Fı́sica: Eletricidade
TÓPICO 20: Eletrodinâmica e circuitos
Figura 1: Circuito elétrico formado por uma pilha, lâmpada e
cabos condutores. Figura reproduzida parcialmente
de Vecteezy 2021.
eletrodinâmica é o estudo das cargas elé-
A tricas em movimento. Este tema é funda-
mental para conhecermos questões básicas
do nosso dia-a-dia. Você sabe o princípio de fun-
cionamento de uma lâmpada incandescente ou de
uma pilha? Acompanhe essa aula para descobrir.
1 Corrente elétrica
1.1 O que é corrente elétrica?
Quando uma lâmpada é ligada por fios metálicos em
uma pilha, conforme ilustra a figura 1, forma-se um
circuito elétrico. Os condutores metálicos possuem um
grande número de elétrons livres e quando os fios são
ligados à pilha, uma força elétrica é exercida sobre os
elétrons, que os levam em direção ao terminal positivo
da pilha. Os elétrons em movimento representam
a corrente elétrica do circuito. Assim, a corrente
elétrica é formada pelo movimento ordenado de cargas
elétricas em um condutor, devido à aplicação de forças
elétricas externas sobre as cargas. Quando não existe
força elétrica, as cargas possuem movimento aleatório
devido à agitação térmica das partículas dentro do
meio e não há formação de corrente elétrica.
Figura 2: A corrente convencional possui sentido oposto ao da
corrente de elétrons. Figura reproduzida parcial-
mente de Vecteezy 2021.
Apesar da corrente elétrica ser formada por elétrons,
usamos, por motivos históricos, a chamada corrente
convencional, que é uma corrente imaginária produ-
zida por cargas positivas que se deslocam em direção
ao terminal negativo da pilha, como ilustra a figura
2. A única diferença para corrente de elétrons é que a
corrente convencional possui sentido oposto.
1.2 Intensidade da corrente elétrica
O fio da figura 3 apresenta cargas positivas se movi-
mentando de forma ordenada e atravessando a seção
reta do condutor, representada pela área A. Supo-
nha que durante um intervalo de 10 s, 20 C de carga
atravessem esta seção. Se desejarmos calcular a quan-
tidade de cargas atravessando essa área por unidade
de tempo, basta calcularmos a fração q/t:
q 20
= = 2,0 C/s
t 10
Este valor representa também a intensidade da cor-
rente elétrica produzida na fiação. Normalmente, re-
presentamos a intensidade da corrente com a letra
i:
q
i= (1)
t
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Figura 3: Corrente elétrica produzida em um condutor.
que é expressa em coulomb por segundo (C/s) ou
ampère (A):
i = 2,0 C/s = 2,0 A
em homenagem ao cientista francês André-Marie
Ampère (1775-1836).
2 Diferença de potencial
Na aula anterior, estudamos o entendimento geral
da diferença de potencial produzida entre dois pon-
tos no espaço. Em um circuito elétrico, a aplicação
da força elétrica pode ser realizada por uma bateria,
situação representada pela pilha na figura 1. A d.d.p.
gerada pela fonte é a responsável pela produção de
uma corrente elétrica por meio da aplicação de forças
elétricas sobre as cargas livres do condutor elétrico e
pode ser definida com a equação:
W
V = (2)
q por cada uma:
em que W é o trabalho realizado pela fonte (pilha)
sobre uma quantidade de carga q do condutor
metálico, e V é a d.d.p. aplicada entre os terminais
positivo e negativo da fonte, medido em joule por
coulomb (J/C) ou volt (V) no SI, em homenagem ao
cientista italiano Alessandro Volta (1745-1827). É
comum também usarmos o termo “força eletromotriz”
(fem) ao invés de d.d.p., que significa força que move
elétrons. A força eletromotriz não tem unidade de
força; é dada em volt e possui um conceito similar ao
de diferença de potencial. A fem de uma fonte é a
responsável pelo movimento dos elétrons por meio de
forças químicas (forças não-conservativas), como as
que existem em pilhas ou baterias.
FIQUE LIGADO
Dentro de toda fonte existem resistências elé-
tricas que dissipam parte da energia fornecida
pela fem. Isso provoca uma queda de tensão e
a d.d.p. entre os terminais externos da fonte se
torna menor que a fem dela quando alimenta
o circuito. Estudaremos essa situação nos
problemas resolvidos.
Para contextualizar a equação 2, suponha que a pilha
da figura 1 forneça 60 J de energia para 20 C de cargas.
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Figura 4: Circuito com associação de fontes em série. Figura
parcialmente reproduzida de Vecteezy 2021
.
A fem aplicada pela pilha pode ser calculada com a
equação 2:
60
V = = 3,0 J/C = 3,0 V
20
2.1 Associação de fontes
Em diversas situações do cotidiano você já deve ter
reparado aparelhos que utilizam mais de uma pilha
(controle remoto, lanterna, brinquedo etc.). Na mai-
oria das vezes, as pilhas estão associadas em série,
conforme mostra a figura 4. Neste tipo de associação,
o terminal positivo de uma pilha está em contato com
terminal negativo da outra. Como consequência, a fem
produzida pelo conjunto é a soma da fem produzida
VTOTAL = Vp1 + Vp2 = 3,0 + 3,0 = 6,0 V
em que Vp1 e Vp2 representam a fem de cada uma das
pilhas, formando uma pilha equivalente com uma
fem de 6,0 V.
As fontes também podem ser associadas em paralelo,
como ilustra a figura 5. A lâmpada está conectada em
uma fonte formada por quatro pilhas. Existem duas
fileiras associadas em paralelo, com duas pilhas em
série em cada fileira. Se cada pilha possui uma fem
de 1,5 V, cada fileira produz 3,0 V, como vimos no
exemplo anterior. Com cada fileira aplicando 3,0 V
sobre a lâmpada, haverá o aumento da corrente da
