PLANO DE AULA

DISCIPLINA: PRÁTICA EM DOCÊNCIA

DOCENTE: PROFESSORA VIVIANE BAGIO

DISCENTE: EMÍLIA COUTO DOS SANTOS MILÉO

DATA: 22/11/2019

ÁREA DO CONHECIMENTO:

TÉCNICAS LABORATORIAIS

TEMA:

INFECÇÕES URINÁRIAS, CONHECER PARA PREVENIR

Objetivo de aprendizagem:

 Demonstrar a importância do aparelho renal, seus constituintes e fisiologia;

 Definir as causas, fatores de risco, sintomatologia, complicações, grupos de
risco, prevenção, diagnóstico e tratamento, das infecções urinárias;
 Expor a importância dos exames laboratoriais utilizados para diagnóstico da
doença, como: parcial de urina com sedimento corado, urocultura e
antibiograma;
 Orientar sobre o uso correto dos antibióticos, para o tratamento das infecções
urinárias.

Esquema do conteúdo:

Placas de cultura, fitas com provas bioquímicas para urinálise, antibiograma, meios
para a identificação bacteriana, antibióticos
Mobilização:

Inicialmente será apresentada vários frascos coletores de urina, com características

físicas diferentes tanto em cores como odor e aspecto. Após a explicação do
professor, os alunos serão convidados a observarem e analisarem as diferenças com
maior relevância em relação ao material apresentado. Logo em seguida, deverão dar
suas opiniões em relação ao material e métodos utilizados.

Metodologia:

Após a mobilização inicial, será realizada uma aula expositiva dialogada sobre, as
principais características envolvidas para o diagnóstico das infecções urinarias, bem
como as formas preventivas das mesmas.

Na sequência, a professora apresentará alguns modelos de placas de culturas e

provas bioquímicas, bem como discos de antibióticos empregados no exame de
antibiograma.

Recursos:

Placas de cultura, fitas para urinálise, provas bioquímicas laboratoriais, urinas com
diversas cores, banner explicativo, folders, peça anatômica do aparelho reprodutor
feminino e retroprojetor.

Síntese integradora:

Ao final será realizado um breve painel integrado em que os grupos socializarão e

analisarão as bases elaboradas compartilhando os conhecimento sistematizados.

Além disso, será solicitada a elaboração de um relatório, o qual será entregue na

próxima aula, sobre a base elaborada, sua aplicabilidade e o desenvolvimento da
atividade.

Avaliação da aprendizagem:
 A avaliação será referida, na medida em que na mobilização será observada, se os
alunos correlacionam a importância dos exames laboratoriais e o diagnóstico das
infecções urinárias e seus comprometimentos, recordando as características e
procedimentos laboratoriais executados. Além disso, será formativa, na medida em
que a professora observará o desenvolvimento da interpretação dos conteúdos
expostos em grupo, a partir do modo como os alunos interagem, as destrezas
técnicas, e a análise laboratorial tanto física como bioquímica. E ainda, será somativa,
de valor 3,0, que a partir do relatório a ser entregue, visa a perceber a compreensão
teórica do assunto: INFECÇÕES URINÁRIAS: CONHECER PARA PREVENIR.

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Anexos

ANEXO 1 - Orientação para coleta de urina.

1-Retire toda a roupa interna e sente confortavelmente no assento, abrindo as pernas

tanto quando puder.
2- Afaste os grandes lábios com umas das mãos continue assim em quanto se limpa
e colhe a amostra.

3-Limpeza. Esteja certa de ter se limpado e enxaguado muito bem antes de colher a
amostra de urina. Usando uma por uma das quatro compressas de gazes, limpe de
frente para trás. Limpe entre as dobras da pele com todo cuidado possível.

4- Enxague. Passando uma compressa úmida com o mesmo movimento da frente

para trás. Não use a mesma compressa mais de uma vez.

5- Mantenha a área genital aberta e deixe que as primeiras gotas de urina caiam no
vaso sanitário. Pegue o recipiente para colheita pela parte externa e urine dentro do
mesmo.

6- Coloque a tampa do recipiente e leve ao laboratório.

ANEXO 2 – Banner utilizado para auxílio didático.

ANEXO 3 – Folder distribuído na apresentação do conteúdo (Parte 1).
ANEXO 4 - Folder (Parte 2).