Cura Da Criança Interior

GUIÃO DA HEALING THE INNER CHILD ©
A Cura da Criança Interior pelas partes, é a fase mais importante do processo
terapêutico. É nesta fase que vamos integrar as emoções desintegradas (partes
desintegradas do Ego).
Durante todo o processo NÃO se guia o paciente. Vai-se sempre atrás do que o
paciente nos dá. Não esquecer NUNCA que o diabo está nos detalhes e se nos escapa
UM detalhe, podemos fracassar na terapia. E NUNCA esquecer que NÃO somos
conselheiros, somos terapeutas, ou seja, não avaliamos ou julgamos a informação
que nos é dada, pelo contrário, apenas analisamos essa informação para
conseguirmos ajudar o paciente a resolvê-la. NÃO se dá sugestões ao paciente
durante o processo, apenas fazemos perguntas para que o paciente chegue às suas
próprias conclusões, por ele e não guiado por nós.
Depois de identificada a DESINTEGRAÇÃO podemos seguir por vários caminhos,
sendo os principais:
1. EvO, EvE e EqE para servir de gatilho para regredir à origem (forma, cor,
cheiro, movimento, som, etc…)
Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

Copyright number: YJNA-ON4W-552B-K2G3
©2010-2023 Transpersonal International TM. All rights reserved. Re-distribution without express written permission is prohibited.
1
2. Conectar o paciente com a emoção/sentimento através de sensações fisicas
para regredir à origem (como a emoção se manifesta no corpo)
3. Direcionar o paciente para o primeiro evento de que se recorda associado a
essa emoção/sentimento (a partir desse evento regredir à origem)
Vamos seguir neste script pelo 3.
“Imagine que está na sua casa… imagine… (pausa)
Agora imagine que vai para a sua cozinha … e ao chegar à sua cozinha tem em cima da
sua bancada três objetos, pessoas ou animais que não pertencem lá nem sequer lá deviam
de estar … o que vê? (esperar pela resposta)
(se souber interpretar o significado dos objetos, pessoas ou animais pode fazê-lo, tendo
em conta que a cozinha simboliza a subsistência da pessoa, como ela a vê. Esta
interpretação é subjectiva, pois tem a ver com a crença da pessoa, ou seja é única e
pessoal e reflete o momento, pode alterar com a terapia. Não serve para diagnóstico,
mas sim para percebermos como a pessoa vê a sua subsistência naquele momento. Pode
servir de guidelines para a terapia, como informativa, nunca como verdade absoluta e
inalterável.)

2
Agora imagine que vai para a sua sala … e ao chegar à sua sala tem em cima da sua
mesa da sala três objetos, pessoas ou animais que não pertencem lá nem sequer lá deviam
em conta que a sala simboliza as relações interpessoais da pessoa, como ela as vê. Esta
interpretação é subjectiva, pois tem a ver com a crença da pessoa, ou seja é única e
pessoal e reflete o momento, pode alterar com a terapia. Não serve para diagnóstico,
mas sim para percebermos como a pessoa vê as suas relações interpessoais naquele
momento. Pode servir de guidelines para a terapia, como informativa, nunca como
verdade absoluta e inalterável.)
Agora imagine que vai para o seu quarto … e ao chegar ao seu quarto tem em cima da
sua cama três objetos, pessoas ou animais que não pertencem lá nem sequer lá deviam
em conta que o quarto simboliza a intimidade e sexualidade da pessoa, como ela as vê.
Esta interpretação é subjectiva, pois tem a ver com a crença da pessoa, ou seja é única
e pessoal e reflete o momento, pode alterar com a terapia. Não serve para diagnóstico,
mas sim para percebermos como a pessoa vê a sua intimidade e sexualidade naquele

