PROVA – LÍNGUA PORTUGUESA

1.Examine o cartum.

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da

a) semelhança entre a língua de origem e a local.

b) falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.
c) falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico.
d) discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.
e) incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.

2.
As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas
situações de comunicação. Uma das marcas linguísticas que configuram a linguagem
oral informal usada entre avô e neto neste texto é:

a) a opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.

b) a ausência de artigo antes da palavra “árvore”.
c) o emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.
d) o uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.
e) a utilização do pronome “que” em início de frase exclamativa.
3.As gírias fazem parte do sistema de estudo das variações linguísticas devido ao fato
de que estão ligadas a um contexto extremamente cultural. Que mostra onde
determinado indivíduo está inserido.
Veja, abaixo, as frases, e diga o que cada um dos termos quer dizer tentando expressar
o que faz parte da sua realidade.

A) Lá naquela festa vai ter muitas patricinhas e mauricinhos, por isso eu tenho
certeza que a minha irmã não vai querer ir com a gente, ela detesta esse tipo de
pessoa.

B) Minha mãe é muito careta, ela nunca deixa eu ver filmes que estão sendo
indicados pra pessoas maiores da minha idade. Segundo ela, poderei assistir
apenas quando fizer 18 anos, pois isso poderia prejudicar meu
desenvolvimento cerebral.

C) Os namoros da modernidade, hoje em dia, estão apenas baseados no ficar e

terminar dentro de poucos dias. Nada mais dura e Bauman estava, em partes,
certo.

D) E aí mano? Está a fim de encontrar aquela mina gata hoje? Ela me disse que
gostou de você e que se os dois quiserem, a parada promete que vai bombar.

E) A professora de história não consegue explicar nada direito. Na verdade, eu não

saquei nada do que ela falou sobre o Napoleão

4. A respeito da tira, analise as afirmativas.

 I. Chico Bento, personagem-aluno advindo do meio rural, emprega uma
linguagem diretamente ligada ao seu grupo social e ao seu grau de
instrução, o que muitas vezes leva ao preconceito linguístico.

II. A postura corporal e a expressão facial de Chico Bento são as mesmas nos
dois quadrinhos, pois ele tenta não sofrer castigo possível de ser infringido
pela professora.

III. Na conversa com a professora, Chico Bento tem um objetivo específico:

contar a ela que não conseguiu fazer a lição de casa, mas, para não ser
repreendido, antecipou o compromisso da professora em não repreendê-
lo.

IV. A fala de Chico no segundo quadrinho, na variedade culta da linguagem,

seria: Ainda bem, professora, porque eu não fiz a lição de casa hoje.

Estão corretas as afirmativas

A) I, III e IV, apenas.

B) II e IV, apenas.

C) I, II e III, apenas.

D) II e III, apenas.