Proposta: Como combater o sedentarismo infantil no Brasil?

TEXTO I

“Percebe-se que a sociedade tem interagido cada vez mais com as inovações tecnológicas e
não é difícil observar o quanto os sujeitos têm produzido uma cultura direcionada ao
consumo, o que contribui, e muito, para o aumento do sedentarismo infantil, fator
preocupante no campo da saúde coletiva. Desse modo, em tempos de profusão, circulação e
multiplicação das tecnologias digitais nos mais diversos contextos sociais, as crianças têm se
relacionado com uma multiplicidade de equipamentos tecnológicos de maneira muito intensa,
de modo a acarretar algumas implicações à saúde, como a redução dos movimentos motores.
É de conhecimento, em muitos segmentos da população, o quanto a obesidade traz diversos
danos à saúde do indivíduo, e um dos principais fatores para o seu surgimento na fase infantil
é a falta de hábitos alimentares adequados e da prática de atividades físicas de qualquer
finalidade desde o período da infância.”.

Fonte: OLIVEIRA, D; OLIVEIRA, E. Sedentarismo infantil, cultura do consumo e sociedade

tecnológica: implicações à saúde. Revista Interação Interdisciplinar. v. 04, nº. 01, p.155-169,
Jan-Jun., 2020 – Acesso em 14.10.2021.

TEXTO II

“O Agita São Paulo é um programa coordenado pela Secretaria de Estado da Saúde em

convênio com o CELAFISCS, contando com mais de 300 instituições parceiras,
representando o setor governamental, não-governamental e privado. Tendo como objetivos o
aumento do nível de atividade física e do nível de conhecimento sobre os benefícios de um
estilo ativo de vida, o programa tem três focos: escolares, trabalhadores e idosos. Procurando
alcançar a importante população de escolares, em parceria com a Secretaria de Estado da
Educação foi criado o Agita Galera, Dia da Comunidade Ativa, que envolve mais de 6
milhões de escolares das 6 mil escolas do estado, localizadas nos 645 municípios do estado.
A celebração tem sido realizada na última sexta-feira de agosto, desde 1997, sendo que a
partir de 2005 alcançou também as 1000 escolas do município de São Paulo, acrescentando
mais 1 milhão de escolares. Para a realização do evento são preparados materiais
educacionais, como manual, cartazes e volantes, videoconferências envolvendo as diretorias
regionais de ensino. A proposta geral é mobilizar a comunidade escolar para discutir as
evidências positivas da cidadania ativa e promover atividades dentro e no entorno da escola,
onde caminhadas são incentivadas. Grande cobertura de mídia permite que a população
estimada alcançada supere a 10 milhões de pessoas.”.
Fonte: MATSUDO, V. A experiência do Agita São Paulo na promoção da atividade física
como instrumento de combate à obesidade infanto-juvenil. XI Congresso Ciências do
Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa, 2006. – Acesso em 14.10.2021.
TEXTO III

“Conforme dados da pesquisa IKS (The Infant and Kids Study), realizada pela Nestlé em
parceria com o IBOPE, cerca de 45% das crianças, na faixa de 10 a 12 anos, são sedentárias.
O estudo também evidenciou que 75% das crianças de 7 a 12 anos passam quatro horas ou
mais em frente à televisão ou computador, de maneira a esboçar que a questão do
sedentarismo infantil parece estar intimamente relacionada à inserção precoce das crianças no
âmbito das tecnologias digitais. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a
condição de sedentário é atingida quando não se pratica semanalmente pelo menos 150
minutos de atividade física em grau moderado a intenso ou 75 minutos de esforço físico forte.
Já para os adolescentes, segundo o Global Action Plan on Physical Activity (2018-2030), a
recomendação é de 60 minutos de atividade física moderada a intensa diariamente. Ainda
consoante a OMS, o sedentarismo não atinge somente as crianças, mas estas seguem uma
tendência bastante visível na população adolescente e adulta.”.
Fonte: SILVA, F. Tirem as crianças do sofá! Ressonâncias biopolíticas em discursos sobre o
sedentarismo infantil. Revista (Con)Textos Linguísticos, Vitória, v. 14, n. 29, p. 263-283,
2020 – Acesso em 14.10.2021.

TEXTO IV

Disponível em:
https://www.portalped.com.br/especialidades-da-pediatria/adolescencia/recomendacoes-de-ati
vidade-fisica-para-criancas-e-adolescentes/ – Acesso em 14.10.2021.
A partir da leitura atenta dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo,
em norma-padrão da língua portuguesa, a respeito do tema “Como combater o
sedentarismo infantil no Brasil?". Selecione e organize fatos e argumentos relacionados a
distintas áreas do conhecimento que contribuam para a defesa de um ponto de vista.
Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.