3
momento. Pode servir de guidelines para a terapia, como informativa, nunca como
verdade absoluta e inalterável.)
Agora imagine que vai para a porta de entrada da sua casa … e fica de frente para a
porta de entrada … e eu vou contar até três e quando chegar ao número três vai abrir a
sua porta de entrada e vai automáticamente para o lugar mais bonito do mundo … um
lugar onde apenas exista paz e harmonia … um lugar onde nuca tenha estado
anteriormente … um lugar imaginado por si … o que seria para si o lugar mais bonito
do mundo … vou contar até três e quando chegar ao três vai abrir a porta e passar
automáticamente para o lugar mais bonito do mundo … uuummmm … ddoooiiiss … três
(estalar os dedos em simultâneo com o número, nem antes nem depois, no mesmo
instante que diz o número) … diga-me o que está a ver…
Explorar o lugar mais bonito do mundo pormenorizadamente, pois é aqui que vai
aprofundar. Quanto mais detalhes mais aprofunda. Primeiro a parte da frente do cenário
(que simboliza o futuro ou a maneira como a pessoa vê o futuro naquele momento).
Depois os lados, pedindo delicadamente para a pessoa se virar e descrever o que vê.
Depois a parte de trás do cenário (que simboliza o passado ou a maneira como a pessoa
vê o passado naquele momento). Depois o chão e por fim o céu ou a parte de cima do
cenário. Depois activar os outros sentidos. Sons (audição), temperatura (tato), odores
(olfato) no cenário. Por fim centrar a personagem. Este processo deverá levar entre 15
a 20 minutos.

4
Agora vou pedir-lhe que nesse local encontre um sitio confortável para se deitar …
consegue encontrar um sitio para se deitar? (esperar pela resposta) … então deite-se
nesse sitio … confortavelmente … e deixe que os seus olhos se fechem nesse local
maravilhoso … e sinta que a sua mente começa a flutuar e não tem importância para
onde ela flutua … pois a minha voz irá consigo … viajará consigo … para que continue
a responder-me a um nivel inconsciente onde quer que vá … e vai viajando e flutuando
… (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … viajando e flutuando … (pausa) …
flutuando e viajando … (pausa) … para um outro tempo … para um outro lugar …
viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando ) … (pausa) … viajando e
flutuando … (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … para o momento em que
sentiu pela primeira vez (emoção) … viajando e flutuando … para um outro tempo …
para um outro lugar … viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando ) …
(pausa) … viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … para
o momento em que sentiu pela primeira vez (emoção) … e chegou agora a esse
momento diga-me o que está a ver … (esperar pela resposta) …
1º esperar que o paciente relate o evento e exploramos todos os
detalhes do evento. Este passo é de extrema importância pois é aqui
que vamos conectar o paciente com o evento. O paciente tem de estar
conectado com o evento, tem de começar a sentir o que sentiu naquele
momento.

5
2º identificar quantas pessoas estão presentes nesse evento. Todas as
pessoas com as quais está no evento são importantes, tem de se fazer
um psicodrama com cada uma. Tem que se conectar o paciente com
a pessoa para que consiga sentir o que sentiu no momento do evento.
3º depois de descrever todo o local onde decorre o evento, de descrever
quem está presente no evento, pede-se para avançar na cena até
sentirmos que atingiu o pico da negatividade
… diga-me o que está a acontecer …
depois de identificado o pico do evento
quero que pare essa cena … congele o tempo … e quero que veja essa cena como
uma fotografia … completamente parada … e está a ver *a personagem* … e está
a ver-se a si também … de fora … como espectador … (caso sejam só duas
personagens) … agora quero que olhe para a cara do *a personagem* … está
parado á sua frente … e diga-me o que está a sentir …
1º passo do The Mind Psychodrama © - CONECÇÃO - Conectar o
paciente com *a personagem*