elétrica passando por ela, mas a fem equivalente do
circuito permanece em 3,0 V.
2.2 Simbologia de fontes
A pilha é uma fonte de tensão no circuito da figura
1. A fonte é o dispositivo responsável pela produção da
corrente elétrica no circuito por meio da aplicação de
uma diferença de potencial. A simbologias utilizadas
para fontes individuais ou fontes associadas em série,
na representação esquemática de um circuito elétrico,
é apresentada na figura 6. Os segmentos maiores da
figura 6(b) representam os terminais positivos da
fonte, enquanto os segmentos menores representam
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Figura 5: Circuito com associação de fontes em série e paralelo,
formando uma associação mista. Figura parcial-
mente reproduzida de Vecteezy 2021
. ser chamado de resistor.
Figura 6: Simbologia de fontes individuais e fontes com associ-
ação em série na representação esquemática de um
circuito elétrico. As figuras (a) mostram as pilhas e
as figuras (b) as respectivas representações destas
fontes em um circuito elétrico.
. V = Ri
os terminais negativos.
3 Resistência elétrica
Quando uma corrente elétrica é estabelecida em
um meio material, os elétrons livres se deslocam
pelo condutor até o terminal positivo da fonte de
tensão. Durante o movimento, as partículas colidem
com átomos da rede cristalina do material, conforme
ilustrado na figura 7, encontrando certa dificuldade
para se movimentarem. Essa resistência à passagem
é chamada de resistêcia elétrica e define uma
propriedade muito importante dos materiais para
o estudo dos circuitos elétricos. O material que
apresenta a propriedade da resistência elétrica pode
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Figura 7: Movimento dos elétrons em um condutor elétrico.
A resistência elétrica R de um resistor é calculada
com a equação:
V
R= (3)
i
em que V é a d.d.p. existente entre os terminais do
resistor e i é a intensidade da corrente elétrica que
passa pelo material. A resistência elétrica é dada em
ohm (Ω) no SI em homenagem ao cientista alemão
George Simon Ohm (1789-1854). Considerando, por
exemplo, que um circuito possui corrente de 2,0 A e
d.d.p. de 3,0 V entre os terminais da fonte, a resistência
elétrica do circuito é dada pela equação 3:
3,0
R= = 1,5 Ω
2,0
4 Lei de Ohm
A lei de Ohm estabelece que a corrente i produzida
em um condutor metálico é diretamente proporcional à
d.d.p. V aplicada nele, ou seja, a resistência elétrica é
constante. A equação que descreve essa lei é dada pela
equação 3:
(4)
em que R é a resistência elétrica do material (resistor).
Em geral, chamamos os materiais com resistência
elétrica constante de condutores ôhmicos. Os metais,
como alumínio, ferro, titânio etc., são os condutores
ôhmicos mais conhecidos.
5 Instrumentos de medição
Em um circuito elétrico é comum utilizarmos
dispositivos para medir valores de tensão e corrente.
Em geral, utilizamos o chamado “multímetro”, que
é um equipamento com diversas funções (multi =
muitas; metro = medidas). A figura 8 apresenta um
modelo simples de um multímetro comercial. Entre
as medidas que este dispositivo pode realizar, está
a função “voltímetro” que é utilizada para medir
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Figura 8: Multímetro.
Figura 9: (a) Utilização de um multímetro para medição de
tensão (em V) no resistor de um circuito elétrico
e (b) o diagrama do circuito equivalente. Figura
parcialmente reproduzida de Vecteezy 2021.
diferença de potencial e a função “amperímetro” que
é utilizada para medir intensidade de corrente elétrica.
Para medir a diferença de potencial aplicada entre
os terminais de uma resistência, como a lâmpada da
figura 1, devemos posicionar o voltímetro em paralelo
com o componente que será analisado, conforme ilus-
tra a figura 9(a). A figura 9(b) apresenta o diagrama
do circuito com as simbologias utilizadas em cada
componente. O símbolo da lâmpada incandescente é
o de um resistor elétrico.
A intensidade da corrente elétrica é medida com um
amperímetro. Caso o objetivo seja conhecer o valor da
corrente que atravessa a lâmpada, devemos colocar
o amperímetro sempre em série com ele, conforme
ilustra a figura 10(a). Nesta situação, o amperímetro
está medindo a corrente que está passando pela
fiação e pela lâmpada, que é a mesma. A figura 10(b)
apresenta o diagrama do circuito elétrico equivalente.
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Figura 10: (a) Utilização de um multímetro para medição
de corrente (dada em A) em um circuito elétrico
e (b) diagrama do circuito equivalente. Figura
parcialmente reproduzida de Vecteezy 2021.
Figura 11: Resistor equivalente obtido a partir de resistores
associados em série.
6 Associação de resistores
Quando um circuito elétrico possui mais de um re-
sistor, podemos calcular a resistência equivalente do
circuito. Neste procedimento, em circuitos básicos,
podemos reduzir o número de resistores para um, con-
forme veremos nos exemplos a seguir.
6.1 Resistores em série
Considere três resistores R1 , R2 e R3 conectados em
série, como mostra a figura 11. Cada resistor pode
ser, por exemplo, uma lâmpada. Podemos reduzir o
número de resistores deste circuito para um resistor
de resistência equivalente Req por meio da equação:
Req = R1 + R2 + R3 (5)
A equação 5 pode ser aplicada quando um circuito
é formado por N resistores em série:
Req = R1 + R2 + R3 + ... + RN (6)
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Problema 1

