SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ÁREA DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

EDUCAÇÃO INFANTIL

PLANEJAMENTO SEMANAL - EDUCAÇÃO INFANTIL

Unidade de ensino: CEMEI CÁSSIO BARSANTE Período de realização/semanas: 19/09 a

23/ 09/ 2022
Professora: MARLI DE FATIMA NOGUEIRA PERES __________________ _ Turma: 2º PERIODO B
Turno: ________
Direitos de
Campos de
aprendizagem
Experiências Recursos
* Objetivos Atividades a serem realizadas
pedagógicos
E C T E E
1 2 3 4 5 6
O G S F T
(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e Segunda-feira. Rolo de papel, papel pardo,
sentimentos às pessoas e grupos diversos, Roda de conversa informal. tinta, pincel, cartolina.
incluindo o uso das tecnologias digitais. Cantigas de roda com instrumento musical, onde
(EI03TS03), (EI03CG05), (EI03EF06), cada criança terá um instrumento para tocar.
Atividade da à arvore; iremos fazer uma árvore com
x x x x x x x x x x rolo de papel e papel pardo.
Vídeo; A fulga das galinhas.
Jogos de encaixe.

Terça-feira. Bambolê, espelho

(EI03EO03) Combinados do dia.
(EI03CG03) Cantigas de roda, maré subiu, maria entrou na roda.
(EI03ET09MG) Desenvolver noções Coelhinho sai da toca.
espaço-temporais. Dentro e roda do bambolê, a professora fala, dentro
x x x x x x x x x x (EI03EO05) a criança pula dentro, fora a criança pula fora.
(EI03CG05) Quem sou eu através do espelho, a criança irá se vê
através do espelho e falará suas caracteristicas.
Pequeno construtor com animais.

Quarta-feira.
(EI03EO05). Combinados do dia. Copo descartável, cordão
Cantar e dançar, musicas variadas.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, Atividade soprando o copo; furar o fundo do copo
x x x x x x x x
olhares mímicas em brincadeiras, jogos e descartável, passar um cordão nesse furo, esticar
atividades artísticas como daça, teatro e amarrando o cordão cada ponta de lado, fazer com
música. dois copos cada um de um lado. Escolher duas
crianças que iram soprar o copo de uma ponta até a
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(EI03CG05) outra, vence quem chegar primeiro.

Peças de montar.
Morto vivo.
Pato ganso.

Quinta-feira
(EI03TS02) Expressar-se livrimente por Roda de conversa informal. Livros de história, palito de
meio História; folhear livros de história e uma criança faz picolé, bolinhas, son
de desenho, pintura, colagem, dobradura e o reconto.
escultura, criando produções Atividade com palito de picolé; mostrar gravuras
bidimensionais feitas com palitos de picolé e pedir para que as
e tridimensionais. crianças
(EI03CG01) (EI03ET05) (EI03EF03) façam igual.
Dança com bolinhas, formam-se pares que iram
x x x x x x x x x x
dançar com uma bolinha apoiada nas testas, ao som
da
música os pares começam a dançar, evitando deixar
a
bolinha cair, é proibido usar as mãos para segurar a
bolinha. Quando a bolinha cair o par sai, até que
reste
apenas um par de participante que será o vencedor.
Quebra-cabeça.
Sexta-feira.
(EI03TS01X) Ultilizar sons produzidos por Cantigas de roda com instrumentos musicas. Balão, cordão, pecinhas,
seu próprio corpo, materiais, objetos e Estourar balão com o pé, cada criança terá um balão boneca, carrinho
musicais durante brincadeiras de faz de amarrdado na perna e todos começaram a tentar
conta, encenações, criações musicais, estourar o balão do colega e protegendo o seu balão,
festas. ganha quem ficar com o seu balão.
x x x x x x x x Sequência de cores; faram duas filas no chão a
(EI03CG01) (EI03CG03) (EI03CG01) professora irá colocar uma sequências de cores onde
as crianças teram que colocar as pecinhas iguais as
que estaram no chão, ganha quem colocar tudo
direitinho primeiro.
Brincar de carrinho e boneca.

*LEGENDA: 1- Brincar; 2- Conviver; 3- Participar; 4- Expressar; 5- Conhecer-se; 6- Explorar.

Assinaturas : Professor(as) responsável pelo Planejamento: _____________________________________________________________________

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Supervisora: __________________________________________________________________________________________________
Diretora:_____________________________________________________________________________________________________