I.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Computação - 2018.2 Polos: Arari, Codó, Dom Pedro, São
Luís e Viana

Coordenador(a) de curso: Carlos de Salles Soares Neto E-mail: csalles@deinf.ufma.br

Disciplina: Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - 2022.1 - 60h Duração: De 08/08 a 05/09/2022
Professor(a): Cleomar Lima Pereira Titulação: Mestre
E-mail: cleomar.lima@ifma.edu.br

II. EMENTA
Abordagem dos conceitos de linguagem, língua e fala no contexto da educação de surdos situados historicamente no
Brasil e no Maranhão, pontuando a posição das Línguas de sinais em relação à expansão terminológica na área das
Ciências da Natureza, ênfase no estudo da estrutura linguística das Libras vista como propulsora do desenvolvimento
cognitivo, afetivo e social dos Surdos.

III. OBJETIVOS
Geral:
Compreender os aspectos teóricos e práticos da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no âmbito da inclusão social das
pessoas surdas e da formação do profissional da computação.

Específicos:
Reconhecer a importância da Língua Brasileira de Sinais para o processo de inclusão social;
Conhecer os aspectos legais que normatizam a Língua Brasileira de Sinais;
Compreender os aspectos linguísticos e gramaticais da Língua Brasileira de Sinais;
Desenvolver competência linguística básica em Libras.

IV. REFERÊNCIAS
Básica

BRITO, L. F. Por uma gramática de Língua de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: UFRJ, Departamento de Linguística
e Filosofia,1995.

COUTINHO, D. LIBRAS: língua brasileira de sinais e língua portuguesa (semelhanças e diferenças). 2ª ed, São Paulo: Ideia,
1998.

SACKS, O. W. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. Tradução: Laura Teixeira Motta. São Paulo: Companhia de
Bolso, 2010. 215 p.

Complementar

BRASIL, Secretaria de Educação Especial. Língua Brasileira de Sinais. Org. BRITO, Lucinda F. Vol. III. Brasília MEC/SEESP,
1997.

BRASIL, Secretaria de Educação Especial. A educação de Surdos. Org. Giuseppe Rinaldi. Vol. I e Vol. II. Brasília: MEC/SEESP,
1997.

CAPOVILLA, F., & Raphael, W. (2004a). Enciclopédia da Libras, Vol. 1: Sinais de Educação; e como avaliar competência de
leitura. São Paulo, SP: Edusp.

CAPOVILLA, F., & Raphael, W. (2004b). Enciclopédia da Libras, Vol. 2: Sinais de Artes e cultura, esportes e lazer; e como
avaliar compreensão de sinais. São Paulo, SP: Edusp.

CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D.; MAURICIO, ALINE CRISTINA L. (Ed.). Novo deit-libras: dicionário enciclopédico ilustrado
trilíngue da língua de sinais brasileira, baseado em linguística e neurociências cognitivas, vol. I, São Paulo: EDUSP, 2009.
1219 p.

1 / 12
FALCÃO, L. A. B. Aprendendo a libras e reconhecendo as diferenças: um olhar reflexivo sobre a inclusão: estabelecendo
novos diálogos. 2ª ed.. Recife: Ed. do autor, 2007. 304 p.

FERNANDES, Eulália. Linguagem e Surdez. Porto alegre. Artmed. 2003.

FERREIRA, T. A. Libras em contexto: curso básico. Brasília. Programa Nacional de apoio à Educação de Surdos, MEC/SEESP.
2001. 12.

GESSER, Audrei. Libras: que língua é essa? São Paulo. Parábola.2010

GÓES, M. Cecília Rafael de. Linguagem, surdez e educação. São Paulo. Autores Associados.1996.

GOLDFELD, Márcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo. Plexus. 1997.

LACERDA, C. B. F. de. Interprete de libras: em atuação na educação infantil e no ensino fundamental. 2.ed. Porto Alegre:
Mediação, 2009. 95 p.

LUCHESI, Maria Regina C. Educação de pessoas surdas. Campinas – SP. Papirus. 2003.

QUADROS, R. M. Educação de surdo: aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos . Porto Alegre: Artmed, 2004. xi, 221 p.