(UFSC) Dados os gráficos abaixo, assinale

aquele(s) que pode(m) representar resistência
ôhmica, a uma mesma temperatura.
Figura 12: Resistor equivalente obtido a partir de resistores
associados em paralelo.

Ao realizarmos este cálculo, podemos substituir os

três resistores do circuito por apenas um de resistência
Req .

6.2 Resistores em paralelo

Se os três resistores estão conectados em paralelo,
como mostra a figura 12, a resistência equivalente é
calculada por meio da equação:
1 1 1 1
= + + (7)
Req R1 R2 R3
Para um circuito com N resistores em paralelo, a
resistência equivalente é dada por:
1 1 1 1
= + + ... + (8)
Req R1 R2 RN
Um circuito também pode ser misto, com a presença
de resistores em série e paralelo. Se isso acontecer,
devemos utilizar as equações 6 e 8 em conjunto.

FIQUE LIGADO

Na associação em série, todos os resistores

possuem a mesma corrente elétrica enquanto
na associação em paralelo, a d.d.p. sobre
cada resistor é a mesma.

6.3 Potência em circuitos

A resistor é um dispositivo que produz calor. Em sua
casa, você provavelmente tem ou teve um chuveiro elé-
trico. Neste equipamento, uma corrente elétrica passa
por um resistor, onde o calor produzido por este dispo-
sitivo é o responsável por aquecer a água. A potência
dissipada no resistor é dada pela equação:

P = Ri2 (9)

em que R é a resistência do resistor e i a corrente

elétrica que passa por ele. Com a lei de Ohm (equação
4) podemos escrever a equação 9 de outras formas:
V2
P = (10)
R
P =Vi (11) RESOLUÇÃO: Quando a resistência elétrica
em que V é a d.d.p. aplicada sobre o resistor. Lem- R de um condutor não depende da corrente
brando que potência é dada em watt (W). i e tensão elétrica V , o gráfico V × i é uma

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reta crescente, conforme mostra o item 01 e a

equação 4. Os itens 04 e 32 também estão cor-
retos, pois mostram que a resistência elétrica
é constante quando analisada em função da
corrente e tensão elétrica, respectivamente.

Portanto, a soma dos itens corretos é 37.

