QUESTÕES CONCURSO PEDAGOGIA

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CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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Questão 1: GUALIMP - A pessoa com mobilidade C) Descontaminação.

reduzida é aquela que: D) Desinfecção.

A) Tenha, por qualquer motivo, dificuldade de Questão 3: AMEOSC - ___________ descreveu a

movimentação, permanente ou temporária, gerando zona de desenvolvimento proximal como sendo a
redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da distância entre o nível de desenvolvimento real
coordenação motora ou da percepção, incluindo determinado pela resolução independente de
idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de problemas e o nível de desenvolvimento potencial
colo e obeso. determinado pela resolução de problemas sob a
B) Não tenha, por qualquer motivo, dificuldade de orientação de um adulto ou em colaboração com
movimentação, permanente ou temporária, gerando colegas mais capazes.
redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da
coordenação motora ou da percepção, incluindo Assinale a alternativa que preenche a lacuna
idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de corretamente:
colo e obeso.
C) Tenha, por qualquer motivo, dificuldade de A) Lev Vygotsky
movimentação, permanente ou temporária, gerando B) Luiz Carlos Cagliari
aumento efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da C) Paulo Freire
coordenação motora ou da percepção, incluindo D) Jean Piaget
idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de
colo e obeso. Questão 4: AMEOSC - Relacione a coluna 1 com a
D) Tenha, por qualquer motivo, facilidade de coluna 2:
movimentação, permanente ou temporária, gerando
aumento efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da Coluna 1 - Categoria
coordenação motora ou da percepção, incluindo (1)Método Sintético.
idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de (2)Método Analítico.
colo e obeso.
Coluna 2 - Método
Questão 2: GUALIMP - O ato de remover sujeitas ( )Alfabético.
por meio de uso de água e sabão, aplicando ( ) Fônico.
esfregação, denomina-se: ( ) Silábico.
( ) Palavração.
A) Esterilização.
B) Limpeza.

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Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA.
A) 1, 1, 1, 2.
B) 1, 1, 2, 2.
C) 2, 1, 1, 2.
D) 2, 2, 2, 1.
Questão 5: AMEOSC - Considere a seguinte
situação: Mateus, professor de Língua Inglesa de
uma escola da Rede Pública, fez o seguinte registro
no diário de classe: "Aula expositiva-dialogada sobre
o verbo modal can (presente e passado) utilizando o
data-show, pincéis e quadro branco. Ao final da aula,
foram aplicados exercícios práticos sobre o tema
discutido." Considerando a organização de um Plano
de Aula, NÃO podemos afirmar que:
A) "Exercícios práticos sobre o tema discutido"
poderia ser uma forma de avaliação.
B) "Aula expositiva-dialogada" corresponde ao
objetivo de ensino e aprendizagem.
C) "Verbo modal can (presente e passado)"
corresponde ao conteúdo proposto.
D) Data-show, os pincéis e o quadro branco são
recursos pedagógicos.
Questão 6: OBJETIVA CONCURSOS - De acordo
com BOYNTON e BOYNTON, sobre o plano
disciplinar, analisar a sentença abaixo:
O plano disciplinar deve abarcar todas as normas
para todos os alunos (1ª parte). A listagem de
normas deve ser extensa, contendo pelo menos 50
regras (2ª parte).
A sentença está:
A) Totalmente correta.
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B) Correta somente em sua 1ª parte.
C) Correta somente em sua 2ª parte.
D) Totalmente incorreta.
Questão 7: OBJETIVA CONCURSOS - De acordo
com Vygotsky in GIANCATERINO, o
desenvolvimento e a aprendizagem da criança
ocorrem a partir de três teorias. Sobre isso, analisar
os itens abaixo:
I. O indivíduo tem de estar pronto para aprender.
II. O desenvolvimento ocorre simultaneamente à
aprendizagem.
III. O desenvolvimento causa a aprendizagem e
vice-versa.
Está(ão) CORRETO(S):
A) Somente o item I.
B) Somente os itens I e II.
C) Somente os itens II e III.
D) Todos os itens.
Questão 8: OBJETIVA CONCURSOS - Segundo
Freire in HOFFMANN, analisar os itens abaixo:
I. Ensinar é a pura transferência mecânica do perfil
do conteúdo que o professor faz ao aluno, passivo e
dócil.
II. Partir do saber que os educandos tenham,
significa ficar girando em torno desse saber.
A) Os itens I e II estão corretos.
B) Somente o item I está correto.
C) Somente o item II está correto.
D) Os itens I e II estão incorretos.
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Questão 9: OBJETIVA CONCURSOS - De acordo

com MANTOAN, sobre a inclusão escolar, analisar a Gabarito
sentença abaixo: 1) Anulada 2) Anulada 3) A 4) A 5) B 6) B 7) D 8) D
9) C 10) B
O ponto de partida para se ensinar a turma toda,
sem diferenciar o ensino para cada aluno ou grupo
de alunos, é entender que a diferenciação é feita
sempre pelo professor, ao ensinar, e não pelo aluno,
ao aprender (1ª parte). Debates, pesquisas, registros
escritos, vivências são alguns processos
pedagógicos indicados para a realização das
atividades escolares. Tais processos dependem dos
conteúdos curriculares para esclarecer os assuntos
em estudo, mas os conteúdos são sempre
considerados como meios, e não como fins do
ensino escolar (2ª parte).

A sentença está:

A) Totalmente correta.
B) Correta somente em sua 1ª parte.
C) Correta somente em sua 2ª parte.
D) Totalmente incorreta.

Questão 10: OBJETIVA CONCURSOS - Em

conformidade com MINGUET, sobre as teorias
pedagógicas, assinalar a alternativa que preenche a
lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A teoria __________ da aprendizagem baseia-se na

teoria da assimilação, que não é senão uma
prolongação e extensão de adaptação biológica.
Portanto, é dada uma equivalência funcional entre as
atividades sensório-motoras e as operações formais.

A) vygotskiana
B) piagetiana
C) skinneriana
D) freiriana

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