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1 (Uerj 2018)

O “Muro dos Reformadores” foi construído em Genebra, Suíça, em 1909, em celebração aos
400 anos de nascimento de João Calvino, protagonista das reformas religiosas dos séculos XVI
e XVII. O monumento, composto por 10 estátuas, algumas com 5 metros de altura, representa
reformadores que atuaram em diversos países, revelando a difusão e o alcance do movimento.

Considerando a Época Moderna, apresente uma característica – política, social, econômica ou


tecnológica – que tenha contribuído para a difusão das reformas religiosas em diferentes
países.
Em seguida, cite uma medida da Igreja Católica, naquela época, que explique o número
reduzido de reformadores vinculados ao continente americano, como se observa no
monumento.

2 . (Uerj 2017)

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Na pintura religiosa renascentista, o índio, uma vez submetido aos valores cristãos, tornou-se
humanizado. O pintor holandês Albert Eckhout representou essa ruptura conceitual na sua
obra: nos quadros que retratam os índios Tupis e Tapuias, os índios “aliados” eram pacíficos,
trabalhadores, tinham família, andavam vestidos (foram “domesticados”), estavam acessíveis
ao trabalho cotidiano, enquanto os índios “bravos” (bárbaros) eram antropófagos que andavam
nus, carregando despojos esquartejados como alimentação, e guerreavam os colonizadores.

Adaptado de OLIVEIRA, J. P. e FREIRE, C. A presença indígena na formação do Brasil.


Brasília: MEC LACED/Museu Nacional, 2006.

Os retratos de indígenas acima revelam algumas das intenções por parte dos agentes da
colonização, como a Coroa, a Igreja e os colonos, diante das populações nativas na América
Portuguesa no século XVII.

Considerando as imagens e o texto, aponte um objetivo econômico dos colonizadores que


explique a forma pela qual os aliados Tupis foram retratados. Em seguida, cite uma forma de
resistência indígena à colonização que justifique a representação atribuída aos Tapuias.

3 (Uerj 2016)

E depois de bem olhado e considerado tudo o que havíamos visto, tornamos a ver a grande

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praça e a multidão de gente, uns comprando e outros vendendo, que somente o rumor e o
zumbido das vozes e palavras ressoavam mais de uma légua. Entre nós havia soldados que
estiveram em toda a Itália e Roma e disseram que praça tão bem-compassada e de tal
tamanho e tão cheia de gente jamais haviam visto.

Bernal Díaz, em Crônicas sobre a conquista espanhola, século XVI.

O mercado de Tenochtitlán é uma grande praça toda cercada de pórticos e maior que a de
Salamanca. Só posso dizer que na Espanha não há nada de comparável. Essa cidade era a
coisa mais bela do mundo.
Hernán Cortez, em Cartas ao Rei e à Rainha da Espanha, século XVI.

Adaptado de TODOROV, T. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo: Martins


Fontes, 1999.

O mapa de Tenochtitlán - capital do Império Asteca à época da conquista da América no século


XVI - auxilia a compreensão dos relatos dos espanhóis, cujas reações diante da cidade
revelam características daquela sociedade pré-colombiana.

Indique duas características da sociedade asteca que causaram as reações expressadas nos
relatos acima. Cite, ainda, dois objetivos da conquista europeia da América.

4 (Uerj 2015)

Nos séculos XVI e XVII, o surgimento e a expansão de diversas religiões cristãs,


genericamente chamadas de protestantes, alteraram as condições políticas e sociais do
Ocidente europeu.
Identifique dois efeitos políticos da expansão das Igrejas protestantes para as sociedades
europeias. Apresente, ainda, uma das reações da Igreja Católica a essa expansão.

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5 (Uerj 2014)

Os séculos XVI e XVII marcaram a afirmação do absolutismo político na Europa, embora com
particularidades em cada reino. Dois exemplos de reis absolutistas são Felipe II, cujos
domínios eram tão vastos que se dizia que neles “o sol nunca se punha”, e Luís XIV, conhecido
como “rei sol”.
Indique duas medidas estabelecidas pelo poder real que tenham auxiliado a afirmação do
absolutismo político e dois fatores que funcionaram como resistência ao processo de
centralização política.

