O QUE É A FENECIT?

A FENECIT- Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia teve sua primeira edição no

ano de 2005 no município de Camaragibe – PE. Foi inspirada no movimento de feiras de
iniciação científica para o Ensino Básico no Brasil, movimento esse liderado pela
FEBRACE- Feira Brasileira de Ciências e Engenharia- USP- SP; MOSTRATEC – RS e
CIÊNCIA JOVEM- PE. A partir de sua quarta edição a FENECIT tem ampliado sua
aceitação para projetos de todas as regiões do país.
A pesquisa científica vivenciada no cotidiano escolar desperta o gosto pelo saber. A
curiosidade do aluno neste processo é de grande relevância, visto que, tudo aquilo que
ensinamos aos nossos alunos, eles perdem a oportunidade de aprender.

ÁREAS DE AVALIAÇÃO

Sociais Aplicadas
Biológicas
Saúde
Meio Ambiente
Humanas
Iniciação a Pesquisa
Exatas e da Terra
Linguística, Letras e Artes
Engenharias
Júnior (Ensino Fundamental i - Anos Iniciais)
Pandilhas Científicas (Ensino Fundamental II - Anos Finais)
Universitário

DEFINIÇÕES QUANTO ÀS CATEGORIAS DOS PROJETOS DE PESQUISA

Projetos de Pesquisa Científica

Referem-se à busca sistematizada de novos conhecimentos no campo das

ciências, podendo ser pesquisa básica ou aplicada (VALERIANO,1998).
A OECD (1993 - Apud FINEP,2010) conceitua a pesquisa básica como o estudo
teórico ou experimental original ou incremental que visa compreender fatos e fenômenos
observáveis,sem ter em vista o uso de aplicação específica imediata e analisar
propriedades, estruturas e conexões com vistas a formular e comprovar
hipóteses,teorias,etc.
A pesquisa aplicada visa adquirir novos conhecimentos,como objetivo prático
específico. A pesquisa aplicada operacionaliza as ideias. Usa conhecimento
disponívelesuaampliaçãocomvistasàsoluçãodeproblemasespecíficos(FINEP)

Projetos Tecnológicos

São aqueles de desenvolvimento experimental,que visam à materialização de um

produto, protótipo ou processo ou instalação piloto ou um estudo de viabilização
destes (adaptado de Veriano,1998).
Para o OECD(1993, p.29- apud FINEP, 2010),“Protótipo é um modelo original
representativo de alguma criação nova, do qual todos os objetos ou utensílios do mesmo
tipo são representações ou cópias (...). É detentor de características essenciais do
produto pretendido”. A pesquisa de desenvolvimento experimental parte de um
conhecimento pré-existente e, através da pesquisa e/ou experiência prática busca a
produção de novos materiais, produtos e aparelhagens, novos processos, sistemas e
serviços ou aperfeiçoamento de sistemas, processos já existentes.
Nos projetos tecnológicos também se situam projetos de engenharia que, segundo
Valeriano(1998),trata da execução de uma obra, fabricação de um produto, fornecimento
de um serviço, execução de um processo.

PROCESSO DE AVALIAÇÃO

Cada projeto presente na Fenecit será avaliado por 3 avaliadores que poderão
estar juntos ou separados, identificados ou não, com o crachá de avaliadores do evento.
As notas de cada item de avaliação variam em uma escala de 20, 40, 60, 80 e 100.
Sendo a nota final a média de avaliação das três opiniões, em caso de alta disparidade
entre as notas atribuídas pelos três avaliadores será enviado um quarto avaliador para
substituir a nota de maior disparidade.
EMBASAMENTO DOS ITENS DE AVALIAÇÃO

1. PROBLEMA/HIPÓTESE

Delimitação do tema: O quanto o problema está bem delimitado e pode conduzir a uma
solução viável?

Relação hipótese/ problema/ objetivo: O quanto hipótese/ problema/ objetivo estão

relacionados? Há concisão entre esses itens?

Clareza na formulação: O quanto os problemas, hipóteses e objetivos apresentados

transmitem claramente o que foi desenvolvido no trabalho?

Originalidade: O quanto o projeto é original e demonstra criatividade na questão que

levanta? Uma pesquisa criativa deve sustentar uma investigação e propor uma resposta
original a uma questão levantada.

2. COLETA DE DADOS/METODOLOGIA

Metodologia utilizada: O método aplicado na pesquisa mostra-se adequado para

obtenção dos resultados planejados?

Seleção/ aplicação de instrumentos de coleta: São utilizados instrumentos de coletas

de dados adequados?

Seleção de amostra (Amostragem): A amostragem selecionada é representativa para a

obtenção dos resultados?

Análise e interpretação de dados: Os resultados são analisados criticamente,com base

em dados estatísticos ou em outras metodologias adequadas?

3. RELATÓRIO SINTÉTICO ou ARTIGO CIENTÍFICO

Clareza na redação: o relatório escrito apresenta adequadamente o que é desenvolvido

no projeto?

Uso da linguagem científica: A linguagem está adequada a um trabalho científico? Está

de acordo com as especificidades da área de pesquisa?

O conteúdo reflete o trabalho realizado: O relatório elaborado está de acordo com o

projeto apresentado no estande e na entrevista?

