DESENVOLVIMENTO DE UMA INTERFACE PARA A COMUNICAÇÃO LIBRAS

– LINGUA PORTUGUESA
Vinicius Souza de Jesus e Yuri Felipe Santos da Silva
Carlos Eduardo Pantoja (orientador), Leandro Marques Samyn (co-orientador)
CEFET-RJ UnED de Maria da Graça Rua
Miguel Ângelo, 96
CEP: 20785-223 –Rio de Janeiro– RJ

language and the opposite also is the lay of pounds

Resumo O projeto visa auxiliar a comunicação
entre indivíduos com deficiências auditivas e, por
consequência, deficiência na fonética. Essa
comunicação será voltada para a linguagem
brasileira de sinais. O protótipo desenvolvido terá
a função de não só estabelecer a comunicação
como a de ensinar LIBRAS. Terá um dispositivo,
fará essa ligação, vai ser expresso tanto a libras
quanto a lingua portuguesa, o usuário de libras
poderá passar o que queria transmitir a um usuário
da língua portuguesa e o contrario também que é o
leigo sobre libras querer passar aquilo que queira
falar para o usuário de libras. Há também duas
luvas, uma delas são para pessoas
desconhecedoras de libras e a outra para
conhecedores de libras que será mais um
auxiliador para facilitar a comunicação. Foram
utilizadas programação em Java, arduino,
rapsberry, integrações para esse fim.
Palavras Chaves: Libras, comunicação, raspberry,
Java, arduino.
Abstract: The project aims to assist
communication between individuals with hearing
impairments and therefore deficiency in phonetics.
This communication is focused on the Brazilian
Sign Language . The prototype will serve to not
only establish communication as to teach
POUNDS . Will have a device that will call, will
be expressed both pounds as the Portuguese
language , the user can spend pounds which
wanted to convey to a user of the Portuguese
want to spend what they want tell the user pounds.
There are also two sleeves , one of which people
are unaware of pounds and the other pounds to
connoisseurs that will be a helper to facilitate
communication . Programming in Java were used ,
Arduino , rapberry , additions for this purpose .
Keywords: communication, Libras, programming,
arduino and raspberry.
1 INTRODUÇÃO
De acordo com o Art.7 dos direitos humanos
(1993): “Todos são iguais perante a lei e tem
direito, sem qualquer distinção, a igual proteção
da lei. Todos têm direito a igual proteção contra
qualquer discriminação que viole a presente
Declaração e contra qualquer incitamento a tal
discriminação” é onde o projeto está
fundamentado junto com a lei 10.436 da
Presidência da República da Casa Civil Art.4
(2002): “O sistema educacional federal e os
sistemas educacionais estaduais, municipais e do
Distrito Federal devem garantir a inclusão nos
cursos de formação de Educação Especial, de
Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis
médio e superior, do ensino da Língua Brasileira
de Sinais - Libras, como parte integrante dos
Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN,
conforme legislação vigente.”.
E com esses artigos, o surdo ou mudo não
podem ser exclusos de seus direitos e deveres. No
próprio Art.4 da lei 10.436 estão implícitos esses
direitos, dentre os direitos está o acesso à educação
básica de qualidade. Mas, falta nas instituições a
Mostra Nacional de Robótica (MNR) 1
maneira de lidar com essa deficiência. O problema
seria a inclusão desses indivíduos na sociedade,
pois é notória uma negligência, sua evidência é
comprovada com a mais antiga lei da constituição
10.436 que foi concretizada em 2002.
Foram encontrados alguns trabalhos que
tentam ajudar de alguma forma, porém o problema
é que na sua maioria são aplicativos que utilizam
espaço da memória secundária do celular, e esses