6 (Uerj 2018)

Em 1983, as ruínas de San Ignacio Miní, na Argentina, e de São Miguel das Missões, no Brasil,
foram declaradas patrimônio cultural mundial pela Unesco. Representam importante
testemunho da ocupação sistematizada do território e das relações culturais que se
estabeleceram entre os missionários europeus e os povos nativos, que eram em sua maioria
do grupo étnico Guarani.
Adaptado de brasil.gov.br.

As fotografias das ruínas permitem visualizar parcialmente algumas das ações colonizadoras
ibéricas na América nos séculos XVII e XVIII.

Identifique um fator que explique de que modo essas ações colonizadoras contribuíram para a
“ocupação sistematizada do território” na América. Identifique, também, uma consequência
dessas ações para as populações indígenas locais.

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7 (Uerj 2017)

Podem-se observar nos mapas maneiras distintas de representar o território que viria a ser
designado como Brasil, no contexto da conquista e colonização portuguesa na América entre
os séculos XVI e XVII, respectivamente.

Identifique um aspecto de cada um dos mapas que os diferencie quanto à representação do


território. Em seguida, apresente duas ações políticas ou econômicas da colonização
portuguesa no Brasil, uma para o século XVI e outra para o século XVII.

8 (Uerj 2016)

O triunfo holandês seria coroado com a chegada do conde Maurício de Nassau-Siegen, que

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desembarcou como governador em janeiro de 1637. Transformado em mito de nossa história


seiscentista, Nassau ficaria também celebrizado pela missão de pintores e naturalistas que
financiou no seu governo. Frans Post (1612-1680) foi o mais renomado componente da missão
nassoviana, dedicando-se à pintura de paisagens, retratando a natureza tropical e as
construções humanas.

Adaptado de Vainfas, R. “Tempo dos Flamengos: a experiência colonial holandesa”.


In: FRAGOSO, J. L. R.; GOUVEA, M. de F. (org). O Brasil colonial. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2014.

A presença holandesa no Brasil, entre 1630 e 1654, interferiu nos rumos da colonização
portuguesa nas terras americanas. O governo de Nassau (1637-1644) tornou-se uma
referência, estimulando a produção de registros, como as pinturas de Frans Post.

Identifique o principal objetivo econômico da presença holandesa no Brasil, no século XVII. Em


seguida, apresente duas realizações do governo de Nassau que tenham contribuído para sua
notoriedade histórica.

9 . (Uerj 2015)

As imagens remetem a dois marcos históricos do processo de conquista e ocupação da região


amazônica pela Coroa de Portugal: a construção do Real Forte do Príncipe da Beira na
margem direita do Rio Guaporé, entre 1776 e 1783, e a expedição à região do Amazonas
comandada por Pedro Teixeira, ocorrida entre 1637 e 1639.

Identifique duas estratégias da colonização portuguesa na Amazônia ao longo dos séculos XVII
e XVIII. Em seguida, aponte duas características físicas ou demográficas dessa região que
tenham interferido nas estratégias de colonização.

10 (Uerj 2014)

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De forma especial, queria que esse mandato ressoasse em vocês, jovens da Igreja na América
Latina, comprometidos com a Missão Continental promovida pelos Bispos. Este continente
recebeu o anúncio do Evangelho, que marcou o seu caminho e produziu muito fruto. Agora
este anúncio é confiado também a vocês, para que ressoe com uma força renovada. A Igreja
precisa de vocês, do entusiasmo, da criatividade e da alegria que os caracterizam! Um grande
apóstolo do Brasil, o Bem-aventurado José de Anchieta, partiu em missão quando tinha apenas
dezenove anos! Sabem qual é o melhor instrumento para evangelizar os jovens? Outro jovem!
Este é o caminho a ser percorrido por vocês.

PAPA FRANCISCO. Adaptado de estadao.com.br, 28/07/2013.