REPOSIÇÃO:
Atividade AVA / Postagem: 09/09 até 12/09

AVALIAÇÃO FINAL:
Atividade AVA / Postagem: 16/09 até 19/09

ENCONTROS PRESENCIAIS:
27/08/2022

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UNIDADE 1 08/08 a 14/08 - 13h
1ª Avaliação (10,0)
AVA
Fórum 1 Valor: 2,0
Atividade 4 Valor: 8,0
AVA 08/08 a 14/08 - 13h
_Atividade 1:
Apresentação da Disciplina
Caríssimos (as) discentes,
Vamos começar mais um semestre e com ele muitos
aprendizados!!
Sou a professora Cleomar Lima, estarei com vocês na
ministração da disciplina Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Nesse processo de formação profissional teremos a
oportunidade de conhecer os fundamentos teóricos,
históricos, sociais e legais que legitimam a Libras no estado
brasileiro.
A disciplina está organizada em quatro unidades que
proporcionarão leituras e reflexões sobre os conteúdos que
compõem a ementa da disciplina. Vídeos e materiais de
apoio para as atividades práticas também serão
disponibilizados.
A gramática e a prática do vocabulário da Libras será
desenvolvida por meio dos materiais disponibilizados no
AVA, nas aulas on-line e na aula presencial.
Nosso objetivo é que a disciplina possa contribuir para que o
profissional da computação possa pensar sua prática de
forma mais acessível e inclusiva.
Desejo a todos (as) nós um ótimo semestre e uma excelente
disciplina, aproveitem o quanto puderem!!
Vejam o power point de apresentação.
Saudações,
Profa. Ma. Cleomar Lima Pereira
_Atividade 2:
Leitura de textos
CONTEÚDO
AVA
Na primeira unidade discorreremos sobre os conteúdos que
tratam dos fundamentos iniciais para a compreensão das
Línguas de Sinais:
1. Conceito de Linguagem e Língua
2. Mitos e estigmas relacionados as Línguas de Sinais e a
pessoa surda
3. As Línguas de sinais e a Inclusão Social
4. Prática em Libras: alfabeto manual, saudações, pronomes
e apresentação pessoal.
MATERIAIS DIDÁTICOS
Slides 01: Apresentação da disciplina
Texto 01: FERNANDES, Eulália. Linguagem e pensamento. In:
FERNANDES, Eulália. Linguagem e surdez. Porto Alegre:
Artmed, 2003.
Texto 02: ALMEIDA, Walnei Gomes. Mitos sobre a Língua
Brasileira de Sinais e sobre os surdos. In: ALMEIDA, Walnei
Gomes. Introdução a Língua Brasileira de Sinais. Ilheus,
BA:UESC, 2013, pp. 8-25. Disponível em:
https:www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/ebooks/398613.pd
f. Acesso em 03/08/2021.
Texto 03: QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos;
REZENDE, Patrícia Luiza Ferreira. Propriedades das línguas e
das línguas de sinais. In: QUADROS, Ronice Muller de;
PIZZIO, Aline Lemos; REZENDE, Patrícia Luiza Ferreira.
Língua Brasileira de Sinais I. Florianópolis: UFSC, 2009,
p.10-11. Disponível
em:
https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacao
Especifica/linguaBrasileiraDeSinaisVI/assets/619/TEXTO_BAS
E_-_LIBRAS_VIn.pdf . Acesso em 03/08/2021.
Material de Apoio 01: Alfabeto Manual
Material de Apoio 02: Saudações
Material de Apoio 03: Pronomes
Vídeo 01: Aquisição da linguagem em língua de sinais.
Disponível em: https://youtu.be/6pcOuDyIU68. Acesso em:
04/07/2022.
3 / 12
Para o desenvolvimento dos conteúdos da primeira unidade
e a realização das atividades propostas solicito que vocês
realizem a leitura dos textos indicados:

Texto 01. Linguagem e pensamento (FERNANDES, 2003)

Texto 02. Propriedades das línguas e das línguas de sinais

(QUADROS et.al, 2009)

Texto 03. Mitos sobre a Língua Brasileira de Sinais e sobre

surdos (ALMEIDA, 2013)

Bons estudos!!

