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VERBOS II

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Verbos II
Prof. Eldon Londe

SUMÁRIO
Introdução.................................................................................................3
1. Verbos Modais Atuam como Verbos Auxiliares..............................................4
2. Verbos Modais – Apresentação...................................................................5
2.1. “Ought to” (Dever/Deveria)....................................................................7
2.2. “Need to” (Precisar/Necessitar), “Have to” (Ter)........................................8
2.3. “Have to” e “Have Got to” (Ter)...............................................................9
Referências............................................................................................... 10

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Introdução

Na aula 2, tivemos a chance de nos familiarizar com as classes de palavras da

língua inglesa e tivemos uma visão geral de cada uma. Além disso, vimos dicas de

como reconhecer determinadas palavras.

Na aula 3, abordamos com mais profundidade as principais formas pronominais

da língua inglesa.

Na aula 4, discorremos com mais profundidade sobre os verbos e seus principais

tempos.

Na aula 5, vimos os principais marcadores discursivos, as conjunções, que são

elementos de coesão textual importantes para ligar orações e ideias.

Nesta aula, voltamos a estudar os verbos, mas, agora, uma categoria especial

chamada de verbos modais. Veremos que são verbos auxiliares que modificam o

sentido da oração.

Obs.: a abordagem e as traduções oferecidas ao longo deste material priorizam

a linguagem falada, coloquial, e não as formas estabelecidas pela norma

culta da língua portuguesa. Trata-se de uma opção didática e pragmática a

fim de melhor atingir o objetivo de oferecer um material acessível e prático

ao aproximar a tradução com o português praticado no cotidiano e facilitar

o processo de compreensão e aprendizagem do conteúdo. Espero, assim,

evitar que o(a) aluno(a) tenha de recorrer a uma gramática de português.

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1. Verbos Modais Atuam como Verbos Auxiliares

Os verbos modais (modal verbs) exercem o papel de verbo auxiliar. Portanto,

primeiramente, vamos lembrar o que são e o que fazem os verbos auxiliares no

inglês.

a) Como o nome sugere, atuam em função de um verbo principal

I am studying now. (“Eu estou estudando agora.”)

Am: verbo auxiliar “to be” conjugado no presente para a primeira pessoa do

singular.

Studying: verbo principal na forma “-ing.”

b) O verbo auxiliar normalmente indica o tempo verbal

Sobre o exemplo anterior, uma vez que o verbo principal está sempre na forma

“-ing”, só é possível saber que se trata do presente contínuo graças ao verbo auxi-

liar “am”.

Veja a seguir a mesma frase no passado contínuo:

I was studying. (“Eu estava estudando.”)

Was: verbo auxiliar “to be” conjugado no passado para a primeira pessoa do

singular.

Studying: verbo principal na forma “-ing.”

c) A negação normalmente é feita com o verbo auxiliar, podendo, mui-

tas vezes, contrair o “not” com o verbo auxiliar em usos informais

I don’t work here. (“Eu não trabalho aqui.”). Note que: do + not = don’t.

I didn’t study yesterday. (“Eu não estudei ontem.”). Note que: did + not =

didn’t.

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2. Verbos Modais – Apresentação

O conceito de modalidade tem a ver justamente com o efeito que esses verbos

agregam ao verbo principal, modificando o sentido da oração. Os verbos modais

nos permitem expressar (in)certeza, (im)possibilidade, obrigação/necessidade, ha-

bilidade e até mesmo a disposição do sujeito em relação a determinada situação.

Os verbos modais possuem formas pretéritas que não são exclusivamente usa-

das no passado. Em geral, as formas pretéritas são consideradas mais formais,

especialmente quando usadas para fazerem pedidos/solicitações a outros. As tra-

duções e sentidos oferecidos a seguir são os mais comumente usados.

Verbos tipicamente modais

Present Past Sentido

can (poder) could (poderia) habilidade, permissão, possi-
cannot1 / can’t couldn’t bilidade
may (poder) might (poderia) permissão, possibilidade
mightn’t
shall2 (dever) should (deveria) inferências, sugestões,
shan’t shouldn’t expressar situações ideais
will3 (futuro simples) would*** (futuro do preté- planos, intenções, inferên-
won’t rito) cias, generalizações
wouldn’t
must (dever) - inferências, obrigação/neces-
mustn’t sidade

123

1
A forma “can not”, separada, não existe.
2
“Shall” é mais usado no inglês britânico, porém nunca é usado para sugestões. Além disso, pode ser usado
no lugar de “will” para “I” e “we” em situações mais formais ou textos literários.
3
Diferentemente dos outros modais típicos, “will” e “would” não têm uma tradução em si. Eles apenas indi-
cam o futuro simples e do pretérito, respectivamente. “Will” e “would” podem, também, serem usados para
expressar fatos no presente e no passado, respectivamente. Veremos exemplos logo a seguir.

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A principal característica dos verbos tipicamente modais é que eles não são

seguidos de “to”. Além disso, não é necessário adicionar “-s” ou “-es” no presente

simples para “he/she/it.” Vejamos os exemplos a seguir:

Can you play the piano? (“Você consegue tocar piano?”)

Can he/she talk to me now? (“Ele/ela pode falar comigo agora?”)

He/She can fix cars. (“Ele/ela consegue consertar carros.”)

You cannot travel without a passport. (“Você não pode viajar sem um passa-

porte.”)

Could you close the door, please? (“Você poderia fechar a porta, por favor?”)

He could run many miles when he was young. (“Ele podia correr muitas milhas

quando ele era jovem.”)

She couldn’t stay there waiting. (“Ela não pôde ficar lá esperando.”)

May she touch your dog? (“Ela pode tocar o seu cachorro?”)

