Números naturais

Avaliação diagnóstica e articulação com o 5.º ano

Números naturais

 Múltiplos de um número natural

 Divisores de um número natural
 Números primos
 Potências de base e expoente naturais

Números naturais. Múltiplos e divisores de um número natural

Retomar 1

Completa com ou , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

1.1. 1.2.

1.3. 1.4.

1.5. 1.6.

Retomar 2

Considera os seguintes números:

2.1. De entre os números apresentados, indica os que são:

a) múltiplos de 5;
b) múltiplos de 10;
c) múltiplos de 2;
d) múltiplos de 3;
e) múltiplos de 9;
f) múltiplos de 4;
g) múltiplos de 7.
2.2. Considera a seguinte afirmação: “Todos os múltiplos de 3 são também múltiplos de 9.”
Concordas com esta afirmação? Justifica.

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 Números naturais

Retomar 3

Classifica cada uma das seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F).
V F
3.1. O número 1 é divisor de qualquer número natural.

3.2. Se um número é múltiplo de 4, também é múltiplo de 2.

3.3. O número 169 é múltiplo de 3.

3.4. Nem todos os múltiplos de 5 são múltiplos de 10.

3.5. O número 12 é divisor do número 36.

3.6. O conjunto dos divisores de um número natural pode ter apenas dois elementos.

3.7. O número 4 é divisor do número 74.

3.8. Há números naturais que não têm divisores.

Retomar 4

Os alunos do 6.º ano de uma escola distribuem-se por quatro turmas, de acordo com a
seguinte tabela:

Turma A B C

Número de alunos 28 20 24

4.1. A professora de Português da turma A pretende formar grupos de trabalho com três
elementos, sem que sobrem alunos. É possível? Porquê?
4.2. O professor de Inglês da turma B pretende formar grupos de cinco alunos para dinamizar
uma atividade. Conseguirá fazê-lo sem que sobrem alunos? Justifica.
4.3. O professor de Matemática é o mesmo nas turmas A, B e C e quer formar grupos de
trabalho nas três turmas com o mesmo número de elementos, sem que sobrem alunos.
Poderá ele formar grupos com quatro alunos? Justifica.

Retomar 5

Escreve o conjunto de todos os divisores de cada um dos seguintes números:

5.1. 14
5.2. 24
5.3. 30
5.4. 11
5.5. 32

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 Números naturais

Retomar 6

O conjunto que se segue é o conjunto dos divisores de um certo número natural, escritos por
ordem crescente. Contudo, há dois divisores que foram substituídos por pontos de
interrogação.

6.1. O conjunto A é o conjunto dos divisores de que número natural?

6.2. Quais são os números que foram substituídos pelos pontos de interrogação?

Retomar 7

Com os algarismos 8, 5 e 3 escreve, caso seja possível, um número natural de três

algarismos, sem os repetir, que seja:
7.1. múltiplo de 2; 7.2. múltiplo de 3; 7.3. múltiplo de 5.

Números primos

Retomar 8

Considera o seguinte conjunto de números:

8.1. De entre os números apresentados, indica os que são primos. Justifica.

8.2. Comenta a seguinte afirmação: “O dobro de um número primo é também um número
primo.”
Nota: Deves dizer se a afirmação é verdadeira ou falsa e justificar convenientemente.

Retomar 9

A professora de Educação Física da Joana fez anos!

A Joana queria saber quantos anos fazia a professora e esta
disse-lhe:
“O número que representa a minha nova idade é primo, maior
do que 35 e menor do que 40.”
Descobre quantos anos fez a professora.

Retomar 10

Escreve todos os divisores primos do número 36.

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 Números naturais

Retomar 11

Classifica cada uma das seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F).
V F
11.1. O número 2 é o único número primo par.

11.2. O número 27 é primo.

11.3. O número 21 é composto.

11.4. Há números primos que são múltiplos de 9.

11.5. O número 1 é primo.

Potências de base e expoente naturais

Retomar 12

Escreve em linguagem matemática e calcula:

12.1. o cubo de dois; 12.2. cinco elevado a dois;
12.3. dez elevado a quatro; 12.4. o quadrado de sete.

Retomar 13

A Inês tem três caixas. Em cada caixa há três saquinhos e

dentro de cada saquinho há três gomas. Escreve, na forma de
potência, o número total de gomas que a Inês tem e calcula o
seu valor.

Retomar 14

Completa, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

14.1. 14.2.

14.3. 14.4.

14.5. 14.6.

Retomar 15

Um quadrado tem 100 m de lado. Escreve a área deste quadrado,

em metros quadrados, na forma de potência de base 10.