Matemática Básica para

mecânica
Problemas
Problemas

Divisão de números naturais

© SENAI-SP, 1981

Trabalho elaborado pela equipe técnica da Divisão de Tecnologia Educacional do Departamento Regional
do SENAI-SP sob a coordenação, orientação e supervisão da Divisão de Ensino e Treinamento do
Departamento Nacional do SENAI.

Equipe responsável
Coordenação Arlette Bruno
Planejamento, Produção e Cleonice Cyrino
Avaliação Yoji Okamoto
Mario Cândido da Silva Filho
Silvia Maria Pompeia Weber Abramo
Wandecir Murrer
Produção Gráfica Sandra Boldrini Girardi
Victor Atamanov
Fotografia José Atilio G. Grecchi
Regina Maria Galli
Secretaria Niria Rangel Ribeiro
Zelia Maria de Oliveira Siliunas
Digitalização Unicom - Terceirização de Serviços Ltda.

Ficha catalográfica
Elaborada pela Documentação e Biblioteca - SENAI-SP

S47m SENAI.SP. Divisão de Material Didático. Matemática Básica I para

mecânica. São Paulo, (Problemas).

1. Matemática. I.t.

SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

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Problemas

Sumário

Introdução 5
Problemas 7

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Introdução

Estamos chegando ao fim do nosso curso.

Por isso, neste fascículo, você só vai resolver problemas. Alguns problemas são
diferentes dos que você viu nas outras unidades.

E você é que vai descobrir a maneira de resolver cada um.

Mas não se preocupe, porque todos eles podem ser resolvidos com o que você
aprendeu até aqui. Só é preciso pensar um pouco para saber quais as contas que
devem ser feitas.

Em cada página você vai encontrar uma situação descrita. A partir dessa situação são
feitas duas ou mais perguntas.

Cada pergunta é um problema diferente.

Assim, quando algum problema parecer difícil, não se afobe.

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Problemas

Pense com calma na situação, como se ela fosse real e estivesse acontecendo com
você. Depois, procure uma forma de encontra a solução, pensando nas contas que
precisa fazer.

Faça os problemas e escreva as respostas. Se não conseguir, ou se fizer errado, vai

poder aprender a maneira certa de resolver todos os problemas têm solução na página
seguinte, isto é, a forma de resolver e a explicação de como você poderá fazer.

Por isso, além de ver se a resposta está certa, você deve estudar bem as nossas
explicações, para saber porque são aquelas as contas que devem ser feitas.

Só assim você vai aprender.

E, se um dia aparecer um problema parecido em sua casa ou em seu trabalho, você

vai saber resolver.

Mas você deve resolver as questões na ordem certa porque, muitas vezes, um
problema usa a resposta do outro.

Às vezes, você vai resolver o problema de um jeito e nós vamos resolver de outro
jeito um pouco diferente.

Se o resultado estiver igual, está tudo bem:

Podem existir muitas maneiras diferentes de resolver um mesmo problema.

Então, vamos em frente.

Esta é o ultimo fascículo do Curso de Matemática Básica I.

Nele você vai recordar tudo que aprendeu até aqui e vai se preparar para o teste final
do Curso.

Bom estudo !

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Problemas

1a Situação

O almoxarifado de uma fábrica tinha 3 rolos de arame:

Um com 150m, outro com 217,3m e um outro com 186,5m.

Problemas
1. Desse arame, foram gastos 135m, em vários serviços.
Quantos metros de arame sobraram no almoxarifado?

Resposta:____________________________________

2. O arame que sobrou depois dos serviços foi dividido em partes iguais pelas 6
seções de embalagem da fábrica.
Quantos metros recebeu cada seção?

Resposta:_____________________________________

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3. Numa dessas situações de embalagem, depois de um turno de serviço, só

restaram 10,9m de arame.
Quantas embalagens foram feitas nessa seção, se cada embalagem leva 95cm de
arame?

Resposta:_____________________________________

1a Situação – Soluções

Problemas
1. Para resolver este problema primeiro precisamos saber qual o total de arame do
estoque:

150,0m
217,3m
+ 186,5m
553,8m

Desse total tiramos os 135m que foram gastos:

553,8m
- 135,0m
418,8m

Resposta: sobraram 418,8 m de arame.

2. Para saber quanto vai receber cada seção, temos que dividir por 6 os 418,8 m que
sobraram no estoque:

Resposta: cada seção recebeu 69,8 m.

