Etapa Ensino Médio

Sociologia

Ações afirmativas e
políticas de
redistribuição
1ª SÉRIE
Aula 8 – 4º Bimestre
 Conteúdo
● Políticas públicas;
● Ações afirmativas;
● Políticas de redistribuição.
Objetivos
● Compreender o que são
políticas públicas e ações
afirmativas e a importância de
ambas para correção de
desigualdades étnico-raciais.
 3 minutos

Para começar

Você e seus colegas sabem o

que é política pública?

Sondem os seus conhecimentos

antes de seu professor
apresentar o vídeo ao lado.

http://www.youtube.com/watch?v=4
06y7gDN-ZE
 3 minutos

Para começar
De acordo com o vídeo, os cidadãos não precisam esperar o período
eleitoral para participarem do processo de construção das políticas
públicas. As demandas podem ser apresentadas ao Estado a
qualquer momento, mediante o poder legislativo e seus órgãos nas
esferas municipal (Câmara de Vereadores), estadual (Assembleia
Legislativa) e federal (Câmara de Deputados e Senado).

Além do plebiscito, do referendo e da iniciativa popular, formas

constitucionais da participação popular, é legítima a manifestação
por meio de movimentos sociais, como os movimentos de várias das
minorias sociais (indígenas, negros, pessoas com deficiência,
mulheres, homossexuais etc.).
 3 minutos

Para começar
Dentre as demandas dos movimentos sociais, um exemplo muito
importante são as ações afirmativas.

Vocês sabem o que são as

ações afirmativas?

Dialoguem para sondar os

seus conhecimentos e dos
colegas antes do professor
apresentar o vídeo ao lado.
http://www.youtube.com/watch?v=XuJ4aLnYTIU
 Na prática 2 minutos

UNICENTRO (2013/2) adaptada

"Ações afirmativas são medidas especiais e temporárias, tomadas

pelo Estado e/ou pela iniciativa privada, espontânea ou
compulsoriamente, com o objetivo de eliminar desigualdades
historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de oportunidade
e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela
discriminação e marginalização, por motivos raciais, étnicos,
religiosos, de gênero e outros". (Ministério da Justiça, 1996, GTI
População Negra).

Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir e assinale V

para verdadeiro e F para falso, conforme o caso:
 Na prática 2 minutos

( ) As políticas afirmativas visam reconhecer as diversidades entre a

população negra e não-negra, no sentido de direcionar os esforços para
minimizar e gradativamente diminuir as distâncias socioeconômicas que
permeiam a vida social brasileira.
( ) As ações afirmativas surgem para tratar com igualdade pessoas
diferentes, pois o regime escravista proporcionou uma visão negativa
do negro, desqualificando-o enquanto pessoa, e, diante disso,
consequentemente não necessitaria de educação e direitos, tendo em
vista a utilidade e a coisificação criadas em torno dele.
( ) Trata-se de medidas que têm como objetivo combater
discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta.
 Na prática 2 minutos

a. das a.

( ) A ação afirmativa em nada se diferencia das políticas puramente

antidiscriminatórias, por atuar preventivamente em favor de indivíduos
que potencialmente são discriminados, o que pode ser entendido tanto
como uma prevenção à discriminação, quanto como uma reparação de
seus efeitos.
( ) No debate público e acadêmico, a ação afirmativa com frequência
assume um significado mais restrito, sendo entendida como uma
política cujo objetivo é assegurar o acesso a posições sociais
importantes a membros de grupos que, na ausência dessa medida,
permaneceriam excluídos. Nesse sentido, seu principal objetivo seria
combater desigualdades e dessegregar as elites, tornando sua
composição mais representativa do perfil demográfico da sociedade.
 Na prática Correção 2 minutos