_Atividade 3:

Prática em Libras - Material de Apoio

Caros (as) discentes o material de apoio disponibilizado os

ajudará no aprendizado do vocabulário da Libras. Com o
vocabulário será possível desenvolver comunicações
simples na Libras. Por isso, acessem e estudem o material
de apoio disponibilizado.

1. Material de Apoio 01 "ALFABETO MANUAL"

2. Material de Apoio 02 "SAUDAÇÕES"

3. Material de Apoio 03 "PRONOMES"

_Fórum 1:

Fórum I-Aquisição da linguagem em língua de sinais

Caros (as) discentes, neste espaço de discussão e

compartilhamentos, vamos conversar sobre a aquisição da
linguagem humana. Para conduzir nossas reflexões peço
que todos (as) assistam ao vídeo do Youtube, disponibilizado
no link: https://youtu.be/6pcOuDyIU68

O vídeo trata da aquisição da linguagem em língua de sinais

e apresenta questões trabalhadas nesta unidade. Com base
na visualização do vídeo peço que vocês reflitam com seus
colegas sobre como a linguagem (a aquisição ou a falta
dela) afeta no desenvolvimento humano.

Não esqueçam de relacionar e fundamentar com os

conteúdos estudados e interagir com as questões
apontadas pelos (as) colegas.

Este Fórum compõe a nota da primeira avaliação e valerá 2

pontos, observando os seguintes critérios:

a) Responder a questão norteadora do fórum ( 1,5); e

b) Interagir com uma das reflexões pontuadas pelos (as)

colegas (0,5).

Sua participação nesta atividade deverá ser registrada até o

dia 14/08/2022.

Bons estudos!!

(Data de postagem até o dia 14/08)

_Atividade 4:

Atividade Avaliativa

4 / 12
Olá, meus queridos (as)!!

Vamos realizar nossa primeira atividade avaliativa.

A atividade consiste em um questionário ensaio, composto

de três (3) questões referentes aos conteúdos da primeira
unidade.

A base para a resposta das questões vocês encontrarão nos

textos disponibilizados, bem como no vídeo proposto para o
aprofundamento sobre a aquisição da linguagem em língua
de sinais.

A nossa aula online e os debates nos fóruns também

contribuirão para a construção das questões propostas na
atividade avaliativa.

Desejo a todos (as) um bom desenvolvimento da atividade.

A atividade vale 8 pontos e deverá ser entregue até

17/08/2022.

(Data de postagem até o dia 17/08)

_Aula on-line 1:

Olá discentes, nossa primeira aula online ocorrerá no dia

11/08/2022, das 19:30 às 21:30, via Plataforma Google Meet.

Na aula on-line 1 seguiremos o seguinte roteiro

metodológico:

1. Apresentação da disciplina seguido de esclarecimentos de

dúvidas que surgirem acerca do seu desenvolvimento

2. Explanação dos fundamentos referentes as Línguas de

Sinais a realizada por meio de Power Point

3. Prática em Libras com interação dos estudantes por meio

de exercícios práticos

Aguardo vocês para a aula on-line que objetiva ser um

momento de trocas e aprofundamento dos conteúdos da
disciplina!!

Agendem:

Plataforma: Google Meet. Link:

meet.google.com/qvm-pnva-wzg

Data/horário(s):

