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  • Plano de Aula-2

    Enviado por

    Abílio Diógenes
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    O plano de aula aborda o uso das mídias sociais como ferramenta pedagógica. O professor apresentará conceitos como cibercultura e aprendizado on-line, discutirá vantagens e desvantagens das mídias sociais e promoverá a aprendizagem colaborativa por meio de atividades e debates. A avaliação dos alunos considerará sua participação, o conteúdo criado e a compreensão dos aspectos éticos discutidos.

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    PLANO_DE_AULA-2

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    O plano de aula aborda o uso das mídias sociais como ferramenta pedagógica. O professor apresentará conceitos como cibercultura e aprendizado on-line, discutirá vantagens e desvantagens das mídias sociais e promoverá a aprendizagem colaborativa por meio de atividades e debates. A avaliação dos alunos considerará sua participação, o conteúdo criado e a compreensão dos aspectos éticos discutidos.

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    Plano de Aula-2

    Enviado por

    Abílio Diógenes
    O plano de aula aborda o uso das mídias sociais como ferramenta pedagógica. O professor apresentará conceitos como cibercultura e aprendizado on-line, discutirá vantagens e desvantagens das mídias sociais e promoverá a aprendizagem colaborativa por meio de atividades e debates. A avaliação dos alunos considerará sua participação, o conteúdo criado e a compreensão dos aspectos éticos discutidos.

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    PLANO DE AULA

    TEMA: Uso das mídias sociais como ferramenta pedagógica

    PROFESSOR: Abílio Peixoto Diógenes


    SÉRIE/ANO: 1° e 2° anos do Ensino Médio
    DISCIPLINA/ COMPONENTE CURRICULAR: CULTURA DIGITAL
    CONTEÚDO: INTRODUÇÃO
    Iniciar a aula com uma conversa informal sobre o uso
    das mídias sociais.

    Apresentar o tema da aula e os objetivos.


    CONTEÚDO: CIBERCULTURA
    Apresentar o conceito de
    cibercultura, que é a cultura
    que se desenvolve no CONCEITO DE CIBERCULTURA
    ciberespaço, o espaço virtual
    criado pelas redes digitais.

    CULTURA QUE SE DESENVOLVE ESPAÇO VIRTUAL CRIADO


    Discutir as características da
    NO CIBERESPAÇO PELAS REDES DIGITAIS
    cibercultura, como a
    interatividade, a colaboração,
    a globalização, etc. DISCUTIR AS CARACTERÍSTICAS
    DA CIBERCULTURA
    CONTEÚDO:
    APRENDIZADO ON-LINE ATRAVÉS
    DAS MÍDIAS SOCIAIS

    01. 02.
    APRESENTAR O USO DISCUTIR COMO OFERECER CURSOS E TREINAMENTOS;
    PROMOVER A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA;
    DO APRENDIZADO AS MÍDIAS SOCIAIS INTERAGIR COM ALUNOS E
    PROFESSORES;
    ON-LINE ATRAVÉS PODEM SER COLABORAR EM PROJETOS;
    PESQUISAR INFORMAÇÕES.
    DAS MÍDIAS SOCIAIS. USADAS PARA:
    CONTEÚDO:
    VANTAGENS E DESVANTAGENS
    DAS MÍDIAS SOCIAIS
    Discutir as vantagens e desvantagens do uso das mídias sociais
    na educação.

    As vantagens incluem: A possibilidade de se conectar com


    pessoas de todo o mundo; O acesso a uma grande quantidade
    de informações; A possibilidade de aprender de forma
    colaborativa; A promoção da criatividade.

    As desvantagens incluem: A exposição a conteúdo inadequado;


    A disseminação de fake news; O cyberbullying; A dependência
    tecnológica.
    CONTEÚDO:
    APRENDIZAGEM COLABORATIVA
    POR MEIO DAS MÍDIAS SOCIAIS
    As redes sociais como ferramenta do processo de ensino aprendizagem do aluno.

    Apresentar a aprendizagem colaborativa, enfatizando o trabalho em equipe e a cooperação.

    Discutir como as mídias sociais podem ser usadas para promover a aprendizagem colaborativa.

    Apresentar exemplos de como as mídias sociais podem ser usadas para:


    Criar projetos em grupo;
    Realizar pesquisas colaborativas;
    Debater ideias e compartilhar conhecimentos.
    METODOLOGIAS: INTRODUÇÃO

    01. 02.
    O TEMA SERÁ INTRODUZIDO POR APRESENTARÁ O PLANO DE AULA,
    MEIO DE UMA CONVERSA INFORMAL EXPLICANDO OS OBJETIVOS,
    SOBRE O USO DE MÍDIAS SOCIAIS. CONTEÚDOS E ATIVIDADES A
    SEREM DESENVOLVIDOS.
    METODOLOGIAS: DESENVOLVIMENTO

    03. 04.
    EXPLICAÇÃO DOS CONCEITOS. ATIVIDADES SERÃO PROPOSTAS
    APRESENTAR O USO DO APRENDIZADO PARA PROMOVER REFLEXÃO,
    ON-LINE ATRAVÉS DAS MÍDIAS SOCIAIS. DEBATE SOBRE A CIBERCULTURA E
    A PRÁTICA DA APRENDIZAGEM
    COLABORATIVA POR MEIO DAS
    MÍDIAS SOCIAIS.
    METODOLOGIAS: CONCLUSÃO
    05.
    OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A FAZER PERGUNTAS OU COMPARTILHAR INSIGHTS
    FINAIS SOBRE O QUE APRENDERAM.

    06.
    SERÁ PROPOSTA UMA ATIVIDADE REFLEXIVA PARA CONECTAR O CONTEÚDO COM SUAS
    PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS, COMO ESCREVER SOBRE COMO A CIBERCULTURA IMPACTA
    SUAS VIDAS DIÁRIAS OU CRIAR UM MEME ILUSTRANDO UMA VANTAGEM OU
    DESVANTAGEM DAS MÍDIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO.

    07.
    DESAFIO FINAL SERÁ LANÇADO PARA QUE OS ALUNOS APLIQUEM O QUE
    APRENDERAM, COMO ENCONTRAR E COMPARTILHAR UM CURSO ONLINE GRATUITO
    SOBRE UM TEMA DE INTERESSE OU PARTICIPAR DE UMA ATIVIDADE COLABORATIVA
    UTILIZANDO MÍDIAS SOCIAIS.
    PROPOSTA DE AVALIAÇÃO
    DA APRENDIZAGEM:

    PARTICIPAÇÃO NAS
    A AVALIAÇÃO PODE SER FEITA POR
    DISCUSSÕES, NA QUALIDADE
    MEIO DE UMA PROVA, UMA
    DO CONTEÚDO CRIADO E NA
    APRESENTAÇÃO ORAL, UM
    COMPREENSÃO DOS
    TRABALHO ESCRITO OU UMA
    ASPECTOS ÉTICOS
    COMBINAÇÃO DESSAS ATIVIDADES.
    DISCUTIDOS EM SALA DE AULA.

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