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Problemas

3. Primeiro, precisamos saber quantos metros foram usados na seção.

Para isso, tiramos do total (69,8 m) a quantidade de arame que sobrou (10,9m).

69,8 m
- 10,9 m
58,9 m → a seção usou 58,9 m nas embalagens.

Agora podemos achar quantas caixas foram embaladas dividindo estes 58,9 m pela
quantidade de arame gasta em cada uma: 95 cm.

Mas , 58,9 m e 95 cm estão em unidades diferentes!

Temos que transformar uma delas para ficarem as duas na mesma unidade:

conta:

Resposta: foram feitas 62 embalagens

2a Situação

O Orlando comprou um terreno a prestação e vai construir uma casa. O terreno mede
9,5 m de frente por 22 m de fundo.

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Problemas
1. Qual é a área do terreno?

Resposta: __________________________________________

2. Antes de construir a casa o Orlando teve de cercar o terreno.

Para uma cerca com 4 voltas de arame gastou?

Resposta:______________________________________________

3. Orlando quer construir uma oficina para conserto de bicicletas no fundo do terreno.
A oficina precisa ser retangular, tendo 50m2 de área e 8m de comprimento.
Qual deve ser a largura?
Calcule com aproximação de centésimos.

Resposta:__________________________________________

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Problemas

2a Situação

Problemas
1. Para saber a área de uma superfície retangular, é só multiplicar comprimento x
largura:

9,5
x 2,2 Unidade: como o comprimento e a largura estão em metros.
190 a área fica em metros quadrados.
+ 190
209,0 Resposta: a área do terreno é de 209,0m2

2. Cada volta de arame ao redor do terreno todo vai ter a medida do perímetro desse
terreno.
Para calcular o perímetro somamos as medidas dos lados;

9,5m
22,0m
9,5m
+ 22,0m
63,0m

O perímetro é 63,0m.
Para dar 4 voltas de arame precisamos 4 vezes essa medida:

63,0m
x4
252,0

Resposta: Gastou 252m de arame.

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3. Você sabe que, para calcular a área de um retângulo, multiplicamos comprimento x

largura.
Neste problema já conhecemos a área que deve ser 50m2.
Conhecemos também o comprimento: 8,0m.
Então procuramos o número que multiplicado por 8 dá 50:
8 x ? = 50

Para achar este número fazemos uma divisão.

Vamos aproximar até centésimos.

Resposta: A largura deve ser 6,25m.

3a Situação

Esta é uma planta da casa do Orlando. Veja as medidas de cada cômodo.

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Problemas
1. Calcule a área dos quartos, do banheiro e da cozinha.

Resposta:__________________________________________
Área de cada quarto:______ ; área do banheiro:______ ; área da cozinha:_____

2. Qual é a área da casa toda? E a área da sala?

Resposta: área da casa: _______; área da sala:________

3a Situação - Soluções

Problemas
1. Veja se as medidas dos cômodos conferem:
cada quarto: comprimento - 3,0m largura - 3,0m
banheiro: comprimento - 2,0m largura - 1,5m
cozinha: comprimento - 3,0m largura - 2,8m

Sendo assim, calculamos as área:

3,0 1,5 2,8
x 3,0 x 2,0 x 3,0
9,0 0 3,0 0 8,4 0

Resposta: área de cada quarto: 9,00m2; área do banheiro: 3,00m2;

área da cozinha: 8,40m2.

2. Para calcular a área da casa toda temos que fazer duas coisas: primeiro, acharmos
o comprimento e a largura da casa; depois, multiplicamos essas duas medidas.

comprimento da casa → 3,0m + 4,3m = 7,3m

largura da casa → 3,m + 3,0m= 6,0m
área:
7,3
x 6,0
43,80
→ 43,80m2

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Problemas

Veja, na planta, que a sala não é retangular; ela tem um pedacinho a mais, que é onde
ficam as portas para os outros cômodos.
Nesse caso, podemos achar a área da sala mais facilmente tirando da área da casa
toda, a soma das áreas dos outros cômodos:

área dos 2 quartos → 2 x 9,00m2 → 18,00m2

área do banheiro → 3,00m2
área da cozinha → + 8,40m2
soma das áreas destes cômodos → 29,40m2
área da casa → 43,80m2
outros cômodos → - 29,40m2
área da sala → 14,40m2

Resposta: área da casa: 43,80m2; área da sala: 14,40m2.

4a Situação

A caixa d’água da casa do Orlando vai ter as medidas indicadas abaixo.

Problemas
1. Qual vai ser o volume da caixa d’água, em metros cúbicos?