11/08/2022 das 19:30 às 21:30

Última alteração: 22/07/2022 às 10:41:18 por Dayna Mara Sanches Santos

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UNIDADE 2 15/08 a 21/08 - 13h
3ª Avaliação (10,0)
AVA
Atividade 8 Valor: 10,0
AVA 15/08 a 21/08 - 13h
_Atividade 5:
Leitura de Textos
Para o desenvolvimento da unidade 2, propomos a leitura
dos dois instrumentos jurídicos que referendam a Língua de
Sinais no Brasil.
Texto 04: BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá
outras providências. Brasília: DF, 2002. Disponível
em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm.
Acesso em 03/08/2021. L10436 (planalto.gov.br)
Texto 05: BRASIL. Decreto nº 5.626/2005, de 22 de dezembro
de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de
2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras,
e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/d
ecreto/d5626.htm . Acesso em 03/08/2021. Decreto nº
5626(planalto.gov.br)
Boa leitura!!
_Atividade 6:
Vídeo: Vida em Libras
Assistam ao Vídeo 02 "A vida em Libras" narrada pelos
surdos, que explicita um pouco da história dos surdos e a
conquista do reconhecimento da língua sinais no Brasil. Link
de
acesso:https://www.youtube.com/watch?v=kcVHHBQh7hM .
O reconhecimento jurídico, político e social da Libras
possibilitou aos surdos brasileiros o acesso aos seus diretos e
a sua participação e interação social.
Aproveitem o vídeo para adentrar a este universo e ampliar
seu conhecimento acerca do assunto.
_Atividade 7:
CONTEÚDO
AVA
Na segunda unidade os conteúdos abordarão a
fundamentação legal da Língua de Sinais no Brasil:
1. A história dos surdos e a Língua de Sinais
2. Oficialização da Língua de Sinais no Brasil - Lei nº
10.436/2002
3. Regulamentação da Língua de Sinais no Brasil e as novas
perspectivas para a população surda - Decreto nº 5.626/2005
4. Prática em Libras: numerais, semana e meses.
MATERIAIS DIDÁTICOS
Texto 04: BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá
outras providências. Brasília: DF, 2002. Disponível
em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm.
Acesso em 03/08/2021. L10436 (planalto.gov.br)
Texto 05: BRASIL. Decreto nº 5.626/2005, de 22 de dezembro
de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de
2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras,
e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/d
ecreto/d5626.htm . Acesso em 03/08/2021. Decreto nº
5626(planalto.gov.br)
Material de Apoio 04: Libras Numerais
Material de Apoio 05: Calendário em Libras
Vídeo 02: Vida em Libras. Disponível:
https://www.youtube.com/watch?v=kcVHHBQh7hM. Acesso
em 03/08/2021.
6 / 12
Prática em Libras - Material de Apoio

O material de apoio ajudará no exercício de práticas

utilizando o vocabulário da Língua Brasileira de Sinais para
comunicações básicas com pessoas surdas.

Estudem e exercitem!!

1. Material de Apoio 04 - "NUMERAIS"

2. Material de Apoio 05 - "CALENDÁRIO"

_Atividade 8:

Atividade avaliativa

Nesta atividade vocês desenvolverão um texto dissertativo

onde discorrerão sobre os impactos da Lei nº 10.436/2002 e
do Decreto nº 5.626/2005 na vida dos surdos, os
desdobramentos na sociedade e os desafios que ainda se
impõem em relação a libras e a pessoa surda no Brasil.

Escolha um título para seu texto.

A atividade deverá ser desenvolvida em até duas laudas,

utilizando a fonte 12, Arial ou times, com espaçamento
entrelinhas (1,5).

A atividade é referente a terceira nota e vale 10 pontos.

Deverá ser entregue até o dia 24/08/2022.

(Data de postagem até o dia 24/08)

Última alteração: 22/07/2022 às 10:41:18 por Dayna Mara Sanches Santos

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UNIDADE 3 22/08 a 28/08 - 13h
2ª Avaliação (6,0)
PRESENCIAL
Atividade 12 Valor: 6,0
AVA 22/08 a 28/08 - 13h
_Atividade 9:
Leitura de Textos
Os textos apresentados nos ajudarão a compreender os
conteúdos que tratam da gramática da Libras.
Primeiramente vamos vislumbrar as semelhanças e
diferenças das línguas orais e as línguas de sinais, em
seguida adentraremos aos níveis ou planos linguísticos que
formam a Libras. Vamos conhecer os parâmetros que
formam os signos linguísticos (sinais).
1. Texto 06 - Comparando os aspectos gramaticais de
Português e de Libras (SILVA; NOGUEIRA, 2014)
2. Texto 07 - Língua de sinais (FERNANDES, 2003)
CONTEÚDO
AVA
A unidade três será o momento de conhecermos um pouco
sobre a gramática da Língua Brasileira de Sinais:
1. As semelhanças e diferenças entres as diferenças entre as
línguas de sinais e as línguas orais
2. Características da Língua Brasileira de Sinais
3. Planos ou Níveis Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
4. Os parâmetros e a formação dos vocábulos na Língua
Brasileira de Sinais
5. Prática em Libras: Verbos e Família
PRESENCIAL
Na aula presencial serão desenvolvidos os seguintes
conteúdos:
1. Características das Línguas de Sinais
2. Parâmetros da Libras
3. Prática: Vocabulário em Libras
- Alfabeto Manual
- Números
- Pronomes
-Verbos
- Sinalização da apresentação pessoal
4. Aplicação da Atividade Avaliativa
MATERIAIS DIDÁTICOS
Texto 06: SILVA, Odenilza Gama da; NOGUEIRA, Antônia
Fernanda de Souza. Comparando os aspectos gramaticais
de Português e de Libras. In: ANAIS - I Colóquio de Letras da
FALE/CUMB, Universidade Federal do Pará - 20, 21 e 22 de
fevereiro de 2014.
Texto 07: FERNANDES, Eulália. Línguas de sinais. In:
FERNANDES, Eulália. Linguagem e surdez. Porto Alegre:
Artmed, 2003.
Texto 08: SILVA, Giselli Mara da. Parâmetros da Libras.
Disponível em:
https://www.letras.ufmg.br/padrao_cms/documentos/event
os/dialogosdeinclusao/Parametros_da_Libras .pdf. Acesso:
03/08/2021.
Material de Apoio 06: Família
8 / 12
3. Texto 08 - Parâmetros da Libras (SILVA, 2021) Material de Apoio 07: Configurações de Mãos

