Acentuação Apostila Unica

Focus Concursos
Língua Portuguesa
Acentuação Gráfica (Apostila Única)

Parte I, II e III
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1 Apresentação
O PDF FOCADO conta com a produção intelectual das aulas do professor Sidney
Martins, além das atualizações e revisões elaboradas pela nossa equipe Pedagógica
do Focus Concursos.
Estrutura do PDF FOCADO:
• Material Teórico Escrito (conteúdo para o aluno complementar além das

videoaulas. Este material pode conter informações além das trabalhadas em
videoaulas. Mas, claro, com tudo que é necessário para a sua aprovação, com
a profundidade necessária – nem mais, nem menos.);
VAMOS NESSA!
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2 Conteúdo Programático
1 Apresentação ........................................................................................................................ 2
3 Campos do Conhecimento da Língua Portuguesa .................................................................. 4
4 Fonética/Fonologia ............................................................................................................... 4
4.1 Contagem de Letras e Sons .......................................................................................................... 4
5 Morfologia ............................................................................................................................ 6
6 Estilística ............................................................................................................................... 8
7 Semântica ............................................................................................................................. 8
8 Compreensão e Interpretação de textos ................................................................................ 8
9 Regras de acentuação gráfica ............................................................................................... 9
9.1 Hífen e item .............................................................................................................................. 12
9.2 Proparoxítona eventual, acidental ou aparente ......................................................................... 12
10 Questões de Sala ................................................................................................................. 13
11 Falsa Proparoxítona ............................................................................................................ 14
12 Hiato ................................................................................................................................... 15
13 Monossílabos Tônicos.......................................................................................................... 16
14 Monossílabos Átonos .......................................................................................................... 18
15 Acento de insistência ........................................................................................................... 19
16 Questões de Sala ................................................................................................................. 19
17 Verbo Ter e Vir .................................................................................................................... 20
18 Regras Modificadas Pela Reforma Ortográfica .................................................................... 20
19 Questões de Sala ................................................................................................................. 21
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3 Campos do Conhecimento da Língua Portuguesa

Dizemos que a gramática é o conjunto de regras utilizado para escrever e falar
corretamente a língua segundo os padrões da norma culta. Ela trata da
sistematização da língua em níveis fonológico, mórfico, sintático, semântico, léxico,
discursivo e estilístico.
Nos tópicos seguintes, procurei contextualizar brevemente os níveis mais estudados

em preparatórios para concursos.
4 Fonética/Fonologia
A fonética (ou fonologia) é o estudo da produção, emissão e articulação dos sons
da língua. Neste nível estudamos como os sons são organizados dentro de uma
palavra para produzir diferentes significados, inclusive por meio da acentuação
gráfica.
Na língua portuguesa as palavras são formadas por letras (representações gráficas) e

sons (representações sonoras ou fônicas) e, em matéria de fonologia, geralmente as
provas cobram questões sobre a contagem de letras e fonemas. Assim, existem
alguns pontos que podem ser observados para que essa contagem seja efetuada de
forma correta.
4.1 Contagem de Letras e Sons
Para chegar ao número de letras de uma palavra, basta contá-las. Para chegar ao
número de fonemas, no entanto, é necessário pronunciar a palavra e sentir os sons
que são emitidos. Assim, ao fazer a contagem observe os seguintes pontos:
1. Um fonema pode ser representado por uma única letra.
Exemplo: a palavra “árvore” tem 6 letras e 6 fonemas, cada fonema é representado

por uma única letra.
Palavra: ÁRVORE
Letras: 123456
Fonemas (sons): [á] [r] [v] [o] [r] [e]
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2. Um único fonema pode ser representado por mais de uma letra - DÍGRAFO
Exemplo: a palavra “carro” tem 5 letras e 4 fonemas, um desses fonemas é