A visita do Papa Francisco ao Brasil, em julho de 2013, por ocasião da Jornada Mundial da
Juventude, mobilizou milhares de fiéis, representando valores e práticas do projeto missionário
da Igreja Católica para a América Latina. No texto, a menção a José de Anchieta aponta para
outra época da ação da Igreja: a colonização da América portuguesa no século XVI.
Explicite o principal objetivo do projeto missionário da Igreja Católica no século XVI. Em
seguida, cite uma proposta atual da Igreja Católica associada ao projeto missionário para a
América Latina.

11 (Uerj 2018)

Haiti é um farol elevado sobre as Antilhas, em direção ao qual os escravos e seus senhores, os
oprimidos e os opressores, voltam seus olhares.
HENRI GRÉGOIRE, 1824
Citado por MOREL, M. O abade Grégoire, o Haiti e o Brasil: repercussões no raiar do século
XIX.
Revista Almanack Braziliense, nº 2, novembro/2005.

A Revolução Haitiana, iniciada em 1791, causadora da independência daquela região de


colonização francesa, gerou repercussões que impactaram tanto as sociedades americanas
quanto as europeias. A imagem e o texto exemplificam algumas impressões sobre esse
movimento.

Indique um aspecto da Revolução Haitiana que a diferenciou dos outros processos de


emancipação política de colônias americanas. Em seguida, identifique duas repercussões
desse episódio para as sociedades americanas e europeias.

12 (Uerj 2017)

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Versalhes seria largamente imitado por monarcas por toda a Europa, de Potsdam a Hampton
Court, e da Escandinávia a Nápoles. Era o centro de uma espécie de “estado teatral” no qual o
ator principal, o próprio monarca, interpretava uma série de rotinas. A maneira de viver no
palácio – a grande ostentação familiar, os rituais nos espaços públicos, o teatro do cotidiano,
até as atividades mundanas de acordar, fazer refeições e ir dormir – era imitada por nobres e
monarcas rivais.

Adaptado de JONES, C. The Cambridge Illustrated History of France. Citado por KOPPER, M.
E. Arquitetura, poder e opressão. Porto Alegre: UFRGS, 2004.

Do século XVIII ao XIX, a construção de diversos palácios na Europa inspirados no Palácio de


Versalhes significou mais do que uma influência arquitetônica.

Denomine esse modelo político inspirado em Versalhes. Aponte, ainda, dois objetivos políticos
dos governantes europeus ao construírem palácios inspirados na monumentalidade de
Versalhes.

13 (Uerj 2016) Mandando indagar estes dias, em Amsterdã, se o texto Sistema do Mundo de
Galileu achava-se à venda, comunicaram-me que fora impresso, mas que todos os exemplares
haviam sido queimados em Roma, ao mesmo tempo que condenaram Galileu a retratar-se; o
que me surpreendeu tanto que quase resolvi queimar todos os meus papéis ou, pelo menos,
não os mostrar a ninguém. Pois não podia imaginar como Galileu, que é italiano, e mesmo
estimado pelo papa, pudesse ter sido criminalizado, a não ser por ter desejado, por certo,
demonstrar o movimento da Terra.

Adaptado de DESCARTES, R. Carta de René Descartes ao Padre Mersenne, novembro de


1633.
O discurso do método. Martins Fontes: São Paulo, 2001.

René Descartes (1596-1650) e Galileu Galilei (1564-1642) são alguns dos principais
integrantes da chamada Revolução Científica do século XVII, processo que alterou visões de
mundo e hábitos de pensamento da época.

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Aponte uma proposta da Revolução Científica do século XVII e um motivo para o


posicionamento contrário da Igreja Católica às proposições dessa Revolução.

14 (Uerj 2015) No Brasil, em finais do século XVIII, o descontentamento com o poder


metropolitano deu origem a rebeliões que questionavam o domínio político português. Dentre
essas rebeliões, destacam-se a Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798).

Aviso ao Povo Bahiense

Ó vós, Povo, que nascestes para ser livres e para gozar dos bons efeitos da Liberdade, ó vós,
Povos, que viveis flagelados com o pleno poder do indigno coroado, esse mesmo rei que vós
criastes; esse mesmo rei tirano é quem se firma no trono para vos vexar, para vos roubar e
para vos maltratar. Homens, o tempo é chegado para a vossa ressurreição, sim, para vós
ressuscitardes do abismo da escravidão, para levantardes a sagrada Bandeira da Liberdade.
As nações do mundo todas têm seus olhos fixos na França, a liberdade é agradável para todos.
O dia da nossa revolução, da nossa Liberdade e da nossa felicidade está para chegar. Animai-
vos que sereis felizes.

