Volta às Aulas
. História: Camila volta às
aulas (EI02EF03)
. Conversa Informal sobre a
volta às aulas, regrinhas,
locais da sala (EI02OO1)
. Passeio pela escola
conhecendo suas
dependências (EI02OO1)
. Musicalização: músicas
usadas na rotina para
chegada, saída, fazer fila,
merendar, etc, (EI02TS03)
.Psicomotricidade: Bolinha
de sabão (EI02EO06)
. Desenho livre (EI02CG05)
. Lembrancinha: Pirulito
com mensagem de boas
vindas
. Musicalização: DVD Mundo
Bita/Hora da Escola para
assistir, cantar e fazer
gestos (EI02TS03)
. Roda de conversa: O que tem
na escola? (EI02EO04)
(EI02EF01)
. Psicomotricidade: colocar
alguns objetos escolares em
uma caixa para a criança
escolher um, dizer seu nome e
para que usa (EI02CG03)
. Atividades dirigidas
envolvendo bolas de soprar
(EI02EO06) (EI02CG02)
. Passeio com velotrol
(EI02CG03)
. Pintura livre (EI02CG05)
. Lembrancinha: Pacotinho
com suspiros e mensagem: Você
chegou arrancando suspiros
de amor!
. História e Roda de
conversa: explorando a
historinha do O galo
gripado e o galo feito com
borrifador (EI02OO1)
(EI02EF04)
.Musicalização:
Bartolino/ Meu galinho
(EI02TS03)
.Modelagem livre (EI02TS02)
.Psicomotricidade:
atividades com bambolês
para saltar e rolar entre
eles (EI02EO06)
. Atividade de pintura livre
com cola colorida
(EI02CG05)
. Lembrancinha: fantoche
do galo gripado feito com
saco de papel
Roda de Conversa e Caixa . História: A galinha ruiva
Musical explorando a (EI02EF03)
música: Meu pintinho
. Dramatização com
amarelinho (EI02EO04)
fantoches (EI02EF06)
(EI02EF01)
. Musicalização: DVD da
. Carimbo das mãos
Galinha Pintadinha
formando as asas do
(EI02TS03)
pintinho (EI02CG05)
. Desenho livre para
. Período livre com
montagem de um mural com a
atividades diversificadas
frase : “Cada pessoa é única
nas mesas: modelagem,
e linda, mas juntos somos
brinquedos, material
uma obra prima” (EI02TS02)
estruturado, encaixe e LEGO
(EI02CG02) . Culinária Divertida: Bolo
. Montagem de um mural com
de Milho da Galinha Ruiva
(EI03EO01)
os pintinhos feitos com
carimbo das mãos para . Lanche (EI02EO02)
expor (EI02CG05)
. Lembrancinha: Pipoca com
. Psicomotricidade: mensagem: “Nosso ano será
empurrar a cadeira levando um estouro”
de um ponto a outro
(EI02EO06)
, Lembrancinha: pintinho
feito com bola de soprar
Carnaval
. Roda de conversa com o tema
Carnaval (EI02OO1) (EI02EF03)
. Musicalização: Pegar os
instrumentos da bandinha e
cantar a música: Mamãe eu
quero (EI02CG01) (EI02EF02)
. Pintura em uma chupeta
gigante para montarmos o
mural (EI02TS02)
. Atividades diversificadas
nas mesas: Modelagem /
Brinquedos diversos/ Jogos de
encaixe (EI02ET01) (EI02ET05)
. Psicomotricidade: pegar
bolas em um cesto e levar até o
outro ponto onde tem fita de
durex largo para grudar a
bolinha. (EI02CG02)
. DVD com músicas de Carnaval
(EI02CG01) (EI02EF02)
. Acolhida/ Atividades de
rotina com cartazes
(EI02EF07)
. Chamadinha: pegar uma
máscara com sua letrinha
inicial (EI02EO04)
. Musicalização: atividades
com a música “Me dá um
dinheiro ai” e suas variações
(me dá um abraço ai/ me dá um
beijinho ai) (EI02CG01)
. Pintura com cola colorida em
máscaras feitas com o
carimbos das mãos e
montagem de um mural
(EI02TS02)
. Atividade de colagem com
notas de dinheiro de
brinquedo para ilustrar a
música (EI02TS02)
. DVD da Peppa com história
sobre Festa a Fantasia
(EI02EF02)
. Acolhida e rotina/ Ao
ouvir seu nome pegar um
instrumento da bandinha e
ir para a Roda de Conversa
