Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
R: Se a sentença está sendo afirmada como falsa, então a valor lógico é verdadeira
partindo do I Princípio da Não Contradição que só rege um valor lógico.
Verdadeira ou falsa.
2. Num dos lados de um cartão, está escrito “A sentença escrita no verso deste cartão
verdadeira” e no outro lado, “A sentença escrita no verso deste cartão é falsa”.
A sentença escrita em cada um dos lados do cartão é verdadeira ou falsa?
R: A resposta é que cada uma das sentenças é verdadeira se, e somente se, for
falsa.
3. Numa segunda-feira, certo professor informa seus alunos de que eles terão um exame
nos próximos quatro dias, mas que não deverão saber o dia exato, a não ser no momento
de prestar o exame. Que dias achas menos provalvel ser?
E Porquê?
4. Numa pequena cidade do interior vive um barbeiro, muito conhecido dos moradores
da cidade, que barbeia todas (e somente aquelas) pessoas moradoras da cidade que não se
barbeiam sozinhas. Ora, o barbeiro é um morador da cidade. Coloca-se a questão:
Quem faz a barba do barbeiro?
1
ISUTIC
Instituto Superior de Tecnologia da
Informação e Comunicação
2. Ou ele não se barbeia.
Portanto, um tal barbeiro se barbeia se e somente se ele não se barbeia. Adotando-
se a Lógica Clássica, tal barbeiro não existe.
R: Não é possível formar um club de pessoas insociáveism pelo facto de não serem
sociáveis e o tal club só leva nome de alguém sociável, que remete a idéia de o club
não ter nome ou não existir.
6. Faça o que se pede. Em cada item são dadas duas sentenças. Responda se a segunda
frase é ou não a negação da primeira. Caso não seja, determine essa negação.
R:
1. A primeira é uma negação.
2. A segunda é uma negação.
3. A terceira não é uma negação, a negação fica: Alguns cavalos não são brancos.
4. A quarta é uma negação.
5. A quinta é uma negação.
6. A sexta não é uma negação. Mas sim, Não estou certo.
7. A sétima não é uma negação por que a sua primeira já é a forma negativa.
8. A oitava é uma forma negativa.
9. A nona é uma forma negativa.
10. A décima é uma negação.
2
ISUTIC
Instituto Superior de Tecnologia da
Informação e Comunicação
7. Em cada sentença abaixo, determine a respectiva negação.
R:
Hoje não é sábado. Lógica não é fácil. Esta sala não está muito fria.
É falso que a vida é bela. Não é verdade que não se sabe que fez isso Nem todos políticos
trabalhadores
Toda ação provoca uma reação. Todas as ruas da cidade estão esburacadas. Não vou viajar.
c. Comente o por quê a lógica clássica esteve estagnada por mais de dois milênios.
R: A história da Lógica Clássicq tem início com o filósofo
grego ARISTÓTELES (384 - 322a.C.) de Estagira (hoje Estavo) na Macedônia.
Aristóteles criou a ciência da Lógica cuja essência era a teoria do silogismo (certa
forma de argumento válido). Seus escritos foram reunidos na obra
denominada Organon ou Instrumento da Ciência. E, com o passar do urgem as
Lógicas não-clássicas: N.C.A. DA COSTA com as lógicas paraconsistentes , L. A.
ZADEH com a lógica "fuzzy" e as contribuições dessas lógicas para a Informática,
no campo da Inteligência Artificial com os Sistemas Especialistas.
d. Quando pode ser considerado o início da lógica moderna?
R: Com Leibniz no século XVII, teve início a Lógica Moderna, que se desenvolveu
em cooperação com a Matemática.
e. Quem foi o introdutor dos símbolos em lógica?
R: Boole articulou toda a base de uma matemática que iria influenciar sensivelmente
o século XX. Introduziu as letras X, Y, Z para representar subconjuntos de coisas,
como números, pontos, idéias etc., tomadas de um conjunto Universo, cujo símbolo
seria designado pelo número "1". Assim, supondo o número 1 representante de
todos os brasileiros, então X poderia ser o subconjunto de todos os paranaenses, Y
de todos os brasileiros paulistas e assim sucessivamente.
3
ISUTIC
Instituto Superior de Tecnologia da
Informação e Comunicação
f. O que é teoria dos conjuntos Cantoriana?
R: São as teorias dos conjuntos em quevalem certos postulados como o Axioma da Escolha,
Hipótese do Contínuo,e outros denominam-se Teoria dos Conjuntos Cantorianasg.
g. A matemática que você viu até agora é feita em que teoria de conjuntos?
R: Surge da Teoria dos Conjuntos Cantorianas.
4
ISUTIC
Instituto Superior de Tecnologia da
Informação e Comunicação
operadores são definidos AND, OR e NOT, ou seja, E, OU e NÃO, onde (“E”) é a
conjunção, (“OU”), a disjunção e (NÃO), a negação. Podemos dizer que:
R: d), somente a III está correta. Negar é o mesmo que trocar o valor lógico,se for
verdade vira mentira, se mentira vira verdade.
11. Segundo Forbellone (2005), o ser humano tem a capacidade de se expressar pela
escrita ou pela fala e, lógico, se baseia em um determinado idioma e gramática. Pensando
assim, seja qual for o idioma, o raciocínio seguirá a mesma linha de pensamento.
Seguindo essa linha de raciocínio, analise as sentenças abaixo:
a. Marcio é professor.
b. 10 – 5
c. Y > 10
12. Dois Comboios: Um comboio parte de Luanda a uma velocidade de 120 Km/h em
direção a Malange, ao mesmo tempo em que outro comboio parte de Malange a uma
velocidade de 80km/h em direção a Luanda. Pergunta: Quando os comboios se
encontram, qual deles está mais próximo de Luanda, aquele que parte de Luanda ou o que
parte de Malange?
13. As Pizzas (traduzido de Wikipedia Puzzles, 2006) André, Renata, César, Jane e Ozzi
5
ISUTIC
Instituto Superior de Tecnologia da
Informação e Comunicação
pediram cinco pizzas (uma para cada um). Cada pizza continha três sabores. Os cinco
sabores disponíveis na pizzaria eram: pimentão, milho, cebola, calabreza e palmito. O
único sabor, em comum, nos pedidos de André e César foi o palmito. O único sabor, em
comum, nos pedidos de Jane e Ozzi foi a calabreza. O único sabor, em comum, nos
pedidos de Renata e César foi o milho. O único sabor, em comum, nos pedidos de
Renata e Jane foi o pimentão.
Quem pediu e quais são os três sabores de cada uma das cinco pizzas?
R: André pediu palmito, Renata pediu milho e pimentão, César pediu palmito e
milho, Jane pediu calabreza e pimentão.