Resposta:________________________________________

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2. A caixa d’água pesa 94,750kg, quando está vazia.

Sabendo que cada litro d’água pesa 1 kg, calcule quanto vai pesar a caixa cheia
de água.

Resposta:_________________________________________

4a Situação - Soluções

Problemas
1. Para calcular o volume precisamos:

• Verificar as medidas e ver se estão todas na mesma unidade.

Se não estiverem, é preciso transformar as medidas até que todas fiquem na
mesma unidade.
• multiplicar comprimento x largura x altura:
comprimento → 1,30m
largura → 0,90m
altura → 0,80m

volume: 1,3 0 1,1 7 0 0

x 0,9 0 x 0 ,8 0
1,1 7 0 0 0,9 3 6 0 0 0 → volume em m3

Resposta: o volume da caixa d’água é 0,936 000m3

2. A caixa d’água cheia de água vai pesar o peso dela vazia mais o peso da água
que ela contém.
Precisamos então calcular o peso da água que cabe dentro da caixa d’água.
Primeiro temos que ver quantos litros cabem nela.

Conhecemos o volume em m3: só falta transformar essa medida em l

Volume: 0,936 000m3 = = 936,000 l

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Como cada litro pesa 1kg,

936,000 litros pesam 936,00kg.

Peso da caixa vazia → 94,750 kg

Peso da água → + 936,000 kg
Peso da caixa com água → 1 030,750 kg

Resposta: a caixa cheia de água vai pesar 1 030,750 kg.

Observação: Como você vê, ela vai pesar mais de uma tonelada ! Por isso o local
para apoiar essa caixa, precisa ter uma boa estrutura.

5a Situação

Um torneio mecânico recebe um tarugo de aço carbono, em forma de prisma reto,

medindo 45 mm de comprimento, 20 mm de largura, e 10 mm de altura.
Com esse tarugo ele deve tornear uma peça conforme o desenho abaixo.

Problemas
1. Calcule o volume do tarugo e o volume da peça.

Resposta: o volume do tarugo é _________e o da peça é_________.

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2. Se 1cm3 de aço carbono pesa 7,8g, quanto pesa a peça torneada?

Resposta:_______________________________________________

5a Situação – Soluções

Problemas
1. Volume do tarugo: 10 x 20 x 45 = 45
x 200
9 000

Unidade de medida: todas as medidas são em mm, por convenção;

então o volume é dado em mm3: 9 000mm3.

Volume da peça: é preciso imaginar a peça feita por 2 partes:

1a parte: comprimento → 30
→ 20
→ 10
→ 30 x 20 x 10 = 600 x 10 = 6000mm3

2a parte comprimento → 15
Largura → 10
altura → 10
volume → 15 x 10 x 10 = 15 x 100 = 1 500mm3

Volume das duas partes juntas: 6 000mm 3

+ 1 500mm 3
7 500mm 3

Resposta: o volume do tarugo é 9 000m3 e o volume da peça é 7 500mm3

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2. Para saber o peso da peça precisamos saber primeiro quantos cm3 ela tem:

7 500mm3 = → 7 500cm3

Se cada centímetro cúbico da peça pesa 7,8g, é só multiplicar 7,500 por 7,8g para
saber quanto pesa a peça toda.

7,500
x 7,8g
60000
+ 52500
58,5000g

Resposta: a peça vai pesar 58,5g.

6a Situação

Benedito resolveu colocar lajotas no piso de sua sala.

A sala tem 26,25m2 de área. As lajotas são quadradas, medindo 25cm de lado.

Problemas
1. Quantas lajotas vão ser necessárias para cobrir o piso da sala?

Resposta:_____________________________________

2. A lajota é vendida em caixas com 1m2 de lajotas.

Cada caixa pesa 8,48kg.
Quanto pesa, em média, cada lajota?

Resposta:_____________________________________

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6a Situação – Soluções

Problemas
1. A sala têm 26,25m2 de área.
Para saber quantas lajotas são necessárias para recobrir esta área é preciso
conhecer a área de cada lajota:

comprimento da lajota → 25 cm área: 25

largura da lajota → 25 cm x 25
125
+ 50
625

Unidade de medida da área: cm2 → 625cm2

Agora é só dividir a área total da sala pela área de cada lajota.

26,25m2 + 625cm2

Mas não podemos dividir m2 por cm2.

Então vamos transformar uma das medidas:

26,25m2 =

Resposta: são necessárias 420 lajotas para cobrir o piso da sala.

