
22,95
30
20
10
0
6C
6B
IF
IO
03
04
5-
5-
10
10
74
%
100
90
80
55,22
70
60
50
35,82
40
23,53
21,21
21,21
30
20
10
0
6C
6H
6M
6B
6B
IF
IT
IO
IQ
O
03
01
R
04
02
02
5-
7-
5-
1-
0
10
10
1
-2
0
0
%
100
90
80
70
60
42,47
50
40
30
20
10
0
6C
IF
03
5-
10

%
100
90
80
70
46,03
60
50
40
30
20
10
0
6E
M
A0
16
-1
0
75
%
100
90
80
70
60
40,0
50
40
30
20
10
0
6F
IT
03
5
-1
0
Ao examinar os gráficos do curso de Fisioterapia observa-se que houve
uma retenção de 12,50% dos alunos matriculados na 1ª série do ano de 2010, das 13
disciplinas ofertadas pelo curso, somente duas disciplinas da área básica tiveram
reprovação acima de 20%. Em 2011 o índice de reprovação se elevou para 5 (cinco)
disciplinas. Nos três anos analisados a dificuldade maior encontradas pelos alunos
foram nas disciplinas 6CIF035 e na 6BIO045. Na 2ª série o índice de retenção foi
menor que 5% e, em 2010, dos 63 (sessenta e três) alunos matriculados na disciplina
Pesquisa Científica II, 25 (vinte e cinco) alunos reprovaram por falta e 4 (quatro)
alunos reprovaram por nota e falta. Na 2ª série de 2012 dos 50 (cinqüenta) alunos
matriculados na disciplina 6FIT035, 19 (dezenove) reprovaram por falta e 1 (um) por
nota e falta.
Tabela 18: Evasão no curso de Fisioterapia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
76
Gráfico 125:Evasão no curso de Fisioterapia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
5,00
1,67
13,11
100%
90%
80%
98,33
70,97
70%
76,47
95,00
79,03
90,77
90,63
60%
93,65
95,16
86,89
50%
40%
30%
8,06
11,29
20%
23,53
2009 20,97
2005 9,23
2003 6,35
2008 9,68
2004 4,84
10%
0% 2006 9,38
2007
2010
2011
2012
O curso de Fisioterapia na maioria das turmas já integralizadas, apresenta

de 2003 a 2008 o índice de evasão abaixo dos 10% chama-se a atenção somente para
o ano de 2007 onde a evasão chegou a 23,53%. Dos 16(dezesseis) alunos que se
evadiram, 11(onze) alunos cancelaram suas matrículas e/ou desistiram do curso no 1º
ano.
77
5.4. Curso de Medicina – Integral
Tabela 19: Evasão no curso de Medicina - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 126: Evasão no curso de Medicina - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
0,00
0,00
1,25
1,25
1,19
100%
80%
98,81
100,00
100,00
89,41
60%
93,83
93,98
97,96
97,65
98,75
40%
98,75
20%
4,71
2,41
1,20
2,04
2005 6,17
1,18
4,71
0%
2003
2004
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012(1)
O curso de Medicina na maioria das turmas já integralizadas, apresenta de

2003 a 2007 o índice médio de evasão inferior a 3%
78
5.5. Curso de Odontologia – Integral
Gráfico 127: Percentual do número de alunos do curso de Odontologia - Integral retidos

%
100
90
80
70
60
50
40 15,28
30
1,96
0,00
20
1,69
2,33
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Odontologia no ano de 2005 e de

2010, entende-se como “alunos retidos” na série o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 2 (dois) módulos; reprovar por nota e falta em 1(um) ou mais
módulos; ou reprovar na disciplina essencial.

Odontologia - Integral na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
60
50
28,07
40
30
20
10
0
79
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
60
33,33
50
25,42
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
80
70
60
50
29,51
40
30
20
10
0

100
90
80
70
60
50
33,33
40
23,61
30
20
10
0
80
100
90
80
70
60
50
40
23,33
21,43
30
20
10
0
Disciplinas que mudaram de códigos:

6MOD070=6MOD014 - Odontologia Restauradora (ODO) (Disciplina era ministrada no 3º ano conforme o catalogo de
cursos de 2009, e passou a ser ministrada no 2º conforme o de 2010)
6MOD064=6MOD015 – Clínica Integrada Diagnóstica e de Triagem (LAC-1/MOI-305)
6MOD048=6MOD066 – Fundamentos Cito - Morfológicos e do Desenvolvimento das estruturas cérvico-cefálicas e buco-
(BIO-45/HIT-45/MOR-60)
6MOD017=6MOD067 – Epidemiologia e Metodologia de Pesquisa (EMA-30/MOI-60)
No curso de Odontologia - Integral a retenção na 1ª série foi de 1,69%, ou

seja, dos 59 (cinqüenta e nove) alunos matriculados em 2010, somente um aluno ficou
retido. Com relação a reprovação, chama-se a atenção para a disciplina 6MOD058 da
1ª série, que teve reprovação acima de 20% no últimos três anos. Na 2ª série as
disciplinas que tiveram reprovação nos anos 2010 e 2011 não foram as mesmas, mas
verificou-se que o percentual de reprovação em 2010 foi alto em relação aos outros
anos do curso, de 15,28%, neste ano houve reprovação de 23,61% na disciplina
essencial 6MOD015, ou seja, dos 72 (setenta e dois) alunos matriculados na disciplina
10 (dez) alunos reprovaram por falta e 7 (sete) alunos reprovaram por nota e falta.
81
Tabela 20: Evasão no Curso de Odontologia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 133: Evasão no curso de Odontologia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
8,20
11,29
100%
3,33
18,64
90%
80%
75,41
70%
88,71
78,46
91,04
90,32
60%
95,24
96,83
50%
96,67
91,80
40%
2008 13,11 11,48
81,36
30%
20%
18,46
1,61
3,08
8,06
2003 8,96
2004 4,76
2005 3,17
10%
0%
2006
2007
2009
2010
2011
2012
No curso de Odontologia, como nos outros cursos da área da saúde a

evasão sempre foi abaixo de 10%. Porém, no ano de 2006 a evasão ficou bem acima
da média, 18,46%, dos 12(doze) alunos que evadiram 9(nove) alunos cancelaram e/ou
desistiram no 2º ano, dois desistentes sem vínculo no primeiro ano e um cancelamento
art. 43 no quarto ano. Na data da posição/análise – março de 2013, da turma iniciada
em 2010, 18,64% já havia se evadido, deste percentual 63,64% cancelaram suas
matriculas, ou seja, 7(sete) alunos, sendo 3(três) alunos no primeiro ano e 4(quatro)
alunos no segundo ano.
82
6. CENTRO DE EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES
6.1. Curso de Arquivologia – Noturno
Gráfico 134: Percentual do número de alunos do curso de Arquivologia – Noturno retidos

%
100
90
80
51,43
70
60
31,25
50
28,57
27,27
40
30
20
0,00
10
0
1ª.Série 2ª.Série 3ª.Série 4ª.Série 5ª.Série
Entende-se como “alunos retidos” na série, conforme o Projeto

Pedagógico do Curso de Arquivologia no ano de 2010 o aluno que: reprovar por nota
ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em
1(uma) ou mais disciplinas; reprovar na disciplina essencial e reprovar em disciplina
cursada no regime de DP.

Arquivologia – Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
63,16
47,62
61,90
90
61,90
55,00
57,14
57,89
52,38
50,00
47,62
80
40,74
40,00
70
60
50
40
30
20
10
0
83
%
1ª série em 2011
100
90
80
42,86
70
30,00
60
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
50,00
80
48,28
39,29
70
36,67
32,14
34,48
34,62
29,03
60
25,00
25,00
24,00
50
21,74
40
30
20
10
0

Arquivologia - Noturno na 2ª série no ano de 2010
%
2ª série em 2010
100
90
80
70
60
50
27,27
20,00
23,08
40
30
20
10
0
84
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
23,08
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
90
80
48,48
70
40,00
40,63
60
34,38
34,38
36,36
29,41
50
24,32
40
30
20
10
0
No curso de Arquivologia, no ano de 2010 o sistema acadêmico adotado foi

o seriado anual, como se observa nos gráficos do curso, a retenção na 1ª série foi de
28,57%, a disciplina 6HIS009 turma 10 é que ficou com o maior índice 63,16%,
seguida por 6CIN015 turma 10 e 6CIN016 turma 10 com 61,90% de reprovação. Em
2011 somente em duas disciplinas ocorreram reprovações. Em 2012 o número de
disciplinas aumentou novamente e o percentual da disciplina 6CIN015 turma 10
chegou a 50% de reprovação, ou seja, dos 28 (vinte e oito) alunos matriculados, 4
(quatro) reprovaram por nota e 10 (dez) por nota e falta. Observa-se que o número de
disciplinas com índice de reprovação na 2ª série aumentou em 2012, necessitando de
uma análise mais profunda.
85
Tabela 21: Evasão no Curso de Arquivologia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 141: Evasão no curso de Arquivologia - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
22,22
90% 36,67
31,58
47,50
80%
58,54
65,00
70,00
68,18
70%
75,00
80,00
77,78
60%
50%
43,33
32,50
40%
29,27
68,42
30%
2006 5,00 25,00
31,82
35,00
25,00
20%
20,00
2008 20,00
2007 12,20
2009 20,00
10%
0%
2003
2004
2005
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Arquivologia tem decrescido o número de

ingressantes e acrescido o número de evadidos. Verifica-se que as turmas
integralizadas de 2003 a 2009, tiveram em média 30% de evasão. Chama-se a atenção
que na posição/análise - março de 2013 a turma iniciada em 2010, já havia se evadido
68,18% dos alunos ingressantes, solicitando assim uma análise mais criteriosa do
colegiado. Dos 15 (quinze) alunos evadidos, 12 (doze) alunos cancelaram suas
matrículas e/ou desistiram no 1º ano do curso e 3 (três) no segundo ano.
86
6.2. Curso de Artes Cênicas – Matutino
Gráfico 142: Percentual do número de alunos do curso de Artes Cênicas – Matutino

100
90
80
70
60
50
21,95
20,59
40
12,00
10,53
30
20
10
0
1ª.Série 2ª.Série 3ª.Série 4ª.Série
No Projeto Pedagógico do Curso de Artes Cênicas no ano de 2005 e de

2010 explica-se como “alunos retidos” na série o aluno que: reprovar por nota ou falta
em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou
mais disciplinas; reprovar na disciplina essencial (todas as disciplinas práticas).
Gráfico 143: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Artes
Cênicas – Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
43,48
26,83
70
33,33
30,00
28,57
27,50
27,27
60
25,00
23,81
27,91
26,32
50
20,00
40
30
20
10
0
87
%
1ª série em 2011
100
90
80
46,34
70
35,90
28,57
60
26,32
25,64
30,00
25,00
21,05
25,00
50
40
30
20
10
0
%
1ª série em 2012
100
90
80
40,00
37,50
70
38,10
36,84
30,00
31,58
60
24,39
27,50
50 20,51
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2010
100
90
80
46,67
46,67
70
40,00
60
35,71
34,62
33,33
50
25,00
23,08
23,08
23,08
23,33
40
30
20
10
0
88
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
42,42
41,18
60
50
25,00
26,32
25,00
21,88
20,00
40
20,00
30
20
10
0
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
42,42
42,42
41,18
41,18
40,00
40,00
60
33,33
50
25,00
25,00
21,88
25,00
25,00
20,00
40
20,00
30
20
10
0
No o curso de Artes Cênicas – Matutino, como se observa nos gráficos

acima a retenção em 2010 na 1ª série foi de 12% e na 2ª série de 20,59%. Observa-
se que todas as disciplinas ofertadas na 1ª série tiveram índice de reprovação acima de
20%, tendo a disciplina 6MUT032 turma 1000, 43,48% de reprovação. Em 2011 essa
mesma disciplina elevou o índice de reprovação, chegando a 46,34%. Na 2ª série, das
9 (nove) disciplinas ofertadas em 2010, 8(oito) tiveram reprovações em 2011 e 2012,
ficando a disciplina 6MUT039, turma 10 com o maior índice de reprovação, 42,42%.
89
Tabela 22: Evasão no Curso de Artes Cênicas - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 149: Evasão no Curso de Artes Cênicas - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
20,51
30,00
31,71
90%
28,95
45,00
80%
57,50
67,50
68,29
70%
85,00
60%
79,49
42,50
50%
71,05
56,10
40%
55,00
30%
42,50
32,50
31,71
20%
27,50
2006 15,00
2008 7,32
10%
0%
2003
2004
2005
2007
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Artes Cênica – matutino, a evasão nas turmas

integralizadas de 2004 a 2009, foi em média de 36,72%. Dos 40 (quarenta) alunos
ingressantes no curso no ano de 2010, 18 (dezoito) alunos já se evadiram. A
quantidade de cancelamentos fica em 17 (dezessete) alunos até março de 2013, sendo
que destes, 12(doze) alunos pertenciam ao 1º ano.
90
6.3. Curso de Artes Visuais – Matutino
Gráfico 150: Percentual do número de alunos do curso de Artes Visuais – Matutino

%
100
90
60,00
80
70
60
50
20,00
40
14,29
30
6,67
5,56
20
10
0

de Artes Visuais no ano de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta em mais de 2
(duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas.
Visuais – Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
33,33
70
60
33,33
33,33
50
23,81
40
30
20
10
0
91
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
26,09
36,36
60
26,09
50
20,83
40
30
20
10
0
Gráfico 153 Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Artes
%
1ª série em 2012
100
90
80
70
22,73
60
28,57
25,00
50
21,74
21,74
40
30
20
10
0
%
2ª Série em 2011
100
90
80
70
60
50
23,08
20,00
20,00
20,00
40
30
20
10
0
7A
7A
7A
7E
RT
RT
RT
DU
01
01
01
00
2
2-
-1
-1
-1
10
00
00
00
92
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
60
31,58
27,78
27,78
50
25,00
21,05
40
30
20
10
0
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Artes Visuais – Matutino é o

de seriado anual. Como se observa no gráfico nº 148 o percentual de retenção na 1ª
série em 2010 ficou em 20% e na 2ª série 14,29%, comparado com o estudo de
20096a retenção foi bem maior, o que impõe um estudo por parte do Colegiado de
Curso e de seu NDE. Na 1ª série o índice de reprovação nas disciplinas de 2010 a
2012 foi decrescendo, em 2010 estava em torno de 30%, chegando a 23% em 2012.
Na 2ª série em 2010 não teve disciplinas com índice de reprovação acima de 20%, já
em 2011 4(quatro) disciplinas tiveram reprovação, destas, a disciplina 7EDU002 turma
100 ficou com 23,08 de reprovação. Em 2012, das 9 (nove) disciplinas ofertadas,
5(cinco) tiveram índice de reprovação acima de 20%.
6
93
Tabela 23: Evasão no Curso de Artes Visuais - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 156: Evasão no Curso de Artes Visuais - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
19,05
21,74
90%
80%
47,83
47,62
43,48
68,18
70%
63,64
65,22
68,18
73,91
69,57
60%
80,95
50%
40%
8,70
42,86
34,78
30%
2006 8,70 13,04
22,73
20%
18,18
27,27
2009 17,39
2003 13,04
4,35
10%
0%
2004
2005
2007
2008
2010
2011
2012
No curso de Artes Visuais – matutino, a evasão média nas turmas

integralizadas de 2003 a 2009 foi de 19,68%. Observa-se que dos 23 (vinte e tres)
alunos ingressantes no curso no ano de 2008, Educação Artística – Licenciatura em
Arte Visual, onde o currículo ainda era semestral, 8 (oito) alunos se evadiram até
março de 2013, data base do diagnóstico. Nota-se, também, que em 2009 30,4% da
turma solicitaram permuta/transferência o que representa um quantitativo bem acima
da média. Em 2010 dos 21 (vinte e um) alunos matriculados, 10(dez) evadiram, sendo
que destes, 7(sete) foram cancelamentos efetivados no 1º ano.
94
6.4. Curso de Artes Visuais – Noturno
Gráfico 157: Percentual do número de alunos do curso de Artes Visuais – Noturno retidos
100
90
80
70
60
42,86
50
40
21,43
30
20 8,33
0,00
0,00
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Artes Visuais, no ano de 2010 fica claro

que “alunos retidos” na série é quando: reprovar por nota ou falta em mais de 2
(duas) atividades acadêmicas excluindo disciplinas especiais e/ou eletivas; reprovar por
nota e falta em 1(uma) ou reprovar em uma disciplina que é considerada essencial.
Visuais – Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
26,09
60
50
26,09
21,74
40
30
20
10
0
6A
6A
6F
RT
RT
IL
0
01
01
40
2
-20
-2
-2
00
00
95
%
1ª série em 2012
100
90
80
70
23,81
60
27,27
50
40
30
20
10
0 6A
6F
RT
IL
0
01
40
2
-20
-2
00
0
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
40,00
60
30,43
50
26,09
21,05
20,83
20,00
20,00
20,00
40
30
20
10
0
6A
6A
6A
6A
6A
6A
6A
6A
RT
RT
RT
RT
RT
RT
RT
RT
01
02
02
02
02
02
04
04
9
7
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-4
-2
00
00
00
00
00
00
00
00
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Artes Visuais – Noturno é o de
seriado anual. Como se observa no gráfico acima não houve um percentual de
retenção na 1ª série e na 2ª serie de 2010 que mereça estudos. Na 1ª série o índice
de reprovação nas disciplinas de 2010 a 2012 foi decrescendo, em 2010 ficava em
torno de 30%, chegando a 23% em 2012. Na 2ª série somente em 2012 teve
disciplinas com índice de reprovação acima de 20%. Das 10 (dez) disciplinas ofertadas
na série, 8 (oito) tiveram índice de reprovação, o que merece um especial olhar dos
gestores do curso.
96
Tabela 24: Evasão no Curso de Artes Visuais - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 161: Evasão no Curso de Artes Visuais - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
4,55
13,64
100%
13,04
62,50
80%
50,00
72,73
45,45
86,36
60,87
72,73
81,82
60%
80,00
82,61
40%
9,09
37,50
26,09
12,50
20%
18,18
13,64
22,73
4,55
4,35
2006 5,00
2008 8,33
0%
2003
2004
2005
2007
2009
2010
2011
2012
No curso de Artes Visuais – noturno, a evasão nas turmas integralizadas de

2003 a 2009 ficou em 16,71%, abaixo da média geral da UEL que é de 23% e
também, abaixo da média do matutino.
97
6.5. Curso de Biblioteconomia - Noturno
Gráfico 162: Percentual do número de alunos do curso de Biblioteconomia – Noturno

%
100
90
80
70
60
40,00
32,73
50
40 17,86
17,86
11,54
30
20
10
0
1º.semestre 3º.semestre 5º.semestre 7º.semestre 8º semestre

de Biblioteconomia no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta
mais disciplinas; reprovar na disciplina essencial (todas as disciplinas práticas).