a. V
b. V
c. V
d. F
e. V
 Foca no conteúdo
Ação afirmativa: cotas universitárias
De acordo com Alberti e Pereira (2006):
● A questão das cotas ganhou força em 2001, quando da preparação do
relatório brasileiro para a III Conferência Mundial de Combate ao
Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlata
(Durban, África do Sul);
● A proposta de cotas para negros nas universidades foi inserida no
documento na última hora, resumindo-se a uma linha apenas, entre
diversas outras proposições;
● O item foi o mais destacado pela mídia naquela ocasião, trazendo,
assim, a questão ao debate nacional e provocando aquilo que as
lideranças do movimento procuravam suscitar há décadas: uma
discussão ampla sobre a questão racial no Brasil, envolvendo diferentes
setores da sociedade.
 Na prática 2 minutos

ENEM (2017 - 2ª aplicação)

Leia o texto a seguir para responder à questão no próximo slide:
O racismo institucional é a negação coletiva de uma organização em
prestar serviços adequados para pessoas por causa de sua cor,
cultura ou origem étnica. Pode estar associado a formas de
preconceito inconsciente, desconsideração e reforço de estereótipos
que colocam algumas pessoas em situações de desvantagem.
 Na prática 2 minutos

O argumento apresentado no texto permite o

questionamento de pressupostos de universalidade e
justifica a institucionalização de políticas antirracismo. No
Brasil, um exemplo desse tipo de política é a
a) reforma do Código Penal.
b) elevação da renda mínima.
c) adoção de ações afirmativas.
d) revisão da legislação eleitoral.
e) censura aos meios de comunicação.
 Na prática Correção 2 minutos

O argumento apresentado no texto permite o

questionamento de pressupostos de universalidade e
justifica a institucionalização de políticas antirracismo. No
Brasil, um exemplo desse tipo de política é a
a) reforma do Código Penal.
b) elevação da renda mínima.
c) adoção de ações afirmativas.
d) revisão da legislação eleitoral.
e) censura aos meios de comunicação.
 Aplicando
Assista ao vídeo e
responda no seu caderno:

a. Em termos étnico-raciais
e de gênero, quem são os
sujeitos em situação de
desvantagem?

b. Quais políticas públicas

são necessárias para esses http://drive.google.com/file/d/19ub7oXCAt
DMfw_9bLgkP_-eUoaNDG1JY/view
sujeitos? E por quê?
O que aprendemos hoje?

● Políticas públicas são a forma como o governo traduz as

necessidades e prioridades que os eleitores escolheram
por meio de seus votos em ações práticas;
● As ações afirmativas são políticas públicas feitas pelo
governo com objetivo de corrigir as desigualdades étnico-
raciais constituídas ao longo da história;
● Cotas universitárias são exemplos de ações afirmativas e,
assim como as políticas de distribuição de renda, são
exemplos de políticas públicas.
 Tarefa SP
Localizador: 102058

1.Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2.Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3.Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4.Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5.Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
SOUZA, P. L. Políticas redistributivas e a redução das
desigualdades: a contribuição potencial dos consórcios
intermunicipais. Fundação Getúlio Vargas. São Paulo, SP, 2012.
Disponível em: https://abre.ai/gOg6. Data de acesso: 10 ago. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Tradução de Daniel Vieira, Sandra M.
Mallmann da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros.
3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
ALBERTI, V; PEREIRA, A. A. “A defesa das cotas como estratégia
política do movimento negro contemporâneo”. Estudos Históricos,
Rio de Janeiro, n. 37, jan. jun. 2006, p. 143-166. Disponível em:
https://periodicos.fgv.br/reh/article/view/2249. Data de acesso: 10
ago. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 - https://www.youtube.com/watch?v=406y7gDN-ZE.

Slide 5 – https://www.youtube.com/watch?v=XuJ4aLnYTIU.

Slide 14 -
https://drive.google.com/file/d/19ub7oXCAtDMfw_9bLgkP_-
eUoaNDG1JY/view?usp=sharing.
Material
Digital