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1º bimestre:
Escuta Musical
Sensibilização à recepção Sonora através da escuta musical sensível:
relaxamento, recepção, concentração;
Conhecimento e reconhecimento auditivo de elementos estruturais da
linguagem musical: som/silêncio; motivos melódicos/frases/forma
musical; motivos rítmicos/frases rítmicas/ostinato; parâmetros musicais:
timbre, altura, intensidade, duração.
Ditado melódico oral;
Reconhecer o ritmo de canções.
Repertorio dos alunos (estilos comuns em sala).
Corpo
Respiração, alongamento, consciência corporal, relaxamento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento.
Treino de coordenações e dissociações: cantar/tocar,
cantar/movimentar-se, cantar/tocar/movimentar-se, ações rítmicas
coletivas.
Polirritmia coletiva.
Mudança de compasso;
Espaço
Percepção do espaço;
Formas expressivas de locomoção;
Criação de movimentos nos diversos níveis especiais (baixo, médio e
alto);
Jogos especiais com música.
Práticas Musicais
Oficina de flauta doce;
Oficina de percussão;
Oficina de canto;
Elementos de teoria musical;
Repertório de Canções e arranjos para a prática da leitura;
Pratica da improvisação rítmica e vocal.
Projeto de construção de instrumentos de Fanfarra (cultura Maker).
2º bimestre:
Escuta Musical
Sensibilização à recepção Sonora através da escuta musical sensível:
relaxamento, recepção, concentração;
Conhecimento e reconhecimento auditivo de elementos estruturais da
linguagem musical: som/silêncio; motivos melódicos/frases/forma
musical; motivos rítmicos/frases rítmicas/ostinato; parâmetros musicais:
timbre, altura, intensidade, duração.
Conhecendo a improvisação com base no Jazz americano.
Corpo
Respiração, alongamento, consciência corporal, relaxamento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento.
Preparação vocal: relaxamento, respiração, percepção do diafragma,
controle da respiração, emissão, exercícios de aquecimento vocal;
Marchas sobre compasso e ritmos.
Espaço
Percepção do espaço;
Formas expressivas de locomoção;
Criação de movimentos nos diversos níveis especiais (baixo, médio e
alto);
Jogos especiais com música.
Práticas Musicais
Oficina de flauta doce;
Oficina de percussão;
Oficina de Canto;
Movimentos sonoros improvisados, em leitura e escrita;
Pratica da improvisação rítmica e vocal.
Projeto de construção de instrumentos de Fanfarra (cultura Maker).
3º bimestre:
Escuta Musical
Sensibilização à recepção Sonora através da escuta musical sensível:
relaxamento, recepção, concentração;
Conhecimento e reconhecimento auditivo de elementos estruturais da
linguagem musical: som/silêncio; motivos melódicos/frases/forma
musical; motivos rítmicos/frases rítmicas/ostinato; parâmetros musicais:
timbre, altura, intensidade, duração.
Conhecendo a improvisação com base na musica popular Brasileira.
Corpo
Respiração, alongamento, consciência corporal, relaxamento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento.
Marcação dos compassos de 2,3 e 4 tempos.
Espaço
Percepção do espaço;
Formas expressivas de locomoção;
Criação de movimentos nos diversos níveis especiais (baixo, médio e
alto);
Jogos especiais com música.
Práticas Musicais
Oficina de flauta doce;
Oficina de percussão;
Oficina de Canto;
Tempo contratempo e sincopa (instrumental).
Ritmos livres, sem vocábulos e com vocábulos;
Improvisação com o corpo.
4º bimestre:
Escuta Musical
Sensibilização à recepção Sonora através da escuta musical sensível:
relaxamento, recepção, concentração;
Conhecimento e reconhecimento auditivo de elementos estruturais da
linguagem musical: som/silêncio; motivos melódicos/frases/forma
musical; motivos rítmicos/frases rítmicas/ostinato; parâmetros musicais:
timbre, altura, intensidade, duração.
Musica contemporânea (novas tendências).
Corpo
Respiração, alongamento, consciência corporal, relaxamento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento;
Improvisações e criações coletivas pelo movimento.
Espaço
Percepção do espaço;
Formas expressivas de locomoção;
Criação de movimentos nos diversos níveis especiais (baixo, médio e
alto);
Jogos especiais com música.
Práticas Musicais
Oficina de flauta doce;
Oficina de percussão;
Oficina de Canto;
Composição Melódica e rítmica.