2. Primeiro, vemos quantas lajotas cabem numa caixa:

1 m2 = = 10 000cm2

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Se temos 16 lajotas numa caixa, e a caixa pesa 8,48kg podemos achar o peso de cada
lajota:

Resposta: em média, cada lajota pesa 0,53 kg.

7a Situação

Observe no desenho abaixo, o peso das pessoas e dos objetos.

O elevador no qual vão entrar, transporta, no máximo, 250 kg.

Problemas
1. Calcule quantos quilos o elevador vai transportar.

Resposta:________________________________________

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2. Se chegar mais uma pessoa, quanto ela pode pesar, no máximo, para não
ultrapassar a carga permitida?

Resposta:______________________________________

7a Situação – Soluções

Problemas
1. Temos que somar todos os pesos.
Mas, como alguns estão em kg e outros em g é preciso antes transformar as
medidas para ficarem na mesma unidade.

Vamos escrever todas as medidas em quilograma (kg), porque o problema manda

calcular a carga em quilos:

papagaio → 175 g = 0175 kg

Orlando → 47,5 kg
mulher → 58 kg
bolsa → 800 g = 0,800 kg
homem → 98,5 kg
maleta → 4,6 kg

Soma: 0,175
47,5
58
0,800
98,5
+ 4,6
209,575

Resposta: o elevador vai transportar 209,575 kg.

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2. A carga permitida é 250 kg.

O elevador já vai transportar 209,575 kg, como se pode ver no problema 1.

Para calcular p peso máximo que o elevador ainda pode carregar, subtraímos:

250,000 kg
- 209,575 kg
040,425 kg

Resposta: a pessoa pode pesar, no máximo, 40,425 kg.

8a Situação

No depósito de uma fábrica há caixas de parafusos com as medidas indicadas no

desenho ao lado.

caixa (escala de redução)

Resolveram construir caixotes grandes para guardar as caixas. Os caixotes devem ser
feitos para guardar 45 caixas cada um, como mostra a figura ao lado.

caixote (escala de redução)

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Problemas

Problemas
1. Qual é o volume de cada caixa de parafusos?

Resposta:____________________________________

2. Calcule quais devem ser as seguintes medidas internas do caixote:

Comprimento:_______ m; largura: _______ m; altura: _______ m;

área de base:_______ m2 volume: _______ m3.

8a Situação - Soluções

Problemas
1. Volume da caixa de parafusos:

comprimento → 20 cm volume: 20 x 10 x 8 = 200 x 8 =

largura → 10 cm
altura → 8 cm 200
X8
1600

Unidade do volume: cm3.

Resposta: o volume de cada caixa é 1 600cm3.

2. Pelo desenho se vê que no comprimento do caixote devem caber 5 caixas, na

largura devem caber 3 caixas, e na altura 3 caixas também.
Então as medidas do caixote vão saber:
comprimento → 5 x 20 cm = 100 cm
largura → 3 x 10 cm = 30 cm
altura → 3 x 8 cm = 24 cm

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Mas o problema pede estas medidas em metros.

Por isso, temos que transformá-las:

comprimento → 100 cm = 1,00 m

largura → 30 cm = 0,30 m
altura → 24 cm = 0,24 m

Cálculo da área da base: comprimento x largura

↓ ↓
1,00 x 0,30 = 0,30

Área da base: 0,30m2.

cálculo do volume: área da base x altura
↓ ↓
0,30 x 0,24 = 0,24
x 0,30
0,0720

Volume do caixote: 0,0720m3.

Se você quiser, verifique: será que este volume interno do caixote vale o mesmo que
45 vezes o volume de cada caixa?

9a Situação

Um conjunto habitacional foi construído pelo BNH.

A área total usada para o conjunto foi de 23 800m2.
Dessa área, 736m2 foram usados para ruas e calçadas.
O resto foi dividido em 186 lotes iguais, cada lote com um casa.

Problemas
1. Qual é a área de cada lote?
Quanto mede de frente um lote que tenha 15,5m de fundo?

Resposta:_______________________________________

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2. Cada casa foi construída com 46,5m2 de área.

Quantos metros quadrados de construção foram feitos no conjunto todo?