aplicativos sempre necessitam de acesso à internet
para poder funcionar. Um dos aplicativos foi a App
Prodelf, que é um aplicativo para celular que tem
uma função de passar um texto da língua
portuguesa para Libras, um ponto positivo é que
nele são mostrados gestos completos, além de ter
acesso fácil; e o ponto negativo é a utilização de
internet que possui uma dependência elevada. Tem
também uma luva eletrônica que estudantes de
engenharia eletrônica do Instituto de Tecnologia
Aeroespacial, desenvolveram com o objetivo de
captar os sinais que os usuários de libras fazem e
traduzir para a língua portuguesa, o ponto positivo
é que a mecânica dos movimentos são mais livres
podendo assim realizar gestos mais elaborados e
um ponto negativo é que só foca em uma vertente
que é libras, não possibilita a real comunicação
entre libras - língua portuguesa.
O objetivo principal do projeto é a
comunicação entre surdos ou mudos e os falantes
de língua portuguesa através de um protótipo
desenvolvido que servirá como interface ou canal
de comunicação entre os dois. Exemplificando, se
uma pessoa leiga na linguagem de libras, mas
conhecedora da língua portuguesa, desejar se
comunicar com alguém devidamente alfabetizado
em libras, a função do protótipo é atender à esses
viéis com as luvas e o teclado amigável de Java
que auxiliará para estabelecer essa comunicação.
Este trabalho está estruturado da seguinte
forma: na seção 2 serão apresentados os conceitos
básicos; na seção 3 serão dados detalhes sobre
materiais e métodos; na seção 4 serão apresentadas
as propostas e discussões; na seção 5 será
apresentada a conclusão e propostas futuras.
2 CONCEITOS BÁSICOS
Com informações do IBGE de 2010, as
principais críticas aos aplicativos que estão em
destaques sobre essa ajuda na comunicação de
libras são em relação a maneira que funcionam
nelas contém o alfabeto, que funciona com
movimentos
Mostra Nacional de Robótica (MNR)
em uma só mão e as frases, que são realizadas por
gestos mais elaborados. Entretanto com essas
informações ficou evidente a falha desses
aplicativos pois de região para região a dialética de
libras muda assim como na língua portuguesa.
Então, o projeto proposto neste trabalho auxiliará
nessa questão, ou seja o projeto não terá um único
alvo que seria apenas uma região, e será visado o
alfabeto, que é o mesmo para todas as regiões,
para formação de palavras e frases que sendo este
mecanismo igual em qualquer dialética da Língua
Brasileira de Sinais.
2.1 LIBRAS
A Linguagem Brasileiras de Sinais (Libras)
tem similaridade com a língua portuguesa e
também possuí variações linguísticas, regionais,
históricas e socioculturais segundo os dados da
Unesp departamento de libras (Laís Di Benedetto).
A Libras é uma linguagem psíquica visual, no qual
é utilizado os gestos, movimentos e expressões
faciais. Em libras as linguagens, para o português,
são traduzidas de duas formas: na primeira a
utilização de letras "puras" e na segunda a
utilização de conjunto de movimentos e
expressões.
A utilização do alfabeto (figura 1) é mais
apropriada quando ao emprego de nomes próprios,
no entanto um surdo-mudo pode adotar "apelidos"
facilitando na dinâmica da conversa. Na segunda
entra a questão das palavras e frases elaboradas.
Figura 1 - Alfabeto detalhado de LIBRAS.
[nãoverbal.wordpress.com]
 Segundo pesquisas do IBGE no senso de utilizada, integrada a esses dispositivos, com o
2010, foram feitos levantamentos (gráfico 1) que intuito de permitir que uma pessoa que não
mostra quantas pessoas com deficiência há no domine a linguagem de libras consiga
Brasil. reproduzir corretamente o seu alfabeto.

