Portfólio Aula 8 – Práticas Pedagógicas

Antes de mencionar a qualidade do processo avaliativo proposto na atividade

prática, é necessário explicar um pouco sobre a avaliação de acordo com o vídeo de
Cipriano Luckesi. Cipriano Carlos Luckesi é um renomado educador brasileiro,
especializado em avaliação da aprendizagem e autor de várias obras sobre o tema.
Sua abordagem se concentra na importância da avaliação como parte integrante do
processo de ensino e aprendizagem.

Segundo o autor, com o passar dos tempos, houve uma mudança na

mentalidade no processo avaliativo. O processo avaliativo que acontecia através de
exames que selecionava quem prosseguia e quem ficava retido, agora seleciona
candidatos, mas para medir a qualidade do ensino e das metodologias utilizadas
pelo professor.

Desse modo, a avaliação passou a ser vista como parceira de quem procura
resultados é um diagnóstico do processo avaliativo, pesquisando o resultado. A
gestão dessa avaliação é que dará oportunidades do professor de enxergar erros e
deficiências de seus alunos, buscando minimizar e atingir o sucesso.

Em 1980, os pesquisadores descobriram que as instituições de ensino podem

fracassar, não produzindo o que prometem. Compreendendo assim que o processo
avaliativo deve ser medido para descobrir se está tendo resultados, possuir uma
linguagem compreensível para os alunos, possuir compatibilidade com os conteúdos
ensinados, proporcionar equalização social e possuir um caráter inclusivo.

As atividades propostas pelos professores devem ser cuidadosamente

planejadas, relevantes, desafiadoras e adaptadas às necessidades dos estudantes,
promovendo um ambiente de ensino estimulante e eficaz.