Idade Preferencial 4-8

Nós o Nosso Planeta

Esta atividade convida as crianças a participarem
num projeto artístico para representarem a sua
preocupação pela natureza, e a partilhá-la com a
comunidade. A sua realização implica uma
deslocação ao exterior para recolher objetos naturais
para decorar.
PERGUNTA-CHAVE OBJETIVO
Como é que podemos usar os recursos naturais Elaborar um projeto para demonstrar o amor e
para demonstrar o nosso amor pela natureza? cuidado com o planeta e com a comunidade em
geral.

DURAÇÃO
MATERIAIS
Flexível – pelo menos 1 hora no total, com a opção
de alargar o horário da atividade ou de parar e • Pedaços de cartão em forma de coração, cada
um com um pequeno buraco para o pendurar
recomeçar noutra altura.
numa uma fita;
• Fita (longa) para pendurar os cartões;
ODS • Tesouras, cola e materiais para pintar e decorar,
como canetas de cor, tintas, brilhantes;
• Materiais naturais recolhidos no exterior, como
por exemplo, folhas, areia, paus, pedras;
• Sacos para recolher os materiais naturais;
• Papel (grande) e caneta.

PLANO

Converse com as crianças sobre o que entendem acerca de natureza, planeta

e clima. Podem ser colocadas questões como por exemplo: Quais são os teus
animais favoritos? E quais as plantas? Porquê?

Vamos criar um projeto artístico para partilhar com o mundo o nosso amor
pela natureza. Vamos criar sequências de corações ligadas entre si.
EKANI
O EMPÁTICO
o a ora o o 3Apoiado por

Atividade traduzida e adaptada por UNICEF Portugal,

1 | Nós ♥ o Nosso Planeta com a colaboração da Direção-Geral da Educação
 PREPARA
Distribua pelas crianças cartão e em conjunto recortem em forma de coração e
explique-lhes que terão de recolher materiais naturais para os decorar.
Converse sobre o tipo de materiais que podem recolher.

Organize um passeio pela natureza para que as crianças os possam

livremente recolher os materiais que lhes pareçam mais interessantes e que
possam mais tarde utilizar na decoração do coração que fizeram. As crianças CLAUDIE
guardam nos sacos os materiais que foram recolhendo e levam-nos para a sala. O CURIOSO

FAZ
De volta à sala de atividades, cada criança irá utilizar o material recolhido para
decorar o seu coração da forma que mais gostar. Podem, também, acrescentar PARKER
outros materiais para completar a decoração. À medida que vão executando a O SOLUCIONADOR DE
sua obra, as crianças podem ir conversando sobre a mesma (por exemplo,
porque utilizaram um material especifico). Não há forma certa ou errada o fazer! PROBLEMAS

REFLETE
Quando as crianças terminarem a atividade, passe todos os corações pela fita e
pendure-os em local visível. De seguida, e se as crianças assim o quiserem,
podem fazer um concurso. Quais os corações favoritos? Conseguem lembrar-se
do(s) sítio(s) onde recolherem os materiais?

De que forma o nosso cordão de corações demonstra que Nós ♥ o Nosso CASSIA
Planeta? Que mensagem podem partilhar sobre o coração que cada um fez e A COMUNICADORA
porquê?

CELEBRA!
Podemos agora, partilhar o nosso trabalho com os colegas de outros grupos/
turmas, de modo a passarmos a mensagem sobre a nossa preocupação com o
Planeta! Peça sugestões às crianças sobre qual o local ideal para pendurar o
cordão de corações de modo a que a comunidade escolar, também o possa ver.
Podem tirar fotografias para partilhar nas redes sociais, identificando a
@UNICEFPortugal, ou através do email maiorlicao@unicef.pt. Se for partilhado CRAWFORD
por muitas pessoas, o vosso cordão de corações chegará a todo o mundo! O CRIATIVO

EXTENSÃO
Com base no Cartaz dos ODS, reflita com as crianças sobre quais os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável que estão relacionados com a atividade que acabaram de
fazer. Existem alguns exemplos no início da atividade, mas poderá sugerir outros.
Consegue lembrar-se de outras coisas que as pessoas estejam a fazer para contribuir para
alcançar os ODS, na sua comunidade ou no mundo?

Em colaboração com 3Apoiado por

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