representado por duas letras. O agrupamento de duas letras formando um único
fonema é chamado de dígrafo.
Palavra: CARRO
Letras: 12345
Fonemas (sons): [k] [a] [r] [o]
3. Uma única letra pode expressar dois fonemas - DÍFONO
Exemplo: a palavra “táxi” tem 4 letras e 5 fonemas. A letra x tem som de ‘k’ e ‘s'. Esse
processo é chamado de dífono.
Palavra: TÁXI
Letras: 1234
Fonemas (sons): [t] [á] [k] [s] [i]
A seguir, veja algumas dicas e exemplos que podem auxiliar você na compreensão de
como é feita a contagem dos fonemas.
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5 Morfologia
A morfologia é o estudo da forma dos vocábulos. Por meio da morfologia podemos
compreender como as palavras se formam, quais são os processos, quais mudanças
elas sofrem e como se dividem em classes ou grupos.
As palavras se formam a partir de unidades menores e fixas que são chamadas de

morfemas. A esses morfemas damos o nome de desinências, radicais, afixos, vogal
temática etc.
Exemplo: a palavra inconstitucional é formada por quatro unidades menores:
in+constitu+cion+al.
Existem três tipos de morfemas: lexical, derivacional e flexional. Vamos falar um pouco
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sobre cada um.
Morfema lexical
O morfema lexical é o mais importante dentro de uma palavra, pois carrega seu
significado e serve de base para os demais morfemas. Por ser o radical da palavra,
este morfema não pode ser fragmentado.
Exemplo: o morfema lexical em livro é “livr”, a partir dele, com a junção de outros
morfemas, ocorre a formação de novas palavras (livrinho, livreiro, livraria).
Morfema Derivacional
O morfema derivacional é aquele que se une ao morfema lexical para formar novas
palavras, como os prefixos e sufixos. Uma palavra é derivada de outra quando
acrescida de um morfema derivacional.
Exemplo: normal –> anormal; constitucional –> constitucionalismo.
Morfema Flexional
Os morfemas flexionais são desinências que indicam o gênero e o número dos

nomes, bem como o modo, tempo, número e pessoa dos verbos, sem alterar a classe
gramatical. O morfema flexional é a pequena parte de uma palavra que carrega esses
conhecimentos e nos permite identificar a classe das palavras.
É muito importante saber reconhecer a classe gramatical das palavras para ter domínio
da língua e conseguir identificar, consequentemente, a função sintática que exercem
em uma frase. A morfologia é a parte da gramática que serve de alicerce para a língua
portuguesa.
Exemplo: é preciso primeiro saber o que é um adjetivo para poder dizer qual função
sintática que ele exerce, se é de adjunto adnominal ou de predicativo.
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6 Estilística
A estilística é a parte da gramática que trata do estilo, das estratégias artísticas
usadas na língua, tais como as figuras de linguagem, os paralelismos, as metáforas
etc. É considerada uma das modalidades mais complexas da língua portuguesa.
7 Semântica
As palavras podem ter diversas significações dependendo do contexto em que estão
inseridas, e a semântica é o campo de conhecimento da língua portuguesa
responsável pelo estudo dessas significações, ela envolve nosso conhecimento de
mundo e fatores extralinguísticos, tais como região, grupo social ou profissional dos
falantes, entre outros.
Alguns fatores gramaticais também podem contribuir para a alteração do significado

das palavras. Podemos citar como exemplo:
▪ a acentuação gráfica - sábia (sabedora) e sabiá (pássaro).

▪ posição da sílaba tônica – dúvida (incerteza) e duvida (verbo duvidar).
▪ o gênero – a rádio (emissora) e o rádio (aparelho).
▪ a posição de certas palavras – eu gosto de ficar só (sozinho) e eu só ouço rock
(somente).
8 Compreensão e Interpretação de textos

Um texto é um conjunto de frases que estabelecem relações ao dialogarem entre si.
Essas frases soltas podem cada qual gerar uma interpretação distinta, mas dentro de
um texto, alinhadas ao todo, tomam um sentido específico.
Assim, para a interpretação textual, é importante não se apegar às partes soltas do

texto, mas sim estar atento ao contexto e aos elementos extralinguísticos. Além
disso, para interpretar bem, é necessário praticar, ler muito e ler diversos tipos de
textos. Quanto maior for o seu conhecimento de mundo e a sua familiaridade com os
gêneros textuais, maior será sua capacidade de compreensão e de interpretação de
textos. Ademais, conhecer as características dos tipos e gêneros textuais é uma
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excelente estratégia para decodificar textos.
É importante destacar aqui a diferença entre compreensão e interpretação de textos.

