Marcos evolutivos do Desenvolvimento

Infantil
Sinais de atraso no desenvolvimento infantil
*Configura atraso no desenvolvimento infantil, quando a criança
não consegue alcançar os marcos de desenvolvimento esperados
para cada fase.
É importante saber identificar os atrasos que a criança apresenta
no seu desenvolvimento, para então intervir da maneira adequada,
com as brincadeiras e músicas que irão estimular a criança a se
desenvolver recuperando cada um desses atrasos.
 0 a 06 meses
• Localiza sons laterais e vira a cabeça quando chamada;
• Consegue distinguir pelo tom de voz, se a pessoa está brava ou se está sendo
amável e reage;
• Brinca com objetos sonoros (maracás, chocalhos);
• Seguem a direção do olhar da mãe quando ela olha para um alvo visível;
• Começa a desenvolver a atenção compartilhada;
• diverte-se com jogos “achou”, “cadê”;
• Chora quando é deixado só;
• Responde a demonstrações de afeto e a emoções;
• Reage a estímulos do meio ambiente;
• Se expressa com choro, riso, grito, balbucio.
 08 meses a 01 Ano
• Demonstra referência social (procuram informação emocional na face
de adultos em situações incertas);
• Comunicação vocal simples;
• Já começa a imitar;
• Entende comandos simples;
• Canta palavras dos finais das frases;
• Gosta de dançar, apertar botões;
• Tenta se expressar;
• Aponta;
• Fala algumas palavras: ‘´dá”, “quer”; “não”, “água”;
• Imita ações e pessoas;
• Entende conceitos como ‘aqui’, ‘lá, ‘dentro’, ‘fora’, ‘pra cima’, ‘pra baixo’.
 02 anos
• É capaz de compreender e pronunciar palavras como: mamãe, papai;
• Entende ordens simples: pega, dá, quer...;
• Brinca de faz de conta;
• Exibe atenção compartilhada;
• Toca instrumentos de bandinha rítmica e mantém ritmo por imitação;
• Canta músicas inteiras e imita gestos e ações;
• Começa a entender regrinhas;
• Localiza objetos;
• Aponta;
• Responde a perguntas e conversas;
• Forma frases com 2 ou até 3 palavras.
 03 anos
* Aceleração no processo de aquisição da linguagem: distinção entre
sim, não e talvez;
*Frases com 6 a 8 palavras;
*Memoriza e reproduz histórias e músicas;
*Distingue diferentes instrumentos musicais;
*Por que? É utilizado;
*Usa frases simples;
*Interage com as pessoas.
*Nomeia objetos;
*Obedece instruções simples;
*Brinca independente com crianças e brinquedos.
 Dos 04 aos 06 anos
• Tem concentração para atividades difíceis.
• Grava e reproduz histórias e músicas.
• Constrói frases com até seis palavras, sobre o dia, situações reais e
próximas.
• Entende regras gramaticais e tenta usá-las.
• Obedece instruções múltiplas.
• Interesse pelo mundo objetivo a sua volta: cor, forma, tamanho dos
objetos;
• Emprega plurais e constrói frases completas.
 • Sirlene Costa
Psicanalista; Musicoterapeuta; Pedagoga; Especialista em Transtorno do
Espectro Autista (TEA).

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