Biblioteconomia - Noturno na 1º ano (1º e 2º semestre) no ano de 2010
%
1º e 2º semestres em 2010
100
90
80
70
30,77
27,27
60
23,08
22,22
21,21
25,00
20,00
20,00
23,08
23,08
22,22
50
40
30
20
10
0
98
%
100
90
80
70
60
30,77
24,00
23,08
25,00
22,45
50
20,00
40
30
20
10
0

%
100
90
50,00
50,00
80
47,83
46,15
45,45
36,84
70
37,50
33,33
60
28,57
26,09
27,59
21,43
25,00
50
22,22
40
30
20
10
0

%
3º e 4º semestre em 2010
100
90
80
70
60
25,93
50
25,81
25,00
27,59
20,00
21,21
22,22
40
30
20
10
0
99
%
3º e 4º semestre em 2012
100
90
80
70
60
23,40
20,45
50
22,73
21,74
40
30
20
10
0
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Biblioteconomia - Noturno é o

de crédito semestral com oferta anual. Como se observa no gráfico nº 160, o índice de
retenção no 1º ano foi de 11,54%. Nota-se que em 2010 houve índice de reprovação
acima de 20% em 6 (seis) disciplinas do 1º semestre e 4 (quatro) disciplinas do 2º
semestre. A disciplina com maior índice foi a 1BIB040 turma 1000 com 30,77%, sendo
esta, pré-requisito para a disciplina 2BIB042. Em 2011 reduziu-se o número de
disciplinas e, consequentemente, também o percentual de reprovação, porém, em
2012 todas as disciplinas ofertadas no 1º e no 2º semestre tiveram reprovação
chegando a 50%. O índice de reprovação em três disciplinas ficou acima dos 45%. No
2º ano (3º e 4º semestres) a retenção ficou em 17,86%, comparando a retenção de
2010 com a de 20097, o percentual de retenção no curso de Biblioteconomia aumentou
em média 10 pontos percentuais.
Nota-se que das 8(oito) disciplinas ofertadas no 3º semestre de 2010,
7(sete) tiveram índice de reprovação acima de 20%, enquanto que no 4º semestre não
houve nenhuma disciplina com percentual de reprovação significativo para o estudo,
assim como em 2011. Em 2012 somente três disciplinas tiveram índice de reprovação
acima dos 20%.
7
100
Tabela 25: Evasão no Curso de Biblioteconomia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 168: Evasão no Curso de Biblioteconomia nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
18,52
25,93
90%
26,00
37,93
80% 48,48
61,54
72,00
72,00
70%
81,48
78,00
84,00
60%
74,00
31,03
50%
74,07
33,33
40%
30,77
30%
28,00
28,00
20%
31,03
22,00
2003 16,00
2008 18,18
2006 7,69
10%
0%
2004
2005
2007
2009
2010
2011
2012
Os gráficos de evasão do curso de Biblioteconomia nas turmas

integralizadas de 2003 a 2009, apresenta a média de 27% de evasão. Nota-se que
vem decrescendo o número de ingressantes e acrescendo o número de evadidos, a
exemplo, 26% da turma de 2011 até março de 2013 já havia evadido, o que significa
um total de 13 (treze) alunos, sendo que destes, 11(onze) alunos desistiram do curso.
101
6.6. Curso de Comunicação Social – Jornalismo – Matutino
Não houve retenção 1ª e 2ª series em 2010 e nem reprovação nos anos

de 2010 a 2012 que justifiquem estudos pormenorizados.
Tabela 27: Evasão no Curso de Comunicação Social – Jornalismo – Matutino

nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 169: Evasão no Curso de Comunicação Social – Jornalismo – Matutino nas

turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
13,04
17,39
90%
80%
68,00
59,38
70%
70,83
80,95
81,82
75,00
78,26
82,61
60%
50%
82,61
89,47
40%
30%
9,52
24,00
20%
21,88
25,00
15,00
2008 18,18
2004 8,70
4,00
2009 9,52
10%
0%
2003
2005
2006
2007
2010
2011
2012
No curso Comunicação Social – Jornalismo - matutino observa-se que o

percentual de evasão nos anos integralizados de 2003 a 2009 ficou em média 17,4%
um ponto percentual abaixo do curso de Jornalismo noturno.
102
6.7. Curso de Comunicação Social – Jornalismo – Noturno
Gráfico 170: Percentual do número de alunos do curso de Comunicação Social –

Jornalismo - Noturno retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
25,00
40
30
9,52
20
0,00
0,00
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série especificado no Projeto

Pedagógico do Curso de Comunicação Social - Jornalismo no ano de 2005 e de 2010 o
aluno que: reprovar por nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas;
reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina
essencial.

Comunicação Social – Jornalismo - Noturno na 2ª série no ano de 2010
%
2º série em 2010
100
90
80
70
60
28,57
50
21,05
21,05
40
30
20
10
0
103
Comunicação Social – Jornalismo - Noturno na 2ª série no ano de 2012
%
2º série em 2012
100
90
80
70
60
50
40
23,53
30
29,41
23,53
23,53
23,53
20
10
0
6N
6N
6N
6N
6N
IC
IC
IC
IC
IC
12
12
12
12
13
6-
7-
8-
9-
0-
2
2
0
0
O gráfico de nº 167, representando o curso de Comunicação Social –
Jornalismo - Noturno, mostra que não houve retenção na 1ª série e, na 2ª série foi
abaixo dos 10%. Quanto à repetência, o percentual se torna significativo,
principalmente no ano de 2012 em que cinco disciplinas apresentam de 23% a 29%
alunos reprovados. Há de se reportar ao estudo anterior8 em que a Coordenação do
Colegiado analisou os resultados e anunciou ações para amenizar o problema.
Tabela 26: Evasão no Curso de Comunicação Social – Jornalismo – Noturno

8
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009. Pág. 82 e 83
104
Gráfico 173: Evasão no Curso de Comunicação Social – Jornalismo –Noturno nas
5,00
13,64
100%
90%
23,81
45,00
80%
63,64
70%
69,23
71,43
60,00
69,23
81,25
60%
86,36
50%
25,00
40%
95,00
57,14
22,73
30%
19,05
20%
15,38
30,00
23,08
13,33
2006 10,42
2008 4,76
10%
2007 9,09
0%
2003
2004
2005
2009
2010
2011
2012
Quanto ao percentual de evasão nos anos integralizados 2003 a 2009,

observa-se no curso Comunicação Social – Jornalismo - noturno ficou em média 18,4%
abaixo da evasão geral da UEL que ficou em torno de 23% neste período.
6.8. Curso de Comunicação Social – Relações Públicas – Matutino

Relações Públicas - Matutino retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
40
30
8,00
4,35
20
0,00
0,00
10
0
1ª.Série 2ª.Série 3ª.Série 4ª.Série
105
Gráfico 175:Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de
Comunicação Social – Relações Públicas - Matutino na 1ª série no ano de 2010
100
90
80
70
60
50
26,09
40
25
30
20
10
0
6C
6N
IN
IC
01
08
0-
7-
10
10
Tabela 28: Movimento do Alunado do Curso de Relações Públicas - Matutino dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 176: Evasão no curso de Comunicação Social - Relações Públicas - Matutino

100%
9,09
24,00
20,83
90%
80%
70%
70,83
59,09
76,19
77,27
81,82
90,48
85,71
60%
72,00
50%
86,36
40%
30%
54,17
20%
20,83
0,00
13,64
13,64
2004 14,29
9,52
2008 9,52
10%
2003 9,09
0%
2005
2006
2007
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso Comunicação Social – Relações Públicas -

matutino que o percentual de evasão nos anos integralizados de 2003 a 2009 ficou em
média 11,6%, índice abaixo da evasão geral da UEL que ficou em torno de 23% no
106
mesmo período. Chama-se a atenção para a turma de 2010 onde 5(cinco) alunos
evadiram do curso e 6(seis) alunos solicitou permuta e/ou transferência, 2(duas)
permutas no 1º ano e 2(duas) transferências interna no 3º ano e 2(duas)
transferências interna no 4º ano. Observa-se também, que a turma que iniciou em
2012 já estava com 24% de evasão em março de 2013, necessitando de um
acompanhamento do Colegiado.
6.9. Curso de Comunicação Social – Relações Públicas – Noturno

Relações Públicas - Noturno retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
40
30
8,00
4,35
20
0,00
0,00
10
0

de Comunicação Social – Relações Públicas no ano de 2005 o aluno que: reprovar por
nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em
1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial. No PPC de 2010
acrescenta-se mais um item: reprovar por nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades
acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; reprovar na
disciplina essencial; e reprovar em atividades acadêmicas cursadas em DP.
107
Comunicação Social - Relações Públicas - Noturno na 1ª série no ano de 2011
%
1º série em 2011
100
90
80
70
60
50
23,81
40
30
20
10
0

Comunicação Social - Relações Públicas - Noturno na 1ª série no ano de 2012
%
1º série em 2012
100
90
80
70
60
50
20,00
40
30
20
10
0
O Curso de Comunicação Social – Relações Públicas não aponta problemas

relevantes relacionados à retenção. Somente uma disciplina em 2011 e outra em 2012
tiveram o índice de reprovação acima dos 20%.
108
Tabela 29: Evasão no curso de Comunicação Social - Relações Públicas - Noturno nas
Gráfico 180: Evasão no curso de Comunicação Social - Relações Públicas - Noturno

9,09
100%
11,54
14,29
90%
80%
70%
75,00
76,19
77,27
77,27
82,61
60%
89,29
86,96
86,36
50%
80,95
40%
73,08
30%
200914,29 4,76
20,00
20%
18,18
18,18
2004 17,39
5,00
2006 7,14
10%
2007 4,35
0%
2003
2005
2008
2010
2011
2012
No curso Comunicação Social – Relações Públicas - noturno observa-se que

o percentual de evasão nos anos integralizados de 2003 a 2009 ficou em média
12,8%, índice abaixo da evasão geral da UEL que ficou em torno de 23% no mesmo
período. O número de alunos evadidos no curso tem se mantido ao longo dos anos.
109
6.10. Curso de Design Gráfico
Gráfico 181:Percentual do número de alunos do curso de Design Gráfico retidos nas séries
no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
40
10,53
30 9,52
4,76
20
0,00
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Design Gráfico no ano de 2005

entende-se como “alunos retidos” na série o aluno que: reprovar por nota ou falta em
mais de 3 (três) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial. No PPC de 2010: reprovar por nota ou
falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 182: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Design
Gráfico na 1ª série no ano de 2010
% 1º série em 2010
100
90
80
70
60
40,00
50
29,41
30,00
30,00
27,78
30,00
40
23,53
30
20
10
0
110
100
90
80
70
60
50 20,00
40
20,00
20,00
20,00
20,00
30
20
10
0
%
2º série em 2011
100
90
80
70
60
23,08
50
23,08
40
30
20
10
0
%
2º série em 2012
100
90
80
70
60
31,58
25,00
50
40
30
20
10
0
No curso de Design gráfico o percentual de retenção na 1ª série em

2010 foi de 10,53%. No estudo realizado em 2009 não apresentava reprovação neste
curso. Neste ano o índice de reprovação foi acima de 20%, sendo que a disciplina
6DGN089 apresenta 40% o que é significativo. Ou seja, dos 10(dez) alunos
matriculados na disciplina, 1(um) reprovou por nota e 3(três) por nota e falta. Em
2011, não houve reprovação e, em 2012, 5 (cinco) disciplinas tiveram exatos 20% de
reprovação. Em 2010, na 2ª série não houve retenção nem reprovação e nos anos
seguintes 2011 e 2012 somente duas disciplinas tiveram índice maior que 20%.
111
Tabela 30: Evasão no Curso de Design gráfico nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 186: Evasão no Curso de Design gráfico nas turmas dos anos de 2003 a 2012
13,64
100%
20,00
26,32
90%
80%
60,00
70%
86,36
80,00
80,39
81,82
60%
95,45
95,00
100,00
80,00
50%
68,42
10,00
40%
30%
2008 10,00 10,00
2007 7,84 11,76
20%
18,18
30,00
10%
2006 5,00
2004 4,55
0%
2003
2005
2009
2010
2011
2012
O gráfico acima demonstra que no curso de Design Gráfico nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 8,5%. Nota-se que no ano
de 2010 a evasão ficou em 26,32%, observado em março de 2013. Dos 5 (cinco)
alunos evadidos, 4 (quatro) alunos solicitaram cancelamento de matrícula, sendo dois
no primeiro ano, dois no segundo e 1(uma) desistência no primeiro ano. Percebe-se
que a partir de 2010 a evasão vem crescendo no curso.
112
6.11. Curso de Design de Moda
Gráfico 187: Percentual do número de alunos do curso de Design de Moda retidos nas
séries no em 2010
%
100
90
80
70
36,11
60 32,35
50
40
14,71
12,50
30
20
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do

Curso de Design de Moda no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota e/ou falta
em 1(uma) ou mais disciplinas. E no PPC de 2010: reprovar por nota ou falta em mais
de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; reprovar na disciplina essencial.
de Moda na 1ª série em 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
23,53
60
25,00
23,53
23,53
50
20,00
40
30
20
10
0
113
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
60
20,59
26,32
50
20,00
40
30
20
10
0
%
1ª série em 2012
100
90
80
70
60
50
21,43
20,00
20,00
40
30
20
10
0
%
2º série em 2010
100
90
80
70
42,11
60
35,71
35,29
28,57
28,57
28,57
31,25
26,32
26,32
50
23,08
21,43
21,43
21,05
21,43
20,00
40
30
20
10
0
No curso de Design de Moda em 2010 o percentual de retenção na 1ª série

foi de 14,71%. Em se tratando da reprovação, na 1ª série das 12(doze) disciplinas
ofertadas, 5(cinco) tiveram reprovação, ficando o percentual entre 20 a 25%. Na 2ª
série a retenção saltou para 32,35%, observa-se que a disciplina 6DGN40 turma 2 é
que ficou o percentual maior de reprovação e que das 11(onze) disciplinas ofertadas
9(nove) tiveram índice significativo de reprovação, o que denota uma preocupação por
parte do Colegiado de Curso.
114
Tabela 31: Evasão no Curso de Design de Moda nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 192: Evasão no Curso de Design de Moda nas turmas dos anos de 2003 a 2012
3,33
10,00
100%
17,86
90%
44,44
80%
62,50
67,74
96,67
70%
74,19
79,41
83,87
88,57
60%
82,14
50%
25,93
40%
70,00
30%
22,58
34,38
19,35
20%
29,63
20,59
2004 12,90
2005 11,43
6,45
9,68
10%
0%
2003
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Percebe-se que no curso de Design de Moda nos anos integralizados de

2003 a 2009 a evasão ficou em média em 21%. Merece atenção o ano de 2009 que
mostra a evasão em 25,93%. Em março de 2013, dos 7 (sete) alunos evadidos por
meio de cancelamento de matrícula, dois eram do primeiro ano e cinco do segundo
ano.
115
6.12. Curso de Música – Vespertino
Gráfico 193: Percentual do número de alunos do curso de Música – Vespertino retidos nas
%
100
90
80
70
60
50
21,74
40
30
4,35
0,00
20
0,00
10
0
O Projeto Pedagógico do Curso de Música no ano de 2005 e 2010

apresenta como “alunos retidos” na série o aluno que não atende ao sistema de
progressão que depende dos pré-requisitos constantes do currículo.
Gráfico 194: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Música
– Vespertino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
31,82
60
26,09
50
20
40
30
20
10
0
116
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
33,33
60
23,81
50
40
30
20
10
0
%
1ª série em 2012
100
90
80
70
60
50
20,00
25,00
40
30
20
10
0
% 2ª série 2010
100
90
80
70
60
21,43
50
40
30
20
10
0
No curso de Música no ano de 2010, o sistema adotado é o de crédito

anual, mesmo com o índice de retenção abaixo de 5% na 1ª série e de não haver
alunos retidos na 2ª série, observa-se nos gráficos dos cursos que em 2010 das
12(doze) disciplinas ofertadas 3(três) tiveram reprovação acima de 20%, em 2011 e
2012, foram duas disciplinas. Na 2ª série somente a disciplina 2MUT013 turma 10 em
2010 teve índice acima dos 20%.
117
Tabela 32: Evasão no Curso de Música - Vespertino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 198: Evasão no Curso de Música- Vespertino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
5,00
25,00
90%
80% 65,00
70,00
70%
75,00
80,95
89,47
60%
95,00
95,24
100,00
50%
95,00
40%
10,00
10,00
30%
75,00
25,00
20%
19,05
2009 25,00
2008 20,00
2003 5,00
2006 10,53
10%
2004 4,76
0%
2005
2007
2010
2011
2012
Observa-se no curso de Música - Vespertino nos anos integralizados de

2003 a 2009 a evasão ficou em média em 12%, porém os anos de 2007 e 2010 a
evasão estava em 25 %, índice observado em março de 2013.
118
6.13. Curso de Pedagogia – Matutino
Gráfico 199: Percentual do número de alunos do curso de Pedagogia - Matutino retidos

%
100
90
80
70
60
50
20,83
40
30
9,09
8,54
5,26
20
10
0
O Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia - Matutino no ano de 2007 e

de 2010 explicita que “aluno retido na série” se refere ao aluno que: reprovar por nota
ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em
1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial (PPC 2010).

Pedagogia - Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
21,28
38,30
60
26,32
28,95
26,67
25,64
50
40
30
20
10
0
119
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
60
28,89
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
59,52
80
38,64
38,64
70
35,71
34,48
34,15
32,56
31,71
31,03
31,03
34,88
32,56
27,59
27,59
27,59
32,56
60
25,00
26,67
25,00
21,43
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
90
80
70
60
26,83
25,58
50
20,00
40
30
20
10
0
O gráfico nº 197 demonstra que no curso de Pedagogia – Matutino, a

retenção na 1ª série foi de 8,54%. Verifica-se que o índice de reprovação de 2011 para
2012 teve um aumento significativo, ficando entre 21,43% (6EDU079-40) e 59,52%
120
(6EDU082-30), inclusive com reprovação em todas as disciplinas ministradas, acima
dos 20% adotados pela metodologia do estudo de reprovação.
Na 2ª série o índice de retenção foi de 5,26% e a reprovação entre
20,00% e 26,83%, nas disciplinas 6EDU090 e 6EDU094 das oito disciplinas ministradas
na série.
Tabela 33: Evasão no curso de Pedagogia – Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 204: Evasão no curso de Pedagogia – Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
8,99
21,11
90%
32,10
80%
57,47
57,78
58,62
51,09
62,07
70%
62,71
71,67
60%
50%
80,90
64,20
40%
2009 13,33 15,56
30%
25,29
55,56
20,65
25,86
24,14
20%
20,34
5,75
2,30
2003 10,00
2,17
10%
0%
2004
2005
2006
2007
2008
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Pedagogia – Matutino nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a evasão ficou em 20,2%, um pouco abaixo da média geral da UEL
que ficou em 23%. Nota-se que no ano de 2012 a evasão estava no patamar de
32,1% em março de 2013, por ocasião da análise. Dos 26(vinte e seis) alunos
evadidos, 20 (vinte) alunos cancelaram suas matrículas e 6 (seis) alunos desistiram do
curso todos no primeiro ano curso.
121
6.14. Curso de Pedagogia – Noturno
Gráfico 205: Percentual do número de alunos do curso de Pedagogia - Noturno retidos

%
100
90
80
70
60
50
25,53
40
30 15,12
9,52
6,98
20
10
0

de Pedagogia - Noturno no ano de 2007 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial (PPC 2010).

Pedagogia - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
27,27
70
60
50
21,74
20,00
40
30
20
10
0
122
%
1ª série em 2011
100
90
80
70
60
20,00
50
20,00
20,00
20,51
20,00
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
80
70
60
23,08
27,50
25,64
21,05
20,51
23,68
25,00
50
40
30
20
10
0

% 2ª série 2010
100
90
80
70
60
50
40
30 21,43
20
10
0
123
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
35,14
30,77
50
29,73
28,21
22,22
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
90
80
70
60
50
22,22
40
20,59
30
20
10
0
No curso de Pedagogia – Noturno, mesmo com a retenção na 1ª série

ficando abaixo de 10%, o índice de reprovação, como se observa no gráfico nº 204,
em três disciplinas ficou acima de 20% no ano de 2010, cinco em 2011 e sete em
2012. O que demonstra que a quantidade das disciplinas e a percentagem foram
aumentando gradativamente. Na 2ª série o índice de retenção ficou na casa dos 6%,
sendo que as disciplinas que mais colaboraram para este aumento elevaram o índice
de reprovação, chegando a 35,14% (6EDU092-10). Verifica-se que na quarta e última
série do curso o índice de retenção se eleva, possivelmente, considerando os estágios
e o TCC.
124
Tabela 34: Evasão no curso de Pedagogia – Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 212: Evasão no curso de Pedagogia – Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
10,98
100%
19,19
15,73
90% 49,47
80%
60,00
64,49
70%
74,19
77,32
80,87
78,43
60%
50%
87,80
75,28
40%
30,53
2009 13,68 17,89
30%
73,74
20,56
20%
17,20
16,49
2008 14,74
2,06
7,48
2003 13,91
2004 12,75
10%
0%
2005
2006
2007
2010
2011
2012

No curso de Pedagogia – Noturno nos anos integralizados de 2003 a 2009
a evasão ficou por volta de 18,5%, um pouco abaixo da média do curso matutino.
Observa-se que na turma de 2008 a evasão ficou em 30,53%. Dos 29 (vinte e nove)
alunos evadidos, 10 (dez) alunos cancelaram suas matrículas, sendo 6 (seis) deles no
3º ano outros 18 (dezoito) alunos desistiram, sendo 5 (cinco) no 1º ano, 5(cinco) no
2º, 3 (três) no 3º e 5 (cinco) alunos no quarto ano e 1 (um) aluno solicitou
transferência.
125
7. CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE
7.1. Curso de Educação Física -Bacharelado - Matutino
Gráfico 213: Percentual do número de alunos do curso de Educação Física - Bacharelado

- Matutino retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70 41,43
60
34,88
50
21,43
40
30
9,09
20
10
0
O aluno que: reprovar por nota ou falta em mais de 3 (três) atividades

acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na
atividade acadêmica especial 6EST902 fica como “alunos retidos” na série no Projeto
Pedagógico do Curso de Educação Física - Bacharelado no ano de 2005. No PPC de
2010 é quando: reprovar por nota ou falta em mais de 3 (três) atividades acadêmicas;
reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na atividade
acadêmica especial 6PAI004.