Problema 2

(UFRGS) Uma lâmpada de lanterna, que Calcule:

traz as especificações de 0,9 W e 6 V, tem
seu filamento projetado para operar em alta (a) A resistência equivalente
temperatura. Medindo a resistência elétrica do
filamento em temperatura ambiente (isto é, (b) A potência total dissipada
estando a lâmpada desligada), encontramos o
valor R0 = 4 Ω. Sendo R o valor da resistência (c) A diferença de potencial, através do resistor
do filamento à temperatura de operação, qual de 20 Ω
é, aproximadamente, a razão R/R0 ?
RESOLUÇÃO:
(a) 0,10
(b) 0,60 (a) Para calcular a resistência equivalente,
(c) 1,00 usaremos as equações 6 e 8. No circuito a,
(d) 1,66 podemos calcular a resistência equivalente
(e) 10,00 da região delimitada pela linha tracejada. Os
resistores estão em paralelo:
RESOLUÇÃO: Quando a lâmpada é ligada,
uma corrente elétrica passa por ela. Os elétrons, 1 1 1
= +
ao colidirem com os átomos da rede cristalina Req 12 24
do filamento, transferem sua energia cinética
aos átomos, forçando o filamento emitir Req = 8 Ω
luz. Esta emissão ocorre porque a corrente
elétrica aquece o filamento (de tungstênio)
em temperaturas próximas de 2 mil graus
Celsius e, durante o aumento da temperatura,
a resistência elétrica do filamento aumenta
devido à dificuldade de passagem dos elétrons
pela rede cristalina do material. Para calcular
a resistência após o aquecimento da lâmpada
(ou seja, com ela ligada), usamos a equação:

V2 V2 62 36
P = ∴ R= = = = 40 Ω
R P 0,9 0,9
Com o valor da resistência da lâmpada ligada,
podemos calcular a razão R/R0 :
Com o ciruito b é possível calcular as resistên-
R 40 cias equivalentes das duas regiões delimitadas
= = 10 pela linha tracejada e formar o circuito c. Am-
R0 4
bas as regiões do circuito b representam associ-
Portanto, a alternativa correta é o item (e). ações em série:

Req = 8 + 7 = 15 Ω

Problema 3
Req = 20 + 10 = 30 Ω
(UDESC) Para o circuito da figura:

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Com o circuito c é direto calcular a resistência economia, e principalmente, porque estando

equivalente do circuito: cada vez mais cara, ela representa uma fatia
apreciável nas contas domésticas do mês. Por
1 1 1 isso, uma das preocupações na compra de um
= +
Req 15 30 aparelho eletrodoméstico é levar em conta o
seu consumo de energia elétrica. Na figura
Req = 10 Ω abaixo, temos três aparelhos, ligados por
chaves a uma fonte de 200 V. Suponha que
(b) Para calcular a potência total dissipada, apli-
cada quilowatt-hora custe R$0,30. As potências
camos a equação 10 no circuito d do item (a):
consumidas por cada um dos aparelhos A1 ,
V2 122 A2 e A3 são, respectivamente, P1 = 40 W,
P = = = 14,4 W P2 = 60 W e P3 = 100 W.
R 10
(c) Para calcular a diferença de potencial entre (a) Determine a corrente elétrica que passa
os terminais do resistor de 20 Ω (do circuito pelo ponto P e alimenta os aparelhos quando:
original), devemos determinar a corrente i1 que
atravessa este componente. Para isso, podemos (i) somente a chave S1 está fechada;
analisar o circuito c do item (a):
(ii) todas as três chaves S1 , S2 e S3 estão
fechadas.

(b) Suponha que, em cada caso, os aparelhos

fiquem ligados 10 horas por dia. Qual será
o custo, em reais, em um mês com 30 dias
para cada uma das situações descritas no item
anterior?

Como os resistores de 15 e 30 Ω estão em para-

lelo, a diferença de potencial entre os terminais
de cada resistor é a mesma, e, neste caso, é
igual à fem do circuito (12 V). Logo, a corrente RESOLUÇÃO:
que atravessa o resistor de 30 Ω pode ser calcu-
lada com a lei de Ohm: (a-i) Quando a chave S1 está fechada, a cor-
rente elétrica percorre apenas o aparelho A1 ,
V = Ri1 conforme mostra o esquema a seguir. Os demais
componentes foram retirados para simplificar
em que V é a fem da fonte: a análise do circuito. A corrente que passa pelo
V 12 ponto P é a mesma que passa pelo aparelho A1
i1 = = = 0,4 A (que se comporta como um resistor de resistên-
R 30
cia elétrica R1 ).
Como o resistor de 30 Ω é formado pelos resisto-
res em série de 10 e 20 Ω, a corrente calculada
é a mesma nos dois componentes; logo, a dife-
rença de potencial entre os terminais do resistor
de 20 Ω é:

V = (20)(0,4) = 8 V

A corrente elétrica que passa pelo ponto P é

Problema 4 dada por:

(UFPB) Neste tempos de crise de energia V2 V2 2002

P1 = ∴ R1 = = = 1 kΩ
elétrica, é importante pensarmos em sua R1 P1 40

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200 aparelho equivalente. Para isso, basta aplicar a

i= = 0,2 A
1000 equação:
(a-ii) Quando as três chaves são fechadas,
como mostra a figura a seguir, as correntes i1 , P = Req i2 = (200)(1,02 ) = 200 W
i2 e i3 passam pelos aparelhos A1 , A2 e A3 ,
Logo, o gasto de energia no mês é 200 W ×
respectivamente. A corrente total i é dividida
300 h = 60 kWh e o custo fica em 60×0,30 =
nas correntes i1 e i2 + i3 no nó A e, em seguida,
R$18,00.
a corrente i2 + i3 é dividida nas correntes i2 e
i3 no nó B.
Problema 5
Para calcular a corrente que passa pelo ponto
P, basta calcularmos a resistência equivalente (UFSC) As figuras abaixo mostram dois circui-
do circuito e aplicarmos a lei de Ohm sobre a tos elétricos simples contendo uma associação
resistência equivalente. Como os três resistores mista (Figura 1) e uma associação em série
estão em paralelo, a d.d.p. sobre cada resistor (Figura 2) de pilhas iguais, ligadas a um
é a mesma. As resistências dos aparelhos A2 mesmo resistor R. Em ambos os circuitos,
(R2 ) e A3 (R3 ) são: A e V representam, respectivamente, um
amperímetro e voltímetro ideais. Todas as
V2 V2 2002 2000 pilhas apresentam força eletromotriz  = 1,5 V
P2 = ∴ R2 = = = Ω
R2 P2 60 3 e resistência interna r = 1,0 Ω.
V2 V2 2002
P3 = ∴ R3 = = = 400 Ω
R3 P3 100
A resistência equivalente Req do “aparelho equi-
valente” Aeq é dada por:

1 1 1 1
= + + ∴ Req = 200 Ω
Req R1 R2 R3

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. As duas associações apresentam a mesma

A corrente equivalente passando pelo ponto P
é, portanto, dada por:
V 200
V = Ri ∴ i = = = 1,0 A
R 200
(b-i) Em 30 dias, os aparelhos ficam ligados
por 300 horas. A potência do aparelho A1
é 40 W; portanto, seu consumo no mês
é 40 W × 300 h = 12000 Wh = 12 kWh
(quilowatt-hora). Considerando que cada
quilowatt-hora custa R$0,30, o custo total no
mês fica em R$3,60.
força eletromotriz equivalente, igual a 4,5 V.
02. A resistência interna equivalente é maior
na associação de pilhas mostrada no circuito
representado na Figura 2.
04. A leitura dos voltímetros apresenta o
mesmo valor nos dois circuitos elétricos.
08. A leitura do voltímetro do circuito repre-
sentado na Figura 1 indica um valor maior
do que a leitura do voltímetro do circuito
representado na Figura 2.

(b-ii) Para calcular o custo neste item, precisa- 16. A leitura do amperímetro no circuito
mos saber qual é a potência consumida pelo representado na Figura 1 apresenta um valor