Aproveitem esse momento de imersão no universo da Vídeo 03: Verbos. Disponível em: (456) 100 VERBOS em
gramática da Libras!! Libras - FELIPE SABARÁ - YouTube. Acesso: 02/08/2021.

_Atividade 10:

Prática em Libras - Material de Apoio

Olá discentes!

Nossa prática em Libras versará sobre o vocabulário

relacionado a VERBOS e FAMÍLIA.

O quadro de CONFIGURAÇÕES DE MÃOS servirá para a aula

online onde estudaremos os parâmetros da Libras.

1. Vídeo 03 - Verbo - Disponível no link: (456) 100 VERBOS

em Libras - FELIPE SABARÁ - YouTube.

2. Material de Apoio 06 - "FAMÍLIA"

3. Material de Apoio 07 - "CONFIGURAÇÕES DE MÃOS"

_Atividade 11:

Atividade Avaliativa

Prezados (as) discentes,

A atividade avaliativa referente a esta unidade será realizada

na aula presencial da disciplina.

As atividades que ocorrerão na aula presencial comporão

uma parte da segunda Nota (Nota 2). Será aplicado um
questionário e desenvolvida uma atividade prática, que
consiste na produção de um vídeo em Libras. As atividades
desenvolvidas na aula presencial, agendada para o dia
27/08/2022, valerão 6 pontos.

_Aula on-line 2:

Segunda aula online ocorrerá no dia 25/08/2022, das 19:30 às

21:30, pela Plataforma Google Meet.

Na aula on-line 2 trataremos sobre os aspectos gramaticais

da Libras, seguindo o roteiro:

1. Apresentação dos planos/níveis linguísticos da Libras de

forma sucinta;

2. Explanação dos parâmetros que formam os sinais na

Libras;

3. Realização de atividade (coletiva) referente ao quadro

fonológico - definição dos parâmetros dos sinais
exemplificados no quadro;

4. Prática em Libras; aprendizagem de alguns verbos.

Aguardo vocês, não faltem!!

Tomem nota:

Plataforma: Google Meet. Link:

meet.google.com/qvm-pnva-wzg

Data/horário(s):

9 / 12
 25/08/2022 das 19:30 às 21:30

PRESENCIAL 27/08 - 8h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 12: Texto 08: SILVA, Giselli Mara da. Parâmetros da Libras.
Disponível em:
Aula Presencial https://www.letras.ufmg.br/padrao_cms/documentos/event
os/dialogosdeinclusao/Parametros_da_Libras .pdf. Acesso:
Queridos (as) Discentes, 03/08/2021.