6
O que se sente ao olhar para *a personagem*
Olhe para a cara do *a personagem* nesse preciso momento e diga-me o que está
a sentir ao olhar para a cara do *a personagem*
2º passo do The Mind Psychodrama © - LIBERTAÇÃO DA
TENSÃO DO EVENTO – Libertar o paciente da tensão vivida no
momento do evento, ou seja dar voz a quem não teve voz, restabelecer
a justiça. A partir deste ponto todas as verbalizações do paciente têm
de ser feitas directamente para *a personagem* nunca a descrição
para o terapeuta (ex. quero dizer-lhe … quero que ele saiba.. etc…
tem de ser, quero que saibas… tu és… fizeste-me sentir… etc…)
Olhando para a cara do *a personagem* que tem nesse exacto momento, o que lhe
apetece dizer ao *a personagem*
Então o *a personagem* está parado, congelado no tempo à sua frente e vai falar
diretamente para ele e vai-lhe dizer tudo, tudo o que sentiu, todo o mal que lhe
causou, tudo o que tem dentro de si preso há tanto tempo, vai agora dizer tudo ao
*a personagem*
Esperamos a verbalização do paciente e vamos insistindo para que

liberte tudo o que está dentro do paciente

7
Diga-lhe tudo … tudo … tudo o que está dentro de si há tanto tempo tem de libertar
agora … diga-lhe tudo…
Esperar verbalização
Tudo … diga-lhe TUDO …
diga-lhe tudo o que ficou dentro de si e que agora vai sair com convicção …
A pior versão de si mesmo vai agora falar com *a personagem* … diga-lhe

TUDO…
O que lhe apetece fazer ao *a personagem*
Esperar resposta – se responder “bater nele(a)” ou “matá-lo(a)” faz-

se o shadow work (lado sombra)
Então faça isso ao *a personagem* … com toda a sua força, faça-o…
Pausa
Já fez?
Esperar resposta
Então vamos continuar…

8
3º passo do The Mind Psychodrama © - NEUTRALIZAÇÃO DO
EVENTO – Neutralizar o evento chamando a parte cognitiva ao
evento
Olhando para *a personagem* que conselhos quer dar ao *a personagem*?
Fale diretamente para *a personagem*… dê-lhe os seus melhores conselhos…
Esperar pela verbalização
Quer dar mais algum conselho ao *a personagem*
Enquanto a resposta for sim, diz-se para dar, quando for não
continua-se
4º passo do The Mind Psychodrama © - POSITIVAR O EVENTO –

Para positivar o evento chamamos agora a parte emocional positiva
para se tentar o perdão, pois sem perdão não há cura
Há algo que queira agradecer ao *a personagem*?
Esperar resposta
Então agradeça-lhe tudo o que tem para agradecer…
Quer agradecer mais alguma coisa ao *a personagem*
continua-se
Quer desculpar alguma coisa ao *a personagem* ou até mesmo perdoar?

9
Esperar resposta
Então diga-lhe o que é que lhe desculpa ou perdoa e porque é que o desculpa ou
perdoa … diga-lhe…
Quer desculpar ou perdoar mais alguma coisa ao *a personagem*
continua-se
agora despeça-se do *a personagem* …
Pausa
Cura da Criança Interior Pelas Partes Desintegradas do Ego
1 – Conectar-se com a Criança Interior
… e agora quero que nessa mesma cena olhe para si … para essa criança … olhe
para si em criança nesse preciso momento … para a sua expressão … para as suas
feições como criança … observe a *nome do paciente* criança com curiosidade …
apenas observe …
Pausa 15 segundos

10
… diga-me o que está a sentir ao olhar para a *nome do paciente* criança …
Esperar resposta
2 – Perceber o que a criança está a sentir
… observe a *nome do paciente* criança com curiosidade … e pergunte à *nome
do paciente* criança o que é ela está a sentir … o que ela responde? …
Esperar resposta
3 – Perceber o que a criança necessita
… observe a *nome do paciente* criança com curiosidade … e pergunte à *nome
do paciente* criança o que é ela precisa … o que ela responde? …
Esperar resposta
Se a resposta for amor do pai ou da mãe ou de um cuidador avança-se
para o ponto ***X***

