Contextualização

A aritmética é um dos principais ramos da matemática, que estuda os números e as operações matemáticas
fundamentais, como adição, subtração, multiplicação e divisão. É uma área fundamental para o
desenvolvimento do raciocínio lógico e das habilidades matemáticas dos alunos.
No 5º ano do ensino fundamental, é essencial que os alunos tenham uma boa compreensão da aritmética,
pois ela servirá como base para o estudo de conceitos mais avançados, como frações e números decimais.
Além disso, a aritmética é uma habilidade fundamental para a vida cotidiana, pois usamos constantemente
operações matemáticas para resolver problemas do dia a dia, como fazer compras, calcular troco e medir
diferentes quantidades.
O objetivo deste projeto é proporcionar aos alunos uma revisão completa dos conceitos de aritmética, a fim
de aferir seu nível de preparação para o 5º ano. Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de
relembrar as principais operações matemáticas, praticar suas habilidades de cálculo e aprimorar seu
raciocínio lógico.

Atividade Prática

Objetivo do projeto
O objetivo deste projeto é revisar e reforçar os conceitos de aritmética, preparando os alunos para o 5º ano
do ensino fundamental.

Descrição detalhada do projeto

Nesta atividade prática, os alunos realizarão uma série de exercícios de aritmética que abordarão os
conteúdos fundamentais dessa disciplina. Os problemas serão apresentados em diferentes contextos, a fim
de mostrar aos alunos a utilidade prática da aritmética.

Materiais necessários
• Lápis
• Papel
• Régua
• Calculadora (opcional)

Passo a passo detalhado

1. Divida os alunos em grupos de três ou quatro pessoas.
2. Apresente aos alunos a lista de exercícios de aritmética, que deve conter problemas de adição,
subtração, multiplicação e divisão.
3. Explique as instruções para a resolução dos problemas e responda a quaisquer dúvidas que os
alunos possam ter.
4. Dê tempo suficiente para que os alunos resolvam os problemas, lembrando-os de que é importante
mostrar todo o processo de resolução.
5. Após os alunos concluírem os exercícios, peça a cada grupo que compartilhe suas respostas e
explique como chegaram a elas.
 6. Incentive a discussão em grupo e o debate sobre as diferentes estratégias usadas para resolver os
problemas.
7. Forneça feedback aos alunos, destacando os pontos fortes de suas resoluções e oferecendo
sugestões para melhorias.
8. Se necessário, forneça exercícios adicionais de reforço ou avanço, de acordo com o nível de
habilidade dos alunos.

Duração do projeto
Recomenda-se que o projeto seja realizado ao longo de duas semanas, com três aulas semanais de
aproximadamente 50 minutos cada.

Conclusão e Critérios de Avaliação

Ao final deste projeto, espera-se que os alunos tenham adquirido uma sólida compreensão dos conceitos de
aritmética e estejam preparados para o 5º ano do ensino fundamental. Através da resolução dos exercícios
propostos, os alunos desenvolverão habilidades de cálculo, raciocínio lógico, resolução de problemas e
trabalho em equipe.
Os critérios de avaliação para este projeto incluem:
• Precisão nas respostas dos exercícios;
• Clareza na exposição do processo de resolução;
• Participação ativa nas discussões em grupo;
• Utilização correta das estratégias de cálculo aprendidas.
Além disso, será avaliado o engajamento dos alunos, sua proatividade na busca por soluções, sua
capacidade de gestão do tempo e sua comunicação efetiva durante as atividades do projeto.