Atividades de Natureza e Sociedade - 2020 - PPIII

Escola: Municipal Sebastião Lopes da Silva
Professora:
Nome: Data: / /2019
Disciplina: Português/Matemática/Natureza/Sociedade Série: PP III
O NOSSO PLANETA
 Queremos a terra sempre viva. Cuidemos do nosso planeta! Faça um colorido bem
bonito.
Professora:
Nome: Data: / /2019
A ÁGUA
 Vamos colorir e conscientizar a família e os amiguinhos?
DESLIGUE O CHUVEIRO AO ENSABOAR A LOUÇA

AO SE ENSABOAR FECHE A TORNEIRA
FECHE A TORNEIRA AO ESFREGAR AS ROUPAS

QUANDO ESCOVAR OS NÃO DEIXE A TORNEIRA
DENTES ABERTA
Professora:
Nome: Data: / /2019
A ÁGUA
 Pinte as cenas que mostram como você utiliza a água na escola.
Utilidades da Água
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Nós precisamos de Água. Observe nas cenas abaixo como as pessoas utilizam a água.
Depois, pinte as cenas.
A ÁGUA
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Pinte indicando qual a água saudável que podemos beber.
OS ANIMAIS
 Que animais podemos ter em casa ou no sítio? Faça um X perto deles.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ANIMAIS
 Pinte os animais que são úteis ao homem.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ANIMAIS
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Circule os animais que são nocivos ao homem.
OS ANIMAIS
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Pinte somente os animais que vivem na àgua.
OS ANIMAIS SILVESTRES
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Vamos observar estes animais que vivem em matas, eles são animais silvestres. Pinte o
animal que você acha mais bonito.
OS ANIMAIS
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Pinte de azul os animais que vivem na água, de marron os animais que vivem na terra
e de amarelo os animais que vivem no ar.
 Circule os animais que tem pelo e marque um X no que tem escamas.
OS ANIMAIS
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Vamos colorir o animal que voa.

Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PLANTAS
 As sementinhas geralmente ficam dentro dos frutos, mas quando elas caem sobre o
solo, podem germinar e originar uma linda plantinha. Observe a germinação do feijão
e pinte a plantinha que nasceu.
Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PLANTAS
As Plantas são seres vivos. Elas nascem, crescem,

reproduzem-se e morrem.
 Recorte e monte um livrinho na ordem certa. Depois com a
ajuda da professora crie uma história da árvore e conte aos seus coleguinhas.
A CASA
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Vamos cantar essa bela cantiga e depois fazer um colorido bem bonito.
DIA E NOITE
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Desenhe o sol para a cena que representa o dia, desenhe a lua para a cena que representa
a noite.
A ESCOLA
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Pinte a cena bem bonito.

Professora:
Nome: Data: / /2019
A ESCOLA
A escola é um lugar especial. Um

cantinho de luz... Vamos fazer uma
bela pintura no desenho dessa
escola!
Professora:
Nome: Data: / /2019
JARDIM, POMAR E HORTA

 Pinte, recorte as figuras abaixo e com a ajuda da professora cole-as no quadro
correspondente.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
 Os meios de comunicação servem para que as pessoas possam se comunicar umas com as
outras, estando perto ou longe. Faça um colorido bem bonito no meio de comunicação que
você mais usa.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
 A comunicação é uma necessidade básica para o homem. Para nos comunicarmos com
outras pessoas, para sabermos o que acontece no mundo, para nos divertirmos, usamos os
meios de comunicação. A comunicação pode ser feita por meio da fala, da escrita, da imagem
e do som. Observe os meios de comunicação abaixo, e pinte os que você usa na sua casa.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS MEIOS DE TRANSPORTE
 Observe os meios de transporte e escreva, em cada quadrinho, o número de rodas que cada
um deles possui.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS MEIOS DE TRANSPORTE
 Classifique os meios de transporte, seguindo a legenda.
1 Aéreo 2 Terrestre 3 Aquático

Professora:
Nome: Data: / /2019
A NATUREZA
 Faça um colorido bem bonito!
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ORGÃOS DO SENTIDO
 Ligue de acordo.
Professora:
Nome: Data: / /2019
VOCÊ
 Complete o que está faltando no desenho ao lado.
Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PARTES DO CORPO
 Pinte, recorte e cole as partes do corpo do boneco.

Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ÓRGÃOS DO SENTIDO
 Através dos órgãos dos sentidos, descobrimos o mundo: vendo, ouvindo, apalpando,
cheirando e provando. Agora vamos colorir com capricho o desenho!
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Pinte o objeto que produz som.
 Dos alimentos abaixo, de qual você mais gosta? Circule – o.
 Qual desses alimentos é azedo?
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Quantos temos? Pinte os quadrinhos para representar a quantidade.
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Relacione as partes do corpo com as figuras.
Professora:
Nome: Data: / /2019
 Vamos ligar os desenhos da direita com os da esquerda, que correspondema um dos

sentidos.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ANIMAIS
 Pinte os animais que tem o corpo coberto de penas.

Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ANIMAIS
 Qual desses animais tem domesticos você gostaria de ter? Pinte o seu animal preferido.
Professora:
Nome: Data: / /2019
OS ANIMAIS
 Leve cada animalzinho no seu alimento preferido.

Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PLANTAS
 Desenhe na árvore
Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PLANTAS
 Observe esta planta e suas partes, pinte as folhas de verde, marque a raiz
com X, circule os frutos, pinte o caule de marrom e as flores de vermelho.
Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PLANTAS
Observe a árvore abaixo e enumere as suas partes.

Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PROFISSÕES
 Escreva as letras iniciais de cada profissão.

Professora:
Nome: Data: / /2019
AS PROFISSÕES
 Observe os desenhos, diga o nome de cada profissão em voz alta, e depois, pinte as
profissões que você conhece.
Professora:
Nome: Data: / /2019
O TRÂNSITO
 Observe as duas atitudes dos pedestres e pinte apenas a que estiver correta.
 Agora vamos pintar o semáforo e seu significado de acordo com a legenda.

Professora:
Nome: Data: / /2019
OS SERES VIVOS
 Pinte os seres vivos e risque os seres não vivos

Professora:
Nome: Data: / /2019
O TRÂNSITO
 Observe a cena e pinte o semáfaro dos veículos usando as cores corretas.
Professora:
Nome: Data: / /2019
VOCÊ
 Sabia que você é uma pessoa muito especial para Deus e para seus pais?
Sabia que Deus e seus pais amam muito você? Agora que você sabe
que é ESPECIAL, desenhe você na moldura abaixo.
Professora:
Nome: Data: / /2019
VOCÊ
Você é menino ou menina? Pinte a figura que representa você.

Atividades de Natureza e Sociedade - 2020 - PPIII

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividades de Natureza e Sociedade - 2020 - PPIII

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Escola: Municipal Sebastião Lopes da Silva

 Vamos colorir e conscientizar a família e os amiguinhos?

DESLIGUE O CHUVEIRO AO ENSABOAR A LOUÇA

FECHE A TORNEIRA AO ESFREGAR AS ROUPAS

 Pinte as cenas que mostram como você utiliza a água na escola.

 Pinte indicando qual a água saudável que podemos beber.

 Circule os animais que são nocivos ao homem.

 Pinte somente os animais que vivem na àgua.

 Circule os animais que tem pelo e marque um X no que tem escamas.

 Vamos colorir o animal que voa.

As Plantas são seres vivos. Elas nascem, crescem,

 Pinte a cena bem bonito.

A escola é um lugar especial. Um

JARDIM, POMAR E HORTA

 Classifique os meios de transporte, seguindo a legenda.

1 Aéreo 2 Terrestre 3 Aquático

 Pinte, recorte e cole as partes do corpo do boneco.

 Pinte o objeto que produz som.

 Dos alimentos abaixo, de qual você mais gosta? Circule – o.

 Qual desses alimentos é azedo?

 Quantos temos? Pinte os quadrinhos para representar a quantidade.

 Relacione as partes do corpo com as figuras.

 Vamos ligar os desenhos da direita com os da esquerda, que correspondema um dos

 Pinte os animais que tem o corpo coberto de penas.

 Leve cada animalzinho no seu alimento preferido.

Observe a árvore abaixo e enumere as suas partes.

 Escreva as letras iniciais de cada profissão.

 Agora vamos pintar o semáforo e seu significado de acordo com a legenda.

 Pinte os seres vivos e risque os seres não vivos

Você é menino ou menina? Pinte a figura que representa você.

Você também pode gostar