Esportes Unificados

O Esporte Unificado
nasceu no estado de
Massachusetts.

Originalmente
chamado de
“Esportes
Integrados.”

A integração social
era a palavra de
ordem daquela
época.
 Esportes Unificados
• Diretoras de agências e lideranças da época estavam interessados em programas
que colocassem “pessoas portadoras de deficiência” em contato com pessoas
sem deficiência, devido às mudanças que estavam ocorrendo no campo da
“deficiência mental”.
• Nesse ambiente nasce um torneio integrado de softball criado pela SOM.
• 1983 - na Conferência Nacional da SO a proposta dos “Esportes Integrados”
chamou a atenção da fundadora da SO, Sra. Eunice Kennedy Shriver.
• 1989 - A SOI anunciou a adoção do agora Esporte Unificado como um programa
oficial da SOI.
• 1998 – Projeto piloto financiado por subsídios da SOI em alguns estados
americanos. Nasce a liga nos esportes unificados de Softball, Voleibol, Basquetebol
e Futebol.
• 2013 – A ESPN passa a investir na divulgação e ampliação dos atletas nos
Esportes Unificados. O Brasil é contemplado com cota para o desenvolvimento do
programa.
Esportes Unificados: ESPORTES MAIS POPULARES

250000

200000

Athletics
150000 Football
Basketball
Bocce
100000

50000

0
Sports
 Esportes Unificados: DEFINIÇÃO

ESPORTES UNIFICADOS
“ É um programa que combina, aproximadamente, um
número igual de atletas com e sem (parceiros)
deficiência intelectual em equipes esportivas para
treinamento e competição.”
Esportes Unificados: 03 MODELOS
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
COMPETIÇÃO
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
COMPETIÇÃO
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
DESENVOLVIMENTO DO ATLETA
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
DESENVOLVIMENTO DO ATLETA
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
RECREAÇÃO
Modelo Homogêneo do Esporte Unificado
RECREAÇÃO
 Esportes Unificados: Formas De Comunicação
Considerando as barreiras de comunicação existentes, e em especial para os atletas com
DI, mesmo quando alguns respondem a uma forma de apresentação, você como treinador e
mestre, deve usar todos os níveis de instrução.

Nível 1 – Instrução verbal:

• Apresentar o exercício em uma, duas ou três partes;
• A linguagem deve ser clara, por exemplo: um impulso sempre será um impulso e não uma
sacudida, um pulo ou um empurrão (em condições normais, memorizamos 20% do que
ouvimos).
 Esportes Unificados: Formas De Comunicação Esporte
Nível 2. Demonstração:

• Linguagem universal e pode ser usada pelo treinador para ajudar com a instrução verbal de um
exercício;
• quando um exercício chega a ser muito difícil para que o atleta o compreenda verbalmente, a
demonstração deve ser usada (em condições normais, memorizamos 30% do que vemos).
Esportes Unificados: Formas De Comunicação Esportiva
Nível 3. A mobilização física (modelo):

• deve ser usada quando a instrução verbal e a demonstração têm resultados insatisfatórios;
• a orientação, por meio da tomada, modelando o atleta na posição adequada é um exemplo de
mobilização física;
• a demonstração e a instrução verbal devem continuar sendo usadas quando se utiliza este nível
de instrução (em condições normais, memorizamos 50% do que vemos, ouvimos e sentimos);
Esportes Unificados: Formas De Comunicação Esportiva

Nível 4. Assistência física:

• usada quando todos os outros níveis de instrução estão esgotados;

• Este nível requer que o treinador mova fisicamente o atleta à posição e assista fisicamente ao
atleta completar um exercício. Este procedimento deverá ser usado com extrema precaução,
especialmente se o atleta possuir nível muito baixo de entendimento (em condições normais,
memorizamos 80% do que vemos, ouvimos e fazemos).
Esportes Unificados: Formas De Comunicação
 Esportes Unificados: Formas De Comunicação
TESTE CONVENCIONAL E ADAPTADO

Vai-e-Vem de 20 Metros Convencional Vai-e-Vem de 20 Metros Adaptado

20 m 20 m
 Esportes Unificados: Como Ensinar

COMO ENSINAR UMA OU VÁRIAS HABILIDADES MOTORAS

PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA?
 Esportes Unificados: Formas de Aprendizagem Motora

PRÁTICAS SIGNIFICADOS

Pouca variabilidade e pouca interferência contextual

Sequência prática na qual os indivíduos treinam apenas uma

Constante variação de uma dada classe de tarefas durante uma sessão.
Exemplo: arremessar o mesmo objeto a uma mesma distância
para o mesmo alvo.
 Esportes Unificados: Formas de Aprendizagem Motora

PRÁTICAS SIGNIFICADOS

Elevada variabilidade

Sequência prática na qual os indivíduos praticam um número de

Variável variações de uma dada classe de tarefas durante uma sessão.
Exemplo: arremessar o mesmo objeto a várias distâncias e para
diferentes posições
 Esportes Unificados: Formas de Aprendizagem Motora

PRÁTICAS SIGNIFICADOS

Pouca variabilidade e pouca interferência contextual

Na prática em bloco são enfatizadas uma ou duas habilidades

motoras.
Bloco
Sequência prática na qual os indivíduos treinam repetidamente a
mesma tarefa antes de passar para a seguinte. Exemplo: passe,
passe, passe; drible, drible, drible; arremesso, arremesso,
arremesso.
 Esportes Unificados: Formas de Aprendizagem Motora

PRÁTICAS SIGNIFICADOS
Elevada interferência contextual

Randômica Na prática esportiva, a variabilidade de prática e a interferência contextual ocorrem

simultaneamente.
ou Sequência prática na qual os indivíduos realizam uma variedade de diferentes tarefas
Aleatória sem ordem específicas, assim evitando, ou minimizando, repetições consecutivas de
qualquer tarefa única.
Exemplo: passe, drible, arremesso; passe, arremesso, drible; arremesso, passe, drible.