Trecho do panfleto revolucionário afixado nas ruas de Salvador na manhã de 12 de agosto de


1798. Adaptado de PRIORE, M. del e outros. Documentos de história do Brasil: de Cabral aos
anos 90. São Paulo: Scipione, 1997.

Aponte duas diferenças entre a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana. Cite, também,
dois movimentos políticos ou filosóficos que influenciaram essas insurreições.

15 (Uerj 2014) Mais de 10 milhões de cativos foram retirados do continente africano entre 1500
e 1850, e quase metade deles desembarcou no Brasil. Ao chegarem da África, os negros eram
amontoados em galpões e depois expostos para venda. Na cidade do Rio de Janeiro, em
meados do século XVIII, a aglomeração de atividades comerciais, portuárias e negreiras nas
regiões do Morro da Conceição e do Morro do Livramento contribuiu para o estabelecimento do
mercado de escravos em um local menos incômodo, com hortas e chácaras. Foi escolhida
então a região do Valongo, que compreendia Gamboa, Saúde e Santo Cristo. Isso estimulou,
na época, o crescimento urbano com a criação de armazéns, loteamento de áreas, abertura de
ruas e aterramento de pântanos.

Adaptado de pretosnovos.com.br.

O mapa abaixo apresenta os pontos do Circuito Histórico e Arqueológico da Herança Africana


na antiga região do Valongo, localizado na atual Zona Portuária da cidade.

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O texto e o mapa remetem a vestígios deixados pelas relações escravistas na área central da
cidade do Rio de Janeiro.

Explicite o principal motivo para a aglomeração de atividades comerciais, portuárias e negreiras


na área central do Rio de Janeiro em meados do século XVIII. Em seguida, aponte um dos
objetivos para a criação do Circuito Histórico e Arqueológico da Herança Africana.

16 (Uerj 2018)

Em 1814, Goya foi encarregado de criar dois quadros para celebrar o heroísmo dos rebeldes
espanhóis. O dois de maio de 1808 mostra uma multidão na área de Puerta del Sol, em Madri,
em luta contra os mamelucos, a cavalaria turca da Guarda Imperial de Napoleão, que fazia um
ataque. A notícia de que os membros mais jovens da família real espanhola estavam sendo
levados para a França fez com que as pessoas saíssem às ruas, e a pintura mostra as cenas
de caos que irromperam. No dia seguinte, o exército de ocupação reuniu os rebeldes e os
executou, tema de O três de maio de 1808. Após esse episódio, levantes e guerrilhas se
sucederam por todo o país.

Adaptado de Grandes pinturas. São Paulo: Publifolha, 2012.

As telas de Francisco Goya não só denunciam os horrores da guerra, em especial as


napoleônicas, no começo do século XIX, como também representam a ideologia política que

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uniu o Reino da Espanha na luta contra os invasores.


Denomine a ideologia política que motivou a reação do Reino da Espanha contra as forças
estrangeiras. Apresente, ainda, um efeito das guerras napoleônicas para o continente
americano.

17 (Uerj 2017)

O anúncio exemplifica uma prática que se tornou comum na imprensa brasileira no século XIX:
a divulgação de oferta de recompensas por escravos fugidos. Tal prática possibilita situar a
importância dessa mão de obra em diversas atividades econômicas.

A partir das informações do anúncio, identifique duas características da condição de vida dos
escravos, no Brasil, naquele momento. Indique, também, a principal transformação no mercado
de compra e venda de escravos ocorrida em 1850 que justifique o pagamento de uma
recompensa.

