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PLANO DE ENSINO
1 EMENTA
3 OBJETIVOS
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
5 METODOLOGIA
O conteúdo será trabalhado através de aulas expositivas e apresentação de exemplos musicais (em
gravações de áudio e vídeo e partituras).
MÊS DIAS
7 AVALIAÇÃO
A avaliação será feita com base na frequência, participação ativa nas aulas, cumprimento das
tarefas propostas e por instrumentos específicos de aferição de aprendizado.
Frequência, participação em sala e realização Peso na média: 2
de atividades propostas
Avaliação escrita Peso na média: 4
Avaliação escrita (ou trabalho final) Peso na média: 4
8 BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. A history of western music. 6. ed. New York: W. W.
Norton, 2001.
SADIE, Stanley (org.). New Grove dictionary of music and musicians. London: Macmillan, 1980.
WISNIK, José Miguel. O som e o sentido: uma outra história das músicas. São Paulo: Companhia
das Letras, 2002.
COMPLEMENTAR
ATLAS, Allan W. Renaissance music: music in Western Europe, 1400-1600. New York: W. W.
Norton, 1998.
CAMPOS, Helivelton Neves. Polifonia na Paris do Século XIII: gêneros e notação em Notre-Dame.
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Composição Musical). Instituto de Artes, Unesp,
São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/handle/11449/217306
SOUZA, Maria de Nazaré Valente de. A evolução da notação musical do Ocidente na história do
livro até à invenção da imprensa. Dissertação (Mestrado em Ciências Documentais). Universidade
da Beira Interior, Covilhã, 2012.
Disponível em: https://ubibliorum.ubi.pt/bitstream/10400.6/3407/1/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20final
%20-%20Maria%20Sousa.pdf