Projeto de atividades desenvolvidas pela professora Ana Paula Santos

(Readaptação Temporária)

A professora está desenvolvendo o Projeto Interventivo em Matemática que

se deu pela necessidade de sanar déficits de aprendizagem apresentados pelos
alunos do 5º do Ensino Fundamental I da Escola Classe 102 do Recanto das Emas.
Os alunos que participarão dele realizaram Avaliação diagnóstica que constatou que
eles apresentam dificuldades em conteúdos aquém do ano que se encontram em
Matemática.
O projeto consistirá em atividades lúdicas como também reforço expositivo
com apresentação e explicação de bases iniciais dos conteúdos necessários para
que os discentes supram suas dificuldades a fim que o objetivo final seja
acompanhar adequadamente os conteúdos do 5º ano.
A docente também realiza atividades de apoio à coordenação pedagógica,
elaboração de material pedagógico, elaboração e confecção de murais temáticos,
em eventos comemorativos e de culminância e outras atividades correlatas;

Do Projeto

Do Objetivo Geral

Propiciar a cada aluno, o desenvolvimento de habilidades matemáticas para

que este consiga ampliar sua aprendizagem a fim de acompanhar adequadamente o
ano ao qual se encontra.

Da Metodologia
O ensino de Matemática vem proporcionando aos alunos diversas
metodologias de aprendizado, uma delas é a ludicidade. Diante disso, é
importante apresentar os conteúdos por meio dessa metodologia, considerando as
habilidades relativas aos processos de investigação, de construção de modelos e
de resolução de problemas que o aluno necessita adquirir ao longo das atividades
a serem desenvolvidas, assim como os conhecimentos subsunções que o aluno
possui.
 A metodologia considerará o que o aluno é capaz de aprender, dependendo
de seu estágio de desenvolvimento cognitivo e, também o conjunto de
conhecimentos e informações que já possui. Nesse processo o professor buscará
ser um interlocutor curioso, atento e incentivador de modo à:
• Montar pasta portfólio para acompanhar o aluno no desenvolvimento de
seu aprendizado;
• Salientar a importância desse projeto, atribuindo responsabilidades, como
por exemplo, a organização do aluno e a frequência;
• Acompanhar as atividades desenvolvidas e providenciar reformulações
quando necessárias
Os conteúdos a serem trabalhados vão ser aqueles aos quais os alunos
tenham necessidade de suprir suas dificuldades. Podemos citar como exemplo:
• Reconhecimento e contagem de números;
• Ler, escrever, comparar e ordenar números pela compreensão das
características do Sistema de Numeração Decimal. (composição, decomposição,
valor relativo e absoluto, Quadro Valor de lugar, etc.);
• Processos das quatros operações matemáticas;
• Resolução de situações-problemas;
• Cálculos Mentais e Raciocínio Lógico e dentre outros que a docente julgar
necessário no decorrer do projeto;
O Material pedagógico será composto por: jogos confeccionados, atividades
interativas, Cadernos de Formação do Pnaic; Atividades em folha, Quadro branco,
etc.;

Do Objetivo Final

A avaliação será por meio de tomadas de decisões sobre como planejar e

propor a continuidade do trabalho com o aluno atendido, retomando as
expectativas da aprendizagem do discente que foram ou não alcançadas e
reforçando e ampliando aquelas em que os alunos mostraram bom desempenho.