11
… consegue dar-lhe o que *nome do paciente* criança precisa? …
Esperar resposta
… consegue dar-lhe tudo o que *nome do paciente* criança precisa e necessita? …
Esperar resposta
Se conseguir prossegue-se, se não conseguir tem que se perceber porque
não consegue. Não se avança deste ponto sem o paciente conseguir
transmitir ou dar à criança o que ela necessita. Perceber se o paciente
gosta dessa criança… se não gosta o porquê de não gostar … se não
gostar fazer perguntas até o paciente chegar à conclusão de que tem de
gostar de si próprio… pedir para olhar para os olhos da criança, a sua
expressão numa tentativa de apelar aos sentimentos… neste ponto tem
que se usar todas as técnicas para conseguir que o paciente goste da
criança, pois não podemos avançar sem que isso aconteça.
… então transmita-lhe o que a *nome do paciente* criança precisa … e avise-me
quando terminar …

12
Esperar resposta
… como é que a *nome do paciente* criança reage ao que lhe transmitiu? …
Esperar resposta
Neste ponto temos que fazer com que o paciente transmita à criança
tudo o que ela necessita, até a criança ficar tranquila, calma e
minimamente confortada
***X***
… por quem é que a *nome do paciente* criança precisa de ser amada? …
Esperar resposta
Neste ponto temos que fazer o paciente perceber que o único amor de
que realmente necessita é o seu. Não se avança sem o paciente
verbalizar que é do seu amor que a criança realmente precisa
… quem é que tem que amar realmente a *nome do paciente* criança? …

13
Esperar resposta
Depois de dizer que é do amor dela avança-se
então explique à *nome do paciente* criança de que o único amor de que realmente
necessita é do seu … todo o amor que receber dos outros é bom … mas o único amor
que realmente necessita é do seu … explique-lhe … quando terminar avise-me …
Esperar resposta
Esperar resposta
… aceitou? …
Esperar resposta
não se avança sem a criança aceitar que o único amor que realmente
necessita é o do paciente
4 – Retirar a criança do local

14
… pergunte à *nome do paciente* criança qual o seu local favorito… o que é que a
*nome do paciente* criança responde? …
Esperar resposta
… então agora dê a mão à *nome do paciente* criança e leve-a para esse local …
avise-me quando estiverem nesse local …
Esperar resposta
5 – Colocar a criança feliz
… agora pergunte à *nome do paciente* criança qual a sua brincadeira favorita… o
que é que a *nome do paciente* criança responde? …
Esperar resposta
… então agora brinque à *brincadeira favorita* com a *nome do paciente* criança
como nunca brincaram antes … brinque à *brincadeira favorita* com a *nome do
paciente* criança como nunca brincaram antes …
Pausa 30 segundos

15
… como está neste momento a *nome do paciente* criança?
Esperar resposta
Neste momento tem de estar feliz. Não se avança sem a criança estar
feliz.
6 – Perceber que recursos a criança necessita para modelar
… agora explique à *nome do paciente* criança como este evento se refletiu no futuro
dela … explique o impacto que esse evento teve em toda a sua existência … quando
terminar avise-me …
Esperar resposta
Se for adequado pergunta:
… agora pergunte à *nome do paciente* criança como quer reagir no futuro sempre
que uma situação idêntica aconteça … o que ela responde? …
Esperar resposta

16
… agora que a *nome do paciente* criança sabe como é que esse evento se refletiu no
seu futuro … pergunte-lhe como é que ela quer que se reflita no futuro dela … o que ela
responde? …
Esperar resposta
… pergunte-lhe o que é que a *nome do paciente* criança necessita para que se reflita
no futuro como ela quer … o que ela responde? …
Esperar resposta
… pergunte-lhe o que é que a *nome do paciente* criança ganha se se comportar
como deseja … o que ela responde? …
Esperar resposta
Aqui temos que recolher todo o material para a modelagem. Não
podemos avançar sem termos todo o material para um contra
condicionamento.
7 – Dar esses recursos à criança através da modelagem

17
Escolher o tipo de modelagem.
Um modelo vivo, que envolve um indivíduo real a demonstrar ou a agir
de acordo com um comportamento.
Um modelo de instrução verbal, que envolve descrições e explicações de
um comportamento.
Um modelo simbólico, que envolve personagens reais ou fictícias a exibir
comportamentos em livros, filmes, programas de televisão ou vídeos
online.
… então agora peço-lhe que pegue na *nome do paciente* criança ao colo …
abrace-a … acarinhe-a … consegue fazer isso? …
Esperar resposta
… então agora diga à *nome do paciente* criança para observar o *modelo* a
realizar o *comportamento* … apenas observe …
Descreve todo o comportamento que recolheu para montar o contra
condicionamento.

