Universidade Federal de Viçosa

Departamento de Nutrição e Saúde

Programa de Pós-graduação em Ciência da Nutrição

Resenha da aula 1: Aspectos gerais em microbioma intestinal

A aula sobre aspectos gerais em microbioma intestinal foi ministrada pelo

Helioswilton Campos. O professor iniciou a aula discutindo os princípios e aplicações do
estudo da microbiota intestinal. Um dos conceitos destacados foi o de "holobionte", que
representa a soma do organismo hospedeiro (ser humano) e toda a sua microbiota simbiótica.
Além disso, foi introduzido o termo "hologenoma", que engloba todas as informações
genéticas do hospedeiro e de sua microbiota. Foi ressaltada a diferença entre os termos
"microbiota" e "microbioma", sendo que a microbiota se refere à comunidade microbiana em
um determinado ambiente, enquanto o microbioma inclui não apenas os microorganismos,
mas também seus genes, metabólitos e funções. A discutiu sobre na necessidade de usar o
termo "bacterioma" quando se quer referir à comunidade bacteriana (16S), pois a microbiota
vai muito além de bactérias (que é o microorganismo mais estudado), possuindo arqueas,
fungos e vírus.
A composição da microbiota intestinal humana também foi discutida, com destaque
para os filos Firmicutes e Bacteroidetes, que são mais abundantes nesse ambiente. A interação
entre bactérias e fungos na microbiota intestinal foi abordada como um tópico de interesse
para mais estudos futuros, uma vez que existe uma relação entre eles, e que desempenha um
papel importante no microbioma no intestino humano.
Para a análise da microbiota intestinal em humanos, foram apresentados diversos
métodos de coleta de amostras, tais como biópsia intestinal, introdução retal de uma
escova/swab para coleta desses microrganismos, sendo a amostra de fezes o mais comum
devido à sua praticidade de obtenção e baixo custo de coleta. No entanto, apresenta algumas
desvantagens, como a presença de inibidores de amplificação que podem afetar os resultados,
gerando problemas na amplificação, o que pode demandar uma maior quantidade de número
de indivíduos por grupo de estudo. Ainda, foi dada uma explicação breve sobre o
sequenciamento shotgun, destacando-o como uma técnica que permite a análise detalhada de
todo o material genético presente em uma amostra, porém possui com alto custo. Assim,
alternativas à análise de sequenciamento podem ser empregadas, como o qRT-PCR (PCR
quantitativo em tempo real), principalmente quando o orçamento é limitado. Isso permite
direcionar a análise para microrganismos específicos de interesse, porém para essa análise já é
preciso ter em mente quais são os alvos a serem estudados, como por exemplo, quais gêneros
ou espécies se quer buscar/encontrar.
Os conceitos de "eubiose" (equilíbrio e saúde na microbiota) e "disbiose"
(desequilíbrio ou perturbação na microbiota) foram explicados. Foi enfatizado que uma
microbiota saudável é caracterizada por resistência (capacidade de manter o equilíbrio) e
resiliência (capacidade de se recuperar após uma perturbação), sendo que, adicionalmente, a
diversidade filogenética é um indicador de saúde da microbiota (quanto mais diversa é essa
microbiota, mais saudável é).
A aula também destacou a variação na composição da microbiota ao longo das
diferentes fases da vida e de diversos fatores, incluindo consumo alimentar, dieta, presença de
doenças, uso de medicamentos (ex.: antibióticos), senescência, hábitos de vida, ambiente,
genética e epigenética. Esses fatores podem moldar significativamente a microbiota de um
indivíduo e afetar sua saúde, bem como determinar boas ou más respostas a intervenções
devido ao perfil da microbiota.
Concluindo, a aula proporcionou um entendimento introdutório dos principais
princípios e aplicações do estudo da microbiota intestinal, destacando sua complexidade e sua
importância tanto na saúde quanto nas pesquisas voltadas para microbiota intestinal.