Entenda:
 COMPREENSÃO: as questões de compreensão demandam que o leitor olhe

para dentro do texto e se limite a respondê-las de acordo com o que está
explicitamente escrito. Os comandos para esse tipo de questão costumam
direcionar o leitor para determinada informação.
Exemplos de comandos:
✓ segundo o texto;
✓ de acordo com o texto;
✓ na linha....;
✓ no período....
 INTERPRETAÇÃO: as questões de interpretação exigem que o leitor olhe para

fora do texto, pois a interpretação vai além do texto.
Exemplos de comandos:
✓ infere-se;
✓ interpreta-se;
✓ analisa-se.
9 Regras de acentuação gráfica
Baseiam-se na constatação de que, em nossa língua, as palavras mais numerosas são

as paroxítonas, seguidas pelas oxítonas.
A maioria das paroxítonas termina em -a, -e, -o, -em, podendo ou não ser seguidas
de "s". Essas paroxítonas, por serem maioria, não são acentuadas graficamente. Já
as proparoxítonas, por serem pouco numerosas, são sempre acentuadas.
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Como saber qual sílaba é a sílaba tônica? A sílaba tônica pode ser descoberta
por meio da pronúncia, visto que ela sempre será a sílaba pronunciada de maneira
mais forte e prolongada na palavra. Para facilitar a identificação, você pode gritar
a palavra. Lembrando que para constituir uma sílaba, obrigatoriamente tem que
ter uma vogal. Um elemento isolado sem vogal não constitui uma sílaba.
Na língua portuguesa, existem três posições para a sílaba tônica:
▪ Oxítona: última sílaba;

▪ Paroxítona: penúltima sílaba;
▪ Proparoxítona: antepenúltima sílaba.
 Proparoxítonas: são todas acentuadas graficamente.

Exemplo: máscara, náufrago, álcool, trágico, patético, árvore.
 Oxítonas: Acentuam-se somente as oxítonas terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -

em(-ens).
a(s): sofá, sofás
e(s): jacaré, vocês
o(s): paletó, avós
em, ninguém, armazéns
ens:
Atenção: a palavra caju normalmente aparece acentuada, porém é uma

oxítona terminada em u, portanto não leva acento.
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 Paroxítonas: Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:
l fácil
n pólen
r cadáver
ps bíceps
x tórax
us vírus
i, is júri, lápis
om, ons iândom, íons
um, uns álbum, álbuns
ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãos
ditongo oral (seguido ou não de s) jóquei, túneis
Observações:
1) As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as que terminam

em "ens", não (hifens, jovens).
2) Não são acentuados os prefixos terminados em "i "e "r" (semi, super).
3) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s),

eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s), io(s).
Exemplos: várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo, início
Em resumo...
Acentuam-se as terminadas com qualquer terminação, exceto em -a(s), -e(s), -o(s), -

em(-ens), todos os ditongos, crescentes e decrescentes, e os tritongos.
Exemplo: útil, tórax, caráter, líder, táxi, órfão, relatório, em oposição à bola moleque
lobo item. Observação: a palavra relatório é terminada em ditongo (semivogal i + vogal
o).
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Perceba que a regra de acentuação que se aplica a uma não se aplica a outra, isto é, as
terminações que admitem acentuação nas oxítonas são aquelas que não admitem
acentuação nas paroxítonas.
É importante lembrar também que existem apenas três tipos de acentos gráficos. Os
outros acentos – til, cedilha, hífen, apóstrofo, trema – são chamados de sinais. Os
acentos gráficos são:
▪ Acento agudo: marca o timbre aberto da vogal (´). Ex.: avó, já, álcool.
▪ Acento circunflexo: marca o timbre fechado da vogal (^). Ex.: avô, três, vocês.
▪ Acento grave: marca o fenômeno da crase (à).
A seguir, vamos falar sobre algumas palavras que merecem atenção especial.
9.1 Hífen e item
A palavra item é paroxítona terminada em -em, portanto não é acentuada. Já a palavra