(EI02EO03)
. Musicalização: Recordar as
músicas de Carnaval que
estudamos usando os
instrumentos (EI02CG01)
(EI02EF02)
. Montagem de chocalhos:
pintar garrafinhas pet,
colocar milho dentro e
enfeitar com colagens de
retalhos de EVA(EI02TS02)
.Psicomotricidade: encaixar
macarrão nos suportes
(EI02CG01)
.Acolhida/Rotina
(EI02EO03)
. Musicalização: Índio quer
apito (EI02CG01) (EI02EF02)
. Passeio pela escola com os
chocalhos, cantando as
marchinhas (EI02EF02)
. Colagem com penas
enfeitando o Índio e a
letra da música (EI02EO06)
(EI02TS02)
. Psicomotricidade: ÍNDIO
SAI DA OCA (como fazemos
Coelhinho sai da toca)
(EI02EO06)
. Atividade livre com
confetes (EI02EO06)
.Acolhida/Rotina
(EI02EO03)
.Musicalização:
instrumentos da bandinha
para tocar as marchinhas
(EI02TS02)
.Psicomotricidade:
coreografia de
marchinhas/ dança das
cadeiras com as
marchinhas (EI02EO06)
. Colagem com confetes e
serpentinas (EI02EO06)
. Bailinho de Carnaval
(EI02CG01)
. Lembrancinha: distribuir
máscaras e chocalhos, kit
de confete e serpentina,
colares de havaiana, etc
Páscoa
. História: O coelho que não era
de Páscoa (Ruth Rocha)
(EI02EF03)
. Roda de Conversa: levar um
coelho na caixa surpresa e
observar suas
características. Comentar seu
modo de vida, reprodução,
alimentação, etc. (EI02EF04)
(EI02ET03)
. Pintura com molde de coelho:
colocar o molde, pintar em
volta com guache, retirar o
molde deixando a figura e colar
uma bolinha de algodão no
rabinho (EI02EO06)
. Musicalização: De olhos
vermelhos EI02CG01) (EI02EF02)
. Psicomotricidade: atividade
de pareamento com as cenouras
de formatos diferentes/ ir de um
ponto a outro pulando como um
coelho. (EI02ET01) (EI02ET05)
. Período livre: modelagem
(EI02TS02)
. Roda de conversa: recordar
a historinha/ Trabalhar a
alimentação do coelho/
Observar as
características de uma
cenoura e experimentar
(EI02EF04) (EI02ET03)
.Atividade de transferência:
alimentar o coelho com
cenouras (EI02ET01)
(EI02ET05)
. Atividade impressa
trabalhando conceitos de
maior e menor (EI02ET01)
. Psicomotricidade: ao ouvir
um comando pular dentro ou
fora de uma cenoura traçada
no chão (EI02CG02)
. Reconto da História e
Atividades de Rotina
(EI02EF04) (EI02ET03)
. Atividade com ovos: caça
aos ovos e jogo da memória
(EI02ET01) (EI02ET05)
. Pareamento: observar as
estampas dos ovos e dos
corações e parear (EI02ET01)
. Psicomotricidade: circuito
(EI02CG02)
.Atividade impressa para
trabalhar a letrinha
inicial(EI02EO04)
. Reconto da história
(EI02EF04) (EI02ET03)
. Musicalização: Coelhinho
da Páscoa/ Páscoa
(Cristina Mel) (EI02TS03)
. Jogo de pareamentos com
cores e tema coelho
(EI02ET01)
. Atividade impressa com
colagem (EI02EO06)
. Artes: Pintura na casca de
ovo (EI02CG05),
Lembrancinha: pintinho
feito com bola de assoprar
. Recordar e dramatizar a
historinha EI02EF04)
(EI02ET03)
.Atividade impressa para
levar o coelho à cenoura
EI02ET01)
. Enfeitar e montar orelhas
de coelho EI02CG05)
. Psicomotricidade:
encaixar macarrão
espaguete nos orifícios de
um escorredor (EI02CG01)
. Musicalização: Músicas de
Páscoa estudadas durante
a semana(EI02TS03)
. Culinária divertida: Bolo
de Cenoura(EI03EO01)
Dia das Mães
- Receber as crianças como
cozinheira; (EI02EO03)
- Conversa informal sobre o que a
cozinheira faz, usa esse a mamãe
gosta de cozinhar; (EI02EO03)
- Trabalhar a palavra COZINHEIRA
e a letrinha C; (EI02EF09)
- Atividade de Matemática:
Disponibilizar vários produtos
para comprar para mamãe.