Educação Física - Bacharelado - Matutino na 1ª série no ano de 2010
86,36
100
80,49
73,17
90
59,52
80
60,00
70
51,28
52,50
47,37
45,00
42,42
60
37,14
35,14
33,33
31,58
50
30,30
29,03
27,78
21,88
25,00
40
30
20
10
0
126
%
1ª série em 2011
100
76,32
73,81
71,79
90
71,43
63,16
80
60,98
57,14
57,78
55,81
57,14
53,66
52,78
52,63
44,83
70
48,78
44,74
41,86
41,67
41,03
60
40,54
36,36
33,33
31,43
31,25
31,11
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
84,78
100
90
69,39
80
57,14
70
46,88
38,89
45,24
41,67
60
40,48
42,5
36,36
34,38
38,1
38,1
33,33
33,33
33,33
50 31,03
40
40
27,27
27,03
38
23,81
22,58
40
22,22
25
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
69,70
60,00
65,63
80
51,61
70
46,67
50,00
44,44
42,11
60
39,47
37,04
36,84
36,67
33,33
50
29,03
28,13
28,57
27,59
24,14
21,43
21,43
21,21
40
20,59
30
20
10
0
127
%
2ª série em 2011
100
90
70,37
72,00
80 60,00
48,15
52,38
70
50,00
45,71
45,45
45,45
42,86
41,38
60
38,71
40,00
38,10
38,10
35,48
36,84
50
25,93
25,00
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
72,73
90
69,57
80
56,52
70
51,72
46,15
44,44
60
42,11
50
36,36
33,33
33,33
50
31,25
31,03
29,63
26,32
23,81
40
21,74
30
20
25
25
30
20
20
10
0
Disciplinas que mudaram de código

6HIT013 - 6 HIT020– HISTOLOGIA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA
6CIF001 -6CIF040 - FISIOLOGIA GERAL
6DEF009 - 6DEF060 - INTERPRETAÇÃO DE DADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA
6DEF011 – 6DEF037 - 6DEF061 - MEDIDAS E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA
6DEF012 – 6DEF038 - 6DEF062 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA
6DES013 - 6DES126 - PRINCÍPIOS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS I
6MOR002 - 6MOR024 - ANATOMIA HUMANA II
6PAI002 - 6DEF066 - PROJETOS ACADÊMICOS INTERDISCIPLINARES II
6CIR001 - 6CIR013 - SOCORROS DE URGÊNCIA
6DEF010 - 6DEF064 - CONTROLE MOTOR
Ao examinar os gráficos do curso de Educação Física – Bacharelado –

Matutino observou-se que o curso teve uma retenção de 34,88% dos alunos
matriculados na 1ª série em 2010, as disciplinas com maiores índices de reprovação
foram 6DEF030 turma 200 com 86,36%, ou seja, dos 44 (quarenta e quatro) alunos
matriculados na disciplina 20 reprovaram por nota e 18 (dezoito) por nota e falta,
seguida pela disciplina 6HIT013 turma 2000 com 80,49% que, dos 41 (quarenta e um)
alunos matriculados 16 (dezesseis) alunos reprovaram por nota e 17 (dezessete) por
nota e falta e também a disciplina 6DEF031 turma 200 com 73,17%. No ano de 2010,
observou-se também, que 6 (seis) disciplinas de dependência tiveram índices elevados
de reprovação, destacando a disciplina 6DEF002 que dos 30 (trinta) alunos
matriculados na disciplina 20 (vinte) reprovaram por nota e 8 (oito) por nota e falta,
128
ficando assim, com um percentual de 93,33%. Na 1ª série de 2011 as disciplinas
6DEF057 na turma 100 ficou com 76,32% de reprovação, 6DEF034 turma 500 73,81%
e a 6DEF054 turma 100 com o índice em 71,79%. Em 2012 as disciplinas com maiores
índices foram 6BIQ024 turma 20 com 84,78% e a turma 10 com 69,39% e a disciplina
6DEF031 turma 200 com 57,14%.
Em 2010, na 2ª série, a retenção ficou em 41,43%. Todas as disciplinas
ofertadas na 2ª série tiveram reprovação acima de 20%, as disciplinas com maior
percentual foram a 6DEF010 turma 200 com 69,70%, 6DEF007 turma 100 com
65,63% e 6DEF006 turma 100 com 60,00%. Em 2011 as disciplinas que mais tiveram
reprovação na 2ª série foram 6DEF032, turma 200 com 72,00%, 6DEF038 turma 200
com 70,37% e 6DEF032 turma 100 com 60,00%. Em 2012 as disciplinas foram
6DES107 turma 100 com 72,73%, 6DEF062 turma 100 com 69,57% e 6DEF059 turma
200 com 56,52%.
Tabela 35: Evasão no curso de Educação Física - Bacharelado - Matutino nas turmas
dos anos de 2003 a 2012
129
Gráfico 220: Evasão no curso de Educação Física - Bacharelado - Matutino nas turmas
1,56
7,14
100%
24,00
24,29
31,82
37,88
40,00
80%
54,29
55,56
60,61
89,29
26,67
60%
66,67
57,58
30,30
64,29
40%
32,86
40,00
31,94
25,76
32,00
20%
5,71
2008 16,67
2,78
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2009
2010
2011
2012
Apesar do curso Educação Física – Bacharelado – Matutino ter

iniciado em 2005, 3 (três) alunos de 2003 e 5 (cinco) alunos de 2004 migraram
do curso de Educação Física – Licenciatura – Matutino para o referido curso.
Nos anos integralizados de 2003 a 2009, o Curso apresenta a evasão
de36,3%, bem acima da média geral da UEL que ficou em 23%. Em 2011 a
evasão,verificada em março de 2013, estava em 31,82%. Ou seja, dos 21(vinte
e um) alunos evadidos, 11 (onze) alunos cancelaram suas de matrícula no
primeiro ano e 10 (dez) alunos desistiram do curso, 8 (oito) no primeiro ano e 2
(dois) no segundo ano, além disto, nesta turma houve também, 7(sete)
permuta/transferência.
130
7.2. Curso de Educação Física - Bacharelado - Noturno
Gráfico 221: Percentual do número de alunos do curso de Educação Física - Bacharelado

- Noturno retidos nas séries no ano de 2010
100
90
80
70
40,91
40,54
60
50
22,35
40
16,67
30
20
10
0

de Educação Física - Bacharelado no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 3 (três) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; ou reprovar na atividade acadêmica especial 6EST902. No PPC de
2010: reprovar por nota ou falta em mais de 3 (três) atividades acadêmicas; reprovar
por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na atividade acadêmica
especial 6PAI004.
Educação Física - Bacharelado - Noturno na 1ª série no ano de 2010
100
90
66,67
60,00
65,00
62,79
61,90
80
70
47,50
46,15
44,74
45,95
44,19
41,86
41,46
60
42,42
36,59
37,84
38,46
33,33
50
27,03
25,64
25,00
40
30
20
10
0
131
%
1ª série em 2011
100
90
63,89
80
60,61
70
45,45
50,00
52,94
50,00
47,22
44,44
43,59
60
44,74
41,67
42,11
36,84
36,36
35,48
35,14
33,33
33,33
50
30,77
30,30
28,21
24,14
40
20,51
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
73,58
90
64,29
80
56,52
62,5
58,54
55,26
53,85
53,49
70
52,78
56,1
53,85
51,35
60
51,11
44,44
60
50
50
40,54
50
39,47
39,39
37,5
50
33,33
31,03
30,3
25,81
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
80,56
100
90
69,70
80
60,71
59,38
60,61
53,13
52,94
51,85
70
46,88
48,28
60
39,39
40,63
41,18
37,50
31,25
31,25
50
21,21
40
30
20
10
0
132
%
2ª série em 2011
100
74,29
75,00
72,73
90
80
52,94
55,56
54,84
53,85
53,33
51,72
51,52
70
50,00
46,67
44,12
44,00
43,33
60
40,00
37,04
36,36
35,48
31,82
50
29,63
32,14
23,53
40
20,00
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
78,26
90
72,73
80
53,57
58,33
70
55,56
52,38
70
46,67
46,15
42,86
60
38,89
45
38,1
45
30,77
50
27,27
21,43
21,43
20,83
40
30 25
20
10
0
Ao examinar os gráficos do curso de Educação Física – Bacharelado -

Noturno de 2010 observa-se que a retenção foi de 22,35% dos alunos matriculados na
1ª série. As disciplinas com maior índice de reprovação foram 6DEF030 turma 400 com
66,67%, ou seja, dos 42 (quarenta e dois) alunos matriculados na disciplina 14
(quatorze) alunos reprovaram por nota e 14 (quatorze) por nota e falta, seguida por
6CIF027 turma 30 com 65% e 6DEF030 turma 300 com 62,79%. Detectou-se,
também, que todas as disciplinas ofertadas na 1ª série tiveram índice de reprovação
acima de 20%. Na 1ª série em 2011 as disciplinas 6MOR023, turma 30 atingiu o índice
de 63,89% de reprovação, 6DEF057 turma 300 60,61%, e as disciplinas 6DEF056
turma 300 e 6BIQ024 turma 30 com índice em 50%.
Em 2012 as disciplinas com maiores índices de reprovação foram 6BIQ024
turma 30 com 73,58% e a turma 40 com 62,50% e a disciplina 6DEF031 turma 400
com 64,29%, o que merece uma atenção especial por parte dos gestores do curso.
133
Ressalta-se, que tanto no matutino, como no noturno em 2012 as disciplinas com
maior índice de reprovação foram as mesmas. Na 2ª série a retenção em 2010 ficou
em 44,54%, nota-se que apenas a disciplina 6DES012 não atingiu índice acima de
20% de reprovação. As disciplinas com maiores percentuais de reprovação foram a
6DEF006, turma 400 com 80,56%, 6DEF007 turma 400 com 69,70% e 6DEF012 turma
400 com 59,38%. Em 2011 as disciplinas que mais tiveram reprovação na 2ª série
foram 6DEF032 turma 400 com 75,00%, 6DEF038 turma 400 com 74,29% e 6DEF032
turma 300 com 72,78%. Em 2012 as disciplinas foram 6DEF060 turma 400 com
78,26%, 6DES107 turma 100 com 72,73% e 6DEF060 turma 300 com 70,00%.
O Curso apresenta elevado índice de reprovação, evasão e de retenção,
merecendo uma análise aprofundada das causas e implementação de ações para
amenizar o problema.
Tabela 36: Evasão no curso de Educação Física - Bacharelado - Noturno nas turmas dos
anos de 2003 a 2012
134
Gráfico 228: Evasão no curso de Educação Física - Bacharelado - Noturno nas turmas
100%
18,52
16,44
19,70
25,00
25,71
35,29
39,19
35,82
80%
60,00
75,93
30,14
60% 100,00
55,22
44,29
63,64
36,76
40%
62,50
37,84
31,51
31,43
20%
21,43
6,76
2007 13,24
0%
2003
2004
2005
2006
2008
2009
2010
2011
2012
O Curso Educação Física – Bacharelado – Noturno iniciou em 2005, assim,

contam 4(quatro) alunos de 2003 e 8 (oito) alunos de 2004 que migraram do curso de
Educação Física – Licenciatura para o referido curso.
Observa-se no curso que nos anos integralizados de 2003 a 2009 a
evasão ficou em média em 49,6%, bem acima da média geral da UEL que ficou em
23%. Como o Bacharelado Matutino, chama-se a atenção, também, para o ano de
2011 que a evasão estava em 35,82%, observado em março de 2013, dos 24(vinte e
quatro) alunos evadidos, 14 (quatorze) alunos cancelaram suas de matrícula no
primeiro ano e 2(dois) alunos no segundo ano e 10 (dez) alunos desistiram do curso,
9(nove) alunos no primeiro ano e 1(um) aluno no segundo. Nesta turma houve
também, 6(seis) permuta/transferência.
135
7.3. Curso de Educação Física - Licenciatura - Matutino
Gráfico 229: Percentual do número de alunos do curso de Educação Física – Licenciatura

- Matutino retidos nas séries no ano de 2010
100
90
80
70
38,71
60
34,21
50
17,86
40
30 11,76
20
10
0

de Educação Física - Licenciatura no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 3 (três) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas e no PPC de 2010 quando: reprovar por nota ou falta em mais de 2
(duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas;
ou reprovar em disciplina essencial

Educação Física - Licenciatura - Matutino na 1ª série no ano de 2010
100
90
80
56,76
70
54,05
47,22
45,95
47,06
41,67
60
35,14
40,54
38,89
34,48
34,38
33,33
33,33
50
40
30
20
10
0
136
%
1ª série em 2011
100
90
61,11
80
62,50
60,00
50,00
54,55
70
47,06
47,06
45,16
43,33
60
38,71
35,29
31,25
50
21,21
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
80
57,89
59,46
54,55
45,95
70
51,43
45,16
44,12
43,75
60
33,33
33,33
36,36
50
40
40
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
68,00
80
70
46,15
34,78
60
38,46
38,46
50
40
30
20
10
0
137
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
42,11
50
40
21,05
20,83
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
83,33
100
90
80
70
41,67
42,86
60
33,33
33,33
30,77
50
30,77
40
22,22
25
25
25
30
20
10
0
No curso de Educação Física – Licenciatura – Matutino, observa-se que

no curso houve uma retenção de 34,21% dos alunos matriculados na 1ª série do ano
de 2010. As disciplinas com maiores índices de reprovação foram 6SOC108 turma 10
com 56,76%, ou seja, dos 37 (trinta e sete) alunos matriculados na disciplina 5 (cinco)
alunos reprovaram por nota, 1 (um) aluno por falta e 15 (quinze) por nota e falta,
seguida pela disciplina 6DEF049 turma 10 com 54,05% e, também, a disciplina
6EMH032 turma 10 com 47,22%. Na 1ª série de 2011 as disciplinas 6DES117, turma
100 ficou com 62,50% de reprovação, a disciplina 6EMH032, turma 10 com 61,11% e
a disciplina 6EMH031, turma 10 com o índice em 60,00%. Em 2012 as disciplinas que
atingiram maiores índices de reprovação foram: 6DEF049, turma 10 com 59,46%, a
6EMH029 turma 10 com 57,89% e a disciplina 6DEF031 turma 200 com 57,14%. Em
relação à retenção, na 2ª série em 2010 ficou em 17,86%. As disciplinas com maior
percentual de reprovação são: 6CIF010 turma 10 com 68,00%, 6EMH009 turma 100
com 46,15% e as disciplinas 6DEF004 turma 100 e 6EMH011 turma 100 com 38,46%.
138
Em 2011 na 2ª série, as disciplinas com percentual maior de reprovação foram
6CIF031 turma 10 com 42,11%, 6DEF050 turma 10 com 20,87% e 6EMH033 turma
100 com 21,05%. Em 2012 as disciplinas foram 6EMH039 turma 10 com 83,33%, dos
12 (doze) alunos matriculados nesta disciplina, 7 (sete) reprovaram por falta e 3 (três)
por nota e falta, 6EMH036 turma 10 com 42,86% e 6EMH034 turma 10 com 41,67%.
Tabela 37: Evasão no curso de Educação Física - Licenciatura - Matutino nas turmas
Gráfico 236: Evasão no curso de Educação Física - Licenciatura - Matutino nas turmas
100%
20,69
90%
30,00
36,67
80%
53,13
60,00
60,00
61,11
72,41
63,92
50,00
64,08
70%
60%
47,50
56,67
50%
40%
46,67
30%
22,86
34,38
25,00
25,71
23,30
20%
26,80
2,86
2,78
5,71
2,50
3,13
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012

Observa-se no curso de Educação Física – Licenciatura – Matutino, nos
anos integralizados de 2003 a 2009, que a evasão ficou em média em 29,4%, acima
da média geral da UEL que ficou em 23%. Nota-se que no ano de 2010 a evasão
estava em 50%, quando analisada em março de 2013. Dos 30 (trinta) alunos
ingressantes no curso, 15 (quinze) evadiram, destes evadidos, 11 (onze) alunos
cancelaram suas de matrícula no primeiro ano e 4 (quatro) alunos desistiram do curso,
1 (um) aluno no primeiro ano e 3 (três) no segundo ano. Nesta turma houve 1 (uma)
permuta/transferência.
139
7.4. Curso de Educação Física -Licenciatura - Noturno
Gráfico 237: Percentual do número de alunos do curso de Educação Física – Licenciatura

- Noturno retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
50,00
43,18
38,10
60
50
23,33
40
10,53
30
20
10
0

Curso de Educação Física - Licenciatura no ano de 2005 o aluno que: reprovar por nota
ou falta em mais de 3 (três) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em
1(uma) ou mais disciplinas; No PPC de 2010: reprovar por nota ou falta em mais de 2
ou reprovar em disciplina essencial.

Educação Física - Licenciatura - Noturno na 1ª série no ano de 2010
100
90
61,90
61,90
80
53,66
70
43,18
50,00
46,51
47,73
60
36,36
34,38
34,38
50
30,23
31,82
32,43
40
30
20
10
0
140
%
1ª série em 2011
100
90
56,60
62,26
80
59,18
56,25
70
50,98
50,00
43,59
44,74
60
40,43
40,48
31,58
50
30,00
25,00
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
69,39
62,22
80
70
44,19
43,48
43,48
60
33,33
41,03
39,02
50
30,3
26,32
22,86
22,86
40
25
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
73,08
80
53,85
70
40,74
48,00
60
50
29,63
40
30
20
10
0
141
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
33,33
25,00
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2012
100
90
80
70
45,00
60
50
40
20,83
30
20
10
0
Ao examinar os gráficos do curso de Educação Física – Licenciatura –

Noturno, observa-se que no ano de 2010 a retenção na 1ª série foi de 43,18%. As
disciplinas com maior índice de reprovação foram 6EMH031 turma 20 com 61,90%,
seguida por 6MOR017 turma 20 com 61,90% e 6DES117 turma 200 com 43,66%. Na
1ª série de 2011 as disciplinas 6EMH031, turma 20 apresentou índice de 62,26% de
reprovação, 6EMH032 turma 20 com 59,18% e a 6DEF049 turma 20 com o índice em
56,60%. Em 2012 as disciplinas com maiores índices foram 6DEF049 turma 20 com
69,39%, a 6EMH029 turma 20 com 62,22% e a disciplina 6DES118 turma 200 com
43,48%. Na 2ª série, em 2010, a retenção ficou em 23,33%, as disciplinas com maior
percentual de reprovação neste ano foram 6CIF010 turma 20 com 73,08%, 6EMH011
turma 200 com 53,85% e a disciplina 6EMH013 turma 200 com 48,00%. Na 2ª série
em 2011, o número de disciplinas que tiveram índice de reprovação acima de 20%
reduziu, ficando as disciplinas 6EMH036 turma 20 com 33,33% e a 6CIF031 turma 20
com 25,00%. E, em 2012 as disciplinas foram 6EMH039 turma 20 com 45,00% e a
6EMH034 turma 20 com 20,83%.
142
Tabela 38: Evasão no curso de Educação Física - Licenciatura – Noturno nas turmas dos
anos de 2003 a 2012
Gráfico 244: Evasão no curso de Educação Física - Licenciatura – Noturno nas turmas
100%
15,63
15,63
20,00
90%
36,11
30,30
38,89
80%
58,42
60,00
70,59
70%
63,92
81,25
35,00
60% 81,25
50%
33,33
66,67
40%
41,67
30%
27,50
27,72
28,57
23,53
20%
25,00
20,62
5,56
2,94
1,98
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
No curso de Educação Física – Licenciatura – Noturno, observa-se que

nos anos integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 29,4%,
percentual acima da média geral da UEL que ficou em 23%. Ressalta-se que no ano de
2010 a evasão estava em 50%, ao analisar em março de 2013. Dos 30 (trinta) alunos
ingressantes no curso, 15 (quinze) evadiram, destes evadidos, 11 (onze) alunos
cancelaram suas de matrícula no primeiro ano e 4 (quatro) alunos desistiram do curso,
sendo 1 (um) aluno no primeiro ano e 3 (três) no segundo ano. Nesta turma houve 1
(uma) permuta/transferência.
143
7.5. Curso de Esporte – Integral
Gráfico 245: Percentual do número de alunos do curso de Esporte - Integral retidos nas
100
90
80
70
60
50
17,39
40
15,15
11,11
10,64
30
20
10
0
Os “alunos retidos” na série, no Projeto Pedagógico do Curso de Esporte

no ano de 2007 e de 2010, são aqueles que: reprovar por nota ou falta em mais de 2
ou reprovar na disciplina essencial.