hífen, embora tenha pronúncia semelhante a item, é grafada de forma completamente
diferente (é terminada em -n), por isso recebe acento. Enfatizo que, no plural, a palavra
hífen não é acentuada porque não se acentuam paroxítonas terminadas em -ens (à
menos que seja grafada como hífenes, que é outra forma de pluralização aceita).
Hífen – hifens - hífenes

Item – itens
9.2 Proparoxítona eventual, acidental ou aparente
Podem ocorrer proparoxítonas eventuais (acidentais ou aparente) em decorrência da

variação na pronúncia da palavra. Por exemplo, a palavra relatório é uma paroxítona
terminada em ditongo, porém as paroxítonas terminadas em ditongo também podem
ser consideradas proparoxítonas eventuais, acidentais ou aparentes.
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Isso acontece porque algumas pessoas pronunciam a palavra relatório como sendo
paroxítona (re-la-tó-rio), enquanto outras a pronunciam como proparoxítona (re-la-
tó-ri-o). Os dicionaristas notaram essa modificação na língua e registraram a
ocorrência, assim toda paroxítona terminada em ditongo pode ser considerada uma
proparoxítona eventual, cabendo duas regras distintas de acentuação. Veja os
exemplos:
re-la-tó-rio --- re-la-tó-ri-o
me-mó-rias --- me-mó-ri-as
se-cre-tá-ria --- se-cre-tá-ri-a
10 Questões de Sala
1. Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresente erro no que diz
respeito à acentuação gráfica:
a) pegada – sinonímia
b) êxodo – aperfeiçoe
c) álbuns – atraí-lo
d) ritmo – itens
e) redimí-la – grátis
2. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado:
a) orfão, taxi, balaustre.
b) parabens, alguem, tambem.
c) tatil, amago, cortex.
d) hifen, cipos, leem.
e) inumeros, calmissima, cedulas.
Gabarito
1. E 2. D
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11 Falsa Proparoxítona
Anteriormente vimos que, em decorrência da variação na pronúncia da palavra, todas
as paroxítonas terminadas em ditongo também podem ser consideradas
proparoxítonas eventuais, acidentais ou aparentes, como ocorre com as palavras
relatório, memória e secretária. Analise a seguinte questão:
Questão 1. O cliente entregou uma cédula falsa sem saber.
Assinale dentre as opções abaixo aquela que possua mesma regra de acentuação do termo
destacado.
a) Fé
b) Até
c) Tátil
d) Relatório
Comentários:
A palavra cédula é uma proparoxítona, e dentre as opções temos:
▪ Fé: monossílabo tônico terminado em e;

▪ Até: oxítona terminada em e;
▪ Tátil: paroxítona terminada em l;
▪ Relatório: paroxítona terminada em ditongo.
A palavra “relatório” é a única palavra que pode ser marcada como o gabarito da questão
porque é uma falsa proparoxítona. Lembre-se: na falta da verdadeira proparoxítona,
marcamos a falsa, mas se existir uma verdadeira dentre as alternativas, ela será o gabarito.
Gabarito: D
Agora que já retomamos o conceito de proparoxítona eventual, vamos falar sobre

hiatos.
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12 Hiato
Em termos conceituais, o hiato é uma lacuna, um isolamento; em termos de
acentuação de língua portuguesa, o hiato é o isolamento de uma vogal em uma
sílaba. A própria palavra hiato constitui um hiato (hi-a-to) com o isolamento da vogal
a.
Nesse contexto, a regra de acentuação do hiato se dá com o isolamento das falsas

vogais (i, u) na posição de segunda vogal ou acompanhas de s.
Observação: essa regra se aplica ao hiato apenas, que é a segunda vogal quando
isolada das demais. Não se confunde com as semivogais dos ditongos (vogal +
semivogal) como em qua-dra.
Isoladas na posição de
segunda vogal ou
HIATO I, U
acompanhadas da letra
"S".
A partir do hiato formamos palavras como: saída, saúde e faísca. Note:
É uma paroxítona terminada em -a. Em tese não deveria ter acento, mas a
SA – Í – DA regra do hiato se sobrepõe à regra da paroxítona e da oxítona (ele só não
se sobrepõe à regra da proparoxítona, que é mais forte).
SA – Ú – DE Paroxítona que leva acento pela regra do hiato.
A vogal -i está acompanhada da letra s, portanto leva acento conforme a