4. APRESENTAÇÃO VISUAL
Banner/Síntese de Exposição de dados: Banner apresenta dados completos do
projeto? Apresenta diagramação legível e cores compatíveis com cores de fonte
escolhidas?

Originalidade/Criatividade na apresentação: O estande apresenta atrativos que

valorizam o conteúdo do trabalho?

Adequação/Clareza do texto: O estande é auto explicativo?

Organização do estande: a organização do estande estava adequada para a

apresentação de um projeto científico.

5. APRESENTAÇÃO ORAL(10)

Domínio do assunto: O(s) expositor(es) demonstram conhecimento pleno do assunto

pesquisado?

Clareza e desenvoltura: O(s) expositor(es) demonstram naturalidade para

apresentar o projeto e esclarecer eventuais questionamentos?

Capacidade de síntese: O(s) expositor(s)apresenta(m) o projeto com a objetividade

desejada, destacando os pontos mais importantes para a obtenção dos resultados
desejados?

Uso adequado da linguagem: A linguagem está adequada à apresentação de um

trabalho científico,com termos técnicos e linguagem formal recomendável?

Disposição para defesa do trabalho: O quanto o(s) expositor(s) demonstra(m

Entusiasmo ou motivação na apresentação do trabalho?

6. DIÁRIO DE BORDO

Veracidade de dados: Os dados apresentados e expostos no relatório, assim como

testes e experimentos mencionados, estão fielmente relatados e datados no diário de
bordo da pesquisa?

*O item pode ser apresentado de forma virtual.

7. RIGOR CIENTÍFICO

Qualidade das Experimentações: o método utilizado para a coleta de dados foi eficaz
para a obtenção dos resultados esperados? As variáveis no processo de testes foram
bem isoladas?Os testes foram repetidos pelo menos duas vezes para garantir a
veracidade dos dados obtidos?

8. CONCLUSÕES

Relação como problema e objetivos: As conclusões apresentadas estão de acordo

com o problema apresentado e com os objetivos do projeto?

Pertinência com os resultados: os resultados sustentam as conclusões

apresentadas?

Análise a partir das hipóteses elaboradas: As conclusões levam em conta as

hipóteses apresentadas?

9. INOVAÇÃO TECNOLOGIA

Ideias inovadoras e/ou tecnológicas dentro do projeto: Observar se o projeto possui

ideias novas, criadas pelos alunos.

10.RELEVÂNCIA E APLICABILIDADE DA PESQUISA

Avaliar neste quesito o nível de Relevância Social e Aplicabilidade do projeto para

construção de um mundo melhor.

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO SINTÉTICO DE PESQUISA

Orientações fornecidas aos expositores para elaboração:

O objetivo da elaboração do Relatório Sintético de Pesquisa é a apresentação de

uma compilação dos principais dados referentes ao projeto desenvolvido. Este documento
é um dos instrumentos utilizados para a avaliação dos projetos. Não é um simples
resumo. Devem constar neste relatório os dados fundamentais de cada etapa do
projeto, que transmitam uma ideia clara e concisa do que foi desenvolvido.
Tamanho: mínimo de 10 e máximo de 15 páginas.
Formato: Folha Branca A4 com texto fonte Arial ou Times New Roman
tamanho12, espaçamento1.5, com numeração de páginas.
Preenchimento: conforme as orientações em anexo. Observar que os títulos devem
ser em maiúsculo, negrito e sem pontuação como o exposto abaixo.
PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO

Orientações fornecidas aos expositores para elaboração:

Ao elaborar um artigo, um dos objetivos é fornecer uma maior divulgação e

compartilhamento de conhecimentos e descobertas. Além disso, um artigo busca contribuir
para o avanço científico e acadêmico, fornecendo informações relevantes e atualizadas
sobre determinado tema.
Um artigo bem elaborado também tem como objetivo persuadir e convencer o leitor,
apresentando evidências e argumentos sólidos para sustentar a sua tese ou conclusões.
Além disso, ao publicar um artigo, o autor tem a oportunidade de receber feedback,
estabelecer conexões com outros pesquisadores e contribuir para o desenvolvimento de
uma determinada área de estudo.

Tamanho: mínimo de 06 e máximo de 12 páginas.

Formato: Folha Branca A4 com texto fonte Arial ou Times New Roman, tamanho
12, espaçamento 1.5, com numeração de páginas.
Preenchimento: conforme as orientações em anexo. Observar que os títulos devem
ser em maiúsculo, negrito e sem pontuação como o exposto abaixo.

PREMIAÇÕES

Os projetos que obtiverem pontuações equivalentes às três maiores entre os

projetos que competem em sua área serão premiados como primeiro, segundo e terceiro
colocados, podendo obter, de acordo com os critérios dos próprios eventos,
credenciamentos para a participação em eventos nacionais ou internacionais.

*Todos os participantes recebem no final do evento o certificado de participação na feira

por e-mail.

REMUNERAÇÃO DE AVALIADORES

Todo o processo de avaliação da FENECIT é voluntário. Será concedido aos

avaliadores que auxiliarem neste processo uma certificação como AVALIADOR com carga
horária de 20h a 40h.