18 (Uerj 2016)

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Na pintura de Pompeo Batoni, de 1769, estão representados dois imperadores austríacos do


Antigo Regime: José II e seu irmão Leopoldo II. No detalhe, pode-se observar um exemplar em
francês do livro O espírito das leis, de Montesquieu, expoente da Ilustração ou Iluminismo. A
presença do livro na pintura não é meramente decorativa, mas revela modos e práticas de
governo adotados por diversos Estados europeus no século XVIII.

Nomeie esse modo de governar. Em seguida, apresente uma ação promovida por monarquias
europeias que empreenderam tais práticas.

19 (Uerj 2015) Carta de Convocação dos Estados Gerais

Por ordem do Rei.

Temos necessidade de nossos fiéis súditos para nos ajudarem a superar todas as dificuldades
em que nos achamos e para estabelecer uma ordem constante e invariável em todas as partes
do governo que interessam à felicidade dos nossos súditos e à prosperidade de nosso reino.
Esses grandes motivos nos determinaram convocar a assembleia dos Estados de todas as
províncias sob nossa obediência, para que seja achado, o mais rapidamente possível, um
remédio eficaz para os males do Estado e para que os abusos de toda espécie sejam
reformados e prevenidos.

Versalhes, 24 de janeiro de 1789.

Adaptado de MATTOSO, K. de Q.. Textos e documentos para o estudo de história


contemporânea. São Paulo: Edusp, 1976

A convocação dos Estados Gerais deu início à Revolução Francesa, ocasionando um conjunto
de mudanças que abalaram não só a França, mas também o mundo ocidental em finais do
século XVIII.

Cite um motivo para a convocação dos Estados Gerais na França, em 1789, e apresente duas
consequências da Revolução Francesa para as sociedades europeias e americanas.

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20 (Uerj 2014)

Na pintura O século das luzes, observam-se elementos representativos do movimento


intelectual denominado Iluminismo. Em 1784, o filósofo alemão Immanuel Kant definiu esse
movimento como um processo de esclarecimento que permitiu ao homem chegar à sua
maioridade.
Identifique na imagem dois elementos representativos do pensamento iluminista. Associe,
também, um desses elementos a uma característica do Iluminismo.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
Uma das características:
- difusão da imprensa
- ascensão da burguesia comercial
- fortalecimento do Estado Moderno
- avanço da navegação intercontinental

Uma das medidas:


- criação do Index
- instituição do seminário
- promoção da contrarreforma
- atuação da Companhia de Jesus
- realização do Concílio de Trento
- reafirmação dos dogmas católicos
- reativação do Tribunal do Santo Ofício
- adoção do padroado nas colônias ibéricas

Resposta da questão 2:
Entre os objetivos dos colonizadores podem ser mencionados o domínio sobre as terras e a
exploração da mão de obra dos nativos. Ocorreram diversas formas de resistência dos
indígenas contra a colonização, tais como guerras, canibalismo, recusa à catequese e ao
trabalho, fugas, entre outras.

Resposta da questão 3:
Hernán Cortez ficou impressionado com a arquitetura e a beleza da capital Asteca, a cidade de
Tenochititlan que foi construída sobre as ilhotas do lago Texcoco. Havia as chinampas,
diversos canais e aquedutos que abasteciam a cidade, calçadas de pedra, palácios grandiosos.
A população urbana que residia na capital Asteca era considerável. As fontes oscilam entre 200
até 500 mil habitantes. Os objetivos da conquista eram predominantemente econômico,
conseguir recursos para os Estados Modernos europeus. Assim, os reis tinham mais recursos
para montar e equipar exército e marinha e manter o aparato estatal. As ideias mercantilistas
que imperavam na Europa foram importantes para levar metais preciosos dos impérios Asteca
e Inca contribuindo para a destruição de povos e culturas.

