ROTEIRO DE ATIVIDADES

3º ano A – 15 de fevereiro – Professora Sandra

ROTEIRO DE ATIVIDADES

Dia Internacional de Luta contra o Câncer Infantil Todo dia 15 de fevereiro

o mundo volta seus olhares para o tema marcado pelo Dia Internacional da
Luta contra o Câncer Infantil. Criada em 2001, a campanha global busca
conscientizar a população mundial sobre o câncer infantil e apoiar crianças e
adolescentes com a doença, além de seus familiares.

DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES

Entrada-13h10 às 13h20.

1ª ATIVIDADE: Português
Atividade: Hora da história
Exercício: Uma história com mil macacos- págs. 16 a 18.
Material: Cadernetão e estojo
Local da atividade: sala de aula
Estratégias: Iniciar a aula lendo a primeira história deste ano e valorizando esse importante
momento de entretenimento e prazer com a literatura, preparando-os para a atividade.

2ª ATIVIDADE: História
Atividade: Hora do texto
Exercício: Gente de todos os jeitos e espaços comuns- págs. 152 a 159.
Local da atividade: sala de aula
MATERIAL: Cadernetão e estojo
Estratégias: Iniciar a aula descrevendo a paisagem e características de uma cidade, conversando com
os alunos sobre a convivência num espaço que apresenta inúmeros pontos de encontros e como fazer
para usarmos esses espaços comuns de maneira a criar hábitos saudáveis e respeitosos.

LANCHE e HIGIENE:
– Vamos lavar as mãos para tomar o lanche?
3ª ATIVIDADE: Arte

4ª ATIVIDADE: Geografia
Atividade: Hora do texto
Exercício: Diferentes paisagens- págs. 202 a 211.
Material: cadernetão e estojo
Local da atividade: sala de aula
Estratégias: Iniciar a aula conversando com os alunos e percebendo que muitas coisas foram criadas
pela própria natureza, outras, pelos seres humanos, e todas formam a paisagem. Os alunos aprenderão
a reconhecer os elementos de uma paisagem quando começarem a identificar as diferenças e
semelhanças entre elas.

Lição de Casa.
Vamos realizar a atividade proposta e explicada pela professora em sala de aula.
Não esqueça de trazer a atividade realizada amanhã!
A Lição de casa tem a função de fazer com que as crianças reflitam sobre o conteúdo aprendido
em sala, além de potencializar sua autonomia, uma vez que elas devem realizá-la sozinhas,
colocando na ficha tudo o que sabe sobre o conteúdo estudado.

ORIENTAÇÕES: Geografia: Lição 1- págs. 236 e 237.

Beijinhos e até amanhã!