They may enter unarmed. (“Eles podem4 entrar desarmados.”)

We may not come tomorrow. (“Nós podemos5 não vir amanhã.”)

Might we interrupt you for a moment? (“Podemos interrompê-los por um mo-

mento?”) [muito formal e pouco usado]

She might sell her car. (“Ela deve6 vender o carro dela.”)

They might not like the present. (“Eles podem7 não gostar do presente.”)

Shall we go now? (“Podemos ir agora?”)

Will he help us? (“Ele irá nos ajudar?”)

We shall/will remember this moment forever. (“Nós vamos nos lembrar desse

momento para sempre.”)

4
Permissão.
5
Possibilidade.
6
Possibilidade.
7
Possibilidade.

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The shopping management shall/will not be responsible for damage to per-

sonal property. (“A administração do shopping não será responsável por danos à

propriedade particular.”)

Should we tell the truth? (“Devemos contar a verdade?”)

The government should provide more public hospitals. (“O governo deve8 pro-
ver mais hospitais públicos.”)
She should arrive here in an hour. (“Ela deve9 chegar aqui em uma hora.”)
It shouldn’t take long now. (“Não deve10 levar muito tempo agora.”)
Would you like to start now? (“Você gostaria de começar agora?”)
He said that he would work today. (“Ele disse que iria trabalhar hoje.”)
When I was a child, they wouldn’t let me play with them. (“Quando eu era
criança, eles não me deixavam brincar/jogar com eles.”) [fato no passado]
They won’t let me play with them. (“Eles não me deixam brincar/jogar com
eles.”) [fato no presente]
Must it be like this? (“Isso tem que ser assim?”)
The kitchen must be cleaned every day. (“A cozinha deve11 ser limpa todo dia.”)
She must be your wife. (“Ela deve12 ser a sua esposa.”)
You must not park here. (“Você não deve13 estacionar aqui.”)

2.1. “Ought to” (Dever/Deveria)

“Ought to” é um modal atípico, uma vez que os modais não são seguidos por

“to”. É usado como um equivalente mais formal de “should”, ou seja, para fazer

inferências, sugestões ou expressar situações ideais.

8
Expressando uma situação ideal/sugestão.
9
Inferência.
10
Inferência
11
Obrigação/necessidade.
12
Inferência.
13
Proibição.

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People ought to eat at least three servings of fruit and vegetables every day.

(“As pessoas deveriam* comer pelo menos três porções de frutas e vegetais todos

os dias.”)

*expressando uma situação ideal/sugestão

This city ought to have14 some good restaurants. (“Esta cidade deve* ter uns

bons restaurantes”)

*inferência

2.2. “Need to” (Precisar/Necessitar), “Have to” (Ter)

É possível usar “need to” e “have (got) to” para expressar necessidades/obriga-

ções. Assim como todos os modais, eles se comportam como auxiliares. Contudo,

sofrem alterações no presente simples para “he/she/it”:

I have to leave now! (“Eu tenho que ir embora agora!”)

He/She has to work late tonight. (“Ele/ela tem que trabalhar até tarde hoje à

noite.”)

They need to study more. (“Eles precisam estudar mais.”)

He/she needs to see a doctor. (“Ele/ela precisa ver um médico.”)

A negativa se faz normalmente com o auxiliar “do” ou “does”, no presente sim-

ples:

I don’t have to leave now! (“Eu não tenho que ir embora agora!”)

He/She doesn’t have to work late tonight. (“Ele/ela não tem que trabalhar até

tarde hoje à noite.”)

14
Assim como os modais típicos, “ought to” dispensa a adição de “-s” ou “-es” ao verbo principal no
presente simples para “he/she/it.”

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They don’t need to study more. (“Eles não precisam estudar mais.”)

He/she doesn’t need to see a doctor. (“Ele/ela não precisa ver um médico.”)

Podem, também, ser usados no passado:

I had to leave early! (“Eu tive que ir embora cedo!”)

He/She had to work late yesterday. (“Ele/ela teve que trabalhar até tarde ontem.”)

They needed to study more. (“Eles precisavam estudar mais.”)

He/she needed to see a doctor. (“Ele/ela precisava ver um médico.”)

E fazem a negativa no passado normalmente com “did”:

I didn’t have to leave early! (“Eu não tive que ir embora cedo!”)

He/She didn’t have to work late yesterday. (“Ele/ela não teve que trabalhar

até tarde ontem.”)

They didn’t need to study more. (“Eles não precisavam estudar mais.”)

He/she didn’t need to see a doctor. (“Ele/ela não precisava ver um médico.”)

2.3. “Have to” e “Have Got to” (Ter)

“Have got to” é um equivalente informal de “have to”:

I have (got) to leave now! (“Eu tenho que ir embora agora!”)

He/She has (got) to work late tonight. (“Ele/ela tem que trabalhar até tarde

hoje à noite.”)

O mais comum é contrair “have” (= ’ve) ou “has” (= ’s) quando se usar a forma

“have got to”:

I’ve got to leave now! (“Eu tenho que ir embora agora!”)

He/She’s got to work late tonight. (“Ele/ela tem que trabalhar até tarde hoje

à noite.”)

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REFERÊNCIAS

Essential Grammar in Use. Raymund Murphy. Cambridge University Press.

2007. Third Edition. 2008. 6th printing. ISBN 978-0-521-67543-7.

Gramática Cambridge Online

https://dictionary.cambridge.org/grammar/ [acessado em 16/06/2018]

Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. Adriana Grade

Fiori Souza, Conceição A. Absy, Gisele Cilli da Costa, Leonilde Favoreto de Mello.

São Paulo: Disal, 2005. 2a edição atualizada. ISBN 978-85-7844-062-6.

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