DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO LIVRO CADERNO DO PROFESSOR MAIS INFÂNCIA DE ACORDO COM A OCPC

CRIANÇA PEQUENA - 4 ANOS

ORGANIZAÇÃO DOS PRÁTICAS E ATIVIDADES
CAMPOS
SECRETARIA MUNICIPAL DE
DA EDUCAÇÃOOBJETIVOS DE
MÊS TEMÁTICA/OCPC MATERIAIS ESTRUTURADOS
EXPERIÊNCIAS APRENDIZAGEM
POR UNIDADES

Palavra Cantada: Toda Comida é

CADERNO DO PROFESSOR boa
MAIS INFÂNCIA VOL. 1  O eu, o outro e o https://www.youtube.com/watch?
nós. EI03EO01
UNIDADE 03 v=3-NibWZcW1U
 Corpo, gestos e EI03CG04
ALIMENTAÇÃO Alimentação saudável-Jogo da
movimentos. EI03EF01
(Pág. 45) Comida
 Escuta, fala, EI03ET04
 De onde vem a nossa https://www.youtube.com/watch?
comida? pensamento e
imaginação. v=lqlVfknkPJw
(Pág. 46 a 48) Música: Qual fruta é?
 Preparando uma receita  Espaços, tempo,
 Alimentação quantidade, relações https://www.youtube.com/watch?
(Pág. 49 a 52)
e transformações. v=jean-mwyS1c
 Nossas comidas favoritas
(Pág. 53 a 55) Brincadeira só bate palma se for
 Explorando os alimentos comida
(Pág. 56 a 59) https://youtu.be/LQz3DJOGZ-c
ABRIL  Investigando alimentos de Sequência Didática 3: Alimentação
pouca aceitação Saudável
(Pág. 60 a 62) Atividade 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-e
11:
A atividade de acolhida e
identificando a fruta preferida
páginas 180 a 185 . Livro
Concepções e práticas na Educação
Infantil
INSTAGRAM Quebra cabeça
https://www.instagram.com/p/
CaRl6HWAaCB/?
utm_medium=copy_link
 SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

OBSERVAÇÃO
1 As unidades estão relacionadas ao período e unidades de ambos os materiais MAIS INFÃNCIA
2 Em qualquer período que seja preciso retornar às atividades presenciais faz-se necessário o momento de adaptação
3 Os conteúdos e habilidades devem ser compartilhados e desenvolvidos pelas duas professoras de sala.
4 Os objetivos de Aprendizagem serão registrados no plano diário.
5 Os campos de experiências, os objetivos de aprendizagem e as práticas de atividades são registrados pelos professores.
6 Os Direitos de aprendizagem devem ser explicitados nas atividades práticas.
Sugestões MAISPAIC (PAIC PROSA POESIA) DIREITOS DE APRENDIZAGEM
1 O sumiço da nota sol 1 conhecer-se
2 Tudo que eu sei sobre o Mar 2 conviver
3 Lêdo, o livrinho que queria ser lido 3 expressar
4 O passeio de Mariana 4 brincar
5 A casa de animais 5 participar
6 Esconde-esconde das palavras 6 explorar
7 A flor do mandacaru SUGESTÃO DO LIVRO PARADIDÁTICO
8 Mauro e o dinossauro Jandê,o curumim Tremembé(19 de abril- Dia do índio)
9 O casamento matuto da bicharada SUGESTÃO DO LIVRO PNLD/TABLET
10 A natureza em números O livro didático PNLD e o tablet são apenas um suporte para o enriquecimento das
11 Sarita, a sapinha amuada aulas, devendo o livro ser usado da seguinte forma: No máximo 2 vezes por semana, a
12 Que bicho é este? escola entrará em consenso de como será usado (em casa ou na sala), os professores
da turma organizarão o uso do livro, além de analisar as atividades a serem
exploradas de acordo com as Diretrizes.
 SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

DIRETRIZES CURRICULARES PRIORITÁRIAS COM CRIANÇAS PEQUENAS – 04 ANOS

PERÍODO: ABRIL DE 2022

Secretaria da Educação de São Gonçalo de Amarante - CE