Esporte - Integral na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
34,62
44,44
37,50
70
38,46
33,33
60
30,00
23,53
50
40
30
20
10
0
144
%
1º série em 2011
72,00
70,83
100
64,00
68,75
90
54,17
80
45,83
42,11
41,67
70 43,75
42,31
37,50
36,00
33,33
33,33
29,17
29,17
60
32,00
25,00
20,83
20,83
20,00
50
40
30
20
10
0

Esporte – Integral na 1ª série no ano de 2012
%
1º série em 2012
100
68,57
59,46
64,00
90
50,00
80
45,45
40,00
40,00
40,00
42,86
38,89
70 38,46
34,21
35,48
38,46
33,33
60
50
40
30
20
10
0

100
90
80
58,33
70
60
50
25,00
40
30
20
10
0
145
100
90
80
70
60
50
23,68
40
30
20
10
0

100
90
80
70
60
50
22,73
40
30
20
10
0
No curso de Esporte, período Integral observa-se que no ano de 2010 a

retenção na 1ª série foi de 10,84%, menos que o percentual de 2009, conforme
estudo de 20099. Na 1ª série em 2010, as disciplinas com maior índice de reprovação
foram 6BIQ015, turma 20 com 44,44%, seguida por 6DES070, turma 100 com 38,46%
e 6BIO032, turma 200 com 37,50%. A dificuldade dos alunos da 2ª série, tanto no
estudo de 2009 quanto no atual é nas disciplinas de Fisiologia e de Histologia, mas
observou-se que o índice de reprovação nas disciplinas diminuiu.
9
146
Tabela 39: Evasão no curso de Esporte - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 252: Evasão no curso de Esporte - Integral nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
21,05
38,10
90%
29,17
41,38
43,33
80%
70%
73,33
44,23
80,00
90,00
60%
86,67
50% 31,03
30,00
61,90
40%
70,83
30%
78,95
20%
26,67
20,00
26,67
27,59
13,46
2005 10,00
10%
2003 6,67
0%
2004
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
O gráfico demonstra que no curso de Esporte – Integral, nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 19,7%. Chama-se a
atenção que o percentual de evasão vem aumentando ano a ano, necessitando de uma
melhor análise por parte do Colegiado. No ano de 2012, o número de ingressantes no
curso diminuiu para 21 (vinte e um) alunos sendo que até a data base de março de
2013 já havia evadido da turma 8 (oito) alunos, 6(seis) por cancelamento e 2(dois) por
desistência, todos no primeiro ano.
147
8. CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS
8.1. Curso de Administração - Matutino
Gráfico 253: Percentual do número de alunos do curso de Administração -Matutino

retidos nas séries/semestre no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
28,72
50
23,08
18,52
21,21
40
11,43
11,11
30
20 3,33
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série, no Projeto Pedagógico do

Curso de Administração no ano de 2007 e de 2010, o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 1 (uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou
mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial. Somente no PPC de 2010
acrescentou-se: “Não tiver condições de cursar em regime de DP presencial, no contra
turno”.

Administração - Matutino na 1º ano (1º e 2º semestres) no ano de 2010
%
1º semestre em 2010 % 2º semestre em 2010
100 100
90 90
80 80
47,62
26,04
27,66
70
42,11
70
60 60
30,61
24,44
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
148
% %
1º semestre em 2011 2º semestre em 2011
100 100
90 90
80 80
28,75
27,10
70 70
37,21
35,42
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

% %
100 100
70,00
90 90
80 80 34,07
29,35
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

Administração – Matutino na 2º ano (3º e 4º semestres) no ano de 2010
%
4º semestre em 2010
100
90
80
70
60
50
24,00
40
30
20
10
0
149
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Administração – Matutino é
o de seriado semestral. Como se observa nos gráficos acima, o índice de retenção no
1º semestre foi de 28,72% e no 2º semestre de 2010 foi de 21,21%. Com relação ao
estudo sobre retenção e reprovação de 200910, observa-se que em 2010, 2011 e 2012
o número de disciplinas com percentual de reprovação acima de 20% diminuiu, sendo
que a disciplina Fundamentos em Administração ficou em 29% o índice de reprovação
nos anos de 2009, 2010 e 2011. Também a disciplina Matemática para Administração
do 2º semestre que em 2010 ficou com 21,62% de reprovação em 2011 subiu para
37,21% e em 2012 aumentou para 70%, ou seja, dos 100 (cem) alunos matriculados
na disciplina, 56 (cinqüenta e seis) reprovaram por nota e 14 (quatorze) alunos por
nota e falta, totalizando 70 (setenta) alunos reprovados, o que merece uma atenção
especial por parte dos gestores do curso. No 2º ano os semestres ficaram em torno de
11% de retenção. Ressalta-se que a disciplina 7ADM010 turma 1000 em 2010 que
ficou com o percentual de reprovação acima de 20%.
Tabela 40: Evasão no curso de Administração – Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
10
150
Gráfico 258: Evasão no curso de Administração – Matutino nas turmas dos anos de 2003
a 2012
9,88
12,35
100%
13,79
90%
29,21
80%
40,22
40,43
44,68
45,92
50,52
70%
55,77
88,89
60%
16,85
75,31
50%
42,53
40%
21,74
25,53
30%
21,43
26,60
19,59
26,97
20%
12,50
3,06
0,96
2,13
2008 8,70
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Administração – Matutino, nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 20,6% um pouco abaixo a
média geral de evasão da UEL que ficou em torno de 23% neste mesmo período.
Chama-se a atenção que há um grande número de permuta e/ou transferência, sendo
esta, uma característica peculiar deste curso.
8.2. Curso de Administração - Noturno
Gráfico 259: Percentual do número de alunos do curso de Administração – Noturno

%
100
90
80
70
60
32,56
50
20,00
26,00
40
11,90
12,50
14,00
11,63
30
20
10
0

Curso de Administração no ano de 2007 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
falta em mais de 1 (uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou
151
mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial. Somente no PPC de 2010
acrescentou-se: “Não tiver condições de cursar em regime de DP presencial, no contra
turno”.

Administração – Noturno no 1º ano (1º e 2º semestres) de 2010
% %
100 100
90 90
80 80
47,62
27,66
26,04
42,11
70 70
60
30,61
60
24,44
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

% %
100 100
90 90
80 80
70
23,68
70
23,47
60 60 34,67
25,26
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
152
%
100
90
80
26,09
70
34,52
60
50
40
30
20
10
0
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Administração – Noturno é

o de seriado semestral, como se observa nos gráficos acima, o índice de retenção no
1º semestre foi de 20,00% e no 2º semestre foi de 26,00%. Conforme demonstrou o
estudo de 200911, todas as disciplinas do 2º semestre tiveram índice de reprovação
acima de 20%, enquanto no ano de 2010, somente a disciplina de filosofia ficou abaixo
desse índice. Observa-se que em relação a 2011 e 2012 o número de disciplinas com
percentual de reprovação acima de 20% diminuiu, porém a disciplina 7EMA003 teve
reprovação significativa nos três anos consecutivos. No 2º ano em média os semestres
ficaram em torno de 12,2% de retenção e, nenhuma disciplina teve índice acima de
20%.
Tabela 41: Evasão no curso de Administração – Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
11
153
Gráfico 263: Evasão no curso de Administração – Noturno nas turmas dos anos de 2003
a 2012
7,41
100%
11,02
15,05
21,90
90%
80%
58,33
20,00
70%
69,37
92,59
65,00
74,56
77,88
79,65
60%
79,57
50%
82,20
40%
2008 18,52 13,89
53,33
30%
2007 10,00 10,00

13,16
20%
18,58
25,23
2003 15,93
5,26
10%
0%
2004
2005
2006
2009
2010
2011
2012
No curso de Administração – Noturno, nos anos integralizados de 2003

a 2009 a evasão ficou em média em 16,7%, abaixo da média do curso matutino no
mesmo período. Percebe-se que, ao longo desses dez anos o índice de evasão vem
oscilando entre 7,41% e 25,23%. Nota-se que no ano de 2011, por ocasião da
posição/análise de março de 2013, já havia evadido do curso 14 (quatorze) alunos,
sendo 9 (nove) desistências, destes, 6 (seis) no primeiro semestre e 3(três) no
segundo, 4(quatro) cancelamentos no primeiro semestre e 1 (uma) transferência
externa no quarto semestre.
154
8.3. Curso de Ciências Contábeis - Matutino
Gráfico 264: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Contábeis - Matutino

%
100
90
80
70
60
50
17,39
40
15,00
18,60
30
3,85
20
10
0

Curso de Ciências Contábeis, no ano de 2008 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota
ou falta em mais de 1 (uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial; e estiver em DP em mais de 2
atividades acadêmicas.

Ciências Contábeis - Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
28,21
70
36,84
60
50
40
30
20
10
0
155
%
1ª série em 2011
100
90
80
28,26
70
60
28,21
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
80
32,56
70
60
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
80
70
41,46
60
32,56
29,27
28,21
50
21,05
40
30
20
10
0
156
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
60
29,17
31,71
50
25,58
23,53
20,41
20,45
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2011
100
90
80
70
40,00
60
36,59
29,73
50
21,62
40
30
20
10
0
No curso de Ciências Contábeis – Matutino, conforme demonstram os

gráficos acima, a retenção na 1ª série foi de 17,39%. Na 1ª série dos anos 2010, 2011
e 2012 o percentual de reprovação ficou em torno dos 30%. Comparando com o
estudo de 200912 o número de disciplinas com percentual de reprovação acima de 20%
foi menor. Na 2ª série a retenção foi de 18,60%. Observa-se que das 5 (cinco)
disciplinas que tiveram índice de reprovação acima de 20% duas são disciplinas
essenciais. Em 2011 e 2012 das disciplinas essenciais somente a 6COM013 teve alunos
reprovados.
12
157
Tabela 42: Evasão no curso de Ciências Contábeis - Matutino nas turmas dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 271: Evasão no curso de Ciências Contábeis - Matutino nas turmas dos anos de
2003 a 2012
7,32
100%
21,95
18,60
90%
37,78
31,91
80%
51,06
43,40
51,02
54,90
90,24
52,17
70%
60%
67,44
50%
24,44
75,61
40%
31,91
31,91
30%
30,61
31,37
26,42
17,39
20%
2,17
22,22
4,26
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Observa-se que no curso de Ciências Contábeis – Matutino, nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 27,7% acima da média
geral da UEL que ficou em torno de 23% no mesmo período.
158
8.4. Curso de Ciências Contábeis - Noturno
Gráfico 272: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Contábeis - Noturno

%
100
90
80
70
60
33,33
25,45
30,49
50
23,33
40
30
20
10
0

Curso de Ciências Contábeis, no ano de 2008 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota
ou falta em mais de 1 (uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial; e estiver em DP em mais de 2
atividades acadêmicas.

Ciências Contábeis - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
60,00
90
80
41,30
39,02
70
39,22
33,33
33,33
20,00
36,36
30,00
28,00
60
23,53
22,41
22,41
21,15
22,22
21,62
50
40
30
20
10
0
159
%
1ª série em 2011
100
90
43,40
80
40,74
70
38,71
60
31,03
22,73
22,00
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
93,75
100
90
47,22
80
44,74
26,67
70
36,17
35,29
34,15
33,33
33,33
27,78
60
23,68
28,57
21,05
20,93
25,00
22,86
50
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2010
100
90
80 48,65
70
60
34,21
35,14
35,00
33,33
28,57
25,64
50
27,27
21,88
25,64
21,05
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2011
100
90
80
44,68
70
60
33,33
33,33
31,82
30,23
50
23,81
26,09
25,00
20,00
20,00
40
30
20
10
0
160
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
60
33,33
29,82
28,57
50
24,53
27,42
25,42
21,15
20,37
40
30
20
10
0
No curso de Ciências Contábeis – Noturno, verifica-se que o índice de

retenção e reprovação no curso noturno é maior do que no matutino, considerando
que em 2010 a retenção na 1ª série foi de 25,45%. Nos gráficos acima, observa-se
que todas as disciplinas ofertadas em 2010 tiveram índice de reprovação acima de
20%, sendo que a disciplina 6EMA032, turma 20 obteve o mais alto índice de
reprovação, ou seja, 60,00%. Dos 45 (quarenta e cinco) alunos matriculados, 14
(quatorze) reprovaram por nota e 13 (treze) por nota e falta. Em 2011 diminuiu o
número de disciplinas com índice de reprovação acima de 20%, mas a maioria das
disciplinas aumentou o percentual de reprovação. A dificuldade maior dos alunos da 1ª
série em 2012 foi com a disciplina 6MAT061, turma 10 que teve o índice de 93,75%,
ou seja, dos 32 (trinta e dois) alunos matriculados na disciplina, 26 (vinte e seis)
alunos reprovaram por nota e 4 (quatro) por nota e falta. Fato que merece a atenção
especial.
Na 2ª série a retenção foi maior, atingindo a faixa de 30,49%. Observa-
se, também, que mesmo com a quantidade de disciplinas com reprovação menor, a
média de reprovação nas disciplinas essenciais da 2ª série é a mesma do curso
matutino.
161
Tabela 43: Evasão no curso de Ciências Contábeis - Noturno nas turmas dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 279: Evasão no curso de Ciências Contábeis - Noturno nas turmas dos anos de
2003 a 2012
1,38
1,15
7,59
9,20
100%
22,89
90%
43,88
46,15
80%
49,44
91,14
55,00
61,70
68,69
70%
67,39
85,06
60% 72,29
50%
17,58
28,57
21,35
40%
30%
27,66
39,00
31,87
22,83
20%
25,25
20,41
22,47
5,32
2,00
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Nos anos integralizados de 2003 a 2009, no curso de Ciências Contábeis

– Noturno, a evasão ficou em média em 26,0%, um ponto percentual do curso
matutino e, acima da média geral da UEL que ficou em torno de 23% no mesmo
período. Atenta-se para o ano de 2010, que até a data base de março de 2013 já havia
evadido da turma 19 (dezenove) alunos, destes, 13 (treze) cancelamentos, sendo 10
(dez) no primeiro ano e 3 (três) no segundo e 6 (seis) por desistência, assim
distribuídos: 5(cinco) no primeiro ano e 1 (um) no segundo ano.
162
8.5. Curso de Ciências Econômicas - Matutino
Gráfico 280: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Econômicas -

Matutino retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
58,93
80
55,00
70 56,82
60
26,67
50
40
30
20
10
0

Curso de Ciências Econômicas no ano de 2006 o aluno que: reprovar por nota ou falta
em 1(uma) disciplina exceto 6HIS002, 6HIS003. 6CON002, 6SOC011 e 6PUB003, que
podem ser cursadas em regime de dependência; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; No PPC de 2010 altera-se para: Reprovar por nota em mais de
2(duas) Atividades. Acadêmicas por ano; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; reprovar por falta em 1 ou mais disciplinas ; e reprovar na disciplina
essencial.

Ciências Econômicas - Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
66,67
100
61,22
90
56,00
58,18
80
70
30,61
60
24,44
24,59
50
40
30
20
10
0
163
%
1ª série em 2011
100
48,28
61,70
90
56,14
57,63
80
46,67
70
32,56
60
24,44
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
49,23
90
56,45
80
46,03
37,74
70
35,48
38,46
36,54
60
50
40
30
20
10
0
Gráfico 284: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso Ciências
Econômicas - Matutino na 2ª série no ano de 2010
%
2ª série em 2010
100
69,39
90
80
70
60
34,09
50
21,05
20,00
40
30
20
10
0
164
%
2ª série em 2011
100
90
80
54,55
70
60
34,78
50
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2012
100
90
80
52,17
70
47,62
60
50 36,36
40
30
20
10
0
No curso de Ciências Econômicas – Matutino, a retenção na 1ª série no

ano de 2010, foi de 58,93%. Dos 56 (cinqüenta e seis) alunos matriculados na 1ª
série, 33 (trinta e três) ficaram retidos o que é relevante. Em 2010, 2011 e 2012
somente as disciplinas 6HIS007 e a 6SOC097, não tiveram percentual de reprovação
acima de 20%, o restante das disciplinas ministradas na 1ª série o percentual de
reprovação ficou em torno de 30%. Chama-se a atenção para a disciplina 6CON004
turma 30 que teve em 2010 66,67% de reprovação, ou seja, dos 48 (quarenta e oito)
alunos matriculados, 25 (vinte e cinco) reprovaram por nota e 7 (sete) por nota e falta.
A disciplina 6ECO052 turma 30 no ano de 2011 ficou com o percentual acima dos
61%, e em 2012 para 56,45%. Na 2ª série o índice de retenção foi de 56,82%.
Comparando a disciplina de Microeconomia com o estudo de 200913, em 2010 houve
um aumento de 20 (vinte) pontos percentuais, mas em 2011 já houve uma redução
para 54,55% e 2012 para 36,36%.
13
165
Tabela 44: Evasão no curso Ciências Econômicas - Matutino nas turmas dos anos de
2003 a 2012
Gráfico 287: Evasão no curso Ciências Econômicas - Matutino nas turmas dos anos de
2003 a 2012
8,00
100%
16,33
21,43
90%
22,45
18,75
21,05
30,43
26,00
29,17
80% 40,48
70%
60%
88,00
40,82
50%
45,65
40%
42,86
22,00
42,86
22,81
22,92
30%
29,17
26,19
20%
2,38
4,00
2009 10,20
4,17
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2010
2011
2012
No curso de Ciências Econômicas – Matutino, observa-se que nos anos

integralizados de 2003 a 2008 a evasão ficou em média em 30,4%, acima da média
geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção para o ano de 2008 que a evasão
estava em 42,86%, na posição analisada em março de 2013, dos 42 (quarenta e dois)
alunos ingressantes no curso, 18 (dezoito) se evadiram, destes evadidos, 10 (dez)
alunos cancelaram suas de matrícula, 3(três) no primeiro ano e 6(seis) no segundo ano
e 1(um) no terceiro. Desistiram do curso 1 (um) aluno no primeiro ano e 3 (três) no
segundo ano. Nesta turma houve 1 (uma) permuta/transferência.
166
8.6. Curso de Ciências Econômicas – Noturno
Gráfico 288: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Econômicas -

Noturno retidos nas séries no ano de 2010
100
90
80
47,54
70
60
38,64
28,89
50
25,45
40
30
20
10
0

Curso de Ciências Econômicas no ano de 2006 o aluno que: reprovar por nota ou falta
em 1(uma) disciplina exceto 6HIS002, 6HIS003. 6CON002, 6SOC011 e 6PUB003, que
podem ser cursadas em regime de dependência; reprovar por nota e falta em 1(uma)
ou mais disciplinas; No PPC de 2010: Reprovar por nota em mais de 2(duas)
Atividades. Acadêmicas por ano; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
disciplinas; reprovar por falta em 1 ou mais disciplinas ; e reprovar na disciplina
essencial;

