CURSO: PEDAGOGIA

POLO DE APOIO PRESENCIAL: SÃO BERNARDO DO CAMPO

SEMESTRE: 4º - {TURMA A} 2023/2

COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: CIDADANIA: IDENTIDADE, ALTERIDADE E EDUCACAO

NOME COMPLETO DO ALUNO: VIVIANE CRISTINA RODRIGUES TEIXEIRA

TIA:10922020421

NOME DO PROFESSOR: MARCIA DE SOUZA LEITE NEPOMUCENO/RONE PAIANO

O individuo se desenvolve por meio da interação e do ambiente que vive com o

outro, sendo um processo dinâmico que percorre durante sua toda sua vida, permitindo o
seu reconhecimento social no desenvolvimento cognitivo e integral.
O ser humano é um ser de linguagem, e a usamos para a nossa comunicação,
para articular valores e normas de desenvolvimento. Sabemos que a escola tem um papel
importante, como instituição social na construção da identidade e na transmissão de
conhecimentos, formadores éticos e de cidadania. Ela é um espaço onde temos diversos
tipos de pessoas, e o professor tem que está sempre atento a essas diferenças. Ela
desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da identidade humana, pois
influencia nos valores, crenças, conhecimentos e habilidades.
A educação pode afetar a maneira como o indivíduo se relaciona com sua cultura
de origem. Uma educação que valoriza e incorpora a diversidade cultural pode ajudar os
alunos a desenvolver uma identidade cultural positiva e fortalecida. As vezes, por conta
da marginalização de certas culturas no currículo educacional pode levar à alienação e
perda dessa identidade.
Ambientes educacionais livres de preconceitos, políticas e práticas educacionais
que respeitam e protegem as crianças e adolescentes de praticas indesejáveis, formação
da identidade acadêmica do indivíduo, a forma como os alunos são avaliados, pode
influenciar sua auto imagem como estudantes, fazem parte da identidade relacionada à
educação.
Um ambiente educacional que valoriza a diversidade de habilidades, fornecendo
oportunidades para os alunos explorarem seus interesses individuais pode promover uma
identidade acadêmica positiva e fortalecida. Responsável pela formação pessoal, a

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educação deve promover oportunidades de programas de estudo e oportunidades de
estágio e treinamentos, ajudando o aluno na sua formação integral.
Para Edgar Morin o ensinar é uma condição humana, é preciso transmitir ao aluno,
que o homem é um ser multidimensional. Abordar questões de identidade, requer uma
abordagem sensível, inclusiva e diversificada na educação, que valoriza e respeita a
diversidade de identidades. Elas são complexas e variam de acordo com o contexto
cultural, social e individual, sendo assim, a escola é esse espaço revelador de historias,
onde trabalha todos os tipos de identidades, pensando sempre na melhor formação e na
vida dos nossos alunos.

Fonte: https://periodicos.ufac.br/index.php
https://www.infoescola.com