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INTRODUÇÃ O............................................................................................................................................. 2
Desenvolvimento......................................................................................................................................3
Riscos........................................................................................................................................................ 5
Conclusã o..................................................................................................................................................... 7
Vale salientar ainda que cerca de 30% das meninas que engravidam na
adolescência acabam tendo outro filho no primeiro ano pó s-parto.
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DESENVOLVIMENTO
O termo adolescência deriva de Adolecere, palavra latina que significa crescer,
desenvolver-se, tornar-se jovem. Consiste em uma etapa evolutiva do
desenvolvimento humano. Sendo, portanto a transiçã o da infâ ncia para a idade
adulta, definitiva para a formaçã o da personalidade do indivíduo. Trata-se de uma
experiência permeada pelos espaços psíquicos, dos limites externos e internos.
Para melhor compreender este estado de transiçã o devemos analisá -lo em sua
totalidade, levando em consideraçã o os fatores bioló gicos, econô micos,
psicoló gicos, sociais ou culturais, pois é justamente este conjunto de aspectos que
confere unidade ao fenô meno da adolescência
Uma jovem de 14 anos, por exemplo, nã o está preparada mentalmente para cuidar
de um bebê, muito menos de uma família. Entretanto, o seu organismo já está
preparado para prosseguir com a gestaçã o, já que, a partir do momento da
menstruaçã o, a maturidade sexual já está estabelecida.
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desejos de cada adolescente, fato é que a gravidez precoce é um problema de saú de
pú blica, uma vez que causa riscos à saú de da mã e do bebê e tem impacto
socioeconô mico, pois muitas das grá vidas abandonam os estudos e apresentam
maior dificuldade para conseguir emprego.
Apesar do que muitos pensam, os adolescentes dos dias atuais possuem, sim,
conhecimento sobre a existência de métodos contraceptivos, uma vez que
informaçõ es sã o fornecidas nas escolas, televisã o e até mesmo pela internet.
Entretanto, a maioria nã o sabe prevenir-se de forma adequada, nã o
compreendendo o funcionamento de cada método, utilizando-o de maneira
errô nea ou, simplesmente, abandonando seu uso por questõ es pessoais.
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pré-natal, anemia, aborto natural, pré-eclâ mpsia e eclâ mpsia, risco de ruptura do
colo do ú tero e depressã o pó s-parto.
Riscos
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Por isso, falamos da importâ ncia de uma gravidez planejada”, afirma ainda o
médico.
Segundo o Fundo de Populaçã o das Naçõ es Unidas (UNFPA), existem cerca de 7,3
milhõ es de meninas e jovens grá vidas no mundo, e 2 milhõ es têm menos de 14
anos.
Responsabilidade e frustrações.
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CONCLUSÃO
Alguns especialistas afirmam que, quando a escola promove explicaçõ es e açõ es de
formaçã o sobre educaçã o sexual, há uma baixa probabilidade de gravidez precoce
e um pequeno índice de doenças sexualmente transmissíveis. É importante que,
quando diagnosticada a gravidez, a adolescente comece o pré-natal, receba apoio
da família e do seu contexto social e tenha auxílio, acompanhamento psicoló gico
e obstetra adequados à situaçã o. Um artigo científico produzido
na Espanha dedicou-se a analisar a maneira como a gravidez na adolescência é
retratada em alguns filmes e como essas obras influenciam no estabelecimento de
padrõ es de comportamento e interiorizaçã o de arquétipos socialmente
construídos sobre o tema.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Web:
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/gravidez-adolescencia.htm