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VERBOS III (PHRASAL VERBS & PASSIVE)

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Verbos III (phrasal verbs & passive)
Prof. Eldon Londe

SUMÁRIO
Introdução.................................................................................................4
1. Verbos Frasais – Apresentação..................................................................5
2. Verbos Frasais de Movimento....................................................................5
3. Verbos Frasais com Sentidos Não Intuitivos.................................................7
4. Verbos Frasais e Verbos Preposicionados.....................................................9
5. Voz Passiva........................................................................................... 10
5.1. O Verbo Nascer................................................................................... 11
Referências............................................................................................... 12

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Introdução

Na aula 2, pudemos nos familiarizar com as classes de palavras da língua in-

glesa e tivemos uma visão geral de cada uma, além de dicas de como reconhecer

determinadas palavras.

Na aula 3, abordamos com mais profundidade as principais formas pronominais

da língua inglesa.

Na aula 4, tratamos com mais atenção os verbos e seus principais tempos.

Na aula 5, vimos os principais marcadores discursivos, as conjunções, que são

elementos de coesão textual importantes para ligar orações e ideias.

Na aula 6, estudamos os verbos modais – verbos auxiliares que modificam o

sentido da oração.

Na aula 7, foi a vez das preposições, importantes elementos de ligação entre

termos em um texto.

Na presente aula, voltamos, mais uma vez, aos verbos, agora para nos familia-

rizarmos com uma estrutura bem particular do inglês, os “verbos frasais” (phrasal

verbs). Por fim, fechamos com o estudo da voz passiva.

Obs.: a abordagem e as traduções oferecidas ao longo deste material priorizam

a linguagem falada, coloquial, e não as formas estabelecidas pela norma

culta da língua portuguesa. Essa é uma opção didática e pragmática, a fim

de melhor atingir o objetivo de oferecer um material acessível e prático ao

aproximar a tradução com o português praticado no cotidiano e facilitar o

processo de compreensão e aprendizagem do conteúdo. Espero assim evitar

que o aluno tenha que recorrer a uma gramática de português.

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1. Verbos Frasais – Apresentação

São verbos associados a preposições que, quando não enfatizam a direção de

verbos de movimento, normalmente atribuem um sentido particular ou mesmo to-

talmente diferente ao do verbo sozinho. Muitas vezes, um mesmo verbo frasal pode

ter um sentido mais literal e outro mais abstrato. Nesses casos, analise o contexto.

Os verbos frasais são amplamente usados no cotidiano. Porém, devem ser usa-

dos com moderação em situações mais formais, especialmente na escrita. Nesses

casos, é preferível usar um verbo simples que tenha sentido equivalente. Uma ex-

ceção seriam os verbos frasais usados em determinadas áreas de especialização,

como o inglês de negócios, por exemplo, que seu uso é amplamente difundido e

até encorajado.

Existem pequenos dicionários dedicados apenas aos verbos frasais. Portanto,

a quantidade e diversidade de empregos é imensa. Sendo assim, o objetivo desta

aula é apenas apresentar os mais comuns, bem como exemplos que ajudem a iden-

tificar a lógica do emprego das preposições.

Obs.: alguns verbos frasais possuem mais de uma preposição.

2. Verbos Frasais de Movimento

Muitos estudantes da língua inglesa têm dificuldades de entender a necessida-

de da preposição adicionada ao verbo de movimento. Nos exemplos a seguir, você

verá que a preposição, quando não for meramente enfática, é essencial para en-

tender o sentido/direção do movimento:

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climb down (descer, escalar)
climb up (subir, escalar)
come in (entrar em um
recinto)
eat out (comer fora)
fall down (cair)
fall off (cair de algo)
get in/into (entrar em
carros)
get out (sair de carros)
get on (entrar em ônibus,
metrô, trens ou montar em
bicicletas, motos e animais)
get off (sair de ônibus,
metrô, trens ou montar em
bicicletas, motos e animais)
get up (acordar)
go in (entrar em um recinto)
lie down (estar deitado)
look around (olhar ao redor)
look out (olhar para fora de
uma janela)
look down (olhar para baixo)
look up (olhar para cima)
put down (baixar)
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Climbing down a mountain Descer uma montanha pode
can be as dangerous. ser igualmente perigoso.
He is too old to climb up Ele é velho demais para subir
the stairs. as escadas.
She can come in. Ela pode entrar.
We like to eat out on Nós gostamos de comer fora
weekends. nos fins de semana.
Neymar always fall down. Neymar sempre cai.
He is afraid of falling off Ele está com medo de cair de
from his bike. sua bicicleta.
They are getting in the car. Eles estão entrando no carro.
I saw him getting out of
Eu o vi saindo do carro.
the car.
Did she get on the bus? Ela entrou no ônibus?
I got off the bus on time. Eu saí do ônibus na hora.
She never gets up late. Ela nunca acorda tarde.
He didn’t go in. Ele não entrou.
The box lies down on the
A caixa está no chão.
floor.
Look around and tell me Olhe ao redor e me diga o
what you see. que você vê.
I saw her looking out (of)
Eu a vi olhando pela janela.
the window.
The child was looking A criança estava na árvore
down the tree. olhando para baixo.
Don’t look up now! Não olhe para cima agora!
The book is so good that I O livro é tão bom que eu não
can’t put it down! consigo parar!
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pick up (pegar algo que está
Don’t forget to pick up your
no chão ou repousando em
things after you leave!
algum lugar)
It’s cold, so let’s put on our
put on (vestir)
coats.
sit down (sentar-se) Sit down, please.
stand up (levantar-se) Can I stand up now?
I think we’re lost. Let’s turn
turn around (dar meia-volta)
around.
Turn off your phone during
turn off (desligar)
the meeting.
turn on (ligar) Turn on the lights, please!
turn up (aumentar a intensi-
dade - som, temperatura etc) Did he turn up the radio?
turn down (diminuir a inten-
Don’t turn down the fan,
sidade – som, temperatura)
please.
wake up (acordar, despertar) I didn’t get up on time.
3. Verbos Frasais com Sentidos Não Intuitivos
be back (estar de volta) I’ll be back.
come back (voltar, retor- Go away and don’t come
nar) back!
come up (surgir, aparecer, Call him if anything comes
acontecer) up!
drive away (ir embora diri- He hit my car and drove
gindo) away!
It’s hard to figure out some
figure out (understand)
phrasal verbs.
You need to fill out this
fill out (preencher)
form, please.
She likes to find out new
find out (descobrir)
things.
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Não se esqueça de pegar
suas coisas antes de você ir
embora!
Está frio, então vamos vestir
nossos casacos.
Sente-se, por favor.
Posso levantar agora?
Acho que estamos perdidos.
Vamos dar meia-volta.
Desligue o seu telefone
durante a reunião.
Ligue as luzes, por favor!
Ele aumentou o rádio?
Não desacelere o ventilador,
por favor.
Eu não levantei na hora.
Eu voltarei.
Vá embora e não volte!
Ligue para ele se qualquer
coisa acontecer!
Ele bateu no meu carro e
foi embora!
É difícil entender alguns
verbos frasais.
Você precisa preencher
este formulário, por favor.
Ela gosta de descobrir
coisas novas.
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fly away (ir embora The hummingbird flew
voando) away.
get (a)round to (fazer algo Many people would like to
difícil ou que não desperta try meditation, but never
interesse) get (a)round to it.
Go away and don’t come
go away (ir embora)
back!
Did you go back to the
go back (voltar)
hotel last night?
go out (sair, normalmente
Let’s go out tonight?
para se divertir)
We have to hand in the
hand in (entregar)
assignment to the teacher.
hold on (esperar) I can’t hold on anymore.
I still haven’t found what
look for (procurar)
I’m looking for.
Can you make up good
make up (inventar)
nicknames?
Exports make up 42% of
make up (constituir)
our earnings.
Job satisfaction can make
make up for (compensar)
up for low pay
The thieves had run away
run away/off (fugir)
before the police arrived.
sign up (matricular-se, I’d like to sign up for a
registrar-se) Japanese class
take off (tirar uma peça de Take off your shoes and
roupa) come in, please.
The plane hasn’t taken off
take off (decolar)
yet.
She stood up and walked
walk away (ir embora)
away.
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O beija-flor foi embora.
Muitas pessoas gostariam
de experimentar meditação,
mas não chegam a fazê-lo.
Vá embora e não volte!
Você voltou ao hotel ontem
à noite?
Vamos sair hoje à noite?
Nós temos que entregar o
trabalho/tarefa para o pro-
fessor.
Eu não posso/consigo espe-
rar mais.
Eu ainda não encontrei o
que eu estou procurando.
Você consegue inventar
bons apelidos?
Exportações constituem
42% dos nossos ganhos.
A satisfação no emprego
pode compensar baixos
salários.
Os ladrões fugiram antes
da polícia chegar.
Eu gostaria de matricular-
-me na turma de Japonês.
Tire seus sapatos e entre,
por favor.
O avião ainda não decolou.
Ela se levantou e foi
embora.
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4. Verbos Frasais e Verbos Preposicionados

