Avaliação Filo/Socio 3º ano EM
Aluno:
Professor: Tiago Silva
INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO
Não são aceitas rasuras.
Questão 01
Do ponto de vista da lógica formal, um argumento é
improcedente quando se apresentam os princípios da
universalidade e da contrariedade. Os referidos
princípios estão presentes na seguinte opção:
A) Nenhum homem é mortal. - Algum homem é mortal.
B) Todo homem é mortal. - Alguns homens são
mortais.
C) Todo homem é mortal.- Nenhum homem é mortal.
D) Todo homem é mortal. - Algum homem não é
mortal.
E) Algum homem é mortal. - Nenhum homem é mortal.
Questão 02
O silogismo é uma locução em que, dadas certas
proposições, algo distinto delas resulta
necessariamente, pela simples presença das
proposições dadas. Por simples presença das
proposições dadas entendo que é mediante elas que
o efeito se obtém; por sua vez, a expressão é
mediante elas que o efeito se obtém significa que não
se carece de qualquer outro termo a elas estranho,
para obter esse necessário efeito.
ARISTÓTELES. Órganon: Analíticos Anteriores.
Lisboa: Guimarães Editores, 1986, p. 18-22. 24b.
Tendo em vista conceitos fundamentais da lógica
aristotélica, analise o seguinte silogismo:
 criam ambientes propícios para a briga. Uma boa
Todo metal conduz eletricidade.
 pessoas pensa, não serve para a disputa — e, sim,
A prata é um metal.
 saber sustentar uma boa argumentação é
Logo, a prata conduz eletricidade.
A) “Todo metal conduz eletricidade” é compreendido
como a premissa menor da qual a conclusão será
derivada.
B) A conclusão de que “a prata conduz eletricidade”
não pode ser confirmada pelo raciocínio, pois não
houve acesso à experiência da capacidade condutora
da prata.
C) “A prata” é o termo médio do silogismo, por
aparecer como sujeito da conclusão.
D) Na conclusão do silogismo, o predicado
“eletricidade” é o termo maior, por estar contido na
premissa maior.
E) Embora o silogismo apresente premissas
verdadeiras, não se pode classificá-lo como válido.
Modelo: 1 2 3 4 | Avaliação Filo/Socio 3º ano EM
Data:16/03/23
Questão 03
(UNICENTRO – PR) A lógica formal aristotélica pode
ser definida como
A) o estudo dos métodos e princípios usados para
distinguir o raciocínio correto do incorreto.
B) o corpo de proposições que tem por finalidade
garantir o estatuto do que é legítimo ou razoável.
C) o estudo da arte de convencer, que tem como
objetivo demonstrar que qualquer raciocínio é lógico.
D) a arte de convencer, pautada na mobilização de
emoções, como o medo, a hostilidade ou a reverência.
E) a estruturação simbólica do real, que tem por
objetivo demonstrar as origens religiosas e metafísicas
do homem.
Questão 04
É Correto dizer que o processo básico da Sociologia é
a
A) Modelação pela cultura.
B) Exclusão social.
C) Representação social.
D) Interação (relação) social.
E) Linguagem.
Questão 05
Não é fácil vencer uma discussão. Especialmente em
um contexto inflamado, em que as opiniões se
polarizam, notícias falsas se proliferam, debatedores
recorrem a ofensas e sarcasmo e festas de fim de ano
discussão, ao contrário do que a maior parte das
para a construção do conhecimento. Nesse sentido,
fundamental.
(Beatriz Montesanti e Tatiana Dias. “Por que ‘opinião não é
argumento’, segundo este professor de lógica da Unicamp”.
www.nexojornal.com.br, 28.02.2018.)
O excerto explicita a relevância de uma área da
filosofia que contribui para o desenvolvimento de boas
discussões, qual seja,
A) a lógica e a investigação da estrutura do
pensamento humano.
B) a estética e a investigação do uso de imagens ao
longo da história.
C) a metafísica e o entendimento das qualidades do
ser.
D) a ética e a compreensão dos modos de agir
individual.
E) a epistemologia e a verificação da natureza do
conhecimento.
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ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA TEMPO FELIZ