Resposta:_______________________________________

9a Situação – Soluções

Problemas
1. A área destinada aos lotes é a área total, menos o espaço ocupado pelas ruas e
calçadas:

área total → 23 800m2

área das ruas e calçadas → - 736m2
área do lote → 23 064m2

Para saber a área de cada lote, dividimos a área destinada a eles (23 064m2) pelo
número de lotes (186):

Se um lote mede 124m2 de área, e tem 15,5m de fundo, podemos achar quanto mede
de frente fazendo uma divisão:

Resposta: cada lote tem 124m2 de área, com 8m de frente.

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2. Eram 186 lotes, Portanto, foram construídas 186 casas.

Multiplicando a área de cada casa (46,5m2) pelo número total de casas (186),
encontramos o número total de metros quadrados construídos:

46,5 m2
x 186
2790
3720
+ 465
8649,0 m2

Resposta: no conjunto todo foram construídos 8 649,0m2.

10a Situação

Pegue sua Caixa de Material.

Pegue também o esquadro e a régua que você recortou dos fascículos.

Problemas
1. Verifique as medidas e os ângulos da Caixa de Material.
Qual é a sua forma?: Por que?

Resposta:____________________________________

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2. O desenho abaixo representa o papelão da Caixa de Material recortado no formato

da caixa, porém ainda não montado.
As medidas indicadas no desenho estão em cm.
Calcule quantos cm2 de papelão são empregados nessa caixa.

Resposta:______________________________________

10a Situação – Soluções

Problemas.
1. Os ângulos da caixa são retos.
Então ela tem a forma de um prisma reto.

As medidas da Caixa de Material são aproximadamente estas indicadas na figura.

As suas medidas podem ter sido um pouco diferentes.

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Resposta: a Caixa de Material tem a forma de um prisma reto de base retangular

porque seus ângulos são retos, e as 3 arestas têm medidas diferentes.

2. Primeiro, imaginamos o papelão da caixa dividido em retângulos.

Depois, calculamos a área de cada retângulo, e somamos tudo. Veja:

comprimento: 33,8 comprimento: 7,0 comprimento: 19,7 comprimento: 9,0

largura: 16,0 largura: 2,5 largura: 9,0 largura: 5,2
área: 33,8 área: 2,5 área: 19,7 área: 5,2
x 16,0 x 7,0.. x 9,0 .. . x 9,0
20280 17,50 177,30 46,80
+ 338 .
540,80 2 x 177,30 = 354,60 2 x 46,80 = 93,60

Soma: 540,80 + 17,50 + 354,60 + 93,60 = 1 006,50.

Unidade de medida: como as medidas estão em cm, a área é dada em cm2.

Resposta: nesta caixa são empregados 1 006,50 cm2 de papelão.

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11a Situação

Cleonice colocou água na proveta até 22,0 ml e jogou lá dentro os 5 pinos do ábaco: o
nível subiu para 23,3 ml. Depois, jogou também 4 contas do ábaco e viu que o nível da
água
tornou a subir: chegou aos 25,0 ml.

Problemas
1. Qual é o volume dos 5 pinos? Qual é o volume de cada pino?
(calcule com aproximação de centésimos).

Resposta:________________________________________

2. Qual é o volume ocupado pelas 4 contas? Qual o volume de uma conta?

(calcule com aproximação de centésimos).

Resposta:________________________________________

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Problemas

11a Situação – Soluções

Problemas
1. Volume da água sem pinos: 22,0 ml
Volume da água com pinos: 23,3 ml
A diferença entre estes níveis da água é o volume dos 5 pinos:

23,0 m l
- 22,0 m l
01,3 m l = 1,3 cm3

Se os 5 pinos juntos ocupam 1,3 m l , vamos encontrar o volume de cada pino

dividido este resultado por 5:

1,3 m l ÷ 5 → para a precisão ser de centésimos fazemos: 1,30 m l ÷ 5 =

Resposta: o volume dos 5 pinos é 1,30 m l ou 1,30 cm3

e o volume de cada pino é 0,26 m l ou 0,26 cm3.

2. Colocando as 4 contas, o nível passou de 23,3 m l para 25,0 m l .

A diferença entre estes níveis vai dar o volume das 4 contas:

25,0 m l
- 23,3 m l
01,7 m l

Para achar o volume de uma conta, dividimos o total por 4:

1,7 ml ÷ 4 → para a aproximação ser de centésimos fazemos: 1,70 ml ÷ 4 =

30 SENAI
Problemas

Resposta: o volume das 4 contas é 1,70 m l ou 1,70 cm3

e o volume de 1 conta é 0,42 m l ou 0,42 cm3.

12a Situação

Uma destilaria de álcool tem vários tanques para guardar seu produto. Um desses
tanques tem a forma de um prisma retangular com capacidade para 208 000 litros. A
altura desse tanque é de 6,5 m.

