UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE

CAMPUS PALMARES

Jéssica Estefânia Araujo Nascimento

A ATITUDE DO ALUNO NO CURSO A DISTÂNCIA

PALMARES
2023
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Jéssica Estefânia Araujo Nascimento

A ATITUDE DO ALUNO NO CURSO A DISTÂNCIA

Trabalho da disciplina SALA DE

ACOLHIMENTO DOS CURSOS DE
GRADUAÇÃO EAD apresentado para a
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO como
requisito parcial para obtenção da nota do
curso de Pedagogia.

PALMARES
2023
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A ATITUDE DO ALUNO NO CURSO A DISTÂNCIA

O Ensino a Distância (EaD) vem ganhando cada vez mais força na Educação brasileira,
especialmente depois do período de isolamento advindo do processo de contenção da COVID.
Nessa época, a educação teve que passar por uma mudança brusca de forma de ensino-
aprendizagem e, tanto alunos, quanto professores necessitaram se adaptar ao modelo de
Ensino a Distância, o que quebrou muitos estereótipos do modelo EaD como a facilidade de
conseguir o diploma e baixa qualidade acadêmica dos cursos. Ironicamente, para muitos
alunos e até professores a modalidade a distância mostrou-se mais “difícil” do que a
modalidade tradicional presencial, isso se deve ao equívoco de que a flexibilidade proposta
pelo ensino remoto equivale à facilidade e conveniência negligente.
Entre os benefícios mais atrativos do ensino a distância estão a flexibilidade, a facilidade de
acesso, a economia e a qualidade do ensino. A flexibilidade é o principal foco do EaD, mas
ela também pode influenciar de forma negativa o desempenho do aluno, o que torna
a disciplina e a concentração fundamentais, isso é demostrado ao estabelecer metas,
cronogramas, cumprir prazos, ser organizado, ativo e independente. Sem horário fixo de aula
e sem a figura do professor presente o tempo todo, é dever do discente correr atrás do
conteúdo e assumir uma atitude mais participativa e proativa. Por isso, ele tem que aprender a
ter autonomia no seu processo de aprendizagem, ou seja, o EaD tem como proposta central
conceder ao aluno o posto de protagonista, isso acontece ao proporcionar ao estudante uma
carga diferenciada de responsabilidade no processo de aprendizagem e na condução da sua
formação. O aluno do EaD precisa ter uma postura mais proativa diante das disciplinas e da
turma interagindo com colegas e tutores ao usar ferramentas de comunicação como chats,
fóruns e mensagens diretas e tende a enxergar o professor como orientador de conteúdos, ou
seja, o professor no modelo EaD é muito mais o sujeito que facilita o conhecimento do que o
portador dele.
A educação a distância também enfrenta inúmeras dificuldades. Os formatos mais
tradicionais, que contam com professores em sala de aula, ainda são considerados pela
maioria das pessoas como mais seguros e confiáveis. Mesmo que, para o Ministério da
Educação, o diploma de um curso EaD tenha o mesmo valor que de um curso presencial (Lei
nº 9.394, 1996), a cultura esteriotipada da superioridade do modelo presencial permanece
ativa e a forma de quebrar noções pré-concebidas e sem fundamentação é através da ação,
cabe aos estudandes EaD tornar-se profissionais exemplares e mostrar que seus anos de
estudo e pesquisa acadêmica não foram em vão. Como diz Paulo Freire (2003): “É
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fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num
dado momento, a tua fala seja a tua prática.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Blog Gennera. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL: QUAIS SÃO OS MAIORES

DESAFIOS? Publicado em 10 de Outubro de 2022. Disponível em:
>https://www.gennera.com.br/blog/educacao-a-distancia-no-brasil/?
gclid=Cj0KCQiAgaGgBhC8ARIsAAAyLfFeIfw4eJ4SCaQQA8HSb05QaV1YnfDLIGn8
57cgx5422n2hNa6D-xwaApLlEALw_wcB< Acesso em 08 de março de 2023.

Saraiva Educação. CONHEÇA O PERFIL DO ALUNO EAD. Publicado em 9 de agosto de

2021. Disponível em:
>https://blog.saraivaeducacao.com.br/aluno-ead/#:~:text=Disciplina%20e%20concentra
%C3%A7%C3%A3o,os%20trabalhos%20no%20prazo%20certo< Acesso em 08 de
março de 2023.

LINARD, Victória. QUAL O PERFIL DO ALUNO DE ENSINO A DISTÂNCIA.

Publicado em 21 de junho de 2022. Disponível em: >https://www.ead.com.br/blog/qual-o-
perfil-do-aluno-de-ensino-a-distancia< Acesso em 08 de março de 2023.

SANTOS, Madson Cléber dos. O PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A

VISÃO DOS DISCENTES DE UM CURSO DE LETRAS EAD. VI Colóquio
Internacional “Educação e Contemporaneidade”. São Cristovão/ SE Brasil. Setembro, 2022.
Disponível em: >https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/10172/41/40.pdf< Acesso em 08 de março
de 2023.