Ciências Econômicas - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
90,91
74,47
68,33
70,18
100
67,86
50,00
60,00
58,14
90
80
46,67
36,59
70
34,43
34,09
30,95
29,27
27,27
60
50
40
30
20
10
0
167
%
1ª série em 2011
77,97
74,63
74,63
68,75
100
70,31
44,68
90
53,19
52,83
55,00
48,89
47,46
80
70
39,58
60
24,39
24,39
50
40
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
72,13
72,13
100
62,30
61,36
61,02
57,38
90
50,00
80
50,00
45,45
50,00
31,58
41,67
70
35,90
34,29
38,33
60
25,00
50
40
30
20
10
0
Gráfico 292 Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso Ciências
Econômicas - Noturno na 2ª série no ano de 2010
%
2ª série em 2010
100
90
59,09
80
51,11
46,15
70
60
32,26
29,63
29,63
33,33
31,03
30,00
50
24,00
24,14
20,00
40
30
20
10
0
168
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
26,09
25,93
23,81
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2012
100
90
80
70
43,59
60
50
26,67
22,58
21,05
40
30
20
10
0
No curso de Ciências Econômicas – Noturno, a retenção na 1ª série no

ano de 2010, foi de 47,54%, ressalta-se aqui, que os ingressantes do vestibular de
2010 foram num total de 81 (oitenta e um) alunos, mas os matriculados na 1ª série
deste ano foram 112 (cento de doze) alunos, destes, 58 (cinqüenta e oito) alunos
ficaram retidos. Em 2010, 8 (oito) turmas ficaram com percentual de reprovação acima
dos 50%. A disciplina 6CON004 turma 20 teve 90,91% de reprovação, ou seja, dos 44
(quarenta e quatro) alunos matriculados, 27 (vinte e sete) reprovaram por nota e 13
(treze) por nota e falta. Esclarece-se que esse percentual diminuiu um pouco nos
outros dois anos analisados.
O percentual da disciplina 6ECO051 também se mantêm num patamar
elevado com 72,13% de reprovação, no ano de 2012 na turma 20. Dos 61 (sessenta e
um) alunos matriculados, 18 (dezoito) alunos reprovaram por nota e 26 (vinte e seis)
por nota e falta. A disciplina de Princípios de Economia também manteve seu
percentual de reprovação acima dos 60%, o que eleva o total geral do curso.
Na 2ª série o índice de retenção foi de 38,64%. O que se observou com
relação à reprovação é que o número de disciplinas com índice acima de 20%, que o
estudo considerou, diminuiu consideravelmente em relação ao ano de 2010.
169
Tabela 45: Evasão no curso Ciências Econômicas - Noturno nas turmas dos anos de 2003
a 2012
Gráfico 295: Evasão no curso Ciências Econômicas – Noturno nas turmas dos anos de
2003 a 2012
100%
15,00
14,81
22,83
90%
43,75
42,86
42,11
44,04
41,96
49,00
80%
55,24
34,00
70%
60%
74,07
50%
70,65
40%
37,50
18,75 35,42
55,79
47,71
2007 13,33 36,19
30%
45,00
43,00
29,52
20%
0,92
2,00
3,81
10%
2006 8,93
0%
2003
2004
2005
2008
2009
2010
2011
2012
No curso de Ciências Econômicas – Noturno, nos anos integralizados de

2003 a 2008 a evasão ficou em média em 38,5%, oito pontos percentuais acima do
curso matutino e, acima da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção
para os alunos ingressantes no ano de 2010, que na posição de março de 2013 o total
de alunos evadidos estava em 42,11%, ou seja, 32 (trinta e três) alunos cancelaram
suas matrículas no primeiro ano do curso e um aluno no terceiro ano e 7 (sete)
desistências também no primeiro ano.
170
8.7. Curso de Direito - Matutino
Gráfico 296: Percentual do número de alunos do curso de Direito - Matutino retidos nas
%
100
90
80
70
60
50
40
30
5,74
3,60
0,84
2,50
1,71
20
10
0

Curso de Direito no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta em
mais de 1(uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
atividade acadêmica; ou reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 297: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Direito
- Matutino na 2ª série no ano de 2010, 2011 e 2012 respectivamente
% % %
2ª série em 2010 2ª série em 2011 2ª série em 2012
100 100 100

90 90 90
80 80 80
70 70 70
60 60 60
50 50 50
25,64
24,39
24,39
40 40 40
30 30 30
20 20 20
10 10 10
0 0 0
5PRI023 = 6PRI044 = Direito Civil II
Os gráficos analisados a respeito do curso Direito – Matutino,

demonstram que a retenção neste curso é baixa, no ano de 2010 ficou abaixo de 1%.
Observa-se que Direito Civil II da 2ª série é a disciplina que os alunos tem mais
dificuldade, ficando em torno de 25% em média a reprovação nos últimos 3 (três)
anos. Em 2009 a turma 3000 desta disciplina ficou com 48,72% de reprovação.
171
Tabela 46: Evasão no curso de Direito - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 298: Evasão no curso de Direito - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
5,62
3,76
12,22
100%
7,64
90%
80%
70%
72,99
86,67
74,82
80,43
82,61
74,10
87,64
88,72
60%
76,87
50% 79,86
40%
30%
2008 7,3010,22
20%
10,87
2006 10,07
0,72
2005 7,91
2,72
1,45
2004 9,42
10%
0%
2003
2007
2009
2010
2011
2012
O índice de evasão do Curso de Direito – Matutino nos anos

integralizados de 2003 a 2009 ficou em média 7,31% bem abaixo da média geral da
UEL que é em torno de 23% no mesmo período. Chama-se a atenção para a turma de
2012 que na data base de análise – março de 2013 já havia evadido da turma 11
(onze) alunos sendo 10 (dez) por cancelamento, 9 (nove) cancelamentos no primeiro
ano e 1 (um) no segundo e uma desistência no primeiro ano.
8.8. Curso de Direito – Vespertino
O Curso de Direito – Vespertino teve início em 2011, mas verificou-se

que um aluno do Matutino de 2010 solicitou transferência interna então, neste estudo
aparece dados na tabela e gráfico de evasão a partir de 2010.
172
mais de 1 (uma) atividade acadêmica; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
atividade acadêmica; ou reprovar na disciplina essencial. Não houve retenção no curso
de Direito Vespertino no período verificado.
Gráfico 299:Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Direito

- Vespertino na 1ª série no ano de 2012
%
1ª série em 2012
100
90
80
25,64
70
37,50
60
26,83
50
40
30
20
10
0
A reprovação significativa, acima de 20% na 1ª série foi na disciplina de

Direito Civil I e na Teoria Geral do Processo.
A evasão do curso de Direito – Vespertino de 2011 para 2012 foi de
61%, considerando que foi de 4(quatro) alunos para 7(sete) em se tratando de
cancelamento e de 2 (dois) alunos para 3 (três) desistentes.
Tabela 47: Evasão no curso de Direito - Vespertino nas turmas dos anos de 2010 a 2012
173
8.9. Curso de Direito - Noturno
Gráfico 300: Percentual do número de alunos do curso de Direito - Noturno retidos nas
%
100
90
80
70
60
50
40
12,40
30
6,20
6,72
7,08
6,02
20
10
0

mais de 1(uma) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
atividades acadêmica; ou reprovar na disciplina essencial.
- Noturno na 1ª série no ano de 2010
100
90
80
70
23,08
60
50
20,93
40
30
20
10
0
174
100
90
80
70
26,83
60
50
20,00
40
30
20
10
0
2ª série em 2010
%
100
90
80
70
48,89
60
29,17
50
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
27,27
26,83
20,59
40
30
20
10
0
175
2ª série em 2012
%
100
90
80
48,72
48,89
70
60
50
20,45
40
30
20
10
0
No curso de Direito noturno, em 2010 o índice de retenção nas séries foi

baixo, em torno de 6%, porém na 5ª série este índice dobrou. A dificuldade
encontrada pelos alunos do noturno na disciplina 6PRI044 em 2011 e 2012 foi
semelhante aos dos alunos do vespertino. Na 2ª série a quantidade de “alunos retidos”
foi de 5,65%, porém, observa-se que houve reprovação acima de 20% na disciplina
5PRI023/044 nos três anos, o que merece atenção dos gestores do curso, no sentido
de amenizar as referidas dificuldades.
Tabela 48: Evasão no curso de Direito - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
176
Gráfico 306: Evasão no curso de Direito - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
8,05
5,88
100%
7,46
4,44
90%
80%
60,29
70%
90,80
70,23
73,43
74,66
74,53
78,95
87,78
60%
81,34
50%
80,88
40%
2008 19,85 13,97

30%
15,27
20%
16,08
13,70
3,50
2003 14,29
2004 13,53
5,34
2,74
10%
0% 2005
2006
2007
2009
2010
2011
2012
Observa-se no Curso de Direito – Noturno que nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a média da evasão no curso ficou em 13,2% quase o dobro do
percentual de evasão do curso matutino, mas ainda abaixo da média geral da UEL que
é em torno de 23% no mesmo período.
177
8.10. Curso de Secretariado Executivo
Gráfico 307: Percentual do número de alunos do curso de Secretariado Executivo –

Noturno retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
40
30
9,76
9,38
6,82
0,00
20
10
0

Curso de Secretariado Executivo do ano de 2006 e de 2010 o aluno que: reprovar por
nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; excluídas deste cálculo as
disciplinas especiais e/ou eletivas; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais
atividade acadêmica; ou reprovar na disciplina essencial.

Secretariado Executivo – Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
43,75
80
70
60
50
40
30
20
10
0
%
100
90
80
70
60
22,5
50
40
35
40
30
20
10
0
6C
6L
6L
EM
EM
IN
00
05
05
8-
5-
5-
1
2
0
178
Secretariado
% Executivo – Noturno na 1ª série no ano de 2012
100
90
80
70
60
23,53
35,29
37,5
50
40
30
20
10
0
6C
6L
6L
EM
EM
O
N0
05
05
0
5-
5-
5-
0
1
01
02
0

%
2ª série em 2010
100
90
80
70
35
60
45
50
35
40
30
20
10
0

%
2ª série em 2011
100
90
80
33,33
70
36,84
60
50
40
30
20
10
0
179
%
2ª série em 2012
100
90
80
27,78
70
60
21,05
50
40
30
20
10
0
Ao examinar os gráficos do curso de Secretariado Executivo - Noturno,

observa-se que a retenção neste curso é baixa, no ano de 2010, somente a partir da
2ª série é que houve alunos retidos. Mesmo não havendo alunos retidos a disciplina
6LEM055, turma 2 teve 43,75% de reprovação e, observou-se que esta disciplina foi a
que mais reprovou nos anos de 2011 e 2012 também. Na 2ª série a retenção em 2010
ficou em 9,76% e, conforme gráficos acima dos anos de 2010, 2011 e 2012 a
disciplina de Língua Inglesa II é a disciplina que os alunos do curso tem mais
dificuldades.
Tabela 49: Evasão no curso de Secretariado Executivo – Noturno nas turmas dos anos
de 2003 a 2012
180
Gráfico 314: Evasão no curso de Secretariado Executivo – Noturno nas turmas dos anos
de 2003 a 2012
100%
26,83
90%
23,26
27,03
80%
62,79
67,50
70%
72,50
80,00
80,49
81,82
81,40
60%
50%
72,97
40%
76,74
18,60
30%
73,17
30,00
20%
27,50
16,28
19,51
18,18
20,00
2,33
2009 18,60
2,50
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2010
2011
2012
Observa-se no curso de Secretariado Executivo - Noturno, que nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 21,4%, somente dois
pontos percentuais abaixo da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção
para os alunos ingressantes nos anos de 2010 a 2012, que em março de 2013 o
percentual de alunos evadidos já estava acima da média dos anos integralizados
necessitando, assim, de um acompanhamento do Colegiado. Na turma de 2012, 9
(nove) alunos cancelaram suas matrículas, destes, 8 (oito) no primeiro ano, 1 (um)
aluno no segundo e também 1 (um) aluno desistente no primeiro ano.
181
8.11. Curso de Serviço Social - Matutino
Gráfico 315: Percentual do número de alunos do curso de Serviço Social - Matutino

%
100
90
80
70
60
50
40
15,79
30
8,33
4,55
20 0,00
10
0

Curso de Serviço Social no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
ou mais atividade acadêmica; reprovar na disciplina essencial, ou reprovar na AAE
6EST424.
Gráfico 316: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Serviço
Social - Matutino na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
54,76
80
40,91
27,91
41,86
70
33,33
28,21
60
28,21
25,00
50
40
30
20
10
0
182
100
90
80
70
20,93
60
50
40
30
20
10
0
100
90
80
70
22,22
36,36
60
22,73
20,45
50
40
20
30
20
10
0
100
90
80
70
24,32
60
50
40
30
20
10
0
183
57,69
100
90
80
44,44
70
60
29,63
29,63
50
20,69
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2012
100
90
34,15
80
70
60
20,51
21,05
20,00
50
40
30
20
10
0
No curso de Serviço Social - Matutino, em 2010 a retenção foi de 4,55%

houve uma redução no percentual comparado com o estudo de 200914 que foi de
13,95%. Analisando os gráficos acima, percebe-se que houve também uma redução no
número de disciplinas com índice de reprovação acima de 20%. A disciplina com maior
índice em 2010 foi a 6SER046, turma 10 com 54,76% de reprovação, ou seja, dos 42
(quarenta e dois) alunos matriculados na disciplina 10 (dez) reprovaram por nota e 13
(treze) por nota e falta, esta disciplina aparece também, nos gráficos de 2011 e 2012,
mas já com um índice menor de reprovação. A retenção na 2ª série em 2010 ficou em
8,33%. Nos gráficos apresentados de 2010 a 2012 da 2ª série observa-se que a
disciplina “Política Social A” teve alto índice de reprovação, chama-se atenção a
disciplina 6SER048 turma 10 de 2011 que ficou com índice de reprovação de 57,69%,
ou seja, dos 26 (vinte e seis) alunos matriculados, 7 (sete) reprovaram por nota e 8
(oito) por nota e falta.
14
184
Tabela 50: Evasão no curso de Serviço Social - Matutino nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Alunos Permuta/
Ativos Formado
Ano Ingressantes no Transf. Cancelamento Desistente T.Externa Jubilamento Total Evasão*
Curso nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº %
2003 44 0 0,00 32 72,73 9 20,45 0 0,00 2 4,55 1 2,27 0 0,00 3 6,82
2004 48 0 0,00 34 70,83 10 20,83 2 4,17 1 2,08 0 0,00 1 2,08 3 6,25
2005 44 0 0,00 24 54,55 13 29,55 1 2,27 6 13,64 0 0,00 0 0,00 7 15,91
2006 49 0 0,00 38 77,55 5 10,20 0 0,00 6 12,24 0 0,00 0 0,00 6 12,24
2007 52 2 3,85 29 55,77 13 25,00 5 9,62 3 5,77 0 0,00 0 0,00 8 15,38
2008 45 1 2,22 28 62,22 3 6,67 4 8,89 9 20,00 0 0,00 0 0,00 13 28,89
2009 44 11 25,00 20 45,45 1 2,27 8 18,18 3 6,82 1 2,27 0 0,00 12 27,27
2010 44 19 43,18 0 0,00 7 15,91 15 34,09 3 6,82 0 0,00 0 0,00 18 40,91
2011 44 32 72,73 0 0,00 6 13,64 5 11,36 1 2,27 0 0,00 0 0,00 6 13,64
2012 43 36 83,72 0 0,00 3 6,98 4 9,30 0 0,00 0 0,00 0 0,00 4 9,30
Fonte: PROGRAD - Posição/análise - Março 2013 - sistema relatório AGDAC085
* Evadido = Cancelamento, Desistente, Transf. Externa, jubilamento
Gráfico 322: Evasão no curso de Serviço Social – Matutino nas turmas dos anos de 2003
a 2012
100%
9,30
13,64
90%
45,45
80%
40,91
62,22
70%
55,77
54,55
83,72
77,55
60%
70,83
72,73
50%
27,27
72,73
40%
43,18
30%
15,38
28,89
20%
15,91
25,00
12,24
6,82
8,33
10%
3,85 2,22
0%
2003
2005
2007
2009
2011
2004
2006
2008
2010
2012
Observa-se no curso de Serviço Social – matutino, que nos anos

integralizados de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 16,11%, aproximadamente
sete pontos percentuais abaixo da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a
atenção para o ano de 2010, onde 40,91% dos alunos que ingressaram no curso já
havia evadido em março de 2013, por ocasião da data analisada. Dos 18 (dezoito)
alunos evadidos, 15(quinze) cancelaram suas matrículas, 11(onze) no primeiro ano e 4
(quatro) no segundo ano e 3 (três) alunos desistiram do curso, sendo 2(dois) no
primeiro e 1 (um) aluno no segundo.
185
8.12. Curso de Serviço Social – Noturno
Gráfico 323: Percentual do número de alunos do curso de Serviço Social - Noturno retidos
%
100
90
80
70
60
50
23,26
40
13,51
9,30
30
7,32
20
10
0

Curso de Serviço Social no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou
ou mais atividade acadêmica; reprovar na disciplina essencial, ou reprovar na AAE
6EST424.
Social - Noturno na 1ª série no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
23,81
70
60
29,27
50
40
30
20
10
0
186
100
90
80
38,1
41,46
70
60
50
40
30
20
10
0
100
90
80
70
22,73
30,95
30,23
60
22,73
50
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2012
100
90
80
28,21
70
32,50
60
50
20,51
40
30
20
10
0
Mesmo a retenção no curso de Serviço Social - Noturno, sendo maior do

que no curso matutino, ainda é considerada baixa se considerarmos a média da UEL.
Observa-se que a reprovação acima de 20% é nas mesmas disciplinas do curso
matutino, mantendo-se na faixa de 30% de alunos reprovados. Na 2ª série a
quantidade de “alunos retidos” foi de 7,32%, porém, observa-se que a somente em
2012 houve índice de reprovação nesta série. A disciplina 6SER051, turma 20, teve
187
32,50% de reprovação, ou seja, dos 40 (quarenta) alunos matriculados na disciplina, 4
(quatro) reprovaram por nota e 9 (nove) por nota e falta.
Tabela 51: Evasão no curso de Serviço Social - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 328: Evasão no curso de Serviço Social - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
100%
9,09
14,89
21,74
90%
80%
59,09
59,26
70%
65,96
74,55
70,73
72,55
78,43
60%
50%
74,47
40%
69,57
15,91
86,36
30%
18,52
2009 12,20 7,32
20%
20062,13 21,28
20,00
15,69
18,18
2004 15,69
10%
2007 7,41
0%
2003
2005
2008
2010
2011
2012
Observa-se no curso de Serviço Social – Noturno, que nos anos

sete pontos percentuais abaixo da média geral da UEL que é de 23%, praticamente,
semelhante a do curso matutino. O curso noturno não teve oscilações com relação à
evasão, mas, alerta-se para um acompanhamento do colegiado aos ingressantes do
ano de 2011, onde a evasão em março de 2013 já estava em 21,74%, acima da média
dos anos integralizados.
188
9. CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
9.1. Curso de Ciências Sociais - Matutino
Gráfico 329: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Sociais - Matutino

retidos no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
38,46
33,33
50
40
21,43
18,18
30
7,69
20
10
0
1º.semestre 3º.semestre 5º.semestre 7º.semestre 8º semestre

Curso de Ciências Sociais no ano de 2005 e de 2010 o aluno dependerá dos pré-
requisitos constantes no currículo.
Ciências Sociais - Matutino na 1ª série (1º e 2º semestre) no ano de 2010
%
100 100
90 90
80 80
70 70
60
42,86
60
30,23
28,89
34,04
50
35,14
50
23,81
40 40
20,93
20,00
30 30
20 20
10 10
0 0

%
%
1º semestre em 2011 100
100 90
90 80
80
70
39,58
70
47,83
60
40,00
60
29,41
50
30,19
50
40
23,53
40
24,07
30 30
20 20
10 10
0 0
189
% %
100
100
90
90
80
80
70
70
53,33
60
37,78
42,59
60
50
22,00
30,43
33,93
50
26,09
24,53
29,73
40
30,43
30 40
20 30
10 20
0 10
0

%
% 4º semestre em 2010
100 100
90 90
80 80
70 70
44,44
60 60
40,00
27,45
36,84
50 50
29,79
31,11
29,79
22,92
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

