O documento discute questões sobre seminários. Ele fornece respostas sobre como Baudrillard expõe sua teoria sobre o totalitarismo, como a produtividade é caracterizada na sociedade disciplinar em comparação à sociedade de desempenho, e como o autor declara o excesso de trabalho levando a uma liberdade coercitiva e violência.
O documento discute questões sobre seminários. Ele fornece respostas sobre como Baudrillard expõe sua teoria sobre o totalitarismo, como a produtividade é caracterizada na sociedade disciplinar em comparação à sociedade de desempenho, e como o autor declara o excesso de trabalho levando a uma liberdade coercitiva e violência.
O documento discute questões sobre seminários. Ele fornece respostas sobre como Baudrillard expõe sua teoria sobre o totalitarismo, como a produtividade é caracterizada na sociedade disciplinar em comparação à sociedade de desempenho, e como o autor declara o excesso de trabalho levando a uma liberdade coercitiva e violência.
1- Como Baudrillard expõe sua teoria sobre o totalitarismo?
RESPOSTA: pois, para ele a preocupação se volta para a absorção e assimilação, em tempos de superabundância do se humano, os problemas se voltam a rejeição e expulsão.
2- Como se caracteriza a produtividade, seguindo os paradigmas da sociedade disciplinar
para a sociedade de desempenho. RESPOSTA: Se caracteriza a partir de um determinado nível de produtividade, a negatividade da proibição tem um efeito de bloqueio, e medindo um maior crescimento a positividade do poder é mais eficiente que a negatividade do dever. 3- Como o autor declara o excesso de trabalho? RESPOSTA: Para o autor, o excesso de trabalho se dinamiza em uma autoexploração, onde o explorador, ao mesmo tempo é o explorado, o agressor e vítima acabam por não serem distinguidos, levando a uma liberdade coercitiva paradoxal , gerando um violência e adoecimentos psíquicos dessa sociedade que busca essa liberdade. 4- Como o autor descreve a hiperatenção? RESPOSTA: Seria uma atenção dispersa, que rapidamente se perde no foco em diversas atividades, fontes informativas e processos, um tipo de atenção profunda. 5-