FA – ÍS - CA regra estabelecida.
EXCEÇÃO
A palavra rainha é uma paroxítona terminada em -a com um hiato que não leva
acento, diferente do exemplo que vimos anteriormente. A explicação mais recorrente
é que o hiato seguido de -nh não leva acento, mas a justificativa gramatical é que há
uma alteração na pronúncia nesses casos. Se compararmos as palavras saída e rainha,
percebemos que o i acentuado é aquele que tem som de vogal, que tem um som
ininterrupto e aberto, e isto não ocorre na pronúncia do i em rainha.
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Pronuncie as vogais em sequência e perceba como elas são limpas e fluídas. Em

seguida, pronuncie as consoantes e observe que sempre há uma interrupção
articulatória que não permitem que sejam fluídas. A palavra saída tem o “i” muito
bem marcado quando pronunciado, um som de vogal propriamente dito. Já na
palavra rainha, em decorrência do “nh”, o i fica nasalizado, ele não tem um som de
vogal, aberto e límpido.
Observe a separação silábica das seguintes palavras:

Luís = Lu – ís Luísa = Lu – í -sa
Luiz = Lu – iz Luíza = Lu – í – za
Como já vimos, a regra é que serão acentuadas as vogais -i, -u, isoladas na posição de
segunda vogal ou acompanhados da letra s, logo, somente Luís com s leva acento.
Contudo, se o nome for feminino, o i está isolado em ambas as formas, portanto
ambas levam acento.
Xiita = Xi – i – ta: o i está na posição de segunda vogal, constitui um hiato e está

isolado, mas não recebe acento porque a vogal anterior é igual à segunda. Além disso,
a pronúncia permanece a mesma com ou sem acento, podendo ele ser extinto.
Friíssimo = frí – ís – si – mo. Nesse caso, embora o i seja precedido por uma vogal
igual, ele carrega acentuação, diferentemente do que ocorre com a palavra Xiita. A
explicação é simples: a regra do hiato não se sobrepõe a da proparoxítona. Friíssimo
carrega acento não pela regra do hiato, mas sim pela regra da proparoxítona.
13 Monossílabos Tônicos
Os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o e seus plurais são acentuados. Já
os monossílabos tônicos terminados em -i, -u e plurais não são acentuados.
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Os verbos conjugados no singular, como: crê, lê e vê, levam acento pois são
monossílabos tônicos terminados em -e. Na sua forma conjugada no plural, antes de
feita a reforma ortográfica, os acentos permaneciam: crêem, lêem e vêem. No entanto,
na última reforma ortográfica percebeu-se que os falantes de língua portuguesa
mantinham a pronúncia da palavra idêntica com ou sem o acento, assim o acento
circunflexo não é mais utilizado em palavras com letras duplicadas: creem, leem, veem,
voo, enjoo etc.
Do outro lado, os verbos “ter” e “vir” não possuem acento e, portanto, precisam de
algo para diferenciar a forma do verbo no plural, visto que a pronúncia é a mesma. O
acento circunflexo irá marcar a pluralização desses verbos, veja:
O homem tem defeitos.
Os homens têm defeitos.
O verbo sempre concorda com o núcleo do sujeito. No primeiro caso, estando o

