Este documento fornece instruções para um trabalho de literatura em grupo no 3o ano. Os alunos serão divididos em equipes para apresentar oralmente sobre um tópico literário como literatura contemporânea, catarinense, negro-brasileira ou indígena. As apresentações ocorrerão em 31/10 ou 27/10 e deverão abordar o conceito, contexto e contribuições sociais do tópico, bem como detalhar autores representativos e analisar uma de suas obras.
Este documento fornece instruções para um trabalho de literatura em grupo no 3o ano. Os alunos serão divididos em equipes para apresentar oralmente sobre um tópico literário como literatura contemporânea, catarinense, negro-brasileira ou indígena. As apresentações ocorrerão em 31/10 ou 27/10 e deverão abordar o conceito, contexto e contribuições sociais do tópico, bem como detalhar autores representativos e analisar uma de suas obras.
Este documento fornece instruções para um trabalho de literatura em grupo no 3o ano. Os alunos serão divididos em equipes para apresentar oralmente sobre um tópico literário como literatura contemporânea, catarinense, negro-brasileira ou indígena. As apresentações ocorrerão em 31/10 ou 27/10 e deverão abordar o conceito, contexto e contribuições sociais do tópico, bem como detalhar autores representativos e analisar uma de suas obras.
O trabalho de literatura deste terceiro trimestre será apresentado
(apenas) oralmente pelas equipes previamente separadas.
Assunto: Literatura contemporânea / Literatura catarinense /
Literatura negro-brasileira / Literatura indígena / Literatura feminina (no Brasil)
Local: sala de aula
Data/horário: 31/10 (informática) e 27/10 (hospedagem)
Peso: 10,0 (lembre-se de que, apesar de o trabalho ser em grupo, a
nota é individual; assim, todos devem estar igualmente preparados).
Metodologia: a equipe é responsável por apresentar o tema que lhe
coube da maneira como achar mais atrativa/interessante (slides, teatro, recital, cartazes, fantoches, etc.), podendo envolver mais de uma forma de apresentação.
O que abordar: cada equipe apresentará à turma o assunto que lhe
foi destinado. Por exemplo: conceito (o que é a literatura contemporânea no Brasil, levando em consideração as cinco vertentes distribuídas em sala (além da Contemporânea): Literatura catarinense, Literatura negro-brasileira, Literatura indígena, Literatura feminina); contexto (onde aconteceu o movimento, levando em consideração o segmento pelo qual o grupo é responsável, quando acontece/aconteceu, qual o objetivo dos autores/representantes, o que estava acontecendo no mundo e no Brasil na época); quais as principais contribuições sociais do segmento apresentado para a vida contemporânea. Os autores pelos quais os grupos ficaram responsáveis devem ser apresentados detidamente (vida, obra, características autorais, características da vertente à qual estão vinculados), sendo que uma obra (ou um trecho de uma obra) de um dos autores (ou dos três) deve ser apresentada com análise das características (sugiro que sejam as obras indicadas ao vestibular da UFSC). Bom trabalho a todos!
Um Estudo Das Principais Características Da Escrita de Dalton Trevisan Por Meio Da Análise Literária de O Vampiro de Curitiba (Francine de Oliveira Palma)