100 % 4º semestre em 2011
100
90
72,73
90
80
80
58,06
57,58
70 70
50,00
60 60
50 50
40
23,68
40
23,33
30 30
20 20
10 10
0 0
190
% 3º semestre em 2012 %
100
100
90 90
80 80
70 70
48,28
45,24
60
50
60
50 50
27,91
40
21,21
40
20,51
30 30
20 20
10 10
0 0
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Ciências Sociais - Matutino

é o de crédito seriado, observa-se pelos dados coletados que a retenção no 1º
semestre foi baixa 7,69%, porém todas as disciplinas ofertadas no 1º semestre tiveram
índices de reprovação acima dos 20%. A disciplina com o maior índice de reprovação
foi 1SOC731, turma 20 com 42,86%. No 2º semestre, três disciplinas tiveram índices
acima dos 20%, a disciplina 1FIL703, turma 20 que ficou com o maior índice, atingindo
35,14%.
Em 2011 todas as disciplinas do 2º semestre tiveram índice de
reprovação acima de 20%, sendo que a 1SOC736, turma 2chegou a 47,83%. Em
2012, no 1º semestre apenas a disciplina 1SOC731 não teve percentual de reprovação
acima de 20%. No 2º semestre, todas tiveram, e a disciplina 1SOC735 turma 20
atingiu 53,33% de reprovação, ou seja, dos 45 (quarenta e cinco) alunos matriculado
na disciplina 10(dez) reprovaram por nota, 1(um) por falta e 13 (treze) por nota e
falta. No 3º semestre a retenção foi maior e alcançou o patamar de 21,43%. Nota-se
que em 2010, no 3º semestre todas as disciplinas ministradas no curso tiveram índice
acima de 20% de reprovação, sendo que a disciplina 1SOC712 turma 20 teve o maior
índice que foi de 44,44%. No 4º semestre a disciplina 1FIL702, turma 20 ficou com
36,84.
Chama-se a atenção para o ano de 2011, onde houve um aumento
significativo no índice de reprovação, principalmente nas disciplinas 1SOC738, turma
20 com 50% e 1SOC739, turma 20 com 58,06%. No 4º semestre, a disciplina
1SOC743 turma 20 saltou para 72,73%, ou seja, dos 33 (trinta e três) alunos
matriculados na disciplina 6 (seis) reprovaram por nota e 18 (dezoito) por nota e falta.
O que necessita de um acompanhamento regular por parte dos gestores do curso.
Em 2012 os índices diminuíram um pouco, mas a disciplina 1SOC738
turma 20 também ficou com 50% de reprovação.
191
Tabela 52: Evasão no curso de Ciências Sociais - Matutino nas turmas dos anos de 2003
a 2012
Gráfico 336: Evasão no curso de Ciências Sociais - Matutino nas turmas dos anos de
2003 a 2012
9,80
100%
21,15
90%
22,95
26,32
36,59
31,48
38,98
35,71
80%
56,60
31,37
55,56
70%
60%
33,33
39,34
69,23
50%
61,11
40%
33,93
40,68
60,98
30%
41,18
30,16
20%
26,42
26,32
14,75
5,08
10%
7,14
0%
2004
2005
2008
2009
2012
2003
2006
2007
2010
2011
Observa-se que no curso de Ciências Sociais – Matutino, nos anos

integralizados de 2003 a 2009, a evasão ficou em média em 33,6%, mais de dez
pontos percentuais acima da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção
para este curso que na maioria das vezes os alunos desistem do curso, o que significa
o dobro em relação aos cancelamentos.
192
9.2. Curso de Ciências Sociais – Noturno
Gráfico 337: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Sociais - Noturno

retidos no ano de 2010
%
100
77,78
90
80
70
50,00
60
40,00
36,73
37,04
50
26,92
24,00
27,59
40
30
20
10
O aluno dependerá dos pré-requisitos constantes no currículo para não

ser considerado como “aluno retido” na série, segundo o Projeto Pedagógico do Curso
de Ciências Sociais no ano de 2005 e de 2010.

Ciências Sociais – Noturno no 1º ano (1º e 2º semestre) no ano de 2010
% 1º semestre em 2010 %
100 2º semestre em 2010
83,58
100
90
90
80
80
60,66
55,36
58,49
70
70
60
60
32,69
50
35,19
50
24,53
24,07
24,07
40 40
21,15
30 30
20 20
10 10
0 0

% 1º semestre em 2011 % 2º semestre em 2011

100 100
75,41
90 90
80 80
60,00
55,56
70 70
36,96
44,44
60 60
39,39
50 50
30,36
27,54
25,00
40 40
23,33
30 30
20 20
10 10
0 0
193
%
1º semestre em 2012 100
100
90
90
80
80
56,6
70
53,06
70
40,38
47,62
60
34,92
60
41,79
34,15
50 50
29,73
28,85
40
25,00
24,00
40
30 30
20 20
10 10
0 0


100 100
90 90
69,23
65,52
80 80
55,56
70 70
60 60
37,74
50 50
32,56
31,03
25,00
25,49
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0


100 100
78,26
90 90
69,57
80 80
61,9
57,69
70
47,5
70
52,27
41,67
60 60
39,58
39,02
50 50
24,39
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
194

100 100
90 90
80 80
53,57
70
52,38
70
60 60
50 50
29,41
30,36
27,78
36
25,53
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
O sistema acadêmico adotado pelo Curso de Ciências Sociais – Noturno

é o de crédito seriado. Segundo os dados coletados, observa-se que a retenção no 1º
semestre foi de 24%, no 2º semestre 50%, se comparado ao curso matutino a
retenção foi maior. Em relação ao estudo de200915, a retenção tanto no matutino,
como no noturno eram bem menores.
Nos anos de 2010 a 2012 todas as disciplinas ofertadas no 1º e no 2º
semestres tiveram índice de reprovação acima dos 20% e destas, várias com índice
superior a 50%. A disciplina com o maior índice foi 1SOC735, turma 10 com 83,58%
de reprovação, ou seja, dos 67 (sessenta e sete) alunos matriculados na disciplina, 7
(sete) reprovaram por nota, 5 (cinco) por falta e 44 (quarenta e quatro) por nota e
falta. Em 2010, o 3º semestre teve o índice de retenção em 36,73 e no 4º semestre
40%. Ressalta-se que no 3º semestre a disciplina que teve o maior índice foi 1SOC711,
turma 10 com 65,52% seguida por 1SOC713 turma 10 com 55,56%, enquanto no 4º
semestre a 1SOC737 turma 10 com 69,23%, dos 52 (cinqüenta e dois) alunos
matriculados, 7 (sete) reprovaram por nota e 29 (vinte e nove) por nota e falta. Em
2011, no 4º semestre a disciplina 1SOC742 turma 10 ficou com 78,26%, dos 23 (vinte
e três) alunos matriculados, 2 (dois) reprovaram por nota e 16 (dezesseis) por nota e
falta, em 2012 esta disciplina diminuiu o seu índice para 52,38%, porem continua com
alto índice de reprovação, o que implica em uma atenção especial nesse sentido.
15
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009. Pág131a 135
195
Tabela 53: Evasão no curso de Ciências Sociais - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 344: Evasão no curso de Ciências Sociais - Noturno nas turmas dos anos de 2003
a 2012
2,43
4,76
100% 8,33
16,07
90%
26,47
36,84
80%
38,10
48,44
53,97
55,36
55,74
63,93
70%
50,00
60%
76,79
47,06
50%
40%
32,81
56,14
30%
47,62
29,51
33,33
41,07
30,00
32,79
20%
16,18
10,94
3,28
10%
0%
2004
2005
2007
2010
2012
2003
2006
2008
2009
2011
Observa-se no curso de Ciências Sociais – Noturno, que nos anos

quinze pontos percentuais acima da média geral da UEL que é de 23% e acima,
também, do curso ofertado no matutino. Chama-se a atenção para os ingressantes do
ano de 2010 que na posição/análise de março/2013 já havia evadido 55,36% dos
alunos. Desses, 21 (vinte e um) alunos por desistência, concentrados a maioria delas
do 1º ao 4º semestre, totalizando 17 (dezessete) alunos. Percebe-se, também, que
durante todos os anos analisados o maior percentual da evasão é na desistência sem
nenhuma justificativa, necessitando de uma análise mais profunda pelo colegiado .
196
9.3. Curso de Filosofia – Noturno
Gráfico 345: Percentual do número de alunos do curso de Filosofia – Noturno retidos nas
100
90
80
54,76
70
46,00
60
50
17,78
40
30
20 3,23
10
0

Curso de Filosofia no ano de 2006 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta
mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial. No PPC de 2006, especifica:
reprovar nas AAE 6TCC101 OU 6EST101 e no PPC de 2010, acrescenta-se: reprovar
nas AAE 6TCC107 OU 6EST109.

Filosofia – Noturno na 1ª serie no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
59,52
70
60
39,02
37,21
34,88
50
27,5
31,71
40
20,51
30
20
10
0
197
100
90
80
53,33
46,15
70
52,27
46,67
46,67
42,22
60
50
31,58
27,03
40
21,43
30
20
10
0

%
1ª série em 2012
100
90
70,37
65,45
65,45
61,11
80
53,85
57,14
70
60
40,82
37,78
35,56
50
40
30
20
10
0

Filosofia - Noturno na 2ª serie no ano de 2010
100
87,5
90
80
56,82
70
60
34,78
60
36,84
32,61
50
40
40
30
20
10
0
198
100
80,00
90
61,54
80
52,17
70
42,50
60
50
30,00
30,77
27,08
27,59
40
20,69
30
20
10
0

80,95
100
90
58,97
80
70
47,22
60 41,94
38,24
38,46
34,38
50
22,73
40
22,22
30
20
20
10
0
Mudança de Código:
FIL021 FIL087 FIL 110
No curso de Filosofia em 2010 a retenção na 1ª série foi de 17,78%,

das 10 (dez) disciplinas que foram ofertadas, 7 (sete) tiveram índice de reprovação
acima de 20%, sendo a disciplina 6FIL083 turma 1000 a que teve o maior índice de
reprovação, atingindo 59,53%. Em 2011, das 10 (dez) disciplinas ofertadas, 9 (nove)
tiveram índice reprovação acima de 20% e a disciplina 6FIL082 turma 1000 alcançou o
patamar de 53,33% de reprovação. Em 2012 o número de disciplinas foi o mesmo de
2011, mas percebe-se que aumentou o índice de reprovação em várias disciplinas, a
exemplo, a disciplina 6FIL080 turma 10 ficou com 70,37%, ou seja, dos 54 (cinqüenta
e quatro) alunos matriculados, 12 (doze) reprovaram por falta e 26 (vinte e seis) por
nota e falta, seguida pelas disciplinas 6FIL082 e 6FIL083 que tiveram 65,45% de
reprovação.
Na 2ª série a retenção foi maior atingindo o índice de 46%. Dos 50
(cinqüenta) alunos matriculados na série 23 (vinte e três) alunos ficaram retidos na
série. Observa-se que nos três anos analisados, a disciplina de Lógica II ficou com o
199
índice mais elevado em 2010 87,50%, ou seja, dos 48 (quarenta e oito) alunos
matriculados 36 (trinta e seis) reprovaram por nota e 6 (seis) reprovaram por nota e
falta.
Tabela 54: Evasão no curso de Filosofia - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 352: Evasão no curso de Filosofia - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
17,50
20,00
27,50
90% 32,50
34,88
35,00
41,46
42,50
80%
54,76
62,50
30,00
70%
35,00
60%
35,00
50%
60,00
65,12
51,22
40%
57,50
67,50
30%
50,00
45,24
45,00
37,50
20%
30,00
7,32
12,50
10%
0%
2003
2005
2007
2009
2011
2004
2006
2008
2010
2012
Observa-se no curso de Filosofia - Noturno, que nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 42%, aproximadamente o dobro acima
da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção para os alunos
ingressantes no ano de 2011 que em março de 2013 já estava com 42,5% de evasão,
sendo que, 10 (dez) alunos desistiram no primeiro ano e 5(cinco) alunos no segundo e
2(dois) cancelamentos no segundo ano. O que se recomenda uma atenção especial
dos gestores do curso.
200
9.4. Curso de História – Matutino
Gráfico 353: Percentual do número de alunos do curso de História - Matutino retidos no

ano de 2010
100
90
67,86
80
57,69
70
60
50
40
20,00
30
9,76
8,82
20
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de História no ano de 2005 e de 2010 o

aluno dependerá dos pré-requisitos constantes no currículo ou será considerado “aluno
retido” na série.

História – Matutino no 1º ano (1º e 2º semestre) no ano de 2010
%
% 1º semestre em 2010 2º semestre em 2010
100 100
90 90
80 80
70 70
51,06
38,78
60 60
43,33
50 50
24,49
29,17
40 40
20,00
30 30
20 20
10 10
0 0
201
100 100
90 90
80 80
70 70
49,06
37,78
60 60
34,21
40,48
50 50
35,9
30,43
26,53
40 40
21,95
23,94
30 30
20 20
10 10
0 0


100 100
90 90
56,14
80 80
54,76
70 70
44,00
60 60
42,59
27,78
35,85
37,14
35,42
31,71
50 50
25,00
25,00
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

História – Matutino no 2º ano (3º e 4º semestre) no ano de 2010, 2011 e 2012
respectivamente

100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
25,71
23,94
40 40
20,51
30 30
20 20
10 10
0 0
202
%
100
90
80
70
60
50
40
20,00
30
20
10
0
No curso de História – matutino, o sistema acadêmico adotado é o de

crédito seriado. Os gráficos acima apresentam a retenção no 1º semestre em torno de
9,76% e a do 3º semestre em 20,00%. Com relação à reprovação, observa-se que das
5 (cinco) disciplinas ofertadas no primeiro semestre em 2010 e 2011 4(quatro) tiveram
índice de reprovação acima de 20% e em 2012 todas tiveram percentual de
reprovação acima de 20%. No 2ª série, houve reprovação acima de 20% somente no
3º semestre.
Tabela 55: Evasão no curso de História – Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
203
Gráfico 358: Evasão no curso de História – Matutino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
90%
31,91
30,23
36,00
42,55
45,45
80%
53,19
56,82
70%
71,74
65,31
70,45
60%
50%
63,83
31,91
40%
36,36
60,47
30%
25,00
2008 4,26 29,79

16,33
20%
52,00
21,74
18,18
4,55
2,04
2009 17,02
10%
2007 6,82
0%
2003
2004
2005
2006
2010
2011
2012
Observa-se no curso de História - Matutino, que nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 24,46%, ligeiramente acima da média
geral da UEL que é de 23%, chama-se a atenção, no entanto, que de 2010 a 2012 a
evasão já está acima dos 30%, necessitando de um acompanhamento pelo Colegiado.
9.5. História – Noturno
Gráfico 359: Percentual do número de alunos do curso de História - Noturno retidos no

ano de 2010
%
100
90
80
70
45,83
45,16
60
32,26
50
24,44
40
15,00
30
20
10
0

Curso de História no ano de 2005 e de 2010 o aluno dependerá dos pré-requisitos
constantes no currículo.
204
História – Noturno no 1º ano (1º e 2º semestre) no ano de 2010
% %
100 100
90 90
80 80
49,06
62,5
70
52,94
70
52,38
60 60
50 50
27,5
35,9
30,95
40 40
21,21
30 30
20 20
10 10
0 0

% % 2º semestre em 2011
100 100
90 90
80 80
70 70
60
39,68
31,37
34,88
60
42,86
35,38
50
50
32,95
29,55
23,81
40
40
20,00
30
20
30
10 20
0 10
0

%
100 % 2º semestre em 2012
90 100
60,34
80 90
70 80
49,15
55,56
47,62
70
43,64
60
43,86
60
32,61
34,88
50
39,53
36,73
50
35,9
40
40
30
30
20
20
10
10
0 0
205
100
90
80
70
60
40,74
37,29
50
40
23,08
30
20
10
0


100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
41,18
50 50
32,95
30,56
29,03
40
23,08
40
30 30
20 20
10 10
0 0


%
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
32,73
25,58
25,00
40 40
22,22
22,45
30 30
20 20
10 10
0 0
No curso de História – noturno, como acontece com o curso matutino, o

sistema acadêmico adotado é o de crédito seriado. Verifica-se que tanto no matutino,
206
quanto no noturno, os índices continuam elevados como no estudo de 200916. O
percentual de “alunos retidos” no 1º semestre foi maior que no matutino 24,44%, em
2010 das 5 (cinco) disciplinas ofertadas no 1º semestre três disciplinas tiveram índice
acima dos 45%. Nota-se uma queda nos percentuais de retenção nessas disciplinas e,
em 2012, houve reprovação em todas as disciplinas ofertadas no 1º semestre.
Ressalta-se aqui a disciplina1HIS741, turma 10 que ficou com 60,34% de reprovação,
ou seja, dos 58 (cinqüenta e oito) alunos matriculados, 20 (vinte) reprovaram por nota
e15 (quinze) reprovaram por nota e falta. No 3º semestre o índice de retenção ficou
em 15%, porém a disciplina Teoria da História, nos três anos ficou com percentual
acima dos 30%.
Tabela 56: Evasão no curso de História – Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
16
Estudo sobre a reprovação e retenção nos cursos de graduação 2009. Pág. 138 a 141
207
Gráfico 366: Evasão no curso de História – Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
1,83
100%
11,11
19,23
90%
39,17
35,85
80%
51,06
52,17
54,35
50,00
92,00
70%
60% 73,91
25,53
84,44
50%
40%
71,15
28,26
20,83
30% 40,43
2008 17,39 34,78

36,96
20%
38,30
54,72
23,91
12,50
10,87
2,13
10%
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2009
2010
2011
2012
Observa-se no curso de História - Noturno, que nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 29,68%, uma diferença maior de seis
pontos percentuais acima da média geral da UEL que é de 23%. Dos alunos que
ingressaram em 2010, verificou-se na data base de análise em março de 2013, que
35,85% já havia se evadido, sendo que dos 16 (dezesseis) alunos que desistiram do
curso 4(quatro) alunos desistiram no primeiro semestre, 4 (alunos) no segundo, 6
(seis) alunos no terceiro, 1 (um) alunos no quarto e outro no quinto semestre e 3
(três) cancelamentos de matrícula no 1º, no 3º e no 5º ano.
208
9.6. Curso Letras Estrangeiras Modernas – Modalidade: Licenciatura
– Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e
Língua Espanhola e Respectivas Literaturas – Vespertino (92)
Gráfico 367: Percentual do número de alunos do Curso Letras Estrangeiras Modernas –

Modalidade: Licenciatura – Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e
Língua Espanhola e Respectivas Literaturas - Vespertino retidos nas séries no ano de
2010
100
90
80
70
60
50
40
8,33
30
8,00
3,57
2,94
20
10
0
Entende-se como “aluno retido” na série no Projeto Pedagógico do

Curso de Letras no ano de 2006 e de 2010 o aluno que: reprovar por nota ou falta em
atividade acadêmica; reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 368: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Letras
Estrangeiras Modernas - Vespertino na 1ª serie no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
59,09
70
47,62
47,62
47,62
60
33,33
35,00
50
40
30
20
10
0
209
100
90
80
70
40,00
41,18
60
40,00
36,84
40,00
33,33
31,58
50
33,33
29,73
27,78
40
22,22
30
20
10
0
100
76,19
90
68,75
66,67
80
63,16
59,09
46,15
70
46,88
45,45
45,45
60
41,67
35,71
50
40
30
20
10
0
%
2ª série em 2010
100
90
80
70
60
50
29,41
40
30
20
10
0
210
100
90
80
70
60
50
30,00
20,00
40
20,00
20,00
20,00
30 20,00
20
10
0
100
90
80
70 41,67
60
25,00
50
25,00
25,00
25,00
25,00
40
22,22
22,22
30
20
10
0
No Curso de Letras Estrangeiras Modernas – Modalidade: Licenciatura –

Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e Língua Espanhola e
Respectivas Literaturas – Vespertino (92), a retenção na 1ª série em 2010 foi de 2,94
e na 2ª série 8,33%. Observa-se que mesmo a retenção sendo abaixo dos 10%, o
índice de reprovação nas disciplinas é alto. Nos anos de 2011 e 2012 todas as
disciplinas ofertadas na 1ª série tiveram reprovação acima dos 20%. Na 2ª série em
2010, somente uma disciplina ficou com índice acima dos 20%, mas em 2011 e 2012 o
número aumentou, ressalta-se a disciplina 6LEM091,turma 20 que em 2012 ficou com
41,67% de reprovação, ou seja, dos 12 (doze) alunos matriculas, 1 (um) reprovou por
nota e 4 (quatro) por nota e falta.
211
Tabela 57: Evasão no curso de Letras Estrangeiras Modernas - Vespertino nas turmas
Gráfico 374: Evasão no curso de Letras Estrangeiras Modernas - Vespertino nas turmas
100%
90%
38,24
35,71
80%
44,19
44,44
53,33
42,50
70%
65,12
60%
50,00
50%
44,12
40%
57,14
30%
28,89
25,00
23,26
31,25
20%
37,21
11,76
10%
2,22
0%
2005
2007
2009
2012
2004
2006
2008
2010
2011
O Curso de Letras Estrangeiras Modernas - Vespertino teve início em

2006, mas verificou-se que alunos dos outros cursos de Letras solicitaram transferência
interna então, neste estudo, aparecem dados na tabela e gráfico de evasão a partir de
2005, não sendo computados na média dos anos integralizados. Verificou-se que nos
anos integralizados de 2006 a 2009 a evasão ficou em média em 32,7%, acima da
média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção que a evasão nos anos de
2010 a 2012 está ascendente, acima da média dos anos integralizados, necessitando
de um acompanhamento pelo Colegiado.
212
9.7. Curso Letras Estrangeiras Modernas – Modalidade: Licenciatura
– Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e
Língua Espanhola e Respectivas Literaturas– Noturno (91)
Gráfico 375: Percentual do número de alunos do Curso Letras Estrangeiras Modernas –

Modalidade: Licenciatura – Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e
Língua Espanhola e Respectivas Literaturas - Noturno retidos nas séries no ano de 2010
%
100
90
80
70
60
50
40
30
7,69
7,69
5,71
7,14
20
10
0

atividades acadêmicas; reprovar na disciplina essencial.
Estrangeiras Modernas - Noturno na 1ª serie no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
60
27,78
31,58
31,58
50
31,25
31,58
31,58
27,78
27,78
28,57
26,32
25,00
40
30
20
10
0
213
100
90
80
70
60
38,10
37,21
26,09
31,58
50
31,58
29,27
29,17
30,00
30,00
30,43
21,74
40
30
20
10
0
100
90
80
70
50,00
44,44
60
40,91
38,89
33,33
35,00
25,00
50
30,00
30,00
30,00
25,00
40
30
20
10
0
100
90
80
70
60
38,89
32,26
35,00
33,33
33,33
50
25,00
40
23,33
30
20
10
0
214
Gráfico 380 Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Letras
%
2ª série em 2011
100
90
80
70
60
50
22,22
21,43
22,22
40
22,22
21,43
21,43
30
20
10
0
100
90
80
53,85
57,14
70
50,00
60
41,67
35,71
36,36
50
40
30
20
10
0
No Curso de Letras Estrangeiras Modernas – Modalidade: Licenciatura –

Habilitações: Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e Língua Espanhola e
Respectivas Literaturas – Noturno (91), a retenção na 1ª série e na 2ª série foi de
7,69%. Observa-se nos gráficos acima que todas as disciplinas ofertadas na 1ª série
do curso tiveram índice de reprovação acima de 20%. Chama-se a atenção que no ano
de 2012 o percentual de reprovação aumentou com relação aos anos anteriores. A
disciplina 6LEM086, turma 001 teve 50% de reprovação, ou seja, dos 14 (quatorze)
alunos matriculados, 7 (sete) reprovaram por nota e falta. Em seguida a disciplina
6LEM084, turma 001 obteve o índice de 44,44% de reprovação. Observa-se que
houve, também, um crescimento do percentual de reprovação em 2012, sendo que
todas as disciplinas tiveram índice acima dos 30%. A disciplina 6LEM091 turma 10
ficou com 57,14% de reprovação, dos 14 (quatorze) alunos matriculados na disciplina
1 (um) reprovou por nota e 7 (sete) por nota e falta. O que é muito significativo.
215
Tabela 58: Evasão no curso de Letras Estrangeiras Modernas - Noturno nas turmas dos
anos de 2003 a 2012
Gráfico 382: Evasão no curso de Letras Estrangeiras Modernas - Noturno nas turmas
100%
20,00
23,81
90%
26,53
35,90
39,02
80%
40,00
53,33
61,54
56,86
70%
60%
100,00
50%
76,19
80,00
51,28
40% 65,31
30%
30,00
37,78
33,33
30,77
58,54
20%
10,26
10%
2,22
5,77
0%
2004
2005
2008
2009
2012
2003
2006
2007
2010
2011
O Curso de Letras Estrangeiras Modernas - Noturno teve início em 2005,

mas verificou-se que alunos dos outros cursos de Letras solicitaram transferência
interna assim, neste estudo aparecem dados na tabela e gráfico de evasão a partir de
2003. Verificou-se que nos anos integralizados de 2005 a 2009 a evasão ficou em
média em 37,6%, acima da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção
para o ano de 2009 que a evasão chegou a mais de 50% da turma, sendo que até
março de 2013, 16 (dezesseis) alunos cancelaram suas matrículas, 6 (seis) alunos no
primeiro ano, 7 (sete) no segundo ano, 3 (três) no terceiro ano e 4 (quatro) alunos
desistentes no primeiro ano.
216
9.8. Curso de Letras: Modalidade: Licenciatura – Habilitação: Língua
Portuguesa e Respectivas Literaturas; Modalidade: Bacharelado
– Habilitações: Estudos da Linguagem e Estudos Literários –
Vespertino (18)
Gráfico 383: Percentual do número de alunos do curso de Língua Portuguesa e

Respectivas Literaturas/ Estudos da Linguagem e Estudos Literários - Vespertino
%
100
90
80
70
60
50
40
16,22
17,65
13,51
30 2,78
20
10
0

- Vespertino na 1ª serie no ano de 2010
100
90
80
70
60
25,64
50
32,50
32,14
25,00
22,73
40
22,50
21,43
30
20
10
0
217
100
90
80
70
60
27,27
33,33
50
26,67
40
20,59
22,22
21,05
20,37
30
20
10
0
%
1ª série em 2012
100
76,92
90
64,29
80
53,85
70
40,74
60
50
38,46
38,46
38,89
33,33
31,25
50
23,08
40
27,78
21,43
40
25
30
20
20
10
0
100
90
80
70
45,00
60
42,11
36,84
50
20,00
22,73
40
20,00
30
20
10
0
218
100
90
80
70
35,71
60
35,71
33,33
50
40
21,88
20,59
20,00
30
20
10
0
Ao examinar os gráficos do Curso de Letras: Modalidade: Licenciatura –

Habilitação: Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas; Modalidade: Bacharelado –
Habilitações: Estudos da Linguagem e Estudos Literários – Vespertino (18). Observa-se
que em 2010 teve uma retenção de 16,22%, se comparado ao estudo de 200917 esse
índice aumentou consideravelmente. Na 1ª série, chama-se a atenção para o ano de
2012, onde várias disciplinas tiveram índice superior a 50%, ressalta-se a disciplina
6LET063, turma 60 que teve um índice de reprovação de 76,92%, ou seja, dos 13
(treze) alunos matriculados, 2(dois) reprovaram por nota e 8 (oito) por nota e falta. Na
2ª série, em 2010 a retenção ficou em 13,51%, a disciplina que mais colaborou para
este índice foi a 6LET014 turma 40 que ficou com 45% de reprovação. Em 2011, não
houve disciplinas com índice superior a 20% de reprovação, já em 2012 os índices
ficaram entre 20 a 35%.
17
219
Tabela 59: Evasão no curso de Letras - Vespertino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 389: Evasão no curso de Letras - Vespertino nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
90%
30,00
41,18
30,23
33,33
40,54
80%
41,27
53,62
70%
55,38
65,22
69,12
60%
50%
52,94
40%
34,88
36,36
56,67
30%
31,75
24,64
21,54
20%
48,65
18,84
11,76
4,65
1,45
10%
1,52
3,17
0%
2007
2008
2009
2010
2011
2003
2004
2005
2006
2012
Observa-se no curso de Letras - Vespertino, que nos anos integralizados

de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 25,68%, mais de dois pontos percentuais
acima da média geral da UEL que é de 23%. Nota-se que dos ingressantes do ano de
2012 na posição/análise já estava com 41,18% de evasão e, todos os cancelamentos e
desistências foram no 1º ano.
220
9.9. Curso Letras: Modalidade: Licenciatura - Habilitação: Língua
Portuguesa e Respectivas Literaturas; Modalidade: Bacharelado
– Habilitações: Estudos da Linguagem e Estudos Literários –
Noturno (03)
Gráfico 390: Percentual do número de alunos do curso de Língua Portuguesa e

Respectivas Literaturas Estudos da Linguagem e Estudos Literários - Noturno retidos
100
90
80
70
60
50
24,07
15,38
40
11,29
10,00
30
20
10
0

- Noturno na 1ª serie no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
57,89
51,56
70
52,00
45,45
60
41,54
34,78
37,29
31,58
50
40
30
20
10
0
221
100
90
80
70
60
50
22,58
27,27
26,23
40
20,59
20,00
20,63
30
20
10
0
100
90
80
70
47,83
60
26,09
50 29,41
28,57
28,00
25,00
25,00
22,58
20,83
40
20,00
20,00
30
20
10
0
100
90
80
70
50,00
60
33,33
40,00
38,46
34,62
36,00
50
40
20,00
30
20
10
0
222
100
90
80
70
45,00
40,74
60
40,00
33,33
41,18
39,29
36,36
34,48
33,33
33,33
50
21,43
40
20,00
30
20
10
0
100
90
80
70
60
35,71
35,71
28,57
36,67
33,33
50
29,63
24,24
25,00
25,00
40
30
20
10
0
No Curso de Letras: Modalidade: Licenciatura - Habilitação: Língua

Portuguesa e Respectivas Literaturas; Modalidade: Bacharelado – Habilitações: Estudos
da Linguagem e Estudos Literários – Noturno (03), a retenção na 1ª série foi de 10%,
observa-se no gráfico 382 que as disciplinas que mais colaboraram para esta retenção
em 2010 foi a disciplina 6LET065 turma 3 com 57,89% de reprovação e a disciplina
6LET066 turma 20 com 52% de reprovação, verifica-se também, que das 6 (seis)
disciplinas ofertadas nesta série somente a disciplina 6LET061 não teve índice de
reprovação acima de 20% em 2010 e 2011. Já em 2012 todas as disciplinas tiveram
índice de reprovação acima dos 20%. Na 2ª série a quantidade de “alunos retidos” foi
de 15,38%, a disciplina 6LET045 turma 10 ficou com 50% de reprovação e 6LET017
turma 10 com 40% de reprovação. Em 2011 a maioria das disciplinas ficou acima dos
30% e em 2012, 9 (nove) disciplinas tiveram alunos reprovados, com índice de até
40%.
223
Tabela 60: Evasão no curso de Letras - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
Gráfico 397: Evasão no curso de Letras - Noturno nas turmas dos anos de 2003 a 2012
100%
13,85
12,12
35,85
40,85
80%
54,67
62,03
64,60
68,00
69,91
73,68
60%
83,08
38,03
78,79
40%
25,33
2007 7,59 24,05
20% 60,38
22,67
23,01
24,78
17,54
19,72
2008 10,67
0%
2003
2004
2005
2006
2009
2010
2011
2012

Observa-se no curso de Letras – Noturno, que nos anos integralizados
de 2003 a 2009 a evasão ficou em média em 25,1%, dois pontos percentuais acima da
média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a atenção para o ano de 2010 que a
evasão, na posição de março de 2013 estava em 35,85%, e, todos as desistências
ocorreram no 1º ano, sendo que dos 5(cinco) alunos que cancelaram a matrícula,
4(quatro) também foram no 1º ano.
224
9.10. Letras: Modalidade: Bacharelado - Habilitação: Língua e Cultura
Francesas

Curso de Letras – Habilitação em Língua e Cultura Francesa no ano de 2010 o aluno
que: reprovar por nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar
por nota e falta em 1(uma) ou mais atividade acadêmica; reprovar na disciplina
essencial.
Francesas na 1ª serie no ano de 2010
%
1ª série em 2010
100
90
80
70
43,75
50,00
60
50
29,41
30,00
25,00
40
30
20
10
0
100
90
64,71
80
63,16
50,00
57,89
56,52
70
50,00
60
50
40
30
20
10
0
225
100
70,00
76,19
90
70,00
72,73
70,00
80
70
60
36,84
50
40
30
20
10
0
No ano de 2010 5(cinco) alunos ficaram retidos no 1º ano do curso.

Com relação aos gráficos de reprovação no Curso de Letras - Francesa, observa-se que
houve reprovação em todas as disciplinas ofertadas no primeiro ano. Em 2011, 2012 e
no ano de 2010 somente a disciplina 6HIS005 ficou com o percentual de reprovação
abaixo de 20%. Como o objetivo deste trabalho contempla apenas as turmas com mais
de 10 alunos, a 2ª série deste curso não foi analisada.
Tabela 61: Movimento do Alunado do Curso de Língua e Cultura Francesa - Noturno

O índice de evasão neste curso é bem elevado, levando em

consideração a quantidade de alunos ingressantes que vem diminuindo durante os três
anos do curso, chama-se a atenção para o ano de 2011 que na posição/análise de
março de 2013 já estava em 72,22%, ou seja, dos 18 alunos ingressantes, 9 (nove)
alunos cancelaram suas matrículas, senso 8(oito) no primeiro ano e 1(um) no segundo
ano, 3 (três) desistentes no primeiro ano e 1(um) aluno desistente no segundo ano.
226
10. CENTRO DE TECNOLOGIA E URBANISMO
10.1. Curso de Arquitetura e Urbanismo - Integral
Gráfico 401: Percentual do número de alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo

100
90
80
70
60
50
40
12,50
12,96
10,96
30
6,25
20
10
0

Curso de Arquitetura e Urbanismo no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: reprovar
por nota ou falta em mais de 2 (duas) atividades acadêmicas; reprovar por nota e falta
em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar na disciplina essencial.
Gráfico 402: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de curso
de Arquitetura e Urbanismo na 1ª série no ano de 2010
%
100
1º série em 2010
90
80
70
60
33,33
50
40
25
30
20
10
0
227
100
90
80
70
60
50
26,67
26,67
20,00
20,00
20,00
40
30
20
10
0
100
90
65,63
80
70
53,13
60
38,46
40,00
50 26,67
40
24,14
30
20
10
0
100
90
80
70
60
32,26
50
32,26
27,59
25,81
40
24,14
22,58
20,69
30
20
10
0
228
100
90
80
70
60
50
25,81
23,53
40 22,22
30
20
10
0
Ao examinar os gráficos do curso de Arquitetura e Urbanismo, no ano

de 2010, observa-se que na 1ª série houve uma retenção de 6,25% dos alunos
matriculados. A disciplina 5ARQ074, turmas 20 e turma 40 tiveram índice de
reprovação acima de 20%, o que a distancia das demais disciplinas.
Em 2011, não houve reprovação, mas, em 2012 das 13 (treze)
disciplinas ofertadas 4 (quatro) tiveram índice de reprovação significativa pelas
características do curso. Na 2ª série como a retenção ficou em 12,50%, no ano de
2010 as disciplinas que mais colaboraram com esse índice foram: a) 5TRU022 turma
10, com 65,63%, ou seja, dos 32(trinta e dois) alunos matriculados na disciplina
19(dezenove) reprovaram por nota e 2 (dois) por nota e falta, b) a disciplina 5TRU021,
turma 10 com 53,13%, sendo que dos 32 (trinta e dois) alunos matriculados na
disciplina , 16(dezesseis) reprovaram por nota e 1(um) por nota e falta. Em 2011 as
disciplina 5TRU026, turma 10 e 5ARQ085, turma 20 ficaram com 32,26% de
reprovação, também alto índice se considerar o histórico do curso. Em 2012 três
disciplinas apresentaram índices acima de 20%.
229
Tabela 62: Evasão no curso de curso de Arquitetura e Urbanismo nas turmas dos anos
de 2003 a 2012
Gráfico 407: Evasão no curso de curso de Arquitetura e Urbanismo nas turmas dos anos
de 2003 a 2012
6,67
100%
10,34
3,17
13,33
90%
80%
60,00
70%
74,60
75,38
76,67
89,23
60%
93,33
91,80
96,83
89,66
50%
86,67
40%
20,00 20,00
30%
11,67
20%
23,08
22,22
9,23
4,92
10%
3,17 3,28 11,67
0% 1,54 1,54
2003
2005
2006
2008
2010
2011
2004
2007
2009
2012
Observa-se no curso de Arquitetura e Urbanismo, que nos anos

oito pontos percentuais abaixo da média geral da UEL que é de 23%. Chama-se a
atenção para os ingressantes do ano de 2008 que dos 12 (doze) alunos evadidos, 10
(dez) foram por cancelamento da matrícula, sendo dois no primeiro ano e oito no
segundo ano, percebe-se, também, que dos ingressantes do ano de 2010 na data da
posição/análise - março de 2013 já havia evadido 13,33% dos alunos, somente dois
pontos percentuais abaixo da média dos anos integralizados.
230
10.2. Curso de Engenharia Civil – Integral
Gráfico 408: Percentual do número de alunos do curso de Engenharia Civil - Integral

100
90
80
70
60
31,71
50
21,13
19,63
40
11,54
30
20
10
0
Entende-se como “alunos retidos” na série, no Projeto Pedagógico do

Curso de Engenharia Civil no ano de 2005 e de 2010 o aluno que: acumular mais de
1(uma) DP na modalidade presencial da série; acumular mais de 2 (duas) DP na
modalidade assistencial da série; acumular mais de 2(duas) DP, independente da
modalidade; reprovar por nota e falta em 1(uma) ou mais disciplinas; ou reprovar por
nota e falta em disciplina cursada em DP.

Engenharia Civil - Integral na 1ª série no ano de 2010
100
80,00
90
80
61,11
59,38
70
53,13
42,00
41,18
60
41,18
40,91
38,10
50
25,00
25,00
24,39
40
21,15
22,22
30
20
10
0
231
100
90
71,43
80
57,58
70
47,50
60
40,00
50
23,81
40
20,51
30
20
10
0

100
90
72,22
80
70
54,55
60
41,18
50
29,41
29,41
40
25,64
20,00
30
20
10
0

Engenharia Civil - Integral na 2ª serie no ano de 2010
100
90
80
57,78
54,55
70
60
34,62
50
31,11
30,77
27,78
25,00
23,08
40
23,68
21,21
20,00
30
20
10
0
232
100
90
80
70
50,00
45,95
42,50
60
38,10
50
28,89
28,26
40
23,08
21,43
21,95
30
20
10
0

100
90
80
63,89
70
50,00
60
36,96
50
33,33
31,71
33,33
27,91
24,39
40
30
20
10
0
No curso de Engenharia Civil no ano de 2010, observa-se que teve uma

retenção de 19,63% na 1ª série. Das 12(doze) disciplinas ofertadas houve reprovação
em 8 (oito) delas. As disciplinas com maiores índices de reprovação foram 6FIS043,
turma 30 com 80%, ou seja, dos 30(trinta) alunos matriculados 13(treze) reprovaram
por nota e 11(onze) reprovaram por nota e falta. Na turma 10 nesta mesma disciplina,
61,11% reprovaram. Na disciplina 6TRU012, turma 30 59,38% também reprovaram.
Em 2011 a disciplina 6FIS043, turma 300 atingiu o índice de 71,43% de reprovação e a
turma 10 alcançou 57,58%. Em 2012 foi também, a disciplina 6FIS043 que teve os
maiores índice de reprovação, a turma 30 ficou com 72,22%, ou seja, dos 35 (trinta e
cinco) alunos matriculados, 24(vinte e quatro) reprovaram por nota e 2(dois)
reprovaram por nota e falta.Nesta série a dificuldade maior para os alunos foi com a
disciplina Física Aplicada à Engenharia I. Na 2ª série a retenção em 2010 ficou em
31,71%. A disciplina 6FIS008, turma 20 e 6TRU010, turma 30 tiveram índice de
reprovação acima de 50%. Em 2011, chama-se a atenção para a disciplina 6TRU014,
que nas três turmas ofertas, o índice de reprovação ficou acima dos 40%. Em 2012 um
percentual de 63,89% dos alunos dessa disciplina da turma 10, reprovou, ou seja, dos
233
36(trinta e seis) alunos matriculados, 20(vinte) reprovaram por nota e 3(três) por nota
e falta.
Tabela 63: Evasão no curso de Engenharia Civil - Integral nas turmas dos anos de 2003 a
2012
Gráfico 415: Evasão no curso de Engenharia Civil - Integral nas turmas dos anos de 2003
a 2012
1,43
4,29
100%
11,43
7,04
15,71
90%
40,85
80%
51,43
70%
70,00
70,67
71,43
75,71
95,71
60%
16,90
92,96
50%
87,14
27,14
40%
82,86
30%
7,14 22,86
38,03
28,57
26,67
20%
21,43
21,43
2,86
2,67
10%
0%
2003
2005
2006
2008
2010
2011
2004
2007
2009
2012
Observa-se no curso de Engenharia Civil, que nos anos integralizados de

2003 a 2008 a evasão ficou em média em 23,93%, ligeiramente acima da média geral
da UEL que é de 23%.
234
10.3. Curso de Engenharia Elétrica - Integral
Gráfico 416: Percentual do número de alunos do curso de Engenharia Elétrica - Integral

%
100
90
60,00
60,53
80
57,50
51,35
70
40,00
60
50
40
30
20
10
0
No Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica no ano de 2006

e de 2010: o sistema de progressão do estudante depende dos pré-requisitos
constantes no currículo.