18
… pergunte à *nome do paciente* criança se acha que consegue realizar o
*comportamento* … o que ela responde? …
Esperar resposta
A resposta tem de ser sim. Se não for sim, temos que descobrir o
porquê. Não podemos ultrapassar a autoeficácia ou mesmo os
mecanismos de defesa dela sem a sua real intenção de o fazer.
… então agora diga à *nome do paciente* criança para se imaginar a realizar o
*comportamento* … e avise-me quando ela terminar …
Descreve todo o comportamento que recolheu para montar o contra
condicionamento.
Esperar resposta
… então agora diga à *nome do paciente* criança para se imaginar a realizar o
*comportamento* … e avise-me quando ela terminar …
Esperar resposta

19
… então agora diga à *nome do paciente* criança para se ver e sentir a realizar o
*comportamento* e com a *recompensa* por ter alterado o comportamento… e
avise-me quando ela terminar …
Esperar resposta
… pergunte à *nome do paciente* criança se é assim que se vai comportar no futuro
… o que ela responde? …
Esperar resposta
A resposta tem de ser sim.
8 – Estabelecer compromisso com a criança
… então agora quero que explique à *nome do paciente* criança que a ama muito …
que irá sempre amá-la e protege-la … mas que a partir deste momento que gere todas
as emoções é você … o adulto … a partir deste momento quem toma todas as decisões
é você … o adulto … e que vai sempre tomar as melhores decisões para ambos … vai
sempre escolher o melhor para ambos … mas que você é que é o adulto e por isso toma
as decisões e que ela apenas tem que brincar e ser feliz … consegue transmitir-lhe isso?

20
Esperar resposta
… então transmita-lhe isso … quando terminar avise-me …
Esperar resposta
Esperar resposta
Neste ponto geralmente as crianças oferecem resistência. Não se avança
sem a criança aceitar que o adulto é que controla.
… pergunte à *nome do paciente* criança se aceita que a partir deste momento quem
toma todas as decisões e gere as emoções é você … o que ela responde? …
Esperar resposta
Só se avança depois da criança aceitar e concordar com tudo isto.
9 - Colocar a criança feliz.

21
… então agora brinque à *brincadeira favorita* com a *nome do paciente* criança
como nunca brincaram antes … brinque à *brincadeira favorita* com a *nome do
paciente* criança como nunca brincaram antes …
Pausa 30 segundos
… como está neste momento a *nome do paciente* criança?
Esperar resposta
Neste momento tem de estar feliz. Não se avança sem a criança estar
feliz.
10 – Pré-integração da Criança Interior.
… então agora peço-lhe que pegue na *nome do paciente* criança ao colo …
abrace-a … acarinhe-a … e pergunte-lhe se foi a primeira vez que se sentiu como se
sentiu *naquele evento* … o que ela responde? …
Esperar resposta

22
Se a resposta for sim avança-se para o ponto 11. Se a resposta for não
segue-se:
… então pergunte à *nome do paciente* criança quando é que foi a primeira vez
que se sentiu assim … o que ela responde? …
Esperar resposta
… então pegue na *nome do paciente* criança ao colo e transporte-se para *esse
evento* … quando chegarem diga-me o que está a ver …
Esperar resposta
Aqui inicia novamente toda a Cura da Criança Interior, para este
evento. Inicia pelo psicodrama e percorre todos os pontos novamente.
11 – Integração da Criança Interior
… então pergunte à *nome do paciente* criança dentro de si onde é que ela quer
viver … o que ela responde? …
Esperar resposta