Gráfico 1 - Dados da população brasileira.

Em relação ao grafico 2, foi reforçado

que os aproximadamente 9,7 milhões de
pessoas que possuem deficiência auditiva , de
acordo com o senso de 2010 do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
salientou que seria de suma importância a Figura 2 - Primeiro estado da luva.
adesão deles na camada social.

Em um primeiro momento, foi pensado em

fazer um relógio que faria essa tradução de libras
para a lingua portuguesa e o oposto também,ou
seja, da lingua portuguesa para libras. Entretanto
esse relógio só teria a parte lógica da programação,
foi pensado em trabalhar com uma luva que
conteria pequenos motores para vibração, por fim,
chegou-se a conclusão de que melhores resultados
seriam obtidos com o uso de diodos do tipo LED
(diodos emissores de luz, figura 3).

Grafico 2 - Dados de onde estão concentradas as

deficiências.

3 MATERIAIS E MÉTODOS
O projeto funciona da seguinte
maneira, um dispositivo contendo um display
e um teclado, onde a pessoa que sabe a língua
portuguesa digitará em português a palavra ou
a frase, que será exibida no display na
linguagem de sinais. Em relação aos
surdos/mudos, através do projeto, foi feito um
teclado com o alfabeto de libras para esses
indivíduos poderem sintetizar o que desejarem
falar. Uma luva (figura 2) também foi
Mostra Nacional de Robótica (MNR) 3
 Figura 4 – Interface de comunicação,
Figura 3 – Novo estado da luva. incluindo o teclado deLIBRAS.

O protótipo inicialmente precisa de uma

linguagem de programação para comandar o A parte física é constituída por uma luva
funcionamento da parte física, no caso Java com LED´S, uma plataforma arduino mega e uma
[Deitel, 2005]. As mensagens (em libras ou língua plataforma raspberry. O arduino (figura 5) fará
portuguesa) serão comparadas a todas existente no uma integração com o programa feito em Java e
banco de dados e executará as instruções passará os dados para a raspberry para isso
existentes dentro dessa estrutura. acontecer utilizamos a biblioteca Javino, que será
responsável por mostrar as interfaces feitas e a
Em relação a parte lógica, foram utilizados conexão do material que será utilizado como a
a interface GUI em Java, ela é constituída de uma luva, teclado e também o display.
tela que tem os botões que servem como teclado
de libras (figura 4) e da língua portuguesa também,
com campo de texto e botões para atingir o
funcionamento desejado. No arduino também tem Mostra Nacional de Robótica (MNR)
uma programação que define a forma que os leds
irão acender de acordo com a letra desejada, nessa
programação são utilizadas funções básicas. A
ligação entre o Java e o arduino foi feita com a
utilização do Javino [Mori e Pantoja, 2015], que é
uma biblioteca que permite a interação entre o
Raspberry e o Arduino.

FIGURA 5 – Raspberry e o arduino.

