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SUMÁRIO
Conheça os estudantes. Talvez estas atividades ainda precisem de modificações para adequá-las às
necessidades de seus alunos.

Nº ASSUNTO PÁGINA
1 CÉLULA VEGETAL 2
2 CÉLULA ANIMAL 3
3 ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO – I 4
(homesostase, politérmicos, homotérmicos)
4 ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO – II (assexuada, sexuada) 5
5 VITAMINHAS E SAIS MINERAIS 6
6 LIPÍDIOS 7
7 PROTEÍNAS – I 8
8 PROTEÍNAS - II 9
9 SISTEMA DIGESTÓRIO – I 11
10 SISTEMA DIGESTÓRIO – II 12
11 SISTEMA DIGESTÓRIO - III 14
12 SISTEMA DIGESTÓRIO - IV 15
13 ECOSSISTEMA 16
14 BIOSFERA 17
15 CICLO DA MATÉRIA 18
16 EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS 19
17 CINCO REINOS DOS SERES VIVOS 20
18 ROTAÇÃO DA TERRA 21
19 TRANSLAÇÃO DA TERRA 22
20 A HIDROSFERA 23
21 SISTEMA CIRCULATÓRIO 24
22 SISTEMA EXCRETOR 26
23 MAGNETISMO 27
24 ÁTOMO 28
25 SISTEMA NERVOSO 29
26 PUBERDADE 32
27 SISTEMA REPRODUTOR FEMININO 33
28 SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO 34
29 DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS 35
30 REPRODUÇÃO HUMANA 36

Olá professor (a)!

Elaborei estas atividades para trabalhar com meus alunos e também para dar exemplos de
adaptações de atividades aos colegas professores. Atuo desde 2012 como professora de Sala
de Recursos e AEE. Atualmente (2022) faço mestrado em educação inclusiva (PROFEI/UEPG).
Estou sempre elaborando novas atividades e jogos para usar em meu dia a dia escolar.
Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola.
Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário
2022

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 CÉLULA VEGETAL

ATUALMENTE, SÃO CONHECIDAS CERCA DE 250 MIL ESPÉCIES DE PLANTAS. ESSES ORGANISMOS
POSSUEM GRANDE DIVERSIDADE DE FORMAS E CORES. ELAS
COMPARTILHAM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS QUE SÃO:
PLURICELULARES: FORMADA POR MAIS DE UMA CÉLULA.
EUCARIONTES: SÃO AQUELAS QUE APRESENTAM UM
NÚCLEO.
AUTOTRÓFICAS: SÃO CAPAZES DE PRODUZIR SEU PRÓPRIO
ALIMENTO.
ALÉM DESSAS ESTRUTURAS BÁSICAS, AS CÉLULAS
VEGETAIS APRESENTAM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS
PARTICULARES:

PLASTOS: ORGANELAS QUE RECEBEM NOMES ESPECÍFICOS

DEPENDENDO DO PIGMENTO OU DA SUBSTÂNCIA QUE
ARMAZENAM COMO:

CLOROPLASTOS: TÊM CLOROFILA, PIGMENTO VERDE.

CROMOPLASTOS: PIGMENTO AMARELADO OU AVERMELHADO.

LEUCOPLASTOS: NÃO SÃO PIGMENTADOS E ARMAZENAM SUBSTÂNCIAS NUTRITIVAS, PRINCIPALMENTE

AMIDO.
ATIVIDADES

1 – ESCREVA A CARACTERÍSTICAS QUANDO AS CÉLULAS SÃO:

PLURICELULARES: ___________________________________________________________________________
EUCARIONTES: _____________________________________________________________________________
AUTOTRÓFICAS: ____________________________________________________________________________

2 – ESCREVA AS PALAVRAS DESTACADAS DE ACORDO COM CADA IMAGEM:

3 – CITE UM PIGMENTO OU A SUBSTÂNCIA QUE AS ORGANELAS ARMAZENAM:

CLOROPLASTOS: ____________________________________________________________________________
CROMOPLASTOS: ___________________________________________________________________________
LEUCOPLASTOS: ____________________________________________________________________________

4 – CIRCULE NO TEXTO AS SEGUINTES PALAVRAS:

PIGMENTO – ESPÉCIE – ALIMENTO – DIVERSIDADE – SUBSTÂNCIAS – PLANTAS – NÚCLEO - CARACTERÍSTICAS

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 ROTAÇÃO DA TERRA

A ROTAÇÃO É O MOVIMENTO QUE A TERRA REALIZA EM

TORNO DE SEU PRÓPRIO EIXO, É COMO SE ELA ESTIVESSE “RODANDO”
EM VOLTA DE SI MESMA. O TEMPO QUE O PLANETA LEVA PARA
COMPLETAR ESSE “GIRO” É DE 24 HORAS.
A PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA É A EXISTÊNCIA ALTERNADA
ENTRE OS DIAS E AS NOITES, POIS, SE NÃO HOUVESSE ESSE
MOVIMENTO, HAVERIA APENAS DIA EM UM LADO DO PLANETA (QUE
SERIA EXTREMAMENTE QUENTE) E APENAS NOITE NO OUTRO LADO
(QUE SERIA EXTREMAMENTE FRIO).

ATIVIDADES
1 – O QUE É ROTAÇÃO? _______________________________________________________________________
2 – QUANTO TEMPO O PLANETA LEVA PARA REALIZAR O MOVIMENTO DE ROTAÇÃO?
_____________________________________________________________________________________________

3 – QUAL A PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA DESTE MOVIMENTO DA TERRA?

_____________________________________________________________________________________________

4 – ENCONTRE AS PALAVRAS: PLANETA – EIXO – NOITE – DIA – ROTAÇÃO – MOVIMENTO – TERRA -

GIRO

M O V I M E N T O A
G O E R P L A W C N
E D A T E R R A C O
E I P L A N E T A I
I A R O N M A R L T
X T E N Z G I R O E
O E R O T A Ç Ã O O
A M Q R E J L O V E

5 – OBSERVE NO TEXTO AS PALAVRAS EM NEGRITO E COMPLETE A CRUZADINHA:

R
O
T
A
Ç
Ã
O

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 APRESENTAÇÃO

- Mestre em Educação Inclusiva – PROFEI/UEPG;

- Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano pela Faculdade

Internacional de Curitiba-PR; FABIANE SCHWADE JANUÁRIO

- Pós-Graduação em Educação Especial pela UEPG;

- Pós-Graduanda em Neuropsicopedagogia – Uninter/PR;

- Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR);

- Professora da SEED/PR;

- Atuou como professora de Educação Física em escolas da rede particular de ensino em Ponta

Grossa-PR e pela Prefeitura Municipal de Carambeí-PR;

- Tutora on line em duas edições do curso de pós graduação em Educação Física Escolar

NUTEAD/UEPG;

- Autora do projeto Tabuada Cantada;

- Autora do projeto trilhas da inclusão: adaptação de atividades (atualmente com 95 professores).

Instagram: @inovenaescola

Whatsapp: (42) – 99909-8386

Ponta Grossa – PR

2023

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