Esta prova de expressão oral requer que os alunos analisem e apresentem criticamente uma cantiga portuguesa em 4 a 6 minutos. As apresentações serão sorteadas e seguirão um plano com introdução, desenvolvimento e conclusão. Os alunos devem fundamentar as opiniões, usar marcadores do discurso de forma coerente e ter uma boa postura, voz e dicção.
Esta prova de expressão oral requer que os alunos analisem e apresentem criticamente uma cantiga portuguesa em 4 a 6 minutos. As apresentações serão sorteadas e seguirão um plano com introdução, desenvolvimento e conclusão. Os alunos devem fundamentar as opiniões, usar marcadores do discurso de forma coerente e ter uma boa postura, voz e dicção.
Esta prova de expressão oral requer que os alunos analisem e apresentem criticamente uma cantiga portuguesa em 4 a 6 minutos. As apresentações serão sorteadas e seguirão um plano com introdução, desenvolvimento e conclusão. Os alunos devem fundamentar as opiniões, usar marcadores do discurso de forma coerente e ter uma boa postura, voz e dicção.
A prova consistirá na apreciação crítica de uma cantiga /canção em língua portuguesa.
Condições de preparação e execução
O aluno deverá analisar a cantiga escolhida e preparar a apresentação de forma autónoma, fora da sala de aula. Cada apresentação deve ter uma duração de 4 a 6 minutos. As apresentações serão sorteadas (se um aluno não fizer a sua apresentação na data prevista por motivo que lhe é imputável, será penalizado com 2 valores).
SUGESTÕES
A apreciação crítica deve obedecer a um plano prévio, organizado em três partes:
Introdução – apresentação breve da cantiga. Desenvolvimento – Sinopse (descrição da cantiga, autor, época, contexto … e outros aspetos relevantes) e Comentário crítico (apreciação fundamentada). Conclusão – que confirme, genericamente, a informação/opinião expostas.
A exposição oral deve
apresentar informação significativa; fundamentar as opiniões e os pontos de vista apresentados; usar marcadores do discurso e conectores que organizem a opinião com lógica, de forma progressiva e articulada (em primeiro lugar, além disso, é por isso que, concluindo,…); apresentar coerência, coesão, clareza e concisão.
Para uma boa apresentação oral, é necessário
elaborar um esquema com os tópicos significativos; encadear os tópicos de forma lógica; usar da palavra com adequação vocabular, correção linguística, articulação do discurso e fluência verbal; fazer uso de uma postura corporal adequada, um tom de voz audível, uma dicção clara, uma correta entoação. …