4 RESULTADOS E DISCUSSÕES
O projeto foi submetido a testes para
comprovar sua funcionalidade: tanto da interface
de comunicação como a integração do programa
java com arduino que mandava os comandos para
os leds da luva.
 Entretanto foi usado um computador ao invés da
raspberry, pois o computador fará o papel da
raspberry no projeto (a Raspberry permite a
mobilidade para a utilização do projeto).
O primeiro teste foi do funcionamento do teclado
amigável de java. O segundo foi um teste do
projeto inteiro, onde foi posto uma letra e a luva
deveria responder ao comando da letra acendendo
os respectivos leds.
Optou-se por mudar a luva antiga, pois como
mostra a figura 3, a luva foi compostas por diodos
emissores de luz tradicionais que tem uma
dimensão de 4 cm. A motivação foi quanto a
quantidade e ao tamanho de cada diodo poderia
atrapalhar no mecanismo de realizar os
movimentos, por isso a necessidade de fazer uma
nova luva, expoxto na figura 4, que é composta
por diodos emissores de luz com uma dimensão de
2cm e não há uma parte rígida que também
atrapalharia no movimento de libras.
A incerteza era se o projeto alcançaria o
alvo no qual estava focado. E foi realizado o teste,
citado acima, de dialogo simulado, no qual os
objetivos para a sua feição foram atingidos.
O principal problema enfrentado para o
desenvolvimento do aplicativo Java
foi a implementação do botão simulação. Sua
função é traduzir de português para Libras,
mostrando as letras em libras uma a uma num
Label com intervalo de tempo de 1 segundo entre
as letras. O método responsável por realizar atrasos
em Java é a Thread.sleep. O problema é que está
sendo utilizado em um for (estrutura de repetição),
pois é necessario de um atraso a cada execução
deste for, mas a
Thread.sleep está realizando um atraso total no
final do programa referente a cada vez que o for
foi executado.
Após a descoberta do motivo do mal
funcionamento do Thread.Sleep, pois ela só
funciona quando utilizada dentro do método
principal do programa e só está sendo utilizado o
método principal para chamar a frame (interface
gráfica). Quando se coloca um for dentro do
método principal junto com a Thread.sleep, o
programa abre uma frame para cada letra e fica
várias frames abertas, pois o método principal
chama uma nova frame cada vez que é executado.
O ideal seria que quando o método principal
mandasse o comando para que se abra a frame,
abriria uma frame para cada caracter e depois de
dois segundos fechasse, seria uma cadeia de
frames entretanto não todas ao mesmo tempo
como estava acontecendo e sim numa
sucessividade; o metodo principal enviaria o
comando e uma frame abriria e mostrava o
primeiro caracter pedido esperaria dois segundos e
fecharia, logo em seguida abriria um novo frame
para o segundo caracter esperaria dois segundos
para fechar, assim sucessivamente .
5 CONCLUSÕES E PROPOSTAS
FUTURAS
Esse trabalho apresentou uma luva de
diodos e teclado amigável de Java para
comunicação, com a luva sairá do monotório de
somente hardware, pois atua a partir da
comunicação entre software e hardware. A parte
do software será o teclado amigável de Java e uma
parte de hardware que é o teclado de inserção de
palavras que é mais um meio para a comunicação
para com a luva.
Uma parte negativa deste projeto é que não
engloba gestos elaborados, para usuários de
Libras, no entanto se utiliza o alfabeto para que
não hajam furos no projeto, caso envolvesse esses
gestos poderia ter uma discrepância por conta da
mudança da dialética local.
Sendo assim, esse trabalho visou
possibilitar a melhoria de vida dos deficientes
auditivos e de fala para auxiliar na inclusão social
de individuos. Os principais alvos são a
conscientização social, a inclusão desses
indivíduos, e um meio para que a comunicação,
que é essencial para uma sociedade, seja realizada.
Como trabalhos futuros estão
sendo idealizados, como a passagem do dispositivo
que faz a interface lingua portuguesa – libras, como
algo mais pratico como um relógio e também terá
uma luva para os usuários de libras se
comunicarem, quando eles fizerem os sinais, (essa
outra luva, que será portadora de resistores
flexíveis) calculará e transcreverá aquilo que o
usuário deseja comunicar em libras para a língua
portuguesa.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ana Cristina Guarinello Surdez e Letramento:
Pesquisa com Surdos Universitários de
Curitiba e Florianópolis. Universidade Tuiuti
do Paraná, 2004
Mostra Nacional de Robótica (MNR) 5
Livro Como Programar em java , Deitel 6° edição.
Mori, N., Pantoja C.E. A Robotic-agent Platform
For Embedding Software Agents using
Raspberry Pi and Arduino Boards. In: 9th
Software Agents, Environments and
Applications School (WESAAC). Niteroi, 2015.
Maria A. Amin de Oliveira, RVCSD - Revista
Virtual de Cultura Surda e Diversidade. Belo
Horizonte, 2009.
A Comissão de Direitos Humanos da USP,
Adotada e proclamada pela Resolução nº 217
A (III) da Assembléia Geral das Nações
Unidas em em 10 de dezembro de 1948.
Tatiana Lebedeff, família e surdez: considerações
sobre surdos e mudos. Mato Grosso do Sul,
2001.
Laís Di Benedetto Especialista em Língua
Brasileira de Sinais - Libras, Colaboradora
no curso de Libras à Distância - Unesp, O
que é Libras?. São Paulo, 2004.
André Luís Onório Conenlian Mestre em Ciência
da Informação – UNESP/Marília, Reflexões
sobre a estrutura gramatical da LIBRAS e da
Língua Portuguesa. São Paulo, 2004.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), senso de 2010.