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maior do que a leitura do amperímetro no
circuito representado na Figura 2.
32. A dissipação da potência elétrica por efeito
Joule é menor na associação de pilhas da
Figura 1.
64. A leitura dos amperímetros apresenta um
mesmo valor nos dois circuitos elétricos.
RESOLUÇÃO:
01. Correta. Se cada pilha tem 1,5 V, a soma
das três em série resulta numa fem de 4,5 V.
Conforme descrito na seção 2.1, a associação
de fontes em paralelo não altera a fem do fonte.
02. Correta. Ao mencionar “resistência in-
terna”, o enunciado da questão está dizendo
que cada pilha possui resistência interna r. Com
isso, podemos representar os circuitos do enun-
ciado da seguinte forma:
Quando o circuito está operando, ou seja,
existe corrente elétrica, parte da energia
elétrica produzida pela fem é dissipada na
resistência interna de cada pilha; logo, con-
forme mencionado na seção 2, a d.d.p. entre
os terminais da pilha é menor que a fem (1,5
V). Sem corrente elétrica, a d.d.p é igual à fem.
O primeiro circuito (da Figura 1) apresenta ma-
lha mista, com os resistores das pilhas dispostos
em série e paralelo. Para calcular a resistência
equivalente, somamos, primeiramente, os três
resistores em série com auxílio da equação 6,
que fornece 3r. Em seguida, calculamos a re-
sistência equivalente total com as componentes
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em paralelo por meio da equação 7:
1 1 1
= +
Req 3r 3r
que fornece Req = 3r/2 = 1, 5 Ω. No circuito
da Figura 2, temos apenas três resistores em
série; portanto, a resistência equivalente das
pilhas é 3r = 3,0 Ω. Assim, a maior resistência
interna é da associação de pilhas mostrada na
Figura 2 (em série).
04. Incorreta. A tensão apresentada no voltí-
metro pode ser calculada com a lei de Ohm:
V = Ri
em que i é a corrente apresentada no amperí-
metro e R é a resistência externa do circuito. A
corrente produzida na Figura 1 é maior devido
às duas fileiras de pilhas em paralelo; logo, a
d.d.p. apresentada no voltímetro também será
maior em comparação com a d.d.p. produzida
pelo circuito da Figura 2.
08. Correta. Descrito no item anterior.
16. Correta. Fontes em parapelo não altera a
d.d.p. e aumenta a corrente elétrica.
32. Correta. Como a resistência interna
do circuito da Figura 1 é menor, a potência
dissipada também será.
64. Incorreta. A leitura no amperímetro da
Figura 1 é maior.
Portanto, a soma dos itens corretos é 59.
Problema 6
(UDESC) Quando uma bateria ideal, de força
eletromotriz V desconhecida, é ligada a um
resistor R, um amperímetro no circuito mede
2,0 A. Se um resistor de 20 Ω é associado em
série com R, a indicação do amperímetro cai
para 1,0 A.
(a) Faça um desenho do circuito que contém os
dois resistores, a fonte e o amperímetro.
(b) Calcule R e V .
(c) Calcule a potência dissipada pelo resistor
de 20 Ω.
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style- isolated- on- white- background (acesso

RESOLUÇÃO: em 10/05/2020).

(a) De acordo com o que é descrito no enunci-

ado, o circuito é apresentado na figura a seguir.
7 Lista de Problemas
1. (UFSC) Um rapaz cansado de ter seu rádio
roubado ou de carregá-lo para todo lado, resolveu
adaptar seu pequeno walk-man para ouvir música
no carro. Um dos problemas é permitir que ele
possa ser alimentado eletricamente através do
acendedor de cigarro, cuja tensão é 12 V.

Sabendo-se que o walk-man traz as seguintes

informações: 3 V e 12 mW, é correto afirmar
(b) Sem a resistência de 20 Ω, podemos rela- que:
cionar a fem da fonte com a resistência R por
meio da lei de Ohm: 01. Ele poderá resolver o problema com um
transformador, com relação 4/1, entre primário e
V = Ri = 2,0R (12) secundário.

Ao adicionarmos a resistência de 20 Ω, a lei de 02. Não será possível resolver o problema de

Ohm fica escrita como: alimentação.
V = (R + 20)i = (R + 20) (13)
04. Ele poderá ligar o aparelho no acendedor de
em que R + 20 é a resistência equivalente do cigarro com um resistor de 2,25 kΩ em série.
circuito. Para encontrar o valor da resistência
R, basta igualar as equações 12 e 13: 08. Ele poderá ligar o aparelho com um resistor
de 0,25 kΩ em paralelo.
2,0R = R + 20 ∴ R = 20 Ω
16. Ele poderá ligar o aparelho com um capacitor
Para calcular o valor da fem da fonte, basta de 12 mF em série.
substituir o valor de R em qualquer uma das
equações 12 ou 13: 2. (UFSC) O circuito elétrico representado na figura
possui cinco resistores: R1 = 4 Ω, R2 = 2 Ω,
V = 2R = 2(20) = 40 V R3 = 4 Ω, R4 = 4 Ω e R5 = 4 Ω e duas fontes
de tensão: V1 = 15 V e V2 = 10 V. Uma chave
(c) A potência dissipada no resistor de 20 Ω é: (ch) está inicialmente na posição N, com o circuito
aberto.
P = Ri2 = (20)(1,0) = 20 W