sujeito no singular, o verbo “ter” não disporá de acento circunflexo, enquanto na
segunda frase o verbo “ter” será acentuado em vista do sujeito no plural. A mesma
regra aplica-se ao verbo “vir”:
Ele vem de ônibus para a escola.
Eles vêm de ônibus para a escola.
O mesmo ocorre com os derivados desses verbos, como: manter, entreter, provir,
intervir etc.:
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O rapaz provém de São Paulo.
Os rapazes provêm de São Paulo.
14 Monossílabos Átonos
Não possuem autonomia fonética, sendo proferidos fracamente, como se fossem

sílabas átonas do vocábulo a que se apoiam.
Exemplos:
o(s), a(s), um, uns, me, te, se, lhe nos, de, em, e, que, etc.
Observações:
1) Os monossílabos átonos são palavras vazias de sentido, vindo representados por

artigos, pronomes oblíquos, elementos de ligação (preposições, conjunções).
2) Há monossílabos que são tônicos numa frase e átonos em outras.
Exemplos:
Você trouxe sua mochila para quê? (tônico) / Que tem dentro da sua mochila?
(átono)
Há sempre um mas para questionar. (tônico) / Eu sei seu nome, mas não me recordo
agora. (átono)
Saiba que:
Muitos verbos, ao se combinarem com pronomes oblíquos, produzem

formas oxítonas ou monossilábicas que devem ser acentuadas por
acabarem assumindo alguma das terminações contidas nas regras.
Exemplos:
beijar + a = beijá-la fez + o = fê-lo
dar + as = dá-las fazer + o = fazê-lo
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15 Acento de insistência
Sentimentos fortes (emoção, alegria, raiva, medo) ou a simples necessidade de

enfatizar uma ideia podem levar o falante a emitir a sílaba tônica ou a primeira sílaba
de certas palavras com uma intensidade e duração além do normal.
Exemplos:
Está muuuuito frio hoje!
Deve haver equilíbrio entre exportação e importação.
3 Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?
a) É um monossílabo átono.
b) É forma verbal.
c) É palavra sem valor semântico.
d) É monossílabo tônico terminado em "a".
e) A vogal "a" possui timbre aberto.
4 Assinale a alternativa que indica os vocábulos do texto que não são acentuados pela
mesma regra de acentuação gráfica.
a) após / só
b) Petrópolis / óbitos
c) possuíam / constituídas
d) através / também
e) vácuo / municípios
Gabarito
3.D 4.A
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17 Verbo Ter e Vir
Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos

verbos ter e vir, bem como nos seus compostos (deter,
conter, reter, advir, convir, intervir, etc.). Veja:
Ele tem Eles têm

Ela vem Elas vêm
Ele retém Eles retêm
Ele intervém Eles intervêm
Obs.: nos verbos compostos de ter e vir, o acento ocorre obrigatoriamente, mesmo
no singular. Distingue-se o plural do singular mudando o acento de agudo para
circunflexo:
ele detém - eles detêm

ele advém - eles advêm.
18 Regras Modificadas Pela Reforma Ortográfica

1) Cai o acento dos ditongos abertos “ei” e “oi” nas palavras paroxítonas (sílaba
tônica na penúltima sílaba):
Idéia → Ideia
Platéia → Plateia
Jibóia → Jiboia
Bóia → Boia
Heróico → Heroico
2) Nas oxítonas, o acento foi mantido. Exemplo: heróis, papéis.
Exceção: As palavras “Méier” e “Destróier” possuem ditongos abertos na posição

de paroxítona. No entanto, nesse caso o acento NÃO caiu. A justificativa se dá em
função do -r no final da palavra.
3) O acento pode causar modificação no sentido e/ou na classe gramatical em
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palavras ortograficamente iguais, veja:
Com Acento Sem Acento Exemplo:

Até Ate (do verbo atar) Ate o braço do paciente.
História Historia (do verbo historiar) O professor sempre historia os fatos.
Mais uma hora e ultimo meu
Último Ultimo (do verbo ultimar)
trabalho.
Árvore Arvore (do verbo arvorar) Arvore a bandeira no pátio.
Secretária Secretaria Vamos até a secretaria.
5 “As aves que _____aqui beber água são tão mansas que não ____ defesa contra a ação
de predadores.”
(A) vêem - têm
(B) vêm – tem
(C) vem – têm
(D) vêem – tem
(E) vêm – têm.
6 Assinale a alternativa que indica a palavra que só pode ser empregada com acento
gráfico.
a) Científico
b) É
c) Até
d) Físico
e) Vítima
Gabarito
1.E 2.D
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Acentuação Gráfica (Apostila Única)