Engenharia Elétrica - Integral na 1ª serie no ano de 2010
100
90
68,00
63,89
80
62,86
70
50,00
44,44
60
40,91
40,00
35,85
50
33,33
25,00
40
30
20
10
0
235
86,27
100
76,19
90
72,09
80
54,84
70
53,33
51,85
60
50
32,50
26,32
25,00
24,64
40
21,05
22,22
30
20
10
0

100
90
63,41
80
55,26
56,82
52,94
70
50,00
44,12
60
42,42
39,13
35,71
50
30,00
23,94
40
30
20
10
0

100
90
80
70
60
44,12
50
33,33
25,93
40
24,32
21,05
20,00
20,00
21,21
30
20
10
0
236
100
90
80
61,90
70
52,63
60
50
25,00
40
30
20
10
0

100
90
80
57,14
70
60 35,29
50
29,63
23,53
40
22,81
30
20
10
0
A retenção no curso de Engenharia Elétrica, no ano de 2010, é muito

elevada em todas as séries. Dos 38(trinta e oito) alunos matriculados na 1ª série,
23(vinte e três) ficaram retidos e dos 45 (quarenta e cinco) matriculados na 2ª série
27(vinte e sete) ficaram retidos. Conforme os dados apresentados nos gráficos
seguintes, em 2010 a disciplina com maior índice de reprovação foi 2QUI043, turma
1000 com 68%. Observa-se também, nesta disciplina, que 40 (quarenta) alunos
ingressaram através do vestibular, no entanto, o total de alunos matriculados nesta
disciplina chegou a 50 (cinqüenta) alunos, ou seja, 10 (dez) alunos já são de turmas
anteriores a 2010. Dos 50 (cinqüenta) alunos matriculados, 34 (trinta e quatro)
reprovaram por nota e nenhum aluno desistiu da disciplina, ou seja, reprovando por
falta ou nota e falta. A segunda disciplina com alto índice foi a 2MAT009, turma 1000
com 63,89% e, em seguida a 6FIS008, turma 1000, com 62,86%, das 11 (onze)
disciplinas ofertadas neste ano 6 (seis) tiveram índice de reprovação acima de 20%.
Em 2011, 6 (seis) disciplinas ficaram com índice acima dos 50%. A disciplina 2MAT010,
237
turma 10 ficou com 86,27%, ou seja, dos 51(cinqüenta e um) alunos matriculados
13(treze) reprovaram por nota e 31(trinta e um) por nota e falta, percebe-se que os
alunos desistiram de terminar a disciplina. A disciplina 2COP003, turma 10 alcançou o
índice de 76,19% de reprovação e a 2MAT009, turma 10 atingiu 72,09%. Na 2ª série,
em 2011,3 (três) disciplinas tiveram índice de reprovação acima de 20%, o maior
índice foi da disciplina 2ELE031 turma 10 que ficou com 61,90%, ou seja, dos
42(quarenta e dois) alunos matriculados 21(vinte e um) reprovaram por nota e
5(cinco) por nota e falta, em 2012 essa mesma disciplina ficou com 57,14%.
Em 2012 a disciplina 2MAT009, turma 10 ficou com 68,41% de
reprovação, índice considerado muito elevado. A disciplina 2COP003, turma 10 com
56,82% e 2ELE028 turma 10 com 55,26% também apresentaram índices significativos
de reprovação. A disciplina 2ELE003, turma 10 ficou com 44,12. Na 2ª série o índice de
retenção em 2010 foi de 60,00%, observa-se que a taxa de reprovação foi menor, não
ultrapassando os 50%, mesmo assim, merece uma atenção especial por parte dos
gestores do curso.
Tabela 64: Evasão no curso de Engenharia Elétrica - Integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
238
Gráfico 423: Evasão no curso de Engenharia Elétrica - Integral nas turmas dos anos de
2003 a 2012
5,26
100%
13,95
17,07
27,50
23,81
90%
41,46
48,78
80%
62,50
94,74
67,50
67,50
70%
27,50
60%
82,93
50%
34,15
86,05
40%
76,19
41,46
30%
37,50
45,00
32,50
30,00
20%
24,39
2,50
10%
9,76
0%
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Observa-se no curso de Engenharia Elétrica, que nos anos integralizados

de 2003 a 2008 a evasão ficou em média em 33,85%, mais de dez pontos percentuais
acima da média geral da UEL que é de 23%. Recomenda-se um acompanhamento
especial, pois se trata de um curso concorrido e não se justifica, após o aluno ter
conseguido ingressar no mesmo, evadir-se.
239
11. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
“Estudar a Evasão deveria ser uma política governamental

geral voltada à qualidade acadêmica e, também, à
responsabilidade do uso dos recursos (públicos e
privados), desde que essa política seja entendida como a
realização de processos e análises (documentados,
sistematizados e divulgados, incluindo os resultados das
ações realizadas) motivados e/ou incentivados,
explicitamente, por órgãos de governo gestores ou
fiscalizadores das IES públicas e privadas para essas duas
finalidades”. (Lobo, 2012)
Considerando as turmas integralizadas do período de 2003 a 2008, de

todos os cursos da universidade, verifica-se um aumento percentual, ano a ano. A
análise detectou uma taxa de evasão de 20,34%, verificada em 2003, para 26,17%,
em 2008 e uma taxa média, no período, de 23,5%.
Diversas turmas do ano de 2009 já haviam integralizado o curso em
março de 2013, data da posição do relatório para análise. Dos 3276 alunos
ingressantes em 2009, permanecem ativos 46% e, 785 (setecentos e oitenta e cinco)
alunos colaram grau em 2012, representando 24%, o que significa que 22,30% já
havia se evadido.
Com base nos dados de evasão das primeiras séries dos anos
subseqüentes a 2009 de alguns cursos, que será verificado mais à frente em outros
estudos, a situação da evasão está aumentando com relação ao patamar alcançado em
2008, necessitando de um acompanhamento por parte dos Colegiados, da Pró-Reitoria
de Graduação e da Pró-Reitoria de Planejamento/DAAI.
A tabela abaixo nos possibilita uma visão do conjunto dos números
comentados acima e, o gráfico seguinte apresenta o percentual dos tipos de evasão e
uma visão/análise linear da evasão na UEL.
240
Tabela 65 – Alunos por tipo de evasão na UEL – nas turmas de 2003 a 2012
Fonte: PROGRAD – Posição/análise Março 2013 – sistema relatório AGDAC085
Gráfico 424: Demonstrativo em percentual dos alunos por tipo de evasão na UEL nos anos de
2003 a 2008
100
80
60
40
16,14
14,52
13,87
14,13
13,56
12,23
13,54
10,61
8,58
6,76
20
5,09
3,54
0,30
0,77
1,27
0,43
0,38
1,11
1,90
0,00
0,00
1,85
0,00
0,38
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Cancelamento Desistente T.Externa Jubilamento
O gráfico acima apresenta a desistência como forma mais freqüente de

caracterização da evasão. Em seguida, o pedido de cancelamento vem justificar o alto
índice de evasão. Ainda não há um estudo aprofundado sobre as causas da evasão,
apesar de muitas as suposições.
241
Gráfico 425 :Tendência Linear da evasão nos cursos da UEL das turmas dos anos de 2003 a
2008
100
90
80
70
60
50 Série1
40 Tendência Linear
30
20
10
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Analisando o movimento do aluno na média geral da UEL, tem-se claro

que no período integralizado de 2003 a 2008, o índice de retenção apresenta um leve
movimento ascendente, oscilando em torno da média de 23,5% de um total de 20636
alunos ingressantes matriculados como se pode observar no gráfico acima.
As Tabelas seguintes e seus respectivos gráficos apresenta mas taxas de

evasão por área de conhecimento: biológicas, exatas e humanas:
Tabela 66 - Alunos por tipo de evasão na Área Biológica - 2003 a 2012
242
Gráfico 426: Demonstrativo em percentual dos alunos por tipo de evasão na área Biológicas
nos anos de 2003 a 2008
%
100
80
60
40
11,76
11,12
10,13
8,92
8,55
7,55
20
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Cancelamento Desistência T.Externa Jubilamento
Gráfico 427: Tendência Linear da evasão nos cursos da área Biológica nas turmas dos anos de
2003 a 2008
100
90
80
70
60
50 Série1
30
20
10
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Tabela 67: Alunos por tipo de evasão na Área de Humanas – 2003 a 2012
243
Gráfico 428: Demonstrativo em percentual dos alunos por tipo de evasão na área de
Humanas nas turmas dos anos de 2003 a 2008
%
100
80
60
40
15,55
14,59
13,01
14,65
13,86
16,23
20
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Gráfico 429: Tendência Linear da evasão nos cursos da área Humanas nas turmas dos anos
de 2003 a 2008
100
90
80
70
60
50 Série1
30
20
10
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
244
Tabela 68 - Alunos por tipo de evasão na Área de Exatas – 2003 a 2012
Gráfico 430: Demonstrativo em percentual dos alunos por tipo de evasão na área Exatas nas
%
100
80
60
28,47
40
22,02
20,98
19,41
18,63
14,93
20
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
245
Gráfico 431: Tendência Linear da evasão nos cursos da área Exatas nas turmas dos anos de
2003 a 2008
100
90
80
70
60
50 Série1
30
20
10
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Como demonstram as tabelas e os gráficos acima, a área biológica é a

que registra as menores taxas de evasão em suas disciplinas, de 11% em 2003 para
17,9% de evasão dos cursos de 2008, com taxa média de evasão no período de
15,78%.
A área de Humanas por ser a área com o maior número de
turmas/curso, totalizando 39 (trinta e nove) ofertas, ficou praticamente equivalente a
taxa geral da UEL, registrando 21,6% de evasão dos cursos em 2003 e aumentando
para 26,9%em 2008, com taxa média, no período, de 23,4%. Na turma de 2009, dos
1900 (um mil e novecentos) ingressantes 36% ainda estavam ativos em março de
2013, 592 (quinhentos e noventa e dois) alunos já havia se formado, representando
31% dos alunos e a taxa de evasão estava em 22,05%.
Entre as áreas de conhecimento a área de exatas é a mais significativa
em relação à evasão, cujo registro assinala 32,85% nas turmas de 2003, aumentando
para 36,7% nas turmas de 2008. Embora se confirme a tendência de um ligeiro
aumento, este oscila ano a ano, registrando, uma taxa média do período 36,5%.
Em seguida demonstra-se o percentual de evasão por área em relação
ao total de evasão da instituição. Ressalta-se que as áreas não têm o mesmo número
de cursos e nem a mesma quantidade de alunos, o que se torna impossível a
comparação. Sugere-se uma análise a partir da especificidade de cada área/curso.
A exemplo, a área de humanas com um total de 39 ofertas apresenta
mais de 50% da evasão.
246
Tabela 69: Percentual de evasão por área em relação ao total da evasão na Instituição no
período de 2003 a 2008
Fonte: PROGRAD - Posição Março/2013
Gráfico 432: Percentual de evasão por área em relação ao total da evasão na Instituição no
período de 2003 a 2008
17,23
15 ofertas
39 ofertas
58,49 11 ofertas 24,28
Biológicas Exatas Humanas
247
Nos gráficos abaixo, a demonstração por área com os cursos e suas respectivas médias da evasão do período de 2003 a
2008
Gráfico 433: Média da Evasão nos Cursos da área Biológica no período 2003-2008
100,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
248
Gráfico 434: Média da Evasão nos Cursos da área de Humanas no período 2003-2008
100,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
249
Gráfico 435: Média da Evasão nos Cursos da área de Exatas no período 2003-2008
100,0%
90,0%
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
250
Este estudo fez perceber que na maioria dos cursos da UEL a forma
mais freqüente de caracterização da evasão é a desistência, seguida do pedido de
cancelamento. Ao se utilizar essa metodologia para diagnosticar a evasão na UEL,
optou-se por definir turmas com número igual ou acima de 10 alunos, com índice de
evasão igual ou acima de 20%. Foram excluídas as disciplinas de dependência,
Estágios, TCCs e as optativas/especiais. Ressalta-se que não foi visualizado o que
acontece com o aluno individualmente, mas sim, obedeceu-se a metodologia, tentando
demonstrar como está a evasão na UEL para auxiliar os gestores dos cursos, visando
delinear ações, com o objetivo de amenizar os problemas.
Observou-se que, entre os cursos, a Medicina tem a mais baixa média
de evasão no período integralizado de 2003 a 2008, com 2,7%.
O Instituto Lobo para o Desenvolvimento da Educação, da Ciência e da
Tecnologia em 2007, fez um estudo sobre a Evasão no Ensino Superior Brasileiro com
base nas informações do INEP/MEC de 2000 a 2005 e, coloca que a taxa de evasão
anual média no Brasil correspondeu a 22%, ele diz que no setor público, a evasão
significa recursos públicos investidos sem o devido retorno. Na UEL a evasão no
período de 2003 a 2008, nas turmas integralizadas chegou a 23,49%, índice acima da
taxa média do Brasil.
O artigo diz também que no Brasil, são raríssimas as instituições de
ensino superior (IES) que possuem um programa profissionalizado de combate à
evasão, com planejamento de ações, acompanhamento de resultados e coleta de
experiências bem sucedidas. Este problema vem sendo estudado sistematicamente
há muitos anos nos EUA, onde se encontram os dados mais completos e as
estatísticas mais abrangentes sobre as causas e as formas de combater a evasão
estudantil.
Segundo professor Vincent Tinto, da Universidade de Syracuse,
considerado uma das maiores autoridades mundiais neste assunto, “as pesquisas
mostram que a frequência e a qualidade da interação dos estudantes com os
professores, funcionários e colegas é um dos principais indicadores não só da
permanência, mas também do aproveitamento estudantil”. A necessidade de o aluno
estar envolvido não só com seu aprendizado, mas também com o dos seus colegas,
estimulou nos EUA a criação dos chamados centros de aprendizagem. Também se
detectou que mais de metade das evasões tem origem real no primeiro ano do
curso, o mesmo observado na UEL, onde a taxa de evasão se concentra no 1º e no
2º ano dos cursos.
251
Como foi sugerido por alguns colegiados no estudo de 2009, temos
que ter uma maior atenção com os alunos ingressantes, ter um programa de
integração com os alunos das séries iniciais e um nivelamento. Será necessário um
envolvimento maior de toda a IES no combate à evasão, não ficando apenas sob a
responsabilidade dos colegiados e departamentos envolvidos no curso.
Sabe-se, portanto, que sempre haverá uma taxa mínima de evasão,
pois alguns estudantes, por engano escolhem um curso que não se identificam ou
cursos que não era o que ele buscava. Como Instituição pública de ensino, há que
se buscar alternativas para que diminua a taxa de evasão, de reprovação e de
retenção para garantir cada vez mais a permanência deste aluno com sucesso nos
cursos da UEL.
12. Referências Bibliográficas
BRASIL. Ministério da Educação/INEP. Censo da Educação Superior, 2009.

Disponível em:<http://portal.inep.gov.br/todas-noticias?p_p_auth=%20W8p65Un6&p
_p_id=56_INSTANCE_d9Q0&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_
p_col_id=column-
2&p_p_col_pos=2&p_p_col_count=3&_56_%20INSTANCE_d9Q0_groupId=10157&p
_r_p_564233524_articleId =12126&p_r_p_564233524%20_id=12127>. Acesso de
março a agosto 2013
Folha de São Paulo, caderno Opinião. Evasão no ensino superior: causas e

remédios, 2007 http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1501200708.htm
Lobo, Maria Beatriz de C. M. Panorama da Evasão no Ensino Superior Brasileiro:

Aspectos Gerais das causas e soluções
http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_087.pdf
Rissi, Marinalva C. e Marcondes, Martha AP. Santana. Estudo da Reprovação e

Retenção nos Cursos de Graduação – 2009, 163p.
252
253
254

Reflexao Reprovacao Evasao Na UEL Livro 05 12 2013

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Reflexão sobre a

Marinalva Calabrez Rissi

Berenice Quinzani Jordão

Luis Fernando Pinto Dias

Martha Aparecida Santana Marcondes

Marinalva Calabrez Rissi

Douglas dos Santos Chanan

Maria Inez Almeida

Artur Renan Fontana

Carolina Ribeiro dos Santos

Reflexão sobre a reprovação,

Douglas dos Santos Chanan

Artur Renan Fontana

Artur Renan Fontana

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)

R332 Reflexão sobre a reprovação, retenção e evasão na UEL : retenção em

1. Universidade Estadual de Londrina. 2. Ensino superior –

Ao longo da história da UEL, sempre houve uma tendência de planejar com

1.1. Diagnóstico da Retenção em 2010 da Reprovação em 2010 a

O Diagnóstico da Evasão se constitui em um dos projetos do Programa de

Em 2003 a UEL tinha 43 (quarenta e três) cursos com 66 (sessenta e seis)

2. CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS

2.1. Curso de Agronomia

Gráfico 1: Percentual do número de alunos do curso de Agronomia - Integral retidos nas

Entende-se como “alunos retidos” na série, segundo o Projeto Pedagógico

Gráfico 2: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 4: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 5: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

No curso de Agronomia, acompanhando o processo de retenção nos

Ativos Total Evasão* Formado

Ao analisar a tabela e o gráfico acima, percebe-se que, com 30% (trinta

Gráfico 9: Percentual do número de alunos do curso de Medicina Veterinária - Integral

Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

Gráfico 10: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 13: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Ativos Total Evasão* Formado

Ao analisar a tabela e o gráfico acima, percebe-se que na posição de março

No Projeto Pedagógico do Curso de Zootecniano ano de 2005 e de 2010,

Gráfico 18: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 19: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 21: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 22: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 23: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Ativos Total Evasão* Formado

Verificou-se no gráfico nº 24 que a partir do ano de 2004 houve um

3.1. Curso de Biomedicina

Gráfico 25: Percentual do número de alunos do curso de Biomedicina – Integral retidos

Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

Gráfico 26: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 28: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de

Gráfico 29: Percentual do número de alunos reprovados na disciplina do curso de

O Gráfico de nº 25, do curso de Biomedicina mostra que a retenção foi

Ativos Total Evasão* Formado

O curso de Biomedicina nas turmas já integralizadas de 2003 a 2009 o

Gráfico 31: Percentual do número de alunos do curso de Ciências Biológicas - Integral

Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

Gráfico37: Percentual do número de alunos reprovados nas disciplinas do curso de Ciências

Acompanhando o processo de retenção nos primeiros anos do curso de

Ativos Total Evasão* Formado

No curso de Ciências Biológicas, chama-se a atenção para o ano de

Entende-se como “alunos retidos” na série no Projeto Pedagógico do Curso

Mesmo não havendo retenção e reprovação o índice de evasão no curso

4.1. Curso de Ciência da Computação