Mostrar um numeral e a criança
irá colocar em um carrinho ou
sacola de compras a quantidade
de produtos indicada; (EI02ET07)
- Música: coreografia usando
colheres da cozinheira (Arram
sam sam) (EI02CG02)
- Psicomotricidade: percepção
visual e localização usando
colheres e garfos em diferentes
posições: (EI02CG03)
- Artes: pintura com as mãos no
avental da mamãe. (EI02TS02)
História: Macaco Danado;
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Desenho livre: personagem
preferido da história;
(EI02TS02)
- Psicomotricidade: Atividades
de classificação,
transferência e quantidade
envolvendo colheres;
(EI02CG03)
- Atividade de registro: cobrir
as letrinhas do nome da mamãe
usando cotonete e guache;
(EI02EF09)
- Culinária divertida: cookies
ou bolo de chocolate
(trabalhando a letra C nos
ingredientes) (EI03EO01)
- Artes: Decorar uma colher de
pau e embalagem para levar
para mamãe. (EI02TS02)
- Levar o bolo em uma embalagem
decorada para mamãe.
- Homenagem para mamãe com a
música: O que será que tem
dentro dessa caixa? Retirando
qualidades da mamãe;
(EI02EF06) (EI02TS03)
- Trabalhar emoções e
sentimentos através de jogo
com percepção visual e
observação; (EI02EF01)
-Psicomotricidade: Atividade
aos pares. Apresentar
embalagens de xampu decorados
e dar ordens para realizar
alguns movimentos de
coordenação motora, ao sinal
do apito uma das crianças pega
primeiro a embalagem; (EI02OO1)
(EI02EO02)
- Atividade com cores:
Pareamento, classificação e
transferência por cores;
(EI02CG03)
- Artes: Decorar o livrinho
para a mamãe. (EI02TS02)
- Música: Meu abrigo./ - Reconto e dramatização
Trabalhar a música com da historinha: Macaco
objetos reciclados da Danado (EI02EF03)
bandinha e gravar em vídeo (EI02EF04)
para homenagear as mamães;
(EI02EF02) - Imitar os sons dos
animais da historinha e
- Circuito: passar por um seus sons (EI02EF02)
trajeto contendo vários (EI02EF04)
materiais de diferentes
texturas para levar o - Trabalhar os conceitos de
presente até a mamãe; quantidade, tamanho, cor,
(EI02OO1) (EI02EO02)
peso através da
observação das
- Artes: rever as formas
características dos
geométricas mostrando
animais da história
objetos que ficam na
cozinha da mamãe e carimbar (EI02ET01) (EI02ET03)
usando esses objetos e . Atividades com carimbo
tinta guache; (EI02ET01) das mãos: Mamãe você é 10!
- Pintura ou carimbo com as (EI02TS02)
mãos na lembrancinha da
. Envio do presente para a
mamãe./ Sugestões: tapa
Mamãe
olho, bolsa, máscara,
nécessaire, toalha de rosto,
etc(EI02TS02)
Família

- História Contada: Um amor
de família (Ziraldo)
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Música: Nossa família
(Mundo Bita) ; (EI02EF02)
- Psicomotricidade: Circuito
ultrapassando alguns
obstáculos para ver que
membro chega primeiro à casa
da família; (EI02OO1)
(EI02EO02)
- Artes: Pintura de uma mação
para montagem do painel
igual a capa do livro;
(EI02TS02)
- Apresentar as imagens de
rostos com várias emoções
para a criança identificar a
expressão ao membro da
família; (EI02EF01)
- Pesquisar e responder
quantas pessoas formam sua
família. (EI02ET07) (EI02EF01)
- Reconto: Um amor de
família (Ziraldo) (EI02EF03)
(EI02EF04)
- Música: Nossa família
(Mundo Bita) usando os
instrumentos reciclados da
bandinha; (EI02EF02)
- Montagem de um gráfico à
partir da pesquisa feita em
casa. (EI02ET08)
- Classificação: Apresentar
imagens com membros da
família de diferentes
tamanhos para ordenar do
maior para o menor ou vice-
versa; (EI02ET05)
- Psicomotricidade:
Representar em uma caixa
com areia, fubá ou farinha
as expressões estudadas
(EI02ET01)
- História Contada: Cachinhos
Dourados; (EI02EF03) (EI02EF04)
- Destacar a família urso, os
ambientes, onde vivem, explorar
os tamanhos e a noção grande/
pequeno, maior/menor;
(EI02ET01) (EI02ET03)
- Chamadinha: procurar nas
tigelinhas de mingau sua
letrinha (EI02EO04)
- Artes: Carimbo das mãos
formando os personagens da
historinha; (EI02TS02)
- Classificação: colocar cada
urso em sua cama de acordo com
o tamanho usando imagens em
fichas ou fantoches. (EI02ET05)
- Organizar os personagens da
família, camas, cadeiras e
tigelas do maior para o menor e
vive e versa; (EI02ET05)
- Reconto : Cachinhos Dourados
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Música: Mundo Bita; (EI02EF02)