COLABORADORES DESTA AULA

• Texto:
Diego Alexandre Duarte

• Diagramação:
Diego Alexandre Duarte

• Revisão:
Rafael Gallina Delatorre

Assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

Referências Bibliográficas
Vecteezy (2021). url: https://www.vecteezy.com/
vector - art / 1427905 - light - bulb - cartoon -
01. Com a chave ch posicionada em B, a potência
elétrica dissipada no resistor R4 é igual a 400 Ω.
02. Quando a chave ch for movida da posição
N para a posição A, circulará pelo circuito uma

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corrente elétrica igual a 5,0 A.
04. Quando a chave ch for movida da posição
N para a posição B, circulará pelo circuito uma
corrente elétrica igual a 5,0 A.
08. O circuito elétrico, estando a chave ch
posicionada em A, possui resistência equivalente
igual a 3,0 Ω.
16. A diferença de potencial no resistor R4
é igual à diferença de potencial no resistor
R5 , não importando a posição da chave ch no
circuito, porque eles estão associados em paralelo.
3. (FUVEST) No medidor de energia elétrica usado
na medição do consumo de residências, há um
disco, visível externamente, que pode girar. Cada
rotação completa do disco corresponde a um
consumo de energia elétrica de 3,6 watt-hora.
Mantendo-se, em uma residência, apenas um
equipamente ligado, observa-se que o disco exe-
cuta uma volta a cada 40 segundos. Nesse caso, a
potência “consumida” por esse equipamento é de,
aproximadamente:
(a) 36 W
(b) 90 W
(c) 144 W
(d) 324 W
(e) 1000 W
4. (ACAFE) Na embalagem de um chuveiro elétrico,
além da marca e do modelo, aparecem as seguin-
tes características técnicas:
Tensão nominal 220 V
Fiação mínima 6 mm2
Disjuntor 35 A
Potência econômica 2100 W
Potência máxima 6500 W
Distância máxima do disjuntor ao aparelho 30 m
Se este aparelho for instalado num ponto da rede
hidráulica onde a vazão da água é de 3 litros por
minuto, a máxima elevação de temperatura da
água conseguida para essa situação, em o C (1 litro
de água corresponde a 1 kg), aproximadamente,
será:
(a) 10
(b) 31
(c) 17
(d) 25
(e) 42
5. (UFSC) O quadro da tabela 1 apresenta os equi-
pamentos elétricos de maior utilização em uma
certa residência e os respectivos tempos médios
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de uso/funcionamento diário, por unidade de
equipamento. Todos os equipamentos estão
ligados em uma única rede elétrica alimentada
com a voltagem de 220 V. Para proteção da
instalação elétrica da residência, ela está ligada
a um disjuntor, isto é, uma chave que abre,
interrompendo o circuito, quando a corrente
ultrapassa um certo valor.
Assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
01. Somente os dois chuveiros elétricos conso-
mem 195 kWh em trinta dias.
02. Considerando os equipamentos relacionados,
o consumo total de energia elétrica em 30 dias é
igual a 396 kWh.
04. É possível economizar 32,5 kWh em trinta
dias, diminuindo em 5 minutos o uso diário de
cada chuveiro.
08. Se os dois chuveiros forem usados simultane-
amente, estando ligados em uma mesma rede e
com um único disjuntor, este teria que suportar
correntes de até 40 A.
16. Em trinta dias, se o kWh custa R$0,20, a
despesa que corresponde apenas ao consumo das
lâmpadas é R$16,32.
32. Em 30 dias, o consumo de energia da
geladeira é menor do que o consumo total dos
dois televisores.
64. Em 30 dias, o consumo de energia das lâmpa-
das é menor do que o consumo da geladeira.
6. (UFRGS) No circuito representado na figura
abaixo, a intensidade da corrente elétrica através
do resistor de 2 Ω é 2 A. O circuito é alimentado
por uma fonte de tensão ideal .
Qual o valor da diferença de potencial entre os
terminais da fonte?
(a) 4 V
(b) 14/3 V
(c) 16/3 V
(d) 6 V
(e) 40/3 V
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Tabela 1: Tabela 1. Problema 5.

