ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

ESCOLA: Centro de Ensino Benedita Jorge COMPONENTES: Aprofundamento de IF II

ANO/SÉRIE: EJA II TURMA: Unica TURNO: Noturno PERÍODO: 1° Período
PROFESSOR (A): Tailson Santos da Silva DATA: 06/02 a 24/04/2023
OBJETO CORRELATO: Saúde e Bem-estar
DESCRIÇÃO DA OBJETO DO PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS
HABILIDADE ESPECIFICAS CONHECIMENTO METODOLÓGICO E RECURSO AVALIATIVOS

EM13CNT104 - Avaliar • MARÇO • METODOLOGIA • A avaliação se dará de forma

potenciais prejuízos de Aula expositiva, destacando contínua. A princípio, faremos
diferentes materiais e produtos ✓ Sistemas da saúde. principalmente a importância da saúdeuma avaliação diagnóstica,
à saúde e ao ambiente, ✓ Indicadores de saúde. para o corpo humano. com o objetivo verificar o
considerando sua composição, ✓ Saúde e bem-estar. Participação dos alunos por conhecimento prévio dos
toxicidade e reatividade, como ✓ O que é saúde pública. meios de debates promovidos estudantes. Levar-se-á em
também o nível de exposição a ✓ Saúde pública. com a orientação dos professores, conta a participação efetiva dos
eles, posicionando-se com o fim de criar uma interação estudantes ao longo de todo o
criticamente e propondo • ABRIL durante a aula. processo educativo.
soluções individuais e/ou Objetivamos estimular os
coletivas para o uso adequado ✓ Saude publica: • RECURSOS alunos a se desenvolverem nas
desses materiais e produtos). Doenças suas potencialidades, para
A partir destes resultados negligenciadas Quadro Branco, pincel, data show, além dos conhecimentos
pretendemos colaborar para a ✓ Tipos de estudos (exposição de slides ricos em figuras histórico científicos.
reflexão do tema, epidemiológicos Que transmitem a importância da Analisaremos, principalmente,
apresentando possibilidades ✓ Importância da Saúde no âmbito profissional, entre os avanços individuais dentro
de abordagem em estudos atividade física para a Outras; para assim, aproximar o da coletividade e a participação
destinados à educação manutenção da saúde Aluno da realidade estudada a partir no desenvolvimento de todas
científica. física e mental na Da visualização, e assim incentivar e as atividades (de acordo com
adolescência; Motivar o mesmo) as peculiaridades de cada
✓ Prioridades em saúde.
 REFERÊNCIA:

LOCAL E DATA ASSINATURA DO PROFESSOR(A)

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