A teoria da ação

ANTIDIALÓGICA Dialógica X Antidialógica

NA PEDAGOGIA DO
E suas principais diferenças:

OPRIMIDO
CONCEITO

Enquanto uma atua de maneira focada no

É centrada na necessidade de conquista e na
homem como sujeito que se comunica
ação dos dominadores, que preferem dividir
através do diálogo. A outra terá base no
para manter a opressão, deixar que a invasão
homem como uma coisa que se deve
cultural e a manipulação desqualifiquem a nossa
dominar em seu próprio benefício.
identidade. Apelando e interpelando-nos com
um convite , a unir para libertar,através da
DIALÓGICA ANTIDIALÓGICA
colaboração, organização cultural, que
considera o ser humano como ator e sujeito do
seu processo histórico.
Co-laboração Conquistar

CARACTERÍSTICAS
União Dividir
Se faz de modo opressor e a dialógica se
caracteriza como revolucionário-libertadora.
Tais teorias são discutidas na perspectiva em Organização Manipular
contribuir para a reflexão, de como as práticas
destas teorias podem ser compreendidas no
cotidiano profissional, e em consequência, como Síntese Cultural Invasão Cultural
seus rebatimentos podem auxiliar, ou, na
perspectiva libertadora, ou de manutenção da REFERÊNCIAS:
Freire, Paulo, 1921-1997

ordem capitalista.
Pedagogia do Oprimido [recurso eletrônico] / Paulo Freire. - 1. ed. - Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
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