Resposta da questão 4:
A Reforma Protestante começou em 1517, na Alemanha, com Martinho Lutero gerando
inúmeros conflitos sociais e políticos. Em seguida, João Calvino criou uma nova religião em
Genebra na Suíça cuja ética contribuiu para o espírito do capitalismo. O rei da Inglaterra,
Henrique VIII, criou a religião anglicana em seu país visando aumentar o poder do rei e se
apossar das terras da Igreja. Desta forma, a Reforma Protestante provocou profundas
mudanças na Europa no campo social, político, religioso e econômico. Entre os efeitos políticos
podem ser citados, divisão da cristandade ocidental, forte apoio de grupos burgueses ao
calvinismo, rompimento entre dinastias reinantes e o papado (caso da Inglaterra), ocorrência de
guerras de religião em diversas regiões europeias diante da intolerância religiosa, apoio de
setores da nobreza a religiões protestantes, principalmente ao Luteranismo, fortalecimento
político de monarcas e nobres beneficiados pelo confisco de terras da Igreja Católica. A Igreja
católica reagiu através da Contrarreforma ou Reforma católica com várias medidas entre elas:
instituição do Índex, reafirmação do poder do Papa, convocação do Concílio de Trento,
condenação da venda de indulgências, reformulação do Tribunal da Santa Inquisição, criação
de seminários para a formação do clero secular, estímulo à ação de ordens religiosas
missionárias, como a Companhia de Jesus.

Resposta da questão 5:
Como fatores para a afirmação do absolutismo político, podemos citar:
1) criação da Justiça Real, para unificação dos critérios de Justiça nos Reinos;

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2) formação dos Exércitos Reais, para defender os Reinos e enfrentar possíveis resistências da
Nobreza.

Como fatores que funcionaram como resistência ao processo de centralização, podemos citar:
1) manutenção dos privilégios nobiliárquicos;
2) desejo de ascensão política da burguesia.

Resposta da questão 6:
Um dos fatores:
- conversão de indígenas ao catolicismo
- controle de áreas interiores na bacia fluvial platina
- criação de reduções indígenas na forma de cidades
- predominância, na região, de indígenas de mesma etnia Guarani
- atuação dos indígenas convertidos como aliados dos colonizadores na defesa do território

Uma das consequências:


- conversão religiosa dos indígenas
- realização de alianças com os colonizadores europeus
- incorporação de hábitos culturais por meio da cristianização
- decréscimo demográfico em função de epidemias e guerras

Resposta da questão 7:
O primeiro mapa aponta elementos da paisagem natural da costa brasileira como a fauna e a
flora enquanto o segundo mapa apresenta o brasão da coroa portuguesa e menciona os nomes
de localidades e acidentes. No século XVI ocorreu o início da Conquista, criação das
Capitanias Hereditárias, Governo Geral, início da plantação da cana-de-açúcar, surgimento de
vilas e cidades, entre outras medidas. No século XVII, podemos destacar a expansão da
lavoura canavieira, ampliação do uso de africanos na condição de escravos, a expansão para o
interior, as invasões holandesas no Nordeste brasileiro, etc.

Resposta da questão 8:
As invasões holandesas no Brasil através da Companhia das Índias Ocidentais tiveram um
caráter nitidamente econômico: o açúcar. A Espanha fez um boicote econômico contra a
Holanda e esta, por sua vez, reagiu criando duas companhias de comércio: a Oriental e a
Ocidental. Em 1624 ocorreu a fracassada invasão holandesa na Bahia. Em 1630, a Companhia
das Índias Ocidentais invadiu Pernambuco permanecendo até 1654 deixando um legado
significativo. O auge do império holandês no Brasil ocorreu entre 1637-1644 com a chegada de
João Maurício de Nassau, um calvinista de visão humanista. Nassau trouxe inúmeros
intelectuais para o Brasil, artistas, engenheiros, arquitetos que deixaram um legado importante
para nossa história. Nassau adotou uma política de concessão de empréstimos melhorando a
produtividade. Concedeu liberdade de culto a população. Ocorreram realizações urbanísticas e
culturais, saneando e modernizando a cidade de Recife. Estudos e registros sobre a flora e
fauna tropicais entre outras tantas realizações.

Resposta da questão 9:
O aluno pode citar algumas estratégias da colonização portuguesa na Amazônia no período
colonial, sobretudo nos séculos XVII e XVIII, tais como: construção de fortes destinados à
defesa de terras conquistadas, utilização da numerosa população indígena local como mão de
obra, realização de expedições de exploração e reconhecimento do território, controle e uso da
navegação de rios para assegurar a posse do território, estímulo à presença de missões
religiosas dedicadas à catequese dos indígenas e a exploração dos recursos naturais da
floresta (coleta e extração das drogas do sertão, como canela e cacau). Entre as características
físicas ou demográficas da região podem ser destacas a extensa floresta equatorial, grandes
vazios demográficos, bacias hidrográficas navegáveis, dispersão dos recursos naturais pela
floresta e a existência de numerosa e diversificada população indígena.