- Entregar uma série de objetos
para que a criança separe em
duas caixas ou baldes pelo
tamanho (grandes e pequenos)
(EI02ET05)
-Psicomotricidade:
Corrida até às camas (cada
familiar) todos partindo de um
ponto determinado e depois
anotando a ordem de chegada ;
(EI02OO1) (EI02EO02)
- Organizar sua cama (
trabalhar assim as
habilidades, autonomia e
autocuidado de forma
divertida); (EI02OO1)
- Artes: Fazer as casa da
família usando sucata como
caixas de leite, pote de sorvete,
etc (EI02TS02),
Lembrancinha: pintinho feito
com bola de soprar
- Dramatização: Cachinhos
Dourados; (EI02EF04)
(EI02EF05)
- Culinária Divertida: propor
uma culinária em família com
registro. Preparo de um mingau
(como o dos ursinhos) que
poderá ser doce ou salgado,
trabalhando os ingredientes
e quantidades; (EI02EF07)
(EI02ET01)
- Brincadeiras: uso sai da
caverna, dança das cadeiras,
coreografia com as colheres,
repetir o circuito desta vez
levando os ursos até
Cachinhos Dourados.
(EI02ET04)
- Decorar coadores de
plástico como os personagens
da história; (EI02TS02)
- Sessão de cinema com o vídeo
da historinha de Cachinhos
Dourados (EI02EF05)
Festa Junina
-História Contada: Fogo no céu
(EI02EF03) (EI02EF04)
-Musicalização: O balão vai
subindo. Cantar, dançar e fazer
os gestos ao som da música.
(EI02TS03)
- Roda de Conversa: Recordar a
historinha e seus personagens/
Comentar sobre o perigo dos
balões (EI02EF04) (EI02ET03)
-Psicomotricidade: (EI02CG01)
EI02CG03)
1 – Pescaria: pegar em uma vasilha
com água tampinhas ou peças de
lego usando uma concha ou
pegador de massa.
2 –Alto/baixo: Fazer 2 balões de
Festa Junina com dobradura (ou
desenho em folha) e colocar um bem
no alto e outro embaixo
perguntar qual está no alto, qual
está n baixo. Com o auxílio de um
adulto pegar o balão que está no
alto.
- Montagem de mural junino com a
Música Cai cai balão ( EI02TS02)
- Reconto: Fogo no céu
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Musicalização: Hoje é Dia de
São João (Galinha
Pintadinha). Cantar, dançar e
fazer os gestos ao som da
música. (EI02TS03)
- Roda de Conversa: Recordar a
historinha e seus
personagens/ Que personagem
mais gostou/Comentar sobre
o perigo dos balões (EI02EF04)
(EI02ET03)
-Psicomotricidade:
(EI02CG02) EI02CG03)
1 – Chicotinho queimado:
procurar o balão usado na
atividade de ontem pelo
espaço
2 – Encaixe e pareamento:
entregar vários potes e
tampas para a criança
identificar e tampar.
-Reconto e dramatização:
Fogo no céu (EI02EF03)
(EI02EF04)
- Musicalização: Músicas
que falem balão para cantar
e dançar (EI02TS03)
- Roda de Conversa: Recordar
a historinha e seus
personagens (EI02EF04)
(EI02ET03)
- Psicomotricidade:
Desenhar um balão no chão
para a criança pular dentro
ou fora de acordo com o
comando. (EI02CG02)
- Desenho livre sobre a
historinha (algum
personagem, o balão,etc)
(EI02TS02)
-- Roda de Conversa: Festa
Junina/Atividades que podem
ser feitas em uma Festa
Junina/Recordar sobre o perigo
dos balões (EI02EF04) (EI02ET03)
- Oficina de artes: Sanfona
feita com caixa de leite)
(EI02TS02)
- Musicalização e coreografia:
O sanfoneiro só tocava aquilo
(EI02TS03)
-Psicomotricidade: Encaixar
elásticos (ou buchinhas de
cabelo) em uma lata ou
embalagem de Toddy (EI02TS02)
EI02CG03)
- Enviar comunicado para que
as crianças venham
caracterizadas e tragam um
lanche típico das festas
juninas., Lembrancinha:
pintinho feito com bola de
soprar
-Reconto e dramatização:
Venha cá meu balãozinho
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Musicalização: Recordar as
músicas que falam balão para
cantar e dançar (EI02TS03)
- Roda de Conversa: Recordar o
perigo dos balões e os
costumes juninos (EI02EF04)
(EI02ET03)
- Oficina de artes: balão feito
com potes de iogurte)
(EI02TS02)
-Psicomotricidade: Montagem
de um balão com figuras
geométricas ilustrando o
poema do balãozinho
(EI02TS02) (EI02EF08)
- Lanche Junino: Montagem de
mesa com os quitutes juninos
enviados pelas famílias
(EI02TS04)
Dia dos Pais
- História: Macaquinho (Varal de
história) (EI02EF03) (EI02EF04)
- Roda de Conversa : Dia dos Pais/
Características e nome do papai
(EI02EF01) (EI02EF04)
- Musicalização: Para o papai
(Galinha Pintadinha) (EI02TS03)
-Psicomotricidade: (EI02CG03)
(EI02CG05)
1 –Traçar no chão a letrinha P de
papai para a criança percorrer o
traçado.