Questão 06 Questão 07
A raça é uma realidade natural ou biológica produzida
pela diferença dos climas, da alimentação, da
geografia e da reprodução sexual. Quem duvidará
disso, se vemos que os africanos são negros, os
asiáticos são amarelos de olhos puxados, os índios
são vermelhos e os europeus, brancos? Se formos
religiosos, saberemos que os negros descendem de
Caim, marcado por Deus, e de Cam, o filho
desobediente de Noé. Certezas como essas formam
nossa vida e o senso comum de nossa sociedade,
transmitido de geração a geração, e, muitas vezes,
transformando-se em crenças religiosas, em doutrina
inquestionável.
(CHAUÍ, 1995, p. 247).
Sobre as relações entre o senso comum e
conhecimento sociológico, identifique com V as
afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.
( ) O saber sociológico possui disciplina, regras de Identifique o argumento que contém o mesmo defeito
verificação e um quadro de referências com limites formal que o expresso pelo pinguim.
rigorosos, que funcionam como uma moldura que o
diferencia da compreensão que o senso comum tem A) Alguns professores de Química são químicos.
do mesmo mundo. Alguns fertilizantes são químicos. Logo, alguns
( ) O conhecimento do senso comum é acumulado professores de Química são fertilizantes.
pelos homens, de forma empírica e teórica porque se B) Os políticos são seres humanos. Alguns políticos
baseia na experiência cotidiana e na experiência são corruptos. Logo, alguns seres humanos são
científica, o que pressupõe uma postura crítica. corruptos.
( ) O pensar sociológico se assemelha ao senso C) Alguns mamíferos são seres aquáticos. Os peixes
comum, pois são autoevidentes, isto é, não são seres aquáticos. Logo, os mamíferos são peixes.
questionam seus preceitos e não precisam de D) A luz visível é alguma forma de radiação. As
confirmação prática. estrelas emitem luz visível. Logo, as estrelas emitem
( ) O senso comum ou o conhecimento espontâneo é alguma forma de radiação.
rico, embora desordenado e não sistemático, E) As araras são aves coloridas. Os tucanos são aves
geralmente desarticulado e inefável. coloridas. Logo, os tucanos são araras.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima
Questão 08
para baixo, é a
O que significa olhar o mundo sob a perspectiva
sociológica?
A) V V V F
B) F V V V
C) F V F V
D) V F F V
E) V F F F

A) Considerar as nossas pré-noções sobre o social

como expressão da verdade.
B) Desenvolver um olhar de estranhamento para a
realidade a fim de percebê-la como construção social.
C) Reconhecer a ausência de nexo explicativo entre as
vidas individuais e a realidade social.
D) Desenvolver um olhar de naturalização da
sociedade, pois o mundo e as coisas que nos cercam
sempre foram assim.
E) Desenvolver um olhar de neutralidade para
realidade, para a formação de pré-noções sobre o
social.

Modelo: 1 2 3 4 | Avaliação Filo/Socio 3º ano EM 2

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Questão 09
Ensina Mills que “O primeiro fruto dessa imaginação –
e a primeira lição da ciência social que a incorpora – é
a ideia de que o indivíduo só pode compreender sua
própria experiência e avaliar seu próprio destino
localizando-se dentro de seu período; só pode
conhecer suas possibilidades na vida tornando-
se cônscio das possibilidades de todas as pessoas,
nas mesmas circunstâncias em que ele”.
NUNES, Everardo Duarte. A “imaginação sociológica” e a
pesquisa em saúde. Disponível em:
https://www.fcm.unicamp.br/fcm/sites/default/files/_ensino_a
_imaginacao_sociologica.pdf. Acesso em: 12 fev. 2022.
Glossário:
Cônscio: que tem consciência daquilo que ocorre ao
redor
O texto trata sobre o conceito de imaginação
sociológica de Wright Mills, deixando evidente a ideia
de que, a partir dele, o indivíduo consegue

A) garantir a aproximação com o fato sobre o qual se

quer investigar.
B) visualizar a sociedade com base apenas nas
experiências pessoais.
C) questionar e até superar o conhecimento sobre si
mesmo em sociedade.
D) analisar os fatos sociais dentro das ideias de
publicidade e generalidade.
E) chegar a conclusões sobre todas as dúvidas
sociológicas dentro de grandes temas públicos.

Modelo: 1 2 3 4 | Avaliação Filo/Socio 3º ano EM 3

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Questão 10
Comte via a Sociologia como uma ciência positiva. Acreditava que a disciplina devia aplicar ao estudo da
sociedade os mesmos métodos científicos e rigorosos que a Física ou a Química usam para estudar o mundo
físico. O positivismo defende que a ciência deve preocupar-se apenas com factos observáveis que ressaltam
diretamente da experiência. Com base em cuidadosas observações sensoriais, podemos inferir as leis que
explicam a relação existente entre os fenómenos observados. Compreendendo o relacionamento causal entre
acontecimentos, os cientistas podem então prever o modo como futuros acontecimentos poderão ocorrer. A
abordagem positivista da Sociologia acredita na produção de conhecimento acerca da sociedade com base em
provas empíricas retiradas da observação, da comparação e da experimentação.

GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. p. 28.

Para Comte, as Ciências Sociais deveriam apresentar características iguais às das Ciências Naturais, assim ele

A) defendia que as Ciências Sociais deveriam limitar seus estudos a experimentos feitos em laboratórios.
B) defendia o descarte da observação empírica e pautava-se, primordialmente, em abstrações teóricas.
C) afirmava que a Sociologia deveria procurar sempre alcançar resultados quantificáveis utilizando-se, de
maneira recorrente, do uso de estatísticas.
D) defendia métodos rigorosos e científicos, pautados no: relativismo, holismo e historicidade.
E) afirmava que apenas a experiência produzia conhecimento científico, descartando, portanto, a observação e a
comparação.

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