AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS DA APRENDIZAGEM FORMAL

Tudo que se refere a conhecimento de leitura, escrita, parte fonológica

 TESTE DO ABC (LOURENÇO FILHO)
 PROVA DO REALISMO NOMINAL (LUCIA BROWNE)
 TESTE INFANTIL DE NOMEAÇÃO (SEABRA, CAPOVILLA E TREVISAN)
 AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA (BROWNE)
 TESTE DE DISCRIMINAÇÃO FONOLÓGICA
 TESTE DE REPETIÇÃO DE PALAVRAS E PSEUDOPALAVRAS
 AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SINTÁRICA
 AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO ORAL
 AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA ESPECÍFICA DE ORTOGRAFIA
 PROMAT – ROTEIRO PARA SONDAGEM DE HABILIDADES MATEMÁTICAS
 PROVA DE ESCRITA SOB DITADO – VERSÃO REDUZIDA
 AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTOS EXPOSITIVOS (avalia leitura e
escrita)
A avaliação da compreensão leitora de textos expositivos é um material que possibilita a
avaliação da compreensão leitora de textos expositivos, oportunizando a observação e a
análise dos aspectos cognitivos, metacognitivos e motivacionais. Dependendo dos
objetos do examinador, servirá também, para a avaliação de aspectos posturais
características da leitura e falhas específicas.
 PROLEC – PROVAS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA
O Prolec é composto por diferentes tarefas que tratam de explorar todos os processos
que interferem na leitura, dos mais periféricos aos mais centrais, bem como dos mais
simples aos mais complexos.
 CONFIAS
O Confias é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de
forma abrangente e sequencial. A utilização deste instrumento possibilita a investigação
das capacidades fonológicas, considerando a relação com a hipótese da escrita.
 PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES COGNITIVO-LINGUÍSTICAS
Este protocolo de avaliação visa instrumentalizar profissionais que atuam na área clínica
e educacional, bem como professores, a fim de observarem o desempenho das crianças
nas diferentes habilidades envolvidas para a aquisição e desenvolvimento da leitura.
 BACLE - BATERIA DE AVALIAÇÃO DE COMP. INICIAIS PARA LEITURA E ESCRITA
A Bacle é um instrumento de aferição de competências que a identificação de um
determinado grupo de comportamentos acadêmicos será indicado de dificuldade ou não
para aprendizagem da leitura e escrita.
 BACMAT – BATERIA DE AFERIÇÃO DE COMPET. MATEMÁTICAS
Manual de fácil aplicação com jogos de estimulação cognitiva para ativar o
funcionamento cerebral em áreas responsáveis pelas competências matemáticas. Após
 esta estimulação o aluno resolverá exercícios no âmbito das competências matemáticas
intervindo-se assim corretamente de forma neuropedagógica, assegurando aos alunos o
sucesso escola e pessoal.
 IAR – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO BÁSICO PARA A ALFABETIZAÇÃO
O presente IAR foi planjeado para ser um instrumento de auxílio para os educadores que
atuam com crianças da faixa pré-escolar (5-6 anos) e do primeiro ano do Ensino
fundamental.
 TDE – TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR
Foi desenvolvido a partir da moderna metodologia de construção de instrumentos, que
emprega itens em escala. O TDE é