Estrutura do PDF FOCADO:

• Material Teórico Escrito (conteúdo para o aluno complementar além das

3 Campos do Conhecimento da Língua Portuguesa

Nos tópicos seguintes, procurei contextualizar brevemente os níveis mais estudados

Na língua portuguesa as palavras são formadas por letras (representações gráficas) e

4.1 Contagem de Letras e Sons

1. Um fonema pode ser representado por uma única letra.

Exemplo: a palavra “árvore” tem 6 letras e 6 fonemas, cada fonema é representado

Exemplo: a palavra “carro” tem 5 letras e 4 fonemas, um desses fonemas é

3. Uma única letra pode expressar dois fonemas - DÍFONO

As palavras se formam a partir de unidades menores e fixas que são chamadas de

sobre cada um.

Os morfemas flexionais são desinências que indicam o gênero e o número dos

Alguns fatores gramaticais também podem contribuir para a alteração do significado

▪ a acentuação gráfica - sábia (sabedora) e sabiá (pássaro).

8 Compreensão e Interpretação de textos

Assim, para a interpretação textual, é importante não se apegar às partes soltas do

excelente estratégia para decodificar textos.

É importante destacar aqui a diferença entre compreensão e interpretação de textos.

 COMPREENSÃO: as questões de compreensão demandam que o leitor olhe

 INTERPRETAÇÃO: as questões de interpretação exigem que o leitor olhe para

9 Regras de acentuação gráfica

Baseiam-se na constatação de que, em nossa língua, as palavras mais numerosas são

Na língua portuguesa, existem três posições para a sílaba tônica:

▪ Oxítona: última sílaba;

 Proparoxítonas: são todas acentuadas graficamente.

 Oxítonas: Acentuam-se somente as oxítonas terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -

Atenção: a palavra caju normalmente aparece acentuada, porém é uma

 Paroxítonas: Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

1) As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as que terminam

3) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s),

Acentuam-se as terminadas com qualquer terminação, exceto em -a(s), -e(s), -o(s), -

9.1 Hífen e item

A palavra item é paroxítona terminada em -em, portanto não é acentuada. Já a palavra

Hífen – hifens - hífenes

9.2 Proparoxítona eventual, acidental ou aparente

Podem ocorrer proparoxítonas eventuais (acidentais ou aparente) em decorrência da

re-la-tó-rio --- re-la-tó-ri-o

me-mó-rias --- me-mó-ri-as

se-cre-tá-ria --- se-cre-tá-ri-a

2. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado:

a) orfão, taxi, balaustre.

b) parabens, alguem, tambem.

c) tatil, amago, cortex.

d) hifen, cipos, leem.

e) inumeros, calmissima, cedulas.

Questão 1. O cliente entregou uma cédula falsa sem saber.

A palavra cédula é uma proparoxítona, e dentre as opções temos:

▪ Fé: monossílabo tônico terminado em e;

Agora que já retomamos o conceito de proparoxítona eventual, vamos falar sobre

Nesse contexto, a regra de acentuação do hiato se dá com o isolamento das falsas

A partir do hiato formamos palavras como: saída, saúde e faísca. Note:

SA – Ú – DE Paroxítona que leva acento pela regra do hiato.

A vogal -i está acompanhada da letra s, portanto leva acento conforme a

Pronuncie as vogais em sequência e perceba como elas são limpas e fluídas. Em

Observe a separação silábica das seguintes palavras:

Xiita = Xi – i – ta: o i está na posição de segunda vogal, constitui um hiato e está

Os homens têm defeitos.

O verbo sempre concorda com o núcleo do sujeito. No primeiro caso, estando o

Eles vêm de ônibus para a escola.

O rapaz provém de São Paulo.