Esse será um momento de compartilhamento e Material de Apoio 01: Alfabeto Manual

aprendizagens, de forma presencial. Será muito satisfatório
estarmos juntos novamente. Nossa aula presencial terá Material de Apoio 02: Saudações
duração de quatro horas, e estará organizada em blocos de
atividades, a saber: Material de Apoio 03: Pronomes

1- Apresentação da vídeo aula da professora; Material de Apoio 04: Libras Numerais

2 - Aplicação de questionário Material de Apoio 07: Configurações de Mãos

3 - Intervalo Vídeo 03: Verbos. Disponível em: (456) 100 VERBOS em

Libras - FELIPE SABARÁ - YouTube. Acesso: 02/08/2021.
4 - Atividade prática (planejamento e elaboração)

5 - Atividade prática (produção do vídeo)

As atividades realizadas na aula presencial comporão

metade da segunda nota, valendo 6 pontos.

Até lá!!

(Data de postagem até o dia 28/08)

Última alteração: 22/07/2022 às 10:41:18 por Dayna Mara Sanches Santos

10 / 12
UNIDADE 4 29/08 a 05/09 - 13h CONTEÚDO

2ª Avaliação (4,0) AVA

AVA A unidade quatro abordará conteúdos relacionados as

Atividade 15 Valor: 4,0 comunidades surdas:

1. Identidades Surda

2. Cultura Surda

3. Surdez e tecnologias

4. Atividade Prática: produção em Língua Brasileira de Sinais

AVA 29/08 a 05/09 - 13h MATERIAIS DIDÁTICOS

_Atividade 13:
Leitura de Textos
Os textos disponibilizados objetivam favorecer o
conhecimento sobre aspectos importantes na organização
da comunidade surda.
01. Texto 09 - Cultura e identidade surdas: encruzilhada e
lutas sociais e teóricas (SANTANA; BERGAMO,2005).
Texto 9: SANTANA, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Cultura
e identidade surdas: encruzilhada e lutas sociais e teóricas.
In: Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 91, Maio/Ago. 2005, pp.
565-582.
Texto 10: ANDRIOLI. Mary Grace Pereira, et.al. Uso das
tecnologias digitais pelas pessoas surdas como um meio de
ampliação da cidadania. In: VIII Encontro da Associação
Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.
Londrina, PR, 05 a 07 de novembro de 2013, pp.1793 -1804.

02. Texto 10 - Uso das tecnologias digitais pelas pessoas Vídeo 02: Somos diferentes de você? Disponível em:
surdas como um meio de ampliação da cidadania https://www.youtube.com/watch?v=efudeZSsMs8. Acesso
(ANDRIOLI,2013). 03/08/2021.

Aproveitem a leitura!!

_Atividade 14:

Vídeo: Somos diferentes de você?

Olá discentes,

Para aprofundar nossa compreensão sobre a Comunidade

Surda e suas características assistam ao Vídeo 03 "Somos
diferentes de você?"

O vídeo está disponível no

link:https://www.youtube.com/watch?v=efudeZSsMs8 .

_Atividade 15:

Atividade Avaliativa

Esta atividade avaliativa complementa a segunda nota e

valerá 4 pontos.

A avaliação versa sobre as tecnologias e a inclusão social da

pessoa surda.

Com base na leitura do Texto 10 e outras fontes que poderão

ser pesquisadas, cada um (a) desenvolverá um texto, com
no máximo uma lauda, apontando quais recursos
tecnológicos são mais utilizados pelas pessoas surdas
atualmente, e como esses recursos ajudam no exercício da
sua cidadania.

11 / 12
 (Data de postagem até o dia 05/09)

_Aula on-line 3:

Queridos (as), nossa terceira e ultima aula online será no dia

05/09/2022, das 19:30 às 21:30, pela Plataforma Google Meet.

Nesta aula fecharemos nossa disciplina conversando sobre a

organização dos povos surdos conhecendo os artefatos da
sua cultura, a discussão sobre as identidades surdas e como
as tecnologias tem influenciado nesta organização.

A discussão será motivada a partir da explanação com uso

de power point, com a participação de convidado (a) surdo
(a) para falar sobre suas experiências visuais com o mundo e
finalizaremos com uma prática em Libras, com a produção
de frases a partir do vocabulário aprendido.

Espero todos (as) vocês!!

Plataforma: Google Meet. Link:

meet.google.com/qvm-pnva-wzg

Data/horário(s):

05/09/2022 das 19:30 às 21:30

Última alteração: 22/07/2022 às 10:41:18 por Dayna Mara Sanches Santos

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