23
… quer receber a *nome do paciente* criança no *local que ela escolheu*? …
Esperar resposta
… então receba a criança no *local que ela escolheu* … com todo o amor … receba-
a transmitindo-lhe todo o amor que merece … com a segurança que necessita … já está
no *local que ela escolheu*?…
Esperar resposta
agora repita comigo com convicção … corpo do presente … este trauma não me
pertence … é do passado … pertence ao passado … e ficou no passado … repita
comigo com convicção … corpo do presente … esta dor física não me pertence …
é do passado … pertence ao passado … e ficou no passado … repita comigo com
convicção … corpo do presente … esta dor emocional não me pertence … é do
passado … pertence ao passado … e ficou no passado … e é pelo meu livre arbítrio
… o livre arbítrio que me foi concedido na criação … que escolho viver no presente
… deixando no passado o que pertence ao passado … focando-me no presente …
e projetando o meu futuro com felicidade …
agora vá acalmando ao ritmo da sua respiração …

24
Despertar
… e dentro de uns momentos vai despertar ... vai-me ouvir contar ... de um até dez ... a
cada número desperta mais e mais... quando chegar ao oito ... vai abrir os olhos ... e ao
dez ... vai despertar totalmente ... vai-me ouvir contar ... de um até dez ... a cada
número desperta mais e mais... quando chegar ao oito ... vai abrir os olhos ... e ao dez
... vai despertar totalmente ... e quando despertar vai sentir-se muito bem ... com uma
sensação de bem-estar ... geral ... uma sensação de bem-estar... todas as partes de si
vão estar de volta ... aqui ... comigo ... no presente ... e os seus braços e pernas vão
voltar a sentir-se normais ... todo o seu corpo vai sentir-se normal ... e vai despertar
totalmente ... quando chegar ao número dez ... vai sentir-se bem ... melhor do que antes
... e mais optimista também ... vai sentir-se bem como há muito tempo não se sentia ... e
agora ... enquanto eu conto de um até dez ... vai despertar mais e mais ... a cada
número ... quando chegar aos oito ... vai abrir os olhos ... e aos dez vai despertar
totalmente ... agora ... vou começar a contar ... um ... dois ... três ... A DESPERTAR ...
quatro ... cinco ... seis ... A DESPERTAR ... sete ... oito ... ABRA OS OLHOS ... nove
... dez ... A DESPERTAR TOTALMENTE ... A ACORDAR TOTALMENTE”

25

Cura Da Criança Interior

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Cura Da Criança Interior

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GUIÃO DA HEALING THE INNER CHILD ©

A Cura da Criança Interior pelas partes, é a fase mais importante do processo

terapêutico. É nesta fase que vamos integrar as emoções desintegradas (partes

UM detalhe, podemos fracassar na terapia. E NUNCA esquecer que NÃO somos

conselheiros, somos terapeutas, ou seja, não avaliamos ou julgamos a informação

conseguirmos ajudar o paciente a resolvê-la. NÃO se dá sugestões ao paciente

próprias conclusões, por ele e não guiado por nós.

Depois de identificada a DESINTEGRAÇÃO podemos seguir por vários caminhos,

cheiro, movimento, som, etc…)

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

para regredir à origem (como a emoção se manifesta no corpo)

3. Direcionar o paciente para o primeiro evento de que se recorda associado a

essa emoção/sentimento (a partir desse evento regredir à origem)

Vamos seguir neste script pelo 3.

“Imagine que está na sua casa… imagine… (pausa)

de estar … o que vê? (esperar pela resposta)

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

de estar … o que vê? (esperar pela resposta)

verdade absoluta e inalterável.)

de estar … o que vê? (esperar pela resposta)

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

verdade absoluta e inalterável.)

automáticamente para o lugar mais bonito do mundo … uuummmm … ddoooiiiss … três

instante que diz o número) … diga-me o que está a ver…

(que simboliza o futuro ou a maneira como a pessoa vê o futuro naquele momento).

