Secretaria de Estado da Educação

Nome da Diretoria de Ensino

NOME DA ESCOLA
Endereço da unidade escolar

PLANO DE AULA

PROFESSOR: Nome do professor ANO/

SÉRIE
COMPONENTE CURRICULAR: Nome do Componente

COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL:
● Engajamento com os outros - assertividade;
● Amabilidade: empatia e respeito;
● Resiliência emocional: autoconfiança.

OBJETIVOS: Promover a recepção de feedbacks bem como fortalecer e amadurecer o vínculo com o
outro..

DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS (DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES):

1) Coloque todos os participantes sentados em roda;
2) Antes de começar, instrua-os a não escrever ofensas aos colegas e nem sugerir a realização de ações
impossíveis.
3) Dito isso, distribua papéis e explique que eles deverão preencher a tabela do semáforo da seguinte
maneira: na luz verde, escrever as atitudes que o aluno sorteado deve ter para melhorar o seu
desempenho; no amarelo, as boas ações realizadas pelo colega sorteado e que devem ser
continuadas; no vermelho, as ações que o amigo deve parar imediatamente de fazer;
4) Escreva o nome de todos os participantes num papel. Recorte os nomes, dobre-os e os coloque num
saquinho para o sorteio.
5) Cada aluno, de modo anônimo, deve sortear um nome para preencher a tabela do semáforo.
6) Depois que todos os nomes forem sorteados, coloque uma música de fundo inspiradora para que os
alunos possam escrever.
7) No final da música, sem se identificar, eles deverão entregar o semáforo para o professor, que fará uma
triagem e entregar o feedback para os respectivos estudantes.
8) Depois que todos receberem o feedback pessoal, é hora de fazer o semáforo da turma. Reproduza a
tabela na lousa e peça para que os estudantes aleatoriamente descrevam as ações que precisam
começar (verde), ações que devem continuar (amarelo) e ações que devem parar de acontecer
(vermelho).
9) Comente a descrição do semáforo e peça que a turma reproduza a tabela no caderno. Não se esqueça
de dar um visto na atividade!

1.

RECURSOS:
● Impressões do semáforo, lápis, borracha, música, aparelho de som, giz ou caneta para quadro branco.

AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO:
A avaliação do estudante se dará de maneira formativa, processual e contínua. Levará em consideração
a presença e a participação dele no decorrer da transmissão das aulas, bem como a realização das
possíveis atividades decorrentes.

Nº DE AULAS PERÍODO DE VALIDADO EM

Ass. PROFESSOR
PREVISTAS REALIZAÇÃO
02 aulas 17 a 21/07/2022 / /2021