Resposta da questão 10:


O grande objetivo do projeto missionário da Igreja Católica no Brasil era a expansão da religião
para o Novo Mundo, em uma clara tentativa de recuperação de parte do prestígio perdido após

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a Reforma Protestante.
Atualmente, a Igreja Católica tem como preocupação missionária na América Latina a
contenção do avanço protestante, a colocação dos jovens como evangelizadores e a
aproximação com os menos favorecidos.

Resposta da questão 11:


Um dos aspectos:
- Levou à criação da primeira República Negra das Américas.
- O processo de independência foi iniciado por violentas rebeliões escravas.
- A emancipação política acarretou também o fim da escravidão.

Duas das repercussões:


- difusão das ideias liberais
- ampliação das críticas à legalidade da escravidão
- ocorrência de outras rebeliões escravas nas Antilhas
- alterações nos fluxos do tráfico intercontinental de escravos
- crescimento da oposição britânica à continuidade do tráfico de escravos
- difusão do medo em relação à violência de revoltas escravas (haitianismo)

Resposta da questão 12:


O contexto histórico a que se refere a questão é o Absolutismo Monárquico com a presença de
uma nobreza que habitava em grandes palácios cujo o objetivo era a ostentação, reforçar o
poder real, centralização do poder, adoção de uma sociedade aristocrática, entre outros
objetivos. Vale destacar que a construção destas grandes obras no continente europeu se deu
graças à colonização e a exploração do trabalho dos índios e negros na condição de escravos
na América.

Resposta da questão 13:


A Revolução Científica do século XVII teve Galileu como seu maior expoente. A ciência
moderna rompeu com a ciência antiga, ela é experimental, matematizada e operativa. Neste
século ocorreu a separação entre filosofia e ciência. Galileu com sua luneta rompeu com o
pensamento antigo e medieval que defendia o geocentrismo. A ciência moderna através da
experiência, da empiricidade, comprovou o heliocentrismo. A Igreja católica, detentora do
pensamento oficial, apoiava-se na concepção geocêntrica aristotélica-ptolomaica. Assim,
Galileu, pai da ciência moderna, foi punido pela poderosa instituição, com a prisão domiciliar.

Resposta da questão 14:


Entre as diferenças destas revoltas libertárias ou emancipacionistas que ocorreram no Brasil
no contexto da Crise do Sistema Colonial podemos afirmar que a Inconfidência Mineira foi um
movimento de composição predominantemente elitista, já a Conjuração Baiana teve um caráter
mais popular e que algumas lideranças da Conjuração Baiana propunham a abolição da
escravidão, o que não era cogitado pelos inconfidentes de Minas Gerais. A Inconfidência
Mineira teve uma forte influência da independência dos EUA enquanto a Conjuração Baiana
sofreu uma forte ingerência da Revolução Francesa. Alguns acontecimentos históricos que
influenciaram estas revoltas foram o Iluminismo, Liberalismo, Republicanismo, Revolução
Francesa e a Independência dos Estados Unidos.

Resposta da questão 15:


Em 1763, o Rio de Janeiro passou a ser a sede da Colônia portuguesa no Brasil, devido,
principalmente, à proximidade com o escoamento do ouro das Minas pelo Porto da cidade. Isso
fez com que o Centro do Rio desenvolvesse atividades comerciais, portuárias e negreiras, tanto
de entrada como de saída no Porto.
O Centro Histórico e Arqueológico da Herança Africana, na Zona Portuária (obras do Porto
Maravilha) foi criado com o objetivo de resgatar e exaltar a herança negra africana tanto para a
cidade quanto para o país. Tal Centro faz parte do circuito cultural do Porto Maravilha.

Resposta da questão 16:


Ideologia: nacionalismo.

