DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL:
7º planejamento
PROJETO: psicomotricidade ampla. ( continuação 5º planejamento)
Professor/a: Lázaro O. sena
Cronograma da quinzena:
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
(BNCC)
“O EU, O OUTRO E O NÓS”
“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
PLANEJAMENTO QUINZENAL
Turma: B II
02 a 12 de maio.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
DESENVOLVIMENTO (BNCC/DMEI) DESENVOLVIDAS
 Responder a estímulos visuais, sonoros,
psicomotores, gestuais e emocionais.
 Desenvolver confiança em si próprio em Vivencias de estímulos motores.
diferentes situações do cotidiano, construindo
vínculos afetivos e formas de interação com
crianças e adultos. Vivencias BII:
 Demonstrar equilíbrio, ritmo e coordenação nos
movimentos.  Atividade de estimulação com os bebes que
 Realizar movimentos de preensão e manipulação estão em fase de mudança do engatinhar para
por meio do ato motor de “agarrar” objetos e o andar.
brinquedos.  Vivencia chutar a bola.
 Visualizar objetos em movimento, seguindo-os.  Vivencia circuito transpor obstáculos ora por
 Deslocar-se progressivamente com destreza e cima e por baixo.
equilíbrio por diferentes espaços
 Ampliar o conhecimento de mundo que possuem,
manipulando diferentes objetos e materiais.
 Utilizar-se dos movimentos de preensão encaixe e
lançamento de objetos.
 Brincar, vocalizando, sozinho ou com a interação
do adulto.

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL:
IMAGINAÇÃO”
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
B I:
B II:
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANEJAMENTO QUINZENAL
 Compreender perguntas simples e frases como
"me dê o livro" e "onde está o balão?”, quando
acompanhado por gestos e expressões.
 Segurar, examinar e explorar objetos de diferentes
formas.
 Transferir objetos de uma mão para outra (em pé,
de lado, sentado).
 Demonstrar curiosidade sobre o mundo físico
(corpo e elementos e ações da natureza).
REGISTRO DOS APONTAMENTOS DO GRUPO
REGISTRO DOS APONTAMENTOS INDIVIDUAIS
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Ass. do/a professor/a responsável