Alunas: Julia Borgonovi, Rebeca Gomes

Professora: Gladis

Público alvo:

Crianças entre 3 a 6 anos.

Tema:

Desenho livre na Educação Infantil.

Justificativa:

Além de desenvolver o senso de observação e imaginação, ela começa a perceber a variedade

de cores, formas e texturas que pode usar para deixar seus desenhos ainda mais divertidos.
Valorizar os desenhos das crianças é muito importante. O desenho livre serve para desenvolver
a imaginação, trabalhar a coordenação motora fina, trabalhar a observação e principalmente a
criatividade.

Objetivo:

Atividades de desenho livre, proporcionam que as crianças se expressem livremente,

colocando seus sentimentos e suas percepções no papel.
Assim as crianças se sentem motivadas, aumentando sua autoestima e o aprendizado.
O desenho permite que a criança se expresse, aprimorando o controle das emoções e
revelando também uma função terapêutica, pois ao estimular atividades artísticas, as crianças
tendem a se afastarem de sentimentos de apatia e tristeza, se distanciando de quadros de
ansiedade.
O desenho na Educação Infantil é essencial para demonstrar o que a criança sente, ainda mais
quando ela ainda não sabe expressar por meio oral ou escrito.

Conteúdo:

Desenho livre.

Desenho observado.

Desenho orientado.

Desenho livre orientado.

Avaliação:

Desenvolver o senso de observação e imaginação da criança.

Conclusão:

Desenho livre na Educação Infantil desenvolve a imaginação, trabalha a coordenação motora

fina, trabalha a observação, até mesmo quando não é um desenho observado. Como exemplo,
quando é um desenho livre orientado, e por meio de histórias ou qualquer outro meio, precisa
ser observado com atenção o tema para ser feito o desenho.