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Um dos efeitos:
- criação das Juntas Governativas
- estímulo aos movimentos de emancipação política
- não reconhecimento da autoridade de José Bonaparte no trono espanhol
- transferência da sede do Império Português de Lisboa para o Rio de Janeiro

Resposta da questão 17:


A condição de vida dos escravos era muito precária, comprometendo a saúde, com escassez
de alimentos e intensa jornada de trabalho. Mesmo com a independência do Brasil e a
Constituição de 1824, os negros permaneceram na condição de escravos, sem acesso à
cidadania e exercendo as mais diversas atividades econômicas. Em 1850, com a aprovação da
Lei Eusébio de Queirós, o comércio intercontinental de escravos foi proibido ocorrendo, a partir
desta data, um comércio interprovincial de escravos em geral saindo do Nordeste brasileiro
(que estava em crise econômica) para o Sudeste em função da expansão da lavoura cafeeira.

Resposta da questão 18:


Despotismo Esclarecido. Ocorreu nos países mais atrasados da Europa, nos quais os reis
adotaram algumas ideias Iluministas visando modernizar o Estado com o intuito de preservar o
regime absolutista. O despotismo esclarecido evidenciou-se como contraditório uma vez que o
Estado absolutista tentou se compatibilizar com o Iluminismo, cujas as ideias eram nitidamente
antiabsolutistas. Os déspotas esclarecidos mais importantes foram José II da Áustria, Catarina
II da Rússia, Frederico II da Prússia, Jose I de Portugal (com seu poderoso ministro Pombal) e
Carlos III da Espanha (com seu ministro Aranda).

Resposta da questão 19:


Entre as causas para a convocação dos Estados Gerais em meados de 1789, o aluno pode
citar a crise financeira, a proposta de equidade fiscal, endividamento do Estado francês e o
encaminhamento de uma reforma tributária por parte do Estado. Entre as consequências
podem ser citados a divisão do poder político, defesa da ideia de liberdade, crise do
absolutismo monárquico, defesa da ideia de igualdade jurídica, substituição da ideia de súdito
pela ideia de cidadão, fim da sociedade estamental (fim dos privilégios de nascimento ou de
origem) e o estabelecimento da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Resposta da questão 20:


Dois elementos iluministas na imagem:
1) o homem colocando livros na prateleira, a direita;
2) o homem distribuindo jornais e panfletos, ao centro.

O Iluminismo incentivava o homem a buscar o racionalismo, a razão acima de todas as coisas.


Por isso, incentivava a produção de livros, jornais e panfletos.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 21/11/2018 às 11:01


Nome do arquivo: Segunda Fase UERJ - Parte I

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............176576.....Baixa.............História..........Uerj/2018..............................Analítica

2.............166135.....Média.............História..........Uerj/2017..............................Analítica

3.............151673.....Média.............História..........Uerj/2016..............................Analítica

4.............137018.....Média.............História..........Uerj/2015..............................Analítica

5.............128678.....Média.............História..........Uerj/2014..............................Analítica

6.............176577.....Baixa.............História..........Uerj/2018..............................Analítica

7.............166136.....Média.............História..........Uerj/2017..............................Analítica

8.............151674.....Média.............História..........Uerj/2016..............................Analítica

9.............137019.....Média.............História..........Uerj/2015..............................Analítica

10...........128679.....Média.............História..........Uerj/2014..............................Analítica

11...........176578.....Média.............História..........Uerj/2018..............................Analítica

12...........166137.....Média.............História..........Uerj/2017..............................Analítica

13...........151675.....Média.............História..........Uerj/2016..............................Analítica

14...........137020.....Média.............História..........Uerj/2015..............................Analítica

15...........128680.....Elevada.........História..........Uerj/2014..............................Analítica

16...........176579.....Média.............História..........Uerj/2018..............................Analítica

17...........166138.....Média.............História..........Uerj/2017..............................Analítica

18...........151676.....Média.............História..........Uerj/2016..............................Analítica

19...........137021.....Média.............História..........Uerj/2015..............................Analítica

20...........128681.....Média.............História..........Uerj/2014..............................Analítica

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