2 – Qual o nome do papai? Começa com
que letra? Traçar a letra em uma
bandeja de isopor e perfurar com
palito de dente ou churrasco todo o
traçado observando o sentido da
escrita.
- Atividade de registro: Procurar e
colar presentes que a criança
gostaria de dar ao papai no seu dia
- Lembrancinha: Diploma de melhor
pai
- Recordar a história:
Macaquinho (Varal de
história) (EI02EF03) (EI02EF04)
- Roda de Conversa: Dia dos
Pais/ Características e nome
do papai (EI02EF01) (EI02EF04)
(EI02EO05)
- Musicalização: Refrão da
música Meu Abrigo (Melim) para
gravar em vídeo e homenagear o
papai (EI02TS03)
- Psicomotricidade: (EI02ET01)
(EI02ET04) ( EI02TS02)
1 – Colar bolinhas de crepom
dentro da gravata do papai
2 – Colocar dentro de um bambolê
objetos que o papai usa
- Lembrancinha: Fantoche de
super pai feito com saco de
papel
- Poema de Dia dos Pais
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Roda de Conversa:
Trabalhar com o poema de Dia
dos Pais (EI02EF01)
(EI02EF04)
- Musicalização: Ensaio com
o refrão da música Meu
Abrigo (Melim) para gravar
em vídeo e homenagear o
papai (EI02TS03)
- Colagem com tecido
decorando a camisa do papai
(EI02TS02)
- Lembrancinha: álbum do
papai em forma de carro
- Musicalização: Ensaio
com o refrão da música Meu
Abrigo (Melim) /Recordar
músicas que falam do papai
(EI02TS03)
- Roda de Conversa : Que
presente você gostaria de
dar ao papai ou aquele que
cuida de você?/ O que o
papai usa? (EI02EF01)
(EI02EF04)
- Montagem de um mural:
colagem de papel laminado
picado em relógios para
montar o mural com a frase:
Pai, eu conto as horas pra
poder te ver! (EI02TS02)
- Lembrancinha- lixinho
para carro feito com TNT,
Lembrancinha: pintinho
feito com bola de soprar
- Rotina e chamadinha:
gravatas com a letra do
papai para colocar na sua
foto da chamada (EI02EF01)
(EI02EF04)
- Recordar as histórias e
músicas trabalhadas
(EI02TS03)
- Caracterizar as crianças
com gravatas e óculos para
a homenagem EI02EF01)
(EI02EF04)
- Musicalização: Gravar o
vídeo (EI02TS03)
- Culinária Divertida:
biscoitos em formato das
letras do papai e de
coração (EI02TS04)
(EI02EF07) (EI02ET01)
- Lembrancinha: Pasta para
documentos
Dia do Soldado
- História Contada: O - Reconto: O Soldadinho de - Reconto da história - Recordar a história - Dramatização: Vestidos
Soldadinho de chumbo Chumbo - Música: Hino do Soldado
com o chapéu e espada fazer
- Destacar a figura do
um vídeo com a música
- Música: Marcha Soldado - Conversa Informal: Hoje é soldado: o que faz? O que - Entregar uma série de Marcha Soldado.