Problemas
1. Qual é a área da base desse tanque?:

Resposta:_____________________________________

Esse tanque, estava cheio, quando retiraram dele uma certa quantidade de álcool
que foi transportada por seis caminhões com 18 litros cada um. Quantos litros de
álcool sobraram no tanque?

Resposta:_____________________________________

3. No dia seguinte, após outras remessas, ainda restavam no tanque 86400 l de

álcool. Que altura o álcool atingia dentro do tanque?

Resposta:______________________________________

SENAI 31
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12a Situação –Soluções

Problemas
1. Sabemos a altura do tanque: 6,5 m. E sabemos sua capacidade: 208 000 l .

Para saber a área da base é só lembrar:

Volume = altura x área da base.
Então,
volume ÷ altura = área da base

Acontece que o volume está em litros, e a altura está em metros.

Precisamos antes passar este volume para metros cúbicos:
208 000 l = 208 000 dm3 = 208,000 m3

Dividindo temos:

Como o volume está em m3, a altura em m, a área da base será em m2: 32,00 m2.

Resposta: a área da base do tanque é 32,00 m2.

2. Foram retirados 6 vezes 18 500 litros: 18 500 l

x 6.
111 000 l

Como antes havia 208 000 l , subtraímos: 208 000 l

. - 111 000 l
097 000 l

Resposta: no tanque sobraram 97 000 l .

32 SENAI
Problemas

3. Neste caso, conhecemos o volume do álcool que é 86 400 l . Conhecemos

também a área da base que este volume ocupa, que é 32,00 m2.

Sabemos que:
Volume = área da base x altura.
Então, desmanchamos a multiplicação:
volume ÷ área da base = altura

Mas o volume está em litros, e a área da base em metros quadrados.

Por isso não podemos dividir um pelo outro. Precisamos antes transformar a
medida do volume de l para m3.
86 400 l = 86 400 dm3 = 86,400 m3.

Agora dividimos:

Como o volume está em m3 e a área da base em m2, a altura calculada será

em m: 2,7 m.

Resposta: o álcool, dentro do tanque, atingia uma altura de 2,7 m.

SENAI 33
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13a Situação

Um elevador anda 26,3 m para subir do térreo até o último andar.

Durante o dia, ele subiu 192 vezes e parou no andar térreo.
Problema: Quantos quilômetros andou o elevador, subindo e descendo, nesse dia?

Resposta:_________________________________________

13a Situação – Solução

Quando sobe, o elevador anda 26,3 m.

Então, subindo e descendo ele percorre 2 vezes essa distância.
Podemos somar ou multiplicar para saber quantos metros tem a viagem de ida e
volta.

26,3 m 26,3 m
+ 26,3 m ou x2
52,6 m 52,6 m

Assim, para subir e descer uma vez, esse elevador anda 52,6 m.
Em 192 viagens de ida e volta ela vai andar 192 x 52,6 m:

52,6 m
x 192
1052
4734
+ 526
10099,2 m Total de metros percorridos pelo elevador nesse dia.

Mas a resposta deve ser em quilômetros.

Por isso, precisamos transformar essa medida.

10099,2 = 100992 km

Resposta: o elevador andou 10,099s km nesse dia.

34 SENAI
Problemas

Neste fascículo 16, você resolveu problemas usando tudo o que aprendeu durante o
curso: operações com números naturais e decimais (adição, subtração, multiplicação e
divisão) e cálculo de perímetro, área e volume.

Este último fascículo não tem Exercícios nem Verificação, porque cada problema que
você resolveu foi ao mesmo tempo um exercício e uma verificação dos seus
conhecimentos, não foi?

Isso mesmo. Mas se você ainda tiver dúvida, estude de novo o que não aprendeu bem
ou peça a orientação do monitor.

Se não tem dúvidas, pode fazer o Teste do Módulo e, depois, o Pós-teste Geral, para
receber o certificado.

Boa sorte!

SENAI 35
Problemas

36 SENAI
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Matemática Básica para Mecânica

• Contagem e numeração
• Números decimais
• Medidas de comprimento
• Adição de números decimais
• Subtração de números decimais
• Multiplicação de números naturais
• Medidas de peso
• Multiplicação de números decimais
• Divisão de números naturais – 1a parte
• Divisão de números naturais – 2a parte
• Divisão de números decimais
• Divisão de medidas
• Perímetro
• Área
• Volume
• Problemas