Algumas gramáticas fazem a distinção entre verbos frasais e verbos preposicio-

nados. A diferença é que os primeiros podem se separar de suas preposições para

envolver o objeto (seja seu nome ou seu respectivo pronome). Veja a seguir:

Can you turn on the tv? (“Você pode ligar a tv?”)

Can you turn the tv on?

Can you bring back his toys? (“Você pode trazer de volta os brinquedos dele?”)

Can you bring his toys back?

Caso o objeto seja um pronome, ele somente pode estar inserido entre o verbo

frasal:

Can you turn on it? (Errado!)

Can you turn it on? (“Você pode ligá-la?”)

Can you bring back them? (Errado!)

Can you bring them back? (“Você pode trazê-los de volta?”)

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5. Voz Passiva

Boa notícia: a voz passiva, na língua inglesa, segue a mesma lógica do portu-

guês! Observe que ela é constituída pelo verbo “to be” como uma espécie de verbo

auxiliar seguido do verbo principal no particípio. Observe também que basta conju-

gar o verbo “to be” no tempo verbal desejado:

This room is cleaned every day. (“Esta sala é limpa todo dia.”)

This class was prepared for beginners. (“Esta aula foi preparada para inici-

antes.”)

Prices were maintained by the government. (“Os preços foram mantidos pelo

governo.”)

The congress will* be held in January. (“O congresso será realizado em Janeiro.”)

* futuro com “will”

The house is going to* be painted next month. (“A casa será pintada mês que

vem.”)

* futuro com “to be going to” para expressar maior determinação/resolução.

A new technology is being* tested at the university. (“Uma nova tecnologia está

sendo testada na universidade.”)

* presente contínuo e passiva.

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As principais razões para se usar a voz passiva são:

• Quando não se sabe ou não é relevante mencionar o sujeito da voz ativa;

• Para dar destaque ao objeto (sujeito paciente).

5.1. O Verbo Nascer

Diferentemente do português, o verbo nascer é expresso em uma construção

passiva:

I was born in 1979. (“Eu nasci em 1979.”)

Her baby will be born soon. (“O bebê dela irá nascer em breve.”)

The twins were born abroad. (“Os gêmeos/gêmeas nasceram no exterior.”)

A new hope is born. (“Uma nova esperança nasce.”)

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REFERÊNCIAS

Basic Grammar in Use. Raymund Murphy. Cambridge University Press. Fourth

Edition. 2017. ISBN 978-1-316-64673-1.

Gramática Cambridge Online

https://dictionary.cambridge.org/grammar/ [acessado em 02/07/2018]

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