UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

PLANO DE ENSINO – SEMESTRE : 2016/2

CÓDIGO DA DISCIPLINA: LLV7302

NOME DA DISCIPLINA: Literatura Portuguesa II
TURMA:02426 HORAS/AULA SEMANAL: 04
TOTAL DE HORAS/AULA: 60 PCC: 08
NOME DO PROFESSOR: Celdon Fritzen
ESTAGIÁRIA (PPGLIT): Eloisa da Rosa Oliveira

EMENTA DA DISCIPLINA :
O oitocentos português – a construção da identidade nacional e os entraves à modernização: da história ao
romance, Almeida Garrett e Alexandre Herculano; Eça de Queirós; subjetividade e crítica da razão:
Cesário Verde, António Nobre, Camilo Pessanha. Reflexões sobre a prática pedagógica no ensino
fundamental e médio.
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OBJETIVOS :

1. Conhecer e interpretar as principais manifestações da narrativa ficcional

portuguesa do século XIX.
2. Conhecer, identificar e interpretar as manifestações literárias que
configuram a modernidade na poesia portuguesa do século XIX.
3. Relacionar os textos em estudo com os principais debates teóricos em
torno da questão da formação de uma literatura nacional, bem como com
outros debates teóricos afins.
4. Refletir sobre as possibilidades de aproveitamento do conteúdo programático nos ensinos
fundamental e médio.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :

1. A cena romântica: leitura e interpretação de obras ficcionais de Almeida Garrett, Alexandre Herculano
e Camilo Castelo Branco.
2. A cena realista: estudo da obra ficcional de Eça de Queirós.
3. Figurações da modernidade em Portugal: a poesia de Antero de Quental, Cesário
Verde, António Nobre e Florbela Espanca.
4. Transição do Simbolismo para o Modernismo nas letras portuguesas.

METODOLOGIA :
O curso se desenvolverá prioritariamente em torno de três módulos temáticos, por meio dos quais se
promoverá a discussão crítica dos textos literários e de teoria selecionados. Ademais, de modo a alcançar
os objetivos acima expostos, serão usados os seguintes recursos: aulas expositivo-dialogadas, leitura e
análise crítica de textos, seminários, produção de textos e técnicas de trabalho em grupo.
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AVALIAÇÃO :
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Os acadêmicos serão avaliados por meio de: três produções de texto (9,0 pontos cada uma), uma
comunicação temática1 (6,0), postagens no moodle (5,0) recital de poesia (2,0).Trabalhos entregues fora
do prazo terão valor de 70% da nota máxima. Trabalhos que demonstrem plágio receberão nota mínima.
A participação e envolvimento com as atividades do curso também são levados em conta na avaliação.

CRONOGRAMA :

CONTEÚDO / ATIVIDADE RESPONSÁVEL(IS)

08/08 Apresentação e discussão do programa. Atribuição de
atividades.
10/08 Contextualizando a cena portuguesa: Reis, Romantismo.
Conto de Rebelo da Silva
15/08 Ribeiro, Realismo, Naturalismo. Conto de Eça de Queirós
17/08 Seabra, Simbolismo, Decadentismo. Conto de Raul
Brandão.
22/08 19/09 Módulo 1: Romantismo e nação. Hobsbawm, “O
protonacionalismo popular”.
24/08 Orientação para elaboração das comunicações.
29/08 Nacionalismo e Educação: A cultura popular. Leitura da
introdução do Romanceiro de Almeida Garrett.
31/08 Nacionalismo e Educação: Significação da infância:
Quental, Guerra Junqueiro e Eça de Queirós (Crônica e
início do capítulo III de Os Maias).
05/09 Quental: “Causas da decadência dos povos peninsulares”.
12/09 Temas para comunicação em Viagens na minha terra
(romance de Garrett): cultura popular; metalinguagem;
literatura e política; representação do feminino.
14/09 Avaliação Módulo 1
19/09 Recital de Poesia do Século XIX
21/09 Módulo 2: Simbolismo Português. Gomes, Álvaro
Cardoso, “Simbolismo”.
26/09 Camilo Pessanha
1
A apresentação da comunicação será avaliada pelos seguintes critérios: integração dos membros (quando em dupla), domínio do
conteúdo, adequação ao tempo estipulado (20’), organização, desenvoltura, produção de debate entre os colegas. Já as produções
textuais serão avaliadas pelos seguintes critérios: argumentação, coesão, coerência, adequação ao gênero discursivo em questão,
gramaticalidade.
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28/09 Antonio Nobre

03/10 Antero de Quental
05/10 Cesário Verde
10/10 Avaliação do módulo 2
17/10 Módulo 3: Freud, O estranho
(http://docslide.com.br/documents/freud-das-unheimliche-
1919-o-estranho.html)
19/10 Todorov, A narrativa fantástica
(https://ayrtonbecalle.files.wordpress.com/2015/07/todorov-
t-as-estruturas-narrativas.pdf
24/10 Temas para comunicação em “Dama pé de cabra” e “O
bispo negro”: fantástico e verossimilhança.
26/10 Temas para comunicação em “Os novelos da Tia
Filomena”, de Júlio Dinis: função do fantástico.
31/10 Temas para comunicação em “A Caveira”, de Camilo
Castelo Branco: função do fantástico.
07/11 Temas para comunicação em “O defunto”, de Eça de
Queirós: função do fantástico.
09/11 Temas para comunicação em O mandarim, de Eça de
Queirós: o exótico; função do fantástico.
14/11
16/11
21/11
23/11 Avaliação módulo 3
29/11 Encerramento

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HORÁRIO DE ATENDIMENTO EXTRACLASSE :

Segunda-feira depois das nossas aulas. Peço a gentileza de agendar.

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BIBLIOGRAFIA :
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2007
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SERRÃO, Joel. O essencial sobre Cesário Verde. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da
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VERDE, Cesário. Poesias completas. Rio de Janeiro: Tecnoprint, 1987.