MATRIZ ANALÍTICA

Aluna: Raquel Machado da Silva

DRM 1021
Tema: Homeschooling

Definição do problema Justificativa

Quais as dificuldades enfrentadas pelo STF em relação a legalização Com a educação no Brasil cada vez mais prejudicada, a chegada
do Homeschooling? da pandemia levou a necessidade de um método de estudo
remoto. Dessa forma, a internet levou ao acesso a materiais de
ensino domiciliar e começou a crescer no Brasil o número de
famílias interessadas no homeschooling. O fato é que diversas
famílias já utilizam do método, mas ainda não existe previsão
legal e por essa razão não foi ainda regularizado. Diante de tal
crescimento de discussões sobre o assunto, cabe questionar a
constitucionalidade desse método e até que ponto ele não fere
os direitos da criança e do adolescente.
 Definição dos objetivos
Geral: Dar uma visão geral sobre o homeschooling
Específicos: Apresentar o método Homeschooling e
demonstrar as discussões em relação a regulamentação do
ensino domiciliar no Brasil.
Seções de desenvolvimento
1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS
2. HOMESCHOOLING
2.1 Características do Homeschooling
2.2 História do Homeschooling
2.3 Homeschooling e a legislação brasileira
2.3.1 Decisão STF- RE 888.815/RS
2.3.2 PL 1.388/2022
3. DISCUSSÃO QUANTO A CONSTITUCIONALIDADE
3.1 Razões a constitucionalidade
3.1.1 Problema social da educação no país
3.1.2 Princípio da autonomia da vontade familiar
3.1.3 Benefício da educação personalizada
3.2 Razões a inconstitucionalidade
3.2.1 A questão da socialização
3.2.2 A inserção no mercado de trabalho
3.2.3 O interesse individual ante ao coletivo
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
 Metodologia
Utilizar-se-á do método dedutivo, que é um tipo
de método de abordagem que, parte de uma
generalização para uma questão particularizada.
Para abordar o assunto vai ser utilizado de artigos
científicos, doutrinas e análises da legislação
como o Estatuto da Criança e do Adolescente, a
Constituição Federal de 1988 e o Recurso
extraordinário n°888815 do Supremo Tribunal
Federal.
Bibliografia
Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente.
Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm>.
Supremo Tribunal Federal. Repercussão Geral no Recurso
Extraordinário nº 888815. Relator: Min. Luís Roberto Barroso, Brasília, DF, 15 de maio de
2015. Disponível em:
<http://redir.stf.jus.br/paginadorpub/paginador.jsp?docTP=TP&docID=8678529>.
MEDINA, José Miguel Garcia. Prequestionamento e repercussão geral e outras questões
relativas ao recurso especial e extraordinário. 5 ed. rev. e atual. São Paulo: Revistas dos
Tribunais, 2009.
SILVA, Camila Oliveira da et al. Funcionamento Da Educação Domiciliar
(Homeschooling): análise de sua situação no Brasil. Disponível em:
<http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/view/11025/8845>. Acesso
em: 26 out. 2017.
SHEEHY, Kelsey. Homo-Schooled Teens Ripe for College. Myths about unsocialized
homeschoolers are false, and most are well prepped for college, expert say. 01/06/2012
apud SÃO
JOSÉ, Fernanda Moraes de. O homeschooling sob a ótica do melhor interesse da criança
e
do adolescente. Belo Horizonte: Del Rey, 2014.