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

a responder-me a um nivel inconsciente onde quer que vá … e vai viajando e flutuando

… (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … viajando e flutuando … (pausa) …

flutuando e viajando … (pausa) … para um outro tempo … para um outro lugar …

viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando ) … (pausa) … viajando e

flutuando … (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … para o momento em que

para um outro lugar … viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando ) …

(pausa) … viajando e flutuando … (pausa) … flutuando e viajando … (pausa) … para

momento diga-me o que está a ver … (esperar pela resposta) …

1º esperar que o paciente relate o evento e exploramos todos os

detalhes do evento. Este passo é de extrema importância pois é aqui

que vamos conectar o paciente com o evento. O paciente tem de estar

conectado com o evento, tem de começar a sentir o que sentiu naquele

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

pessoas com as quais está no evento são importantes, tem de se fazer

um psicodrama com cada uma. Tem que se conectar o paciente com

a pessoa para que consiga sentir o que sentiu no momento do evento.

3º depois de descrever todo o local onde decorre o evento, de descrever

quem está presente no evento, pede-se para avançar na cena até

sentirmos que atingiu o pico da negatividade

… diga-me o que está a acontecer …

depois de identificado o pico do evento

uma fotografia … completamente parada … e está a ver *a personagem* … e está

a ver-se a si também … de fora … como espectador … (caso sejam só duas

personagens) … agora quero que olhe para a cara do *a personagem* … está

parado á sua frente … e diga-me o que está a sentir …

1º passo do The Mind Psychodrama © - CONECÇÃO - Conectar o

paciente com *a personagem*

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

a sentir ao olhar para a cara do *a personagem*

2º passo do The Mind Psychodrama © - LIBERTAÇÃO DA

TENSÃO DO EVENTO – Libertar o paciente da tensão vivida no

a justiça. A partir deste ponto todas as verbalizações do paciente têm

de ser feitas directamente para *a personagem* nunca a descrição

tem de ser, quero que saibas… tu és… fizeste-me sentir… etc…)

Esperamos a verbalização do paciente e vamos insistindo para que

Manual de Formação – Curso de Hipnose Clínica Transpessoal e Regressiva

Tudo … diga-lhe TUDO …

uma fotografia … completamente parada … e está a ver a personagem … e está

personagens) … agora quero que olhe para a cara do a personagem … está

paciente com a personagem

a sentir ao olhar para a cara do a personagem

de ser feitas directamente para a personagem nunca a descrição

A pior versão de si mesmo vai agora falar com a personagem … diga-lhe

O que lhe apetece fazer ao a personagem

Então faça isso ao a personagem … com toda a sua força, faça-o…

Olhando para a personagem que conselhos quer dar ao a personagem?

Fale diretamente para a personagem… dê-lhe os seus melhores conselhos…

Quer dar mais algum conselho ao a personagem

Há algo que queira agradecer ao a personagem?

Quer agradecer mais alguma coisa ao a personagem

Quer desculpar alguma coisa ao a personagem ou até mesmo perdoar?

Quer desculpar ou perdoar mais alguma coisa ao a personagem

agora despeça-se do a personagem …

feições como criança … observe a nome do paciente criança com curiosidade …

… observe a nome do paciente criança com curiosidade … e pergunte à *nome

… observe a nome do paciente criança com curiosidade … e pergunte à *nome

para o ponto X

… consegue dar-lhe tudo o que nome do paciente criança precisa e necessita? …

… então transmita-lhe o que a nome do paciente criança precisa … e avise-me

… como é que a nome do paciente criança reage ao que lhe transmitiu? …

… por quem é que a nome do paciente criança precisa de ser amada? …

… quem é que tem que amar realmente a nome do paciente criança? …

… como é que a nome do paciente criança reage ao que lhe transmitiu? …

nome do paciente criança responde? …

… agora pergunte à nome do paciente criança qual a sua brincadeira favorita… o

que é que a nome do paciente criança responde? …

… então agora brinque à brincadeira favorita com a nome do paciente criança

como nunca brincaram antes … brinque à brincadeira favorita com a *nome do