Tempo médio de Energia diária

Quantidade Equipamento Potência
funcionamento diário consumida
4 lâmpada 25 W 2 horas 200 Wh
3 lâmpada 40 W 5 horas -
4 lâmpada 60 W 3 horas -
3 lâmpada 100 W 4 horas -
2 televisor 80 W 8 horas -
2 chuveiro elétrico 6500 W 30 minutos -
1 máquina de lavar 300 W 1 hora -
1 ferro elétrico 1200 W 20 minutos -
1 secador de cabelo 1200 W 10 minutos -
1 geladeira 600 W 3 horas -

7. (ITA) Sendo dado que 1 J = 0,239 cal, o

valor que melhor expressa, em calorias, o
calor produzido em 5 minutos de funciona-
mento de um ferro elétrico, ligado a uma fonte de
120 V e atravessando por uma corrente de 5,0 A, é:

(a) 7,0 × 104

(b) 0,70 × 104
(c) 0,070 × 104
(d) 0,43 × 104
(e) 4,3 × 104

8. (UFSC) Para que os alunos observassem a con-

servação da corrente elétrica em um circuito ele-
mentar, o professor solicitou aos seus alunos que
montassem o circuito abaixo (Figura 1), onde L1 ,
L2 , L3 e L4 são lâmpadas incandescentes comuns
de lanterna - todas iguais -, e P1 e P2 são pilhas
de 1,5 V. Ao fechar o circuito (Figura 2), os alu-
nos observaram que somente as lâmpadas L1 e L4
brilhavam acesas e que as lâmpadas L2 e L3 não
emitiam luz.
01. As lâmpadas L2 e L3 estão submetidas a uma
diferença de potencial menor do que as lâmpadas
L1 e L4 .
02. A corrente elétrica que passa através da
lâmpada L2 tem a mesma intensidade da corrente
que passa através da lâmpada L3 .
04. As lâmpadas L2 e L3 não emitem luz porque
estão submetidas a uma diferença de potencial
maior do que as lâmpadas L1 e L4 .

08. A ùnica causa possível para as lâmpadas L2

e L3 não emitirem luz é porque seus filamentos
estão queimados, interrompendo a passagem da
corrente elétrica.

16. As lâmpadas L2 e L3 não emitem luz porque

a corrente elétrica não passa por elas.

32. Uma causa possível para as lâmpadas L2 e L3

não apresentarem brilho é porque as correntes
elétricas que passam por elas não têm intensidade
suficiente para aquecer seus filamentos a ponto
de emitirem luz.

64. A intensidade da corrente elétrica que passa

através das lâmpadas L1 e L4 é igual ao dobro da

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intensidade da corrente elétrica que passa através
das lâmpadas L2 e L3 .
9. (UDESC) Uma bateria de força eletromotriz igual
a 36 V, e resistência interna igual a 0,50 Ω, foi
ligada a três resistores: R1 = 4,0 Ω, R2 = 2,0 Ω
e R3 = 6,0 Ω, conforme ilustra a figura abaixo.
Na figura, A representa um amperîmetro ideal e
V um voltímetro também ideal.
Incorreto. Item 16: Incorreto.
2. Soma dos itens corretos: 30. Item 01: Incorreta.
Item 02: Correta. Item 04: Correta. Item 08:
Correta. Item 16: Correta.
3. Item (d): 324 W.
4. Item (b): 31 o C.

5. Soma dos itens corretos: 23. Item 01: Correta.

Item 02: Correta. Item 04: Correta. Item 08:
Incorreta. Item 16: Correta. Item 32: Incorreta.
Item 64: Incorreta.

6. Item (d): 6 A.

7. item (e): 4,3 × 104 .

Assinale a alternativa que representa correta-
mente os valores lidos no amperímetro e no 8. Soma dos itens corretos: 99. Item 01: Correto.
voltímetro, respectivamente. Item 02: Correto. Item 04: Incorreto. Item 08:
Incorreto. Item 16: Incorreto. Item 32: Correto.
(a) 4,5 A e 36,0 V. Item 64: Correto.
(b) 4,5 A e 9,00 V.
(c) 6,0 A e 33,0 V. 9. Item (b): 4,5 A e 9,00 V.
(d) 1,5 A e 12,0 V.
(e) 7,2 A e 15,0 V. 10. Item (e): 2I e P .

10. (UDESC) Um resistor R está conectado a um ge-

rador de força eletromotriz (fem) ε, como mostra
a Figura abaixo. Nesta configuração, a corrente
do circuito é I e a potência dissipada no resistor
em forma de calor é P . O circuito é alterado para
uma nova configuração, na qual os valores da fem
e do resistor são duplicados em relação à situação
anterior.

A corrente e a potência nessa nova configuração

assumem, respectivamente, os valores:

(a) 2I e P
(b) 2I e 4P
(c) 2I e 2P
(d) I e P
(e) 2I e P

8 Gabarito
1. Soma dos itens corretos: 04. Item 01: Incorreto.
Item 02: Incorreto. Item 04: Correto. Item 08:

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