06/06/22, 23:00 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – ...

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EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 7074-60_54805_D_20221 CONTEÚDO

Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III

Usuário
Curso EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Teste ATIVIDADE TELEAULA III
Iniciado 06/06/22 22:58
Enviado 06/06/22 23:00
Status Completada
Resultado da
0 em 0 pontos
tentativa
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
exibidos

Pergunta 1
0 em 0 pontos

Alguns déficits físico-motores são observados na maior parte dos alunos com deficiência intelectual. Das
alternativas a seguir, qual é a única que não apresenta uma condição esperada nessa população?

Resposta Selecionada: e. Diminuição da flexibilidade.

Respostas: a. Dificuldade do controle de equilíbrio.

b. Comprometimento da coordenação motora.

c. Prejuízo no tempo de reação e agilidade.

d. Alterações no ritmo.

e. Diminuição da flexibilidade.

Comentário da resposta: Resposta: e)

Pergunta 2
0 em 0 pontos

Devido à presença da instabilidade atlantoaxial, algumas atividades ou habilidades devem ser contraindicadas
para alunos/atletas com Síndrome de Down. Assinale a alternativa que apresente uma dessas atividades:

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_82005919_1&course_id=_218562_1&content_id=_2697153_1&retur… 1/3
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Resposta Selecionada: e. Rolamentos.

Respostas: a. Corrida.

b. Ciclismo.

c. Natação.

d. Atividades rítmicas.

e. Rolamentos.

Comentário da resposta: Resposta: e)

Pergunta 3
0 em 0 pontos

Em relação aos conceitos envolvidos com a deficiência intelectual, pode-se dizer que:

Resposta
Selecionada: c.
Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem, embora em
ritmo mais lento.

Respostas: a.
O teste de QI é o único instrumento utilizado para o diagnóstico dessa condição.

b.
Os termos “deficiência intelectual” e “doença mental” são sinônimos e se referem a uma
condição de diminuição de QI.

c.
Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem, embora em
ritmo mais lento.

d.
Os alunos considerados com necessidade de auxílio “generalizado” apresentam capacidade
rara de apoio.

e.
As classificações baseadas na autonomia são definitivas e não apresentam flexibilidade.

Comentário da resposta: Resposta: c)

Pergunta 4
0 em 0 pontos

Para facilitar o processo de ensino-aprendizagem de um aluno com Transtorno do Espectro Autista, o professor
de Educação Física deve priorizar em suas aulas:

Resposta e.
Selecionada:

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_82005919_1&course_id=_218562_1&content_id=_2697153_1&retur… 2/3
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Manutenção da rotina e transição cuidadosa de uma atividade para outra.
a.
Grandes grupos, para favorecer o desenvolvimento das habilidades sociais.
Respostas: b.
Ambientes com diferentes estímulos sonoros, para estimular adequadamente esse
aluno.
c. Atividades variadas e aulas dinâmicas.
d.
Aulas de exploração espontânea em que seja favorecida a liberdade do aluno.
e.
Manutenção da rotina e transição cuidadosa de uma atividade para outra.

Comentário da resposta: Resposta: e)

Segunda-feira, 6 de Junho de 2022 23h00min27s GMT-03:00 ←

OK

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_82005919_1&course_id=_218562_1&content_id=_2697153_1&retur… 3/3