Dia do Soldado e o que ele faz; usa? Como se veste? Onde brinquedos para que a criança
-Psicomotricidade:
trabalha? separe em duas caixas pelo - Psicomotricidade: Boia ou
Circuito ultrapassando - Música: Marcha Soldado
tamanho. Em uma os grandes e afunda com brinquedos
alguns obstáculos para o usando os instrumentos - Explorar também a na outra os pequenos (lembrando que o
soldadinho encontrar a reciclados feitos; bailarina com as mesmas
soldadinho foi boiando na
bailarina. perguntas. Psicomotricidade:Treina-
- Classificação: Apresentar mento físico do soldado. correnteza)
- Apresentar as imagens de imagens com soldadinhos de - Artes: Confeccionar um Realizar uma corrida de um - Confecção de barquinho de
rostos com várias emoções diferentes tamanhos para soldadinho usando ponto a outro e polichinelos.
papel
para a criança identificar ordenar do maior para o rolinhos de papel.
- Organizar sua cama como
a expressão menor ou vice-versa; soldados no quartel
- Sessão de cinema com o
- Classificação: colocar
facial(emoções) do (trabalhar assim as vídeo da historinha
- Psicomotricidade: cada soldadinho em uma
soldado diante de cada habilidades, autonomia e
caixa de acordo com o seu
acontecimento da história Representar em uma caixa autocuidado de forma
tamanho.
com areia, fubá ou farinha divertida);
- Artes: Montagem de um
as emoções estudadas. - Organizar os soldados nas
instrumento musical - Artes: Fazer chapéu e espada
caixas do maior para o de soldadinho com jornal e
usando sucata
menor e vice-versa. pintar., Lembrancinha:
pintinho feito com bola de
soprar
Pátria
- História na lata:
Independência do Brasil.
- Musicalização: marcha
soldado
- Psicomotricidade: -
circuito: Montar um
circuito com alguns
obstáculos em verde e
amarelo para pular por cima
(para simular levar a carta
de D. Leopoldina a D. Pedro)
- Oficina de artes:
confecção de
- História: Adaptação dos 10
sacizinhos
com 10 soldadinhos.
- Musicalização: 7 de
setembro (Tio Alex Música e
Arte/YouTube)
- Psicomotricidade: Usar a
espada confeccionada
colocando em várias
direções para a criança
reproduzir aposição em uma
vasilha com areia ou fubá
(para direita/cima/baixo)
- Confeccionar um chapéu com
jornal
- Vídeo do YouTube - Recordar oralmente
sobre a Independência. a História da Independência
- Musicalização: Eu te amo do Brasil.
meu Brasil. - Roda de Conversa sobre
- Reproduzir o coração da Portugal, colonização, sua
música usando as cores localização, bandeira,
citadas para decorar com roupas ,músicas ,
carimbo dos dedinhos. danças e comidas típicas do
- Apresentar a Bandeira país.
Brasileira estudando as - Musicalização: Bate o pé
cores (para fazer a coreografia de
e figuras geométricas dança
portuguesa).
- Artes: colagem com
bolinhas de papel na
bandeira brasileira.,
- Sessão cinema com o filme
da Independência.
- Vestir –se de verde e
amarelo.
- Confeccionar o cavalo de D.
Pedro usando cabo de
vassoura ou espaguete de
piscina. Disponível :
@compartilhandoideias
lúdicas
- Percorrer um circuito com o
cavalo e ao chegar ao final
dizer: Independência ou
morte. (Registrar)
Trânsito
- Música: Dirigindo o meu - Vídeo Educativo sobre - Música: Motorista - Recordar as músicas e - Dramatização:
carro (Xuxa) Educação no trânsito vídeos assistidos dramatizar e registrar
- Destacar o guarda de
alguma situação no
-Psicomotricidade: - Música: Meu calhambeque; trânsito e o que faz - Música: Mundo Bita e os
trânsito (atravessar na
Circuito seguindo placas condutores do futuro
- Montagem de um gráfico à - Chamadinha: procurar a faixa, ajudar alguém a
de trânsito ultrapassando
partir da pesquisa feita em placa com sua letrinha e - Artes: Criar um meio de atravessar)
alguns obstáculos para
casa. colocar ao lado seu carro transporte com sucata;
ver que membro chega -Artes: Pintura livre na
primeiro; - Classificação: Apresentar - Artes: Confecção de placas -Psicomotricidade: imagem de um carro.
placas de sinalização para de sinalização circuito com seu meio de
- Artes: Pintura de um - Atividade de registro:
separar de acordo com o tipo transporte seguindo
semáforo - Classificação: colocar completar a carteira de
(velocidade, proibido) regras de trânsito.
cada placa em seu local pelo motorista mirim
- Apresentar as imagens de
- Psicomotricidade: formato - Coreografia e
várias atitudes para a - Brincadeiras ao som de
dramatização com algumas
criança sinalizar se está Representar em uma caixa - Passar carrinhos por apitos
músicas envolvendo o
certo ou errado. com areia, fubá ou farinha pistas em forma dos
Trânsito., Lembrancinha: - Culinária: biscoito
algumas placas. numerais de 1 a 5
- Pesquisar quantas pintinho feito com bola de decorado em forma de
pessoas da família tem soprar semáforo
carteira de habilitação.
Consciência Negra
- História na lata: Menina
bonita do laço de fita
(EI02EF03) (EI02EF04
- Roda de Conversa :
Continente Africano e suas
características(EI02EF01)
(EI02EF04)
- Musicalização: Todos os
povos (Mundo Bita)
(EI02TS03) (EI02ET01)
- Psicomotricidade:
(EI02CG03) (EI02CG05)
1 – Circuito de caçada nas
selvas africanas
2 – Coelho sai da toca
- Artes: Montagem de leão
com a juba feita de colagem
com macarrão (EI02TS02)
- Atividade de registro:
Procurar e colar animais
selvagens (EI02EF01)
(EI02EF04)
- Recordar a história: Menina - Recordar a história: Menina - Contar a origem da - Rotina e chamadinha: Levar
Bonita do laço de fita (EI02EF03) Bonita do laço de fita bonequinha Abayomi sua letrinha a uma imagem do
(EI02EF04) (EI02EF03) (EI02EF04) coelho pintado com sua cor
(EI02EF04(EI02EF05)
- Roda de Conversa: Trabalhar as preferida (EI02EF01)
- Roda de Conversa: Observar - Montar um gráfico com a (EI02EF04)
características do coelho e da
suas características físicas contagem do personagem
menina (EI02OO1) (EI02EF01)
(EI02EF04) (EI02EO05) (EI02EO04) (EI02EO05) preferido (EI02EF01) - Recordar a história e as
(EI02EF04) (EI02EF04) (EI02EO05) músicas trabalhadas
- Musicalização: A diferença é o (EI02TS03) (EI02EF02)
que nos une (Mundo Bita) - Musicalização: Música - Musicalização: Batuque (EI02EF05)
(EI02TS03) Africana para acompanhar
da cor (Daniela Mercury) ao
ao som dos tambores - Caracterizar as crianças
- Psicomotricidade: (EI02ET01) som dos tambores
(EI02TS03) (EI02EF02) com pintura corporal
(EI02ET04) (EI02TS02) (EI02TS03) (EI02TS01)
(EI02TS01) africana, turbantes e
1 -Atividade fazendo - Montagem da bonequinha colares de macarrão
jaboticabas: usando massinha - Psicomotricidade: (EI02EF01) (EI02EF04)
Brincadeiras africanas
africana (EI02TS02)
de modelar
(EI02CG05),
(EI02ET01) (EI02ET04 - Exposição dos tambores e
2 – Colocar dentro de um bambolê EI02TS02) bonecas típicas (EI02TS01)
objetos que usamos para Lembrancinha: pintinho
feito com bola de soprar (EI02TS04)
enfeitar os cabelos - Artes: Montagem de mural
com o carimbo das mãozinhas - Brincadeiras de roda
- Sessão de cinema com pipocas:
Filme Dudu e o lápis cor de pele das crianças formando o (EI02ET01) (EI02ET04
(EI02TS04) coelho e a menina da história EI02TS02) (EI02CG01)
para montar um mural
- Pintura em tecido para encapar - Oficina de culinária: doce
(EI02TS02) (EI02CG05)
latinhas e fazer um tambor (EI02ET01) típico africano: Qumbe
africano (EI02CG05) (EI02TS04)
Semana da Criança
- História na lata:
Chapeuzinho Amarelo
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Roda de Conversa : Direitos
da Criança/ Brincadeiras
preferidas (EI02EF01)
(EI02EF04)
- Musicalização: Bagunça de
Criança (Mundo Bita)
(EI02TS03)
- Psicomotricidade: EI02CG03)
(EI02CG05)
1 – Bolinha de sabão
2 – Circuito com bambolês
- Dia de Master chef: preparar
pizza com as crianças
- Atividade de registro:
Procurar e colar presentes que
a criança gostaria de ganhar
- Lembrancinha: Porta trecos
feito com latinhas de
Pomarola
- Recordar a história:
Chapeuzinho Amarelo (EI02EF03)
(EI02EF04)
- Roda de Conversa: Trabalhar as
emoções de acordo com a
história(EI02EF01) (EI02EF04)
(EI02EO05)
- Musicalização: Assim é ser
criança (Mundo Bita) (EI02TS03)
- Psicomotricidade: (EI02ET01)
(EI02ET04) (EI02TS02)
1 – Atividade de encaixar as
emoções
2 – Colocar dentro de um bambolê
objetos que crianças usam
- Sessão de cinema com pipocas:
Filme Toy Story
- Lembrancinha: Fantoche (luva
com os personagens da História
Chapeuzinho Amarelo)
- Direitos das crianças
(EI02EF03) (EI02EF04)
- Roda de Conversa:
Trabalhar com os direitos
(EI02EF01) (EI02EF04)
- Musicalização: Toda
criança tem direitos (Mundo
Bita) (EI02TS03)
- Psicomotricidade: Boca do
palhaço, Dança das cadeiras,
Corre - cutia: (EI02ET01)
(EI02ET04) ( EI02TS02)
- BANHO DE MANGUEIRA
- Montagem de mural com os
direitos e carimbo das
mãozinhas das crianças
(EI02TS02)
- Lembrancinha: Bilboquê
- Musicalização: Massinha . - Rotina e chamadinha:
( Mundo Bita) (EI02TS03) Levar sua foto a um presente
com seu nome (EI02EF01)
- Roda de Conversa: Que (EI02EF04)
presente você gostaria de
- Recordar as histórias e
ganhar? (EI02EF01)
músicas trabalhadas
(EI02EF04)
(EI02TS03)
- Oficina de massinha e
modelagem: realizar a - Caracterizar as crianças:
Sugestão (palhacinhos,
receita e deixar modelar
príncipes de princesas, super
livremente (EI02TS02)
heróis, Patrulha Canina)
- Lembrancinha- kit (EI02EF01) (EI02EF04)
massinha e cortadores,
- Brincadeiras diversas/
Festival de Pipoca/ Danças/
Desfile (EI02ET01) (EI02ET04
(EI02TS02)
- Lembrancinha: Sacolinha e
presente de Dia das Crianças
(Sugestão: cavalo de pau,
livro, peteca, mola maluca,
bola,etc)
Natal
. História na lata: Natal e seus
costumes (EI02EF03)
. Roda de Conversa: levar um
Papai Noel na caixa surpresa e
observar suas
características. Comentar seu
modo de vida, história, local
onde vive, o que faz, etc.
(EI02EF04) (EI02ET03)
. Colagem : pintar o Papai Noel e
colar algodão na barba e
detalhes da roupa (EI02EO06)
. Musicalização: Deixei meu
sapatinho (EI02CG01)
(EI02EF02)
. Psicomotricidade: atividade
de pareamento com presentes de
formatos e cores diferentes/ ir
de um ponto a outro levando
presentes para uma chaminé.
(EI02ET01) (EI02ET05)
. Biscoitinhos com formatos
. Roda de conversa: recordar
a historinha/ Trabalhar os
acessórios de Papai Noel/
Observar as
características de cada um
(EI02EF04) (EI02ET03)
. Atividade de
transferência: alimentar
as renas com cenouras
(EI02ET01) (EI02ET05)
. Atividade impressa
trabalhando conceitos de
maior e menor (EI02ET01)
. Psicomotricidade: ao ouvir
um comando pular dentro ou
fora de uma chaminé traçada
no chão (EI02CG02)
. Reconto da História e
Atividades de Rotina
(EI02EF04) (EI02ET03)
. Atividade com Flash cards
escondidos em meio a
granulado colorido: caça
aos cards e jogo da memória
com os mesmos (EI02ET01)
(EI02ET05)
. Pareamento: observar as
estampas dos presentes e
dos corações e parear
(EI02ET01)
. Psicomotricidade: circuito
para chegar até os duendes
de Papai Noel (EI02CG02)
.Atividade impressa para
trabalhar a letrinha
inicial (EI02EO04)
. História do nascimento de . Recordar e dramatizar a
Jesus e montagem do historinha do Nascimento
presépio EI02EF04) de Jesus (EI02EF04)
(EI02ET03) (EI02ET03)
. Atividade impressa para
. Musicalização:
levar os Reis Magos a Jesus
Pinheirinho/ Músicas de
Natal (EI02TS03) (EI02ET01)
. Jogo de pareamentos com . Enfeitar e montar o
pinheirinho com as letras
cores e bolas da árvore de
iniciais nas bolas
Natal (EI02ET01)
(EI02CG05)
. Atividade impressa com
. Psicomotricidade: encaixar
colagem usando palha ou
bolinhas de massa de
serragem (EI02EO06) modelar em desenhos
natalinos (EI02CG01)
. Artes: Pintura em sinos de
natal (EI02CG05) . Musicalização: Músicas de
NATAL trabalhadas
(EI02TS03)